SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Versión: 01 Código: GFPI-G-001 Fecha de vigencia: 2013-10-09 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 1. INTRODUCCIÓN En la solución algorítmica de problemas de cualquier tipo, es común encontrar situaciones donde se deben tomar decisiones o ejecutar operaciones que se repiten un número determinado de veces. Por consiguiente, en esta guía de aprendizaje se enfatiza en “realizar una propuesta para la solución de un problema empresarial, utilizando estructuras algorítmicas selectivas de acuerdo con el modelo funcional”. Con el ánimo de desarrollar con éxito esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar los materiales de formación 3, explorar el material de apoyo y realizar consultas investigativas en internet. De igual forma, para dar cumplimiento al objetivo, contará con la orientación constante del instructor para desarrollar satisfactoriamente el resultado de aprendizaje planteado. Igualmente, vale la pena enfatizar la importancia de mantener un alto grado de compromiso, tanto en el estudio autónomo como en la presentación de evidencias solicitadas, que aseguren el aprendizaje de esta actividad de formación. 2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Metodología de la programación de sistemas informáticos. Código: 21730016 Versión: 2 Resultados de aprendizaje: Competencia: Diseñar algoritmos utilizando las estructuras selectivas de acuerdo al Analizar los requisitos del cliente para construir modelo funcional. el sistema de información. Duración de la guía: 10 Horas 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de reflexión inicial Hoy en día, las empresas enfrentan de manera permanente, situaciones problémicas en todas las áreas de la organización y también es frecuente, que no cuenten con técnicas apropiadas que les faciliten el análisis lógico de cada una de ellas y les brinden alternativas Página 1 de 5 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Versión: 01 Código: GFPI-G-001 Fecha de vigencia: 2013-10-09 de solución para la toma de decisiones. Desde el área de conocimiento (o de desempeño) propuesto en el programa de formación. Antes de hacer lectura de los materiales dispuestos en la actividad 3, realice la siguiente reflexión: ¿Cuál es la mejor alternativa a la solución de problemas en una organización? Comparta las reflexiones en el foro de dudas e inquietudes y aprenda de los saberes de los compañeros. Nota: Esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de esta guía de aprendizaje, por tal motivo no es calificable. 3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización) Una vez revisado el material de formación y de apoyo, realice la actividad central de esta guía de aprendizaje: El aprendiz debe resolver los “ejercicios prácticos sobre estructuras algorítmicas selectivas” (descargue el documento de los ejercicios que se encuentran en la carpeta de actividades 1). Al culminar los ejercicios, envíe en un archivo word el informe desarrollado. “actividad 3 – evidencia 1”. Página 2 de 5 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Versión: 01 Código: GFPI-G-001 Fecha de vigencia: 2013-10-09 3.3 Actividades de transferencia de conocimiento Con el fin de integrar los aprendizajes obtenidos en el desarrollo de la guía, es necesario que lea y revise la siguiente situación problémica: Sustentación de situación problémica “docente Universidad del Cauca”. El docente Juan Carlos Martínez de la Universidad del Cauca, requiere un programa el cual le permita realizar los cálculos necesarios, para determinar si los estudiantes de lógica de programación aprueban o no aprueban la materia al finalizar su semestre. • • • • • • • • El programa debe permitir capturar el nombre de cada estudiante y su respectivo código. El programa debe permitir capturar la nota del primer parcial. El programa debe permitir capturar la nota del segundo parcial. El programa debe permitir capturar la nota del examen final. El primer parcial equivale a un 35%, el segundo parcial equivale a un 35% y el final al 30%. La nota máxima de un parcial no debe superar 5.0 y la nota mínima es de 0.0. La nota definitiva=PrimerP*35% + SegundoP*35% + Final*30% Los estudiantes aprueban si la definitiva es superior a 3.5. Analícelo de manera lógica y posteriormente desarrolle un documento describiendo detalladamente los pasos que siguió en el proceso de análisis y diseño de la solución. A continuación, envíe un archivo en word con la actividad resuelta a través de la plataforma por el enlace dispuesto. “actividad 3 – evidencia 2” 3.4 Actividades de evaluación Evidencias de aprendizaje EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Ejercicios prácticos sobre estructuras algorítmicas selectivas. EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Y PRODUCTO Criterios de evaluación Hace uso de estructuras selectivas simples, dobles y múltiples para dar soluciones efectivas a problemas teniendo en cuenta los requerimientos. Técnicas e instrumentos de evaluación Técnica: Formulación de preguntas. Instrumento: Formato de ejercicios prácticos (DFD compilados). Hace uso de estructuras selectivas simples, dobles y Técnica: Valoración. múltiples para dar soluciones Página 3 de 5 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual SUSTENTACIÓN DEL efectivas a problemas teniendo Instrumento: ANÁLISIS REALIZADO A en cuenta los requerimientos. chequeo. LA SITUACIÓN PROBLÉMICA. Versión: 01 Código: GFPI-G-001 Fecha de vigencia: 2013-10-09 Lista de 4. GLOSARIO DE TÉRMINOS Ciclo: Secuencia de instrucciones repetidas continuamente hasta que se cumpla una condición. Comentarios: Son anotaciones, recordatorios dentro del programa para uso de los programadores. Estructura condicional: Permite evaluar y tomar una decisión de acuerdo al resultado de una condición. Operador: Son todos aquellos signos que indican la realización de operaciones aritméticas y lógicas. Variable acumulador: Variable que guarda el acumulado de una operación, normalmente la operación es la suma. Variable contador: Variable que indica el número de veces que se cumple una condición para llevar un conteo. 5. BIBLIOGRAFÍA Alegsa, s. (2014). Diccionario de informática y tecnología. Definición de variable. Consultado el 30 de junio de 2014, en http://www.alegsa.com.ar/Dic/variable.php Fundamentos de programación, (2006). McGraw-Hill. Prieto, A. & Torres, J. (2005). Introducción a la informática, (3ª ed). Madrid, España: McGrawHill. Universidad Nacional de Colombia. (2014) Programación de computadores. Consultado el 30 de junio de 2014, en http://unal.edu.co/resultados-de-la-busqueda/?q=ingenieria%20de%20sistemas Página 4 de 5 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Versión: 01 Código: GFPI-G-001 Fecha de vigencia: 2013-10-09 6. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre ELABORÓ REVISÓ APROBÓ Carlos Felipe Domínguez Illera Janet Lucía Villalba Triana Zulma Yurany Vianchá Rodríguez Zulma Yurany Vianchá Rodríguez Janet Lucía Villalba Triana Cargo Fecha Experto Temático Centro de Julio de 2016 Teleinformática y Producción Industrial Asesora Pedagógica, Líder línea de producción Centro de Julio de 2016 Desarrollo Agropecuario y Agroindustrial Regional Boyacá Líder línea de producción. Asesora Pedagógica Centro de desarrollo Julio de 2016 Agropecuario y Agroindustrial Regional Boyacá Página 5 de 5
