PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO (PREGUNTA 3 DE LA PRUEBA) Dada una idea, elaborar un discurso argumentativo de entre 150 y 200 palabras, eligiendo el tipo de estructura que se considera adecuado. Discurso argumentativo >>>. Lo que debes saber: (documentos 1 y 2 de la entrada nueva sobre EL TEXTO ARGUMENTATIVO) - Estructura del texto argumentativo: tesis >> Cuerpo argumentativo >> Conclusión. Tipos de argumentos y falacias (falsos argumentos). Tipos de estructura argumentativa: inductiva, deductiva, y encuadrada. Rasgos lingüísticos de la argumentación: marcas de subjetividad; marcadores textuales propios de la argumentación. (en documentos anteriores también) Elaboración de un texto argumentativo de entre 200 y 250 palabras, en torno a una idea dada. Párrafo 1: Formula de forma clara y precisa tu tesis (idea central) sobre la idea planteada, y aporta un primer argumento que la apoye. Párrafo 2: Argumento 1; posibles contraargumentos (discutir) Párrafo 3: Argumento 2; posibles contraargumentos (discutir). Párrafo 4: Conclusión; reformula de forma clara y precisa tu tesis. ERRORES MÁS FRECUENTES QUE DEBES EVITAR L Volver a resumir de forma más extensa el contenido del texto. L Aprovechar el texto para desarrollar la teoría del tema. L Hacer un comentario previo, prescindiendo del texto. L Limitarnos a expresar la adhesión o rechazo a las ideas del texto con un “estoy de acuerdo con lo que dice”. L Entender crítica como censura. Elogiar o censurar de forma exagerada al autor o al texto. L Exponer posturas extremas, sin matices ni concesiones a la opinión opuesta. L Generalizaciones, tópicos y estereotipos: “todos los políticos son corruptos”; “vivimos en una dictadura”… L Sermonear al lector, arengar en tono “mitinesco” (“Haz la paz y no la guerra”; “luchemos por la libertad…”) L Intentar buscar errores de expresión o de contenido, que no existen en el texto. L Hacer un listado de recursos literarios. Pautas de redacción: æ Utiliza mecanismos adecuados de cohesión; evita repeticiones innecesarias; utiliza marcadores del discurso (ordenadores, de contraste, explicativos, de refuerzo argumentativo…) æ Evita las oraciones demasiado largas. Organiza las ideas en párrafos (evita las frases sueltas). Cuida la puntuación. æ Ve “al grano”: evita los rodeos innecesarios; busca la expresión más sencilla (pero no vulgar) y precisa. æ Atiende a la progresión de ideas: cada párrafo debe añadir una idea nueva al comentario. æ Utiliza marcadores del discurso para relacionar ideas. æ Mucha atención a los pleonasmos: "Ante ese comentario cabe comentar que..." > "Ante ese comentario cabe añadir que..." æ No utilices expresiones de subjetividad (“Yo pienso que”, “Personalmente mi opinión es…”); es preferible un estilo más impersonal y neutro (primera persona del plural, fórmulas impersonales): “Cabe destacar que…” “Podríamos estar de acuerdo en que…” æ No “tutees” al lector: **El texto te dice que…” æ Evita muletillas y tópicos (lugares comunes, palabras comodín: “cosa, rollo, tema…”). Busca siempre la mayor concreción y precisión posible. æ Cuida el uso apropiado del léxico; no utilices palabras cuyo significado desconoces; evita tanto el exceso de coloquialismo (“pasota”, “estar al loro”, “comer el coco”…) como la pedantería. æ No expreses en voz pasiva lo que puedes expresar en voz activa: “**Este texto es escrito por…”, “**Es perteneciente a…”
