Instrumento No 1. Observaciones directas: En clases Objetivo: Observar el comportamiento de los estudiantes con discapacidad intelectual para obtener información de las acciones y competencias que presentan. Identificación del participante: Nombre del participante: ____________________________________________ Rol o Cargo del participante: __________________________________ Lugar de Aplicación: ______________________ Fecha de Aplicación: __________________ Tiempo/Duración: ____________ Orientación del instrumento: La presente observación realizada por estudiantes del programa de Lic. en educación especial de la universidad del Atlántico, tiene como objetivo observar los comportamientos propios de los estudiantes para evaluar sus acciones y competencias. Para ello se tendrán como referencias las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo trata a sus compañeros de clase? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. ¿Tiene un comportamiento adecuado frente a las clases? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. ¿Identifica cuando sus compañeros hacen malas acciones? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4 ¿Participa en actos culturales dentro de la institución? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5. ¿Conoce y respeta las reglas básicas de la institución? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. ¿Reconoce las emociones básicas de sus compañeros y docentes? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. ¿Es capaz de brindar soluciones a problemas cotidianos? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
