Colegio San Andrés Nombre docente: David Ruiz N. Salvador Reyes 1380 Asignatura: Historia Concepción Curso: 7mo básico Fono 41 3346523 GUÍA N°1: “CIVILIZACIONES DE LA EDAD ANTIGUA” Nombre estudiante Curso: Fecha: Objetivo General de Reflexionar la importancia de la civilización griega para la construcción de la aprendizaje: filosofía contemporánea. • Conocer y ubicar geográfica y temporalmente la zona de expansión de la civilización Griega. • Comprender y valorar la importancia del legado filosófico de la Antigua Grecia. • Analizar la trascendencia de la filosofía Griega para la comprensión de los imaginarios del mundo contemporáneo. Lee las preguntas con atención y responde de manera individual. Tendrás 3 clases para el desarrollo completo de la guía. Cada ítem será revisado al finalizar la clase en conjunto. Cada ítem te otorgará 1 décima para la evaluación final. Puedes usar lápiz mina, lápiz de pasta y/o corrector si lo necesitas. Utiliza el material de apoyo entregado si lo necesitas y no dudes preguntar si tienes dudas. Objetivos Específicos: Instrucciones Generales: I. 1. Pinte con colores las zonas de ocupación de la Civilización durante Clásico. Griega el período Ubicando aprendo Colegio San Andrés Salvador Reyes 1380 Concepción Fono 41 3346523 Nombre docente: David Ruiz N. Asignatura: Historia Curso: 7mo básico 1.2. Ubique en la línea de tiempo el inicio y fin de la Civilización Griega. Indique el año cero, el período que abarca la Grecia Clásica y al menos dos hechos relevantes. ¿Qué conoces sobre la Grecia Clásica? Colegio San Andrés Salvador Reyes 1380 Concepción Fono 41 3346523 Nombre docente: David Ruiz N. Asignatura: Historia Curso: 7mo básico 1. Viajando con Tales de Mileto 1. Lea atentamente y responda. Hola, soy Tales de Mileto, filósofo y científico Griego. Además, iniciador de la Escuela Milésica entre los siglos VII-VI.A.C. Probablemente no me conoces, te invito a ver los siguientes videos para contarte un poco sobre nuestra filosofía. https://youtu.be/C2bJElRFeeg https://youtu.be/Q-cmGLc3vb0 1. ¿Quién fue Tales de Mileto y cuáles son sus principales aportes? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. ¿Qué otros filósofos de la Escuela de Milesia son mencionados en el video? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Colegio San Andrés Nombre docente: David Ruiz N. Salvador Reyes 1380 Asignatura: Historia Concepción Curso: 7mo básico Fono 41 3346523 _________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál o cuáles son los principales aportes de los filósofos de la Escuela de Milesia? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ III. Recreando la Historia 4. Lea el siguiente texto y elabore un cómic considerando: - 1 idea principal - Maximo 4 viñetas. - Al menos 2 personajes. - Globos de texto y mínimo 1 onomatopeya. Preguntas guía: ¿Quién fue Hiparquía de Maronea y qué papel desempeñó en la sociedad griega? ¿Qué aspectos reflexionan los filósofos griegos sobre la vida y sociedad? ¿Cómo podrías relacionar lo señalado por los filósofos griegos con hechos actuales? Desde tú perspectiva ¿cuál es la importancia de la filosofía Griega para la historia? Colegio San Andrés Salvador Reyes 1380 Concepción Fono 41 3346523 Nombre docente: David Ruiz N. Asignatura: Historia Curso: 7mo básico Ella es... Hiparquía de Maronea (346 a. C.-300 a. C.). «Filósofa griega» de la escuela de los cínicos. Fue una de las primeras mujeres filósofas. Convivió, pese a la inicial oposición de su familia, con Crates de Tebas y compartió con él la peculiar forma de vida de la escuela cínica. Teodoro el Ateo, que se reía de ella, le preguntó por qué no se dedicaba a las tareas propias de su sexo. Hiparquía, consciente de lo que podía haber de revolucionario en su actitud, le respondió: "¿Crees que he hecho mal en consagrar al estudio el tiempo que, por mi sexo, debería haber perdido como tejedora?". Hija de una de las familias acaudaladas, con el tiempo