Capítulo I 1.- ¿Cuál es el nombre completo de la protagonista de nuestra historia? 2.- Busca en el diccionario el significado de la palabra campiña en esta oración. “… el tren cruzaba despacio una triste campiña”. 3.- ¿Quién era Ada? 4.- Haz una oración de al menos diez palabras, con el significado de “andén”. 5.- ¿En dónde llevaba Stella el libro que leía durante el viaje si lo tenía sobre el “regazo”? 6.- Este libro, fue un regalo de sus tías. Escribe su título completo. 7.- ¿Cuál el argumento de dicho libro? ¿Sobre qué trataba? 8.- Stella vivía con sus tías. Eran personas con un carácter agrio que le reñían con frecuencia. ¿Recuerdas sus nombres? 9.- Explica en dos o tres líneas, cuál es el trabajo que realiza una institutriz. Ayúdate del diccionario si no conoces el significado de esta palabra. 10.- Si desayunaras “gachas” frías todos los días como Stella. ¿Qué estarías comiendo? 11.- Por cómo vivía y la trataban, Stella cada día se sentía más y más triste. Por las noches se asomaba al alféizar de la ventana para observar el mar. ¿Qué significado tiene esta palabra? 12.- Una mañana llegó una carta del primo Frederick. Había tomado una importante decisión. ¿De qué se trataba? 13.- ¿Quiénes eran Strideforth y Hortense? 14.- El destino de Stella cuando tomó el tren, era una curiosa casa con una historia muy desafortunada. ¿Podrías decir cuál era el nombre de este lugar? 15.- En la página dieciséis del libro se hace una descripción muy sencilla en dos líneas de esta casa. Localízala y escríbela aquí. 16.- En uno de los pasajes del capítulo dice que “tía Deliverance se llevaba a la boca un trozo de arenque y lo masticaba con determinación”. ¿Sabrías explicar qué es un arenque? 17.- Stella siempre había vivido con sus tías en diferentes hoteles. Hasta en cuatro de ellos dice el capítulo había residido. Escribe el nombre de estos cuatro hoteles. 18.- ¿Cuál es el nombre de la localidad en el que estaba situado el último de ellos y en la que habían decidido fijar su residencia? 19.- El motivo de que Stella viviese con sus tías era que su madre había fallecido cuando ella era un bebé. Seguro que has leído en este capítulo cuál era su nombre. ¿Puedes recordarlo? 20.- Stella escondía en el libro una fotografía que había robado a sus tías. En esa misteriosa fotografía aparecía ella junto a su madre y hermana . Aunque no recuerda el nombre de esta última, decide llamarla… Capítulo II 21.- “Stella avanzó por el andén hasta la consigna para recoger su baúl”. Explica qué es y qué función tiene una consigna en las estaciones de trenes. 22.- A principios del capítulo II dice que Stella tenía las piernas entumecidas de permanecer tanto tiempo sentada. ¿Qué sensación crees que estaba sintiendo? 23.- Está claro que a Stella no le entusiasmaba la lectura del libro que le habían regalado sus tías. Lo que realmente echaba de menos era su atlas. ¿Sabrías decir qué es y para qué es útil un atlas? 24.- Al llegar a la estación, Stella tuvo que permanecer en una sala de espera. Mientras estaba allí, encontró en su bolsillo el chelín que Ada le había entregado y después de jugar con la moneda entre los dedos, se le ocurrió una idea. ¿Podrías escribir qué utilidad decidió dar a esta moneda? 25.- En las ventanas de la taberna “El Leopardo” unas luces brillaban tenuemente. Busca un sinónimo que pueda sustituir a esta palabra. 26.- Mientras esperaba en la estación decidió salir y emplear el chelín en algo útil. Paseando por las calles vio una oficina de correos, una forja y una panadería. ¿Sabrías decir qué actividad o qué tipo de objetos se fabrican en una forja? 27.- Stella por fin encuentra un lugar donde venden caramelos y dulces. Al llegar, “se acercó al diminuto comercio, hizo pantalla con las manos y escudriñó tras el ondulado vidrio del escaparate”. Escribe un sinónimo que sustituya a esta palabra y que pudiéramos emplear en esta misma oración. 