INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE NOMBRE I.E: NOMBRE DEL DOCENTE NIVEL: INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA NOMBRE DE LA SEDE SEDE PRINCIPAL H. MARÍA LUZ CHAVARRIÍA ◻ Secundaria EDUCACIÓN RELIGIOSA ASIGNATURA: RELIGIÓN. ÁREA: GRADO: 7° Consecutivo de la guía # 3 Competencia a fortalecer Desempeños ÁREA DISCIPLINAR: TEMA: LA FAMILIA EN LA CULTURA Y SU DESARROLLO HISTÓRICO Fecha implementación inicio 1 de Marzo 2.021 Fecha fin implementación 15 de marzo 2.021 Referentes de calidad LA PLURALIDAD, LA IDENTIDAD, LA VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS, CONVIVENCIA Y PAZ. COMUNICATIVA, VALORATIVA, INTERPRETATIVAARGUJENTATIVA INTRAPERSONAL. SER: 1. Valora las acciones y actitudes que su familia hace por ella para que sea una buena persona. 2. Valora el sentido y la importancia de la familia como núcleo de la sociedad SABER: 1. Identifica las acciones que su familia realiza cada día en favor de sus hijos 2. Identifica la situación actual de la familia y analizando de manera crítica las diferentes relaciones se establecen en la sociedad y que son consideradas como tipos de famil INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE Componente Aprendizajes (temas y subtemas) Objetivo de aprendizaje - Evidencia Estándares Básicos Competencia asociado(s) Estándares Básicos de las Competencias Ciudadanas SABER HACER: 1. Describe las actitudes y las acciones que su familia hace por ella para que sea una buena persona. 2. Explica con propiedad por que la familia es la base fundamental de la sociedad. 3. Explica la función de la familia en el ámbito sociedad y en la iglesia. Antropológico – bíblico. La familia en la cultura y su desarrollo histórico - Evolución de la familia a lo largo del tiempo Distintas formas de Familia - Doctrina Bíblica, competencia ciudadana de la inclusión y valoración de la identidad cultural. 1. Reconoce la importancia de asumir con responsabilidad las actividades asignadas como persona. 2. Construye a la luz de la palabra de Dios normas de comportamiento que favorezcan la convivencia en la familia, 3. Demuestra actitudes y comportamientos que manifiestan su formación familiar y su responsabilidad para asumir las consecuencias de sus actos. 1. Reconoce la importancia que tiene la familia como comunidad de vida y amor establecida por Dios para el desarrollo pleno de la persona y base fundamental de la sociedad. 2. Identifica la situación actual de la familia y distingue las diferentes relaciones familiares con la sociedad. 3. Identifica en el contexto colombiano el marco legal de familia y las instituciones del estado encargadas de protegerla 1. Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi comunidad y municipio. 2. Rechazo las situaciones de discriminación y exclusión social en el país; comprendo sus posibles causas y las consecuencias negativas para la sociedad. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE 3. Participo o lidero iniciativas democráticas en mi medio escolar o en mi comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad, y en defensa de los derechos civiles y políticos. Derechos Básicos de Aprendizaje asociado(s) 1. Reconoce el sentido y la importancia que Israel asignaba al cuarto mandamiento. 2. Confronta los conocimientos de su propia realidad con la de su entorno 3. Establece relaciones entre los diferentes modelos de familia con el proyecto de Dios sobre Ellas Duración de la sesión Desarrollo de la Sesión Tiempo Actividades (Docente y estudiantes) EXPLORACION INTRODUCCIÓN AL TEMA ESTA GUÍA. Lee y analiza el siguiente texto y extrae de él tus propias conclusiones. Recursos INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE COMPETENCIAS CIUDADANAS LA CIUDADANÍA ES UN MÍNIMO DE HUMANIDAD COMPARTIDA. Así entonces, el reconocimiento mutuo, que asume a los integrantes de la sociedad como sujetos de derechos y actores políticos, da cabida al pluralismo y aumenta la