llegaría a ser de las primeras mujeres que ejercieron la filosofía. Saliendo del formato al que estaba sometido el género femenino en la sociedad griega clásica en la cual la mujer no era considerada en cuestiones ni políticas, ni civiles, ni intelectuales. Para algunos, Hiparquía es conocida como la primera feminista de la Historia por rechazar por completo el rol de género que le asignaba la sociedad griega y dedicarse a la filosofía con los Cínicos. ¿Qué conceptos desconoces? ¿Qué dudas tienes sobre la materia? Recorta esta hoja y entrégala al finalizar la clase. Colegio San Andrés Salvador Reyes 1380 Concepción Fono 41 3346523 Nombre docente: David Ruiz N. Asignatura: Historia Curso: 7mo básico Glosario Filosofía: Deriva del griego φιλοσοφία y del latín philosophia, significa “amor por la sabiduría”. Hace referencia al conjunto de saberes y conocimientos, que, por medio de la razón trata de explicar las causas y fines de la verdad, construir el pensamiento crítico y la búsqueda del sentido de la existencia humana. El fin de la filosofía es que mediante la duda y la reflexión, el ser humano encuentre la verdad y se aleje de la ignorancia. Edad Antigua: Período histórico que da fin a la Prehistoria y es anterior a la Edad Media. Inicia alrededor del 3500 A.C. con el surgimiento de las primeras civilizaciones y la aparición de la escritura, y culmina con la caída del Imperio Romano en el siglo V. Grecia Clásica: También conocida como época Clásica. Abarca los siglos V a comienzos del IV A.C. Corresponde al período de consolidación de la civilización griega, en la cual destacan dos Estados; Atenas y Esparta. Se le denomina así porque es conocido como el período de esplendor griega. Escuela de Milesia: Se denomina también Escuela de Mileto o Jónica. Fue una escuela filosófica creada en el siglo VI A.C. Estaba ubicada en Mileto, es por esto la razón de su nombre, y estaba constituida por filósofos como Anaximandro, Anaximenes y Tales de Mileto. Escuela de los Cínicos: Escuela filosófica fundada durante la segunda mitad del siglo VI A.C constituida por algunos filósofos como Diógenes de Sinope, Hiparquía de Maronea y Antístenes. Para estos su objetivo era alcanzar la felicidad y las virtudes del ser humano que solo se podían desarrollar de manera independiente. Crates de Tebas: Fue un filósofo griego, discípulo de Diógenes de Sinope, esposo de Hiparquía de Maronea y seguidor de la Escuela Cínica. Teodoro el Ateo: Filósofo griego proveniente de Cirene, perteneciente a la Escuela Cirenaica. Colegio San Andrés Salvador Reyes 1380 Concepción Fono 41 3346523 Nombre docente: David Ruiz N. Asignatura: Historia Curso: 7mo básico Recursos de apoyo Sitios de ayuda en geografía: Antigua Grecia: mapas gratuitos, mapas mudos gratuitos, mapas en blanco gratuitos, plantillas de mapas gratuitos. (s. f.). D-maps.com. Recuperado 22 de junio de 2022, de https://d-maps.com/pays.php?num_pay=170&lang=es Blogs docentes con contenido complementario: Grecia. La Época Clásica. (s. f.). Claseshistoria.com. Recuperado 22 de junio de 2022, de http://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/greece/history-classical- esp.html Ayén, F. (s/f). Grecia antigua. Profesorfrancisco.es. Recuperado el 22 de junio de 2022, de https://www.profesorfrancisco.es/2013/07/grecia-antigua.html Lecturas: Arenas Castrillón, J. (2019). Legado de la Antigua Grecia Respecto al Saber Filosófico del Derecho. Revista Cultural Unilibre, 2, 51–65. https://doi.org/10.18041/1909-2288/revista_cultural.2.2018.5778 Bibliografía consultada Baigorri J. (2018). La Filosofía contada por sus protagonistas III. Ediciones del Laberinto S. L. Mgutcar, P. (2012, diciembre 10). La Edad Antigua. Las primeras civilizaciones. Ultramar.https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mgutcar/2012/12/1 0/la-edad-antigua-las-primeras-civilizaciones/ Significado de Filosofía. (2014, https://www.significados.com/filosofia/ mayo 15). Significados.