28.- Describe cómo era el chal que vestía la anciana que había tras el mostrador de la tienda de caramelos. 29.- Al llegar a su destino, Stella se asomó por la ventanilla del carruaje y vio un alto muro de piedra, coronado de una hilera de pinchos “herrumbrosos”. Investiga qué es la herrumbre y qué enfermedad transmite una bacteria que se encuentra en objetos en los que esta está presente. 30.- En la última página de este capítulo aparece cómo se denomina a la parte del carruaje donde va sentado el cochero. ¿Sabrías decir qué nombre recibe? Capítulo III 31.- Cuando Stella llegó a El Cenagal y se abrió la puerta de entrada, un gran pájaro soltó un grito y se marchó hacia la oscuridad húmeda. ¿Recuerdas su nombre y de qué especie se trata? 32.- Localiza y copia la descripción que de este animal se hace en las primeras páginas de este capítulo. 32.- La puerta la abrió Strideforth acompañado de Hortense. ¿Recuerdas cómo iba vestido él y qué sostenía en la mano? 33.- ¿Quién construyó El Cenagal y qué relación de parentesco tenía con estos niños? 34.- Además de Strideforth y Hortense, ¿qué otras cuatro personas viven en la casa? ¿De qué se encargan o cuál es su trabajo? 35.- ¿Cuántas habitaciones tiene El Cenagal? 36.- Stella y Hortense dormían juntas en la misma habitación. Una estancia agradable y acogedora, como se indica en el texto. Localiza y copia una sencilla descripción que se hace de la misma en las últimas páginas del capítulo. 37.- Hortense casi no habla desde que murió su madre. Su hermano dice que “prefiere a los animales a las personas”. Su mascota se llama Anya. ¿Sabrías decir de qué animal se trata? ¿Cómo lo describe el narrador? Capítulo IV 38.- Si en El Cenagal tuvieras que ir al “excusado”, ¿de qué habitación de la casa estaríamos hablando? 39.- Para calentar esta enorme casa se utilizaba una enorme caldera que ocupaba prácticamente todo el sótano. Copia la descripción que se hace de ella en las primeras páginas del capítulo. 40.- ¿Qué tipo de mueble es un “aparador”? ¿Para qué se utiliza? ¿Qué se suele guardar en él? Utiliza el diccionario si es necesario, pero no copies la definición para responder a estas preguntas. 41.- Como ya sabes, a Hortense le encantan los animales. En el jardín encontró a Teasel, un pequeño erizo que casi siempre anda por la cocina. Según el texto, ¿qué comida es la que más le gusta y de qué se alimenta cuando está dentro de la casa? 42.- A Strideforth en cambio, lo que más le gusta es construir artilugios. Está siempre inventando objetos que en ocasiones no siempre funcionan del todo bien o tienen una dudosa utilidad. ¿Recuerdas que construyó a partir de una panera y el mecanismo de un reloj? 43.- Antes de que su padre los enviara a El Cenagal para recibir una buena educación, que incluía matemáticas, francés, botánica y dibujo, entre otras materias, los dos hermanos vivían en una isla. ¿Podrías decir cuál era el nombre de este lugar y por qué motivo vivían allí? 44.- ¿Con qué tipo de combustible funcionaba la linterna del faro que había en esta isla? 45.- Frederick odiaba el colegio, así que decidió que lo mejor sería que una institutriz educara a sus hijos. Para encontrar a la persona adecuada, mandó publicar un anuncio con la oferta de trabajo en el periódico. ¿A qué importante diario británico nos referimos? Capítulo V 46.- Sin lugar a duda, El Cenagal era una casa perfecta para los amantes de la botánica ¿Sabrías decir cuál es el objeto de estudio de esta disciplina científica? 47.- Junto al lago hay un maravilloso árbol de origen Chino. Sus hojas tienen una propiedad muy especial: son eméticas. ¿Qué significa esto? 48.