posibilidad de deliberar para llegar a acuerdos que promuevan el bien común. Como bien afirma Mockus, “La ciudadanía es un mínimo de humanidad compartida. Cuando decimos que alguien es ciudadano, pensamos en aquel que respeta unos mínimos, que genera una confianza básica. Ser ciudadano es respetar los derechos de los demás. El núcleo central para ser ciudadano es, entonces, pensar en el otro. Se basa en tener claro que siempre hay un otro, y tener presente no sólo al otro que está cerca y con quien sabemos que vamos a relacionarnos directamente, sino también considerar al otro más remoto, al ser humano aparentemente más lejano –al desconocido, por ejemplo– o a quien hará parte de las futuras generaciones (...) pero el ciudadano también se define por su relación con el Estado. Uno es ciudadano de un país específico con unas normas establecidas por un Estado específico. Cuando se habla de las consecuencias, un ciudadano no sólo mira las consecuencias para unos, sino para todos” En efecto, pensar en todos los seres humanos supone tener presentes los intereses de aquellas personas que consideramos muy distintas a nosotros –como pueden serlo, por ejemplo, los hinchas de un equipo de fútbol distinto al nuestro o personas de otra preferencia sexual, de otro estrato socioeconómico, de otra etnia, de otra región del país; también de aquellos que por estas u otras razones nos producen sentimientos de rechazo y de odio y claro está, de todos aquellos a los que no conocemos y que quizás nunca conoceremos como es el caso de quienes habitan en otra región o incluso en otro país. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE LA FAMILIA EN LA CULTURA La familia constituye el espacio primario para la socialización de sus miembros, de esta manera la familia va estimulando el sistema de diferenciación de valores y normas entre ambos sexos, asentando así tanto la identidad como el rol de género. Las reglas sociales van deslindando de manera clara las expectativas relacionadas con los roles que las personas deben asumir. Igualmente, la idea que se tiene sobre el rol de padre, madre, esposa o esposo, está condicionada en gran medida por la sociedad de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE cual somos resultado. La familia, por tanto, es el principal eslabón del proceso de tipificación sexual dado que es formadora por excelencia y de difícil sustitución. ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA Recursos INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE Guía taller Computador, LA FAMILIA DENTRO DE SU PROCESO HISTÓRICO Tablet, celular u Hay familias que disfrutan de comodidades muchas veces excesivas, mientras existen otras que apenas puede vivir, o carecen de lo necesario para poder vivir; en unas trabajan el padre y la madre y en otras otros hasta los hijos menores deben hacerlo para llevar el sustento al hogar. En unas familias falta el trabajo Web y en otras falta la voluntad de trabajar. Unas familiar viven en pobreza pero con dignidad mientras en Wifi otra hay descuido y el desorden. Cuaderno de apuntes Papel boom o rayado marcadores INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE DISTINTOS TIPOS DE FAMILIA Nuclear o universal: Los padres con sus hijos. Extensa: abuelos, padres, hijos, sobrinos y otros. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE La familia pertenece al patrimonio de la humanidad, en la institución familiar se encuentra un manantial de humanidad del que brotan las mejores energías creadoras del tejido social. El estado no puede ni debe sustraer a las familias de aquellas funciones que pueden igualmente realizar bien por si solas o asociadas libremente, sino favorecer posiblemente la iniciativa responsable de la familia. REFLEXIONEMOS LO QUE DICE LA CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA CON RESPECTO A LA FAMILIA. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE DOCTRINA BÍBLICA. La Sagrada Escritura (la Biblia) es considerada por los cristianos, no sólo como un conjunto de documentos históricos que avalan su origen o explican sus fundamentos, sino como libros inspirados que recogen la Palabra de Dios, dirigida en el tiempo presente a la Iglesia y al mundo entero. LA SAGRADA ESCRITURA ESTÁ DIVIDA DE LA SIGUIENTE MANERA. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE TRANSFERENCIA Actividades Tiempo Actividad N° 1. Observe las siguientes imágenes todas en relación con la valoración de nuestra identidad cultural. Identidad cultural es un conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social. Y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE Le presento elementos fundamentales de nuestro territorio con sus problemas y expectativas de desarrollo humano y económico. 1. Pregunta a un adulto cuales son los problemas más fuertes de nuestra cuidad 2. En nuestra ciudad que normas de humanidad compartida se deben practicar. 3. A nivel de la cultura que valores debemos rescatar y enseñar a los más jóvenes. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE Actividad N°2. Vea el siguiente vídeo y responda estas preguntas https://www.youtube.com/watch?v=bYIeS9lAk_c 1. Que elementos significativos encuentra en este video. 2. cuáles de esos elementos usted ha tenido en cuenta o puede tener en cuenta para su vida Actividad N° 3 Después de leer entender y analizar el contenido de esta guía desarrolle la siguiente actividad. 1. Porque la familia constituye un espacio privilegiado para la socialización 2. Que puede aprender un niño en la familia 3. Qué piensa de la imagen evolución de la familia. 4. Como está dividida la familia poligamia. 5. Cuáles pueden ser hoy los tipos de familias alternativas. Actividad N° 4 1° En la siguiente sopa de letras busque los libros de la biblia que allí aparecen y resáltelos con color. EXÓDO, CRONICAS, REYES, JEREMIAS, RUTH, ESTHER, PROVERBIOS, DANIEL, AMÓS, MALAQUIAS, SAN LUCAS, SAN JUAN, ZACARIAS, GENESIS INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE NOTA: Lea con atención y siga las siguientes instrucciones porque de acuerdo a ello se hará la valoración de su trabajo. 1. Desarrolle todas las actividades manifestando interés en la reflexión, responsabilidad y creatividad en cada uno de los talleres 2. Marque los trabajos con el nombre completo y apellidos completos y el grado 3. Trabaje en el cuaderno y para mandar las actividades toma las fotos que se lean con claridad y las pasa a PDF para que no se desordene el orden que deben llevar. 4. No copie la guía, copie solamente el nombre de la guía, la actividad con su número. 5. Copie las pregunta y seguidamente la respuesta para que todo esté ordenado. 6. Cumpla con las fechas establecidas para la entrega de cada guía 7. Esta guía tiene plazo máximo de entrega hasta el día 15 de Marzo. La que desee enviarla antes lo pude hacer. 8. No debe prestar sus trabajos a sus amigas para que ellas tomen copia o para que ellas lo envíe (si encuentro trabajos repetidos a ambas les anulo el trabajo) eso se llama fraude. 9. Debe enviarlo a la plataforma Classroom de Gmail. o al correo: [email protected] 10. En la plataforma de Classroom entran con el código que le envíe a cada grupo. 11. No recibo trabajos en Wassap porque no los puedo descargar en mi celular. 12. Se puede comunicar para aclarar dudas al 311 346 40 77 de lunes a Viernes de 7 de la mañana a una de la tardes; en la noche no atiendo. 