Claudia Lucía Mendoza León Educación Primaria I.E.S.P “Los Libertadores” El 70% de escuelas no cuentan con un Plan Lector actualizado por falta de libros y tampoco cuentan con PCI. Déficit de personal docente, administrativo y profesionales psicología. Las escuelas no cuentan con buenos equipos tecnológicos y personal capacitado. Muchos niños de bajos recursos no cuentan con materiales para sus clases. El estado deriva poco presupuesto para el sector educación, llegando a invertir aprox. S/1.700 soles por alumno. Siendo insuficiente para los logros de aprendizaje (Gobierno Central PIURA) La mala gestión y corrupción dentro de las Unidades de Gestión Local y colegios genera inestabilidad y retraso en los programas educativos. Déficit de especialistas capacitados para el acompañamiento educativo (sólo llegan a supervisar la asistencia de los maestros) Los docentes son poco capacitados. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA DE LA REGIÓN COSTA DEL PERÚ Aulas en mal estado. Baños destruidos y sin agua. Gran porcentaje de escuelas que no cuentan con infraestructuras inclusivas. Docentes no quieren plazas en las serranías de las regiones costeñas debido a la lejanía. Por ello son ocupadas por personas sin experiencia. Los sueldos empezaron a caer progresivamente a partir de 1965, por ello se requieren mejores remuneraciones, ya que por falta de incentivos monetarios disminuyen las ganas de querer ejercer una carrera pedagógica. Gran parte de niños y adolescentes dejan los estudios por trabajar para apoyar la canasta familia. Esto se da generalmente por motivo de abandono y falta de apoyo por parte del padre. En La Libertad otro factor es la minería informal, siendo el oficio más rápido de generar dinero. Muchos niños dejan las aulas por bullying, violencia familiar y embarazo juvenil. Otro porcentaje de estudiantes dejan las escuelas por malas influencias drogas y alcohol. No hay suficientes escuelas, pues gran parte de escuelas tienen aulas copadas con hasta 45 estudiantes. UGEL Y MAESTROS: Se requiere que dentro de la UGEL haya personal idóneo, capacitado y especializado para poder dirigir el sistema educativo. Así como también, se requiere que se asignen un mejor presupuesto al sector educación para capacitaciones y especializaciones de personal. MEJORES SUELDOS: Se necesita que haya mejores sueldos a los maestros con la finalidad que se sientan motivados y puedan generar mejores aprendizajes. INFRAESTRUCTURA: Mejores infraestructuras en las escuelas, estructuras modernas, materiales educativos modernos. MATERIALES EDUCATIVOS: El sistema debe incluir el apoyo para materiales educativos a los alumnos. Seguimiento psicológico dentro y fuera del centro educativo.