- Wilberforce Montgomery había convertido el jardín en un auténtico museo con numerosas variedades de plantas. Había plantas ornamentales por todas partes, pero también plantas medicinales que servían para elaborar remedios contra algunas enfermedades. ¿Qué planta utilizó la señorita Araminter para ayudar al señor Burdock con su problema de micosis? 49.- Investiga en qué consiste esta enfermedad. 50.- Para conocer las propiedades curativas de la planta a la que hace referencia la pregunta número cuarenta y ocho, Araminter mandó a Stella consultar el “Culpeper”. ¿A qué nos referimos? 51.- Ese interés por las plantas medicinales, hizo que la señorita Araminter dedicara parte de su tiempo a escribir un libro. ¿Cuál era el título de este libro? 52.- Después de la cena Stella se marchó a su dormitorio. Estaba tan cansada que poco le importó el estado de las sábanas o esa vieja almohada que tenía la cama. Pronto se quedó dormida, soñando que atravesaba un bosque. Dice el texto que “en medio de la oscuridad oyó el aullido de un zorro y la llamada aguda de un chotacabras” ¿Qué animal es un chotacabras? Escribe en varias líneas todo lo que averigües sobre él. 53.- A la mañana siguiente Henry entró por la ventana y acabó zambulléndose en la maleta de Stella. Después de revolverlo todo sacó algo que había entre la ropa. ¿Qué era aquello que llamó la atención de este curioso pájaro y que terminó destrozando? 54.- Además de este desagradable incidente, el albatros arrebató a Stella algo que para ella era especialmente valioso. ¿De qué objeto estamos hablando? Capítulo VI 55.- Los tres niños corrieron escaleras abajo para seguir a Henry. Al llegar al patio, preguntaron a un hombre que empujaba una carretilla de carbón. ¿De quién se trataba? 56.- Henry se había posado sobre la copa del árbol más alto del jardín, así que tocaba subir. ¿Cuál de los tres niños fue el primero en hacerlo? 57.- Parecía que no era la primera vez que lo hacía. ¿Por qué razón trepaba con tanta agilidad? 58.- Mientras subían al árbol, Strideforth cogió de la mano a Stella y la izó hasta la primera rama. Busca el significado de esta palabra y escribe una oración de al menos, siete palabras. 59.- Al llegar a la copa del árbol Stella se sentó a horcajadas en una rama. ¿De qué forma estaba sentada atendiendo al significado de esta palabra? 60.- Después de recuperar la foto, a Stella le vino a la mente una de las historias de Un jardín de azucenas, en la que dos niñas trepaban por las ramas inferiores de un cerezo. Localiza este fragmento del texto y copia la moraleja con la que termina esta historia. 61.- Desde lo alto de la copa del árbol podía verse todo, la vía del tren, el pueblo, el bosque, la casa del guarda, … incluso el lago. Este estaba plagado de juncos y cubierto casi por completo de nenúfares. Localiza y copia la descripción que de esta planta acuática se hace en la página setenta y seis. 62.- De repente, algo se movió. Una forma oscura se deslizaba entre los nenúfares. ¿Qué era aquello que atemorizó a Stella? 63.- Con el corazón martilleando en el pecho, Stella buscó en el suelo esta criatura que había salido del lago. ¿Podrías explicar con tus palabras qué significado tiene esta metáfora que utiliza la autora del libro? 64.- ¿Por qué motivo se sorprendió Stella cuando finalmente, entre unos juncos aplastados y rotos, encontró la carpa? Capítulo VII 65.- Junto al lago había un puente. Dice el texto que: “Strideforth se encaramó al petril y se inclinó hacia abajo”. Averigua el significado de las palabras subrayadas y vuelve a escribir esta misma oración utilizando un sinónimo de cada una de ellas. 66.