CUADRO COMPARATIVO DE ENTREVISTA

CUADRO COMPARATIVO DE ENTREVISTA, GRUPO FOCAL E HISTORIA ORAL
Entrevista
Estructurada
No
estructurada
Definición
Características
Usos
Herramienta de
investigación que
son
extremadamente
rígidas en sus
operaciones y
permiten muy
poco o ningún
margen para
incitar a los
participantes a
obtener y analizar
resultados.
Se realiza con un
guion previo.
Se utiliza
cuando el
investigador
busca obtener la
mayor cantidad
de datos con la
posibles y que le
permita
analizarlos de
una manera
global.
Evaluar a todos los
individuos
basándose en las
mismas preguntas y
respuestas,
impidiendo que haya
alguna imparcialidad
en la evaluación de
los candidatos.
A la obtención
de respuestas
profundas.
Recopilar datos, ya
sea para establecer
una relación laboral
Instrumento de
recolección de
datos a través de
Se decide de
antemano que tipo de
información se quiere
y en
base a ello se
establece un guion de
entrevista fijo y
secuencial.
Proceso
Finalidad
El entrevistador sigue
el orden
marcado y las
preguntas están
pensadas para ser
contestadas
brevemente.
El entrevistado
debe acotarse a este
guion preestablecido a
priori.
Se realiza sin un guion
previo.
preguntas abiertas
que realiza un
entrevistador a un
entrevistado.
Mixta o
semidirigida
Es aquella que
reúne la
entrevista
estructurada y la
no estructurada.
Sigue un modelo de
conversación entre
iguales.
En esta modalidad, el
rol del entrevistador
supone no sólo
obtener respuestas
sino también saber
que preguntas hacer o
no hacer.
Proporciona una
mayor libertad y
flexibilidad en la
obtención de
información.
Proporciona con su
parte estructural: una
base de datos que
permite comparar a las
personas candidatas
Su parte de preguntas
abiertas proporciona:
un conocimiento más
profundo de las
características
específicas de cada
aspirante.
o para efectuar un
estudio científico,
mantiene como
método la
inclinación de la
conversación hacia
una temática
implícita.
Para recoger
información
más rica y con
más
matices que en
la entrevista
estructurada.
Permitir la
comparación de las
respuestas y
profundizar en ellas.
Grupo
focal
Es una técnica
para obtener datos
cualitativos.
Los participantes sus
características son
homogéneas en
ciertos puntos.
La platica tiene un
enfoque especifico.
Para percibir
la percepción de
los usuarios y
consumidores
sobre productos,
servicios, etc.
Es importante la
percepción de los
usuarios y
consumidores sobre
productos, servicios,
etc.
Es un proceso
adecuado para facilitar
el aprendizaje de los
miembros de la
organización.
Historia
oral
Es un campo de
estudio y un
método de
recopilar,
preservar e
interpretar las
voces y memorias
de la gente, las
comunidades y
los participantes
Están formadas por
relatos que se
producen con una
intención: elaborar y
transmitir una
memoria, personal o
colectiva.
Surgen a petición de
un investigador.
Para el
aprendizaje y
conocimiento de
diversos
sucesos,
acciones,
procesos y
circunstancias
pasadas.
1. Plantear o definir los
objetivos de la investigación
2. Definir las variables a
investigar
3. Seleccionar a la audiencia
4. Definir características de
los participantes
5. Escoger el moderador
6. Seleccionar el lugar
7. Realizar un guion sobre el
tema a discutir
8. Escuchar a los
entrevistados
9. Grabar video y audio
10.Formar notas
11.Concluir la sesión
12.Analizar los resultados
13.Compartir los datos y
retroalimentación
Primera fase: el
antropologismo
conservacionista
Segunda fase: los estudios
de la marginación
Tercera fase: el estudio de
las sociedades complejas
Identificar y definir
las;
Percepciones
Sentimientos
Opiniones
Pensamientos
de los usuarios sobre
productos, servicios
y oportunidades.
Promover una
reflexión sobre la
intervención
sociológica en su
totalidad.
en eventos
pasados
Están más dirigidas a
orientar la vida y la
acción de quienes la
narran.
Materia: Metodología cualitativa y cuantitativa
Integrantes:



Isis Pamela Morales Sánchez
Leonardo Daniel Vidal López
Ana Karen Morales Santos
Grado y grupo: 3-B