ESCUELA PRIM. “ADOLFO LOPEZ MATEOS” Zona Escolar: 181 Turno: VESPERTINO Clave Escolar: 14DPR2460Y Nombre del docente: MA ELIA CAMARENA CONCHAS. Semana 12 : Del 7 de 11 de noviembre del 2022 Iniciar la clase con la canción Aprendizaje esperado: El alumno reconocerá los monosílabos relacionados con los personajes de la familia. Para como base para el aprendizaje de las 7 primeras consonantes. LUNES 7 MARTES 8 MIERCOLES 9 JUEVES 10 VIERNES 11 LECTOESCRITURA LECTOESCRITURA. LECTOESCRITURA. LECTOESCRITURA. LECTOESCRITURA. . Se repasan los enunciados . Se repasan los enunciados Se repasan los enunciados Se repasan los enunciados básicos de diferentes básicos de diferentes básicos de diferentes Se repasan los enunciados básicos de diferentes maneras. maneras. maneras. básicos de diferentes Lee los enunciados Lee los enunciados maneras. Lee los enunciados maneras. nuevamente. nuevamente. Lee los enunciados nuevamente. Atiende a la explicación sobre los monosílabos. El – le . La. La. Escribe al dictado los siguientes enunciados. El oso y Ana. Tito y la nena. El papá y la mamá. Ve cómo los escribe la maestra en el pizarrón y los autocorrige. Borra donde se equivocó. Y los escribe de manera correcta. Tarea: Mamá le dicta 3 enunciados: La mamá y el oso. Ana y Daditos. Lola y papá. nuevamente. Atiende a la explicación sobre los monosílabos. Tío- tía. Se forma con las palabras del rompecabezas los enunciados siguientes. El tío y el oso. Ana y la tía. Ema y el tío. Copia los enunciados y los lee al maestro. Tarea: Dictar los enunciados: Daditos y el oso. Mamá y la tía. Nena y el tío. Aprendizajes. Forma con el rompecabezas los siguientes enunciados. Lulú y mi tío. Mi tía y Ana. El oso es de Ana. Escribe al dictado dichos enunciados y autocorrige Tarea: Dictar enunciados: Mi tío y la nena. Mi Daditos. La mamá y Lulú. Plastificar los monosílabos. MATEMATICAS: MATEMATICAS. Lee los enunciados nuevamente. Atiende a la explicación sobre los monosílabos. Me – mi. Es, de Se forma con las palabras del rompecabezas los enunciados siguientes. Determina el número que falta para completar otra cantidad hasta 20. Cuenta en grupo hasta 20 y de reversa. MATEMATICAS: Calcula cuanto falta a un número para llegar a otro. Atiende a la explicación sobre los monosílabos. Esa ese. Forma con el rompecabezas los siguientes enunciados. Ese oso. Esa mamá. Tito y esa tía. Atiende a la explicación sobre los monosílabos. Un una unos unas Forma con el rompecabezas los siguientes enunciados. Un papá. Una nena. Tito y su mamá. Escribirlos al dictado. Esa mamá. Ana y ese oso. Pepe y su oso. MATEMATICAS. Identifica las preferencias de un grupo de personas a traves de encuestas. Resuelve la pág. 40 y con ayuda del maestro la 41. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. Se sabe diferente y reconoce sus gustos y sentimientos. MATEMATICAS. Realiza conteos, págs. 42 y 43. Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100. Identifique números que juntos forman 10. Observa la pág. 37 de su libro y realiza los conteos necesarios para determinar cuántas estampas le faltan. Se apoya con semillas. Juega con sus tarjetas en parajes como se indica en la pág. 38. Y con ayuda de su maestro resuelve la pág. 39. Escuchas el cuento del monstruo de colores. Con apoyo de su maestro reconoce los sentimientos que a veces tiene. Contesta las págs.. 25 y 26. Cuenta en el calendario los números del mes. ESPAÑOL: Realiza la actividad de la pág. 36 De su libro de Mat. Realiza algunas restas diciendo cuánto le falta. 12- 7= 14-7= Colorea cuados en su cuaderno según lo indique el número hasta 15. Escribe los números del 15 al cero. EDUCACION FISICA. Sale a jugar. 15 -5= 7-2= 8-4= ESPAÑOL. Analiza textos informativos. ¿Qué sabe sobre las ballenas? EDUCACION FISICA. Sesión de canciones en el salón. FORMACION CÍVICA Y ETICA. Reflexiona sobre cómo sus elecciones deben estar encaminadas hacia el bien de los demás. Realiza las actividades sugeridas. Pags. 36 y 37. La maestra escribe en el pizarrón, cómo son, donde viven, que comen, como tienen a sus crías. Se leen los textos de las págs. 32 a 35 y se completa con apoyo del maestro la ficha informativa. ESPAÑOL. Escucha la lectura de la pág. 38 y 39 comenta acerca de la misma. Luego elaboramos una lotería para jugar con nombres de los compañeros y de los personajes. Escucha la lectura de “Se me ha caído un diente. Comenta acerca de sus dientes caídos. Elabora un dibujo de lo que más le gustó. Resuelve la pág. 43 ARTISTICAS. Moldea en plastilina. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. Tarea: Tarea: Elabora un esquema de las ballenas. Cuaderno amarillo. Vo. Bo. De dirección ____________________________________