13. Lea las rubrica que aparece al final para que sepa que se está evaluando y qué valor tiene cada desempeño. RUBRICA PARA EVALUAR LA GUIA EL SER HUMANO LLAMADO A VIVIR EN FAMILIA. Criterio. Excelente Entrega con puntualidad las Alto Entrega con puntualidad las Básico Entrega con deslace de tiempo Bajo. Fue irresponsable INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE Puntualidad y cumplimiento del plazo establecido Habilidad para fortalecer el tema visto con citas bíblicas Es capaz de plasmar por escrito, gráficas, ensayos en relación con la familia base evidencias de aprendizaje asignadas de acuerdo al calendario propuesto. Demuestra interés y esfuerzo por realizar las evidencias de aprendizaje, esforzándose por hacerlas. Muestra habilidad y comprensión de citas bíblicas relacionadas con el tema tratado. evidencias de aprendizaje asignadas de acuerdo al calendario propuesto .Demuestra interés y esfuerzo por realizar las evidencias de aprendizaje, esforzándose por hacerlas. Maneja normalmente citas bíblicas relacionadas con el tema visto Demuestra gran habilidad para plasmar por escrito gráficas, ensayos, imágenes en relación con el tema de la familia Enriende y escribe las ideas claras relacionadas con la familia base fundamental de la sociedad las evidencias de aprendizaje asignadas según el calendario propuesto. en el cumplimiento del plazo establecido. Demuestra dificultad en el manejo de citas bíblicas y presenta dificultad para relacionarlas con el tema visto. Presenta dificultad para describir ideas claras sobre la familia base fundamental de la sociedad No es capaz de manejar citas bíblicas relacionadas con el tema tratado. No es capaz de plasmar por escrito las ideas fundamentales Sobre la familia célula INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE fundamental de la sociedad. Calidad y creatividad en presentación de evidencias de aprendizajes célula fundamental de la sociedad Manifiesta gran creatividad, limpieza y orden en sus evidencias de aprendizaje, demostrando preocupación por la calidad. Sin errores de ortografía ni gramática. Manifiesta un claro desarrollo de su creatividad con propuestas innovadoras y llamativas en su evidencia de aprendizaje. Logra que sus tareas se distingan de las demás, en términos de fundamental de la sociedad.. Manifiesta limpieza y orden en sus evidencias de aprendizaje, demostrando preocupación por la calidad. Presenta algunos errores de ortografía y gramática. Incorpora algunas propuestas innovadoras y llamativas en sus evidencias de aprendizaje . Logra que sus tareas se distingan de las demás, en termino de contenidos (no de forma) Se observa poca limpieza y orden en sus evidencias de aprendizaje, presenta algunos errores de ortografía y gramática. Manifiesta poca iniciativa y creatividad en sus evidencias de aprendizaje. Algunas veces logra que sus tareas se distingan porque dedica tiempo y No muestra interés en la presentación de sus trabajos porque son de muy baja calidad en los contenidos de reflexión y creatividad. en la presentación No se preocupa por hacer que sus tareas y trabajos demuestren INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA DANE: 127001000225 – NIT: 800079490-4 Quibdó – Chocó Teléfono 6711634 - Telefax 671044 PLANEACIÓN DE CLASE Comprende el vocabulario utilizado en los textos reflexionados en esta guía de trabajo. contenidos, No de la forma. Comprende perfectamente los textos presentado en la guía de trabajo. Comprende el vocabulario de los textos y la mayoría de ideas fundamentales de la guía de trabajo creatividad en el desarrollo de ellas Entiende las ideas principales del texto pero en ocasiones necesita ayuda para entenderlo completamente creatividad y responsabilidad No comprende el vocabulario empleado en los textos la mayoría de las veces. REFUERZOS Bibliografía Serie e información integral Ferrini ética ciclo 6. Siguiendo sus huellas grado 7° Biblia web Talleres competencias ciudadanas Users/H.%20Maria%20Luz/Desktop/COMPETENCIAS%20CIUIDADA Webgrafía https://www.google.com/search?q=clasificacion+de+los+libros+biblicos+imagenes+pdf&rlz=1C1CHZL_esCO751CO751&sxsrf=ALeK k0007feJZ3MmdKIFRVMmnNf9x869yw:1611673516685&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwivr9Lb77nuAhUu1VkKHeiQ AR0Q_AUoAXoECA8QAw&biw=1322&bih=668#imgrc=s7B7_wH-qLZgBM https://es.educaplay.com/juegoimprimible/8160565-libros_de_la_sagrada_escritura.html https://www.youtube.com/watch?v=bYIeS9lAk_
