INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL TRABAJO DOCENTE La teoría del desarrollo cognitivo Piaget Antecedentes Debemos tener en cuenta las siguientes características: Concepto de Inteligencia Coeficiente Intelectual Inteligencia a partir de la solución de problemas El docente y sus tipos de inteligencia Constructivismo genérico de Jean Piaget Inteligencias Múltiples de Gardner 7/10/2022 2 CONCEPTO DE INTELIGENCIA Según la Real Academia de la Lengua (RAL), proviene del latín inteligencia, y se refiere a la capacidad de conocer, entender, resolver problemas, así como también, habilidad, destreza y experiencia (Real Academia Española, 2001). Inteligencias Múltiples de Gardner Desde la definición se plantea un concepto amplio de la inteligencia en donde la persona que sobresale debe tener características integradoras que le permitan desenvolverse en cualquier ambiente, ya sea académico o social. 7/10/2022 3 Inteligencias Múltiples de Gardner”. Lógico matemático Lingüístico Inteligencias Múltiples Howard Gardner Intrapersonal Naturalista Espacial Interpersonal Corporal Inteligencias Múltiples de Gardner 7/10/2022 4 Lingüística • " Es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, la fonética, la semántica, y sus dimensiones prácticas. Está en los niños a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas. " Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND Inteligencias Múltiples de Gardner 7/10/2022 5 Actividades a desarrollar por minutos en la Inteligencia Corporal Actividad por Minutos 80 4 años 60 3 años 40 2 años 20 1 año 0 Piscina Gimnasio Pista de Báquet 1 año Inteligencias Múltiples de Gardner Campo de futbol 2 años Actividades Lúdicas 3 años Actividades Programadas 4 años 7/10/2022 6 Estilos de aprendizaje La Felicidad Tipos Hedónica Inteligencias Múltiples de Gardner Eudaimónica 7/10/2022 7 Etapas de Desarrollo Cognitivo “ETAPAS DE DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET Etápa Edad Competencias Claves Sensoriomotora 0-2 años • Conductas orientadas a metas, permanencia de los objetos Preoperacional 2-7 años • Pensamiento=símbolo imágenes mentales, Desarrollo del lenguaje, Conceptos numéricos básicos Operaciones concretas 7-11 años • Operaciones formales 11-12 años en adelante • Sistema de pensamiento abstracto: lógica y razonamiento Inteligencias Múltiples de Gardner Seriación, clasificación y conservación, pensamiento=fenómenos y objetos reales” 7/10/2022 8