- Después de lo que pasó en el lago, los tres niños volvieron a la casa. Al llegar, una mujer bajita y mayor salió del cuarto de Hortense y Stella cargada con el cesto de la colada. La mujer soltó un chillido al verlos y empezó a increparles por tres razones. ¿Cuáles eran estas razones que justificaban su enfado? 67.- ¿A qué mujer nos referimos en la pregunta anterior? 68.- ¿A qué se refería la señora Burdock cuando dijo?: “¿Y qué porquería es esa? ¿Es que no está la casa hecha ya un desastre para traer más cachivaches?” 69.- “Y encima van dejando un reguero de barro y hierbajos por toda la casa”. La señora Burdock no dejaba de relatar por lo ocurrido. “Dan más trabajo que perseguir…” Termina esta última oración que aparece en el relato con el nombre de un conocido insecto. 70.- Según el texto, ¿cuál es el nombre científico de la planta que la señorita Araminter encontró enredada en el pelo de Stella? ¿Para el tratamiento de qué dos enfermedades pueden utilizarse sus hojas? 71.- Después de desayunar, la señorita Araminter anunció que era la hora de las clases, así que despejó un extremo de la mesa de la cocina y entregó a Stella todo el material necesario. Escribe la lista completa de todo este material al que se refiere la narración. 72.- La última de las materias que estudiaron ese día fue dibujo. ¿Podrías decir qué dibujó Hortense y que hizo la señorita Araminter con ese dibujo? 73.- Al terminar la clase, la institutriz puso tarea a los niños. Escribe qué le mandó hacer a cada uno de ellos. Capítulo VIII 74.- Mientras hacían las tareas, “Stella hizo una pausa y echó un vistazo a la cocina. El fuego crepitaba en la chimenea…”. Busca en el diccionario el significado de este verbo y escríbelo bajo estas líneas. 75.- Anya y Henry, acompañaban a los niños mientras trabajaban en la cocina. De repente, algo hizo que se alteraran. Anya dio un salto y soltó un chillido agudo. Henry comenzó a graznar y a batir sus alas. ¿Sabrías decir cuál fue el motivo? 76.- En la segunda mitad de la página noventa y uno, se hace una descripción de Jem, el nieto del señor y la señora Burdock. Recopila todo lo que aparece en el texto sobre su aspecto físico, la ropa que llevaba y los objetos que portaba cuando entró en la cocina. 77.- ¿Qué guardaba Jem en su bolsillo y que le dio a Anya? 78.- ¿Por qué razón decía Jem, que su abuela llevaba unas semanas de un “humor de perros”? 79.- Jem, era algo cotilla. “No metas las narices y cierra la boca”, le decía siempre su abuela. ¿Sabrías decir cuál era el último rumor que había oído en el pueblo? 80.- ¿En qué lugar exacto sitúan al protagonista de dicho rumor? 81.- ¿Qué hecho extraño le ocurrió a Tom Pictucket que hizo que ese rumor se extendiese entre los habitantes del pueblo? 82.- “¿Dónde está el bosque de Boggart? Preguntó Stella”. ¿Sabrías decir exactamente qué le contestó Jem? 83.- Jem dice que el bosque de Boggart está lleno de fantasmas. Concretamente habla de tres, y de las diferentes historias que han protagonizado. Localiza y resume los párrafos que hablan sobre estos misteriosos personajes. 84.- “Los fantasmas no existen…- insistió Strideforth - Jem se rió de nuevo. _ Hay mucha gente que dice eso. Y la abuela también dice que con todo lo que bebe Tom en El Leopardo cada noche, no le extraña que luego vea visiones en el bosque”. ¿A qué lugar crees que se refiere la señora Burdock cuando habla de “El Leopardo”? 85.- “Todo el mundo tiene miedo. Por las noches cierran a cal y canto”. Investiga en internet y escribe, de dónde viene y qué significado tiene esta expresión. 86.- ¿Qué hacía Jem para mantener alejados a los fantasmas cuando pasaba cerca del bosque? 87.- Haz una lista de los objetos que Jem llevaba y que, según él, le protegían siempre de estos seres. 88.- ¿Qué son las supersticiones? 89.- ¿A quién compró Jem el talismán? Dicen que esta persona tiene un espíritu