INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO “ANTONIO RAYMONDI” CASUISTICA PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN 2022-II (grupo 2) 1. Paola ha planificado el proyecto “Los animales de mi comunidad” y quiere desarrollar en sus niños el inicio de la escritura, para ello programa las siguientes actividades: “Visita a la granja del papá de Juan”, “Lectura de cuentos sobre los animales de la granja”, “Dibuja y escribe sobre los animales que más les gusta”. El proceso lógico de aprendizaje propuesto por la profesora Paola, permite: a) Observar que las actividades programadas no resultan pertinentes a la realidad. b) Desarrollar una secuencia de actividades para el logro de los aprendizajes basados en la experiencia directa, acercamiento al mundo letrado, y promoción de la escritura de acuerdo a su nivel de desarrollo. c) Observar que la docente no ha trabajado tomando en cuenta los ritmos y estilos de aprendizaje. d) Ver que las actividades resultan pertinentes ya que con éstas el niño aprenderá a escribir correctamente. 2. Desde hace una semana, Manuel, de dos años, ya no usa pañales. Sin embargo, hoy le ha pedido a la docente que se los ponga nuevamente. Si el propósito de la docente es favorecer el control de esfínteres en Manuel, ¿Cuál de las siguientes acciones es pertinente que realice ante el pedido del niño? a) Explicar a Manuel que no puede volver a ponerle pañales, porque él ya es un niño grande y los niños grandes como él ya no los necesitan. b) Decir a Manuel que, si le pone el pañal, las personas lo tratarán de nuevo como un bebé y preguntarle si quiere ser niño o bebé. c) Indicar a Manuel que le pondrá el pañal si así lo desea y que le avise cuando esté listo para dejar de usarlo. d) N.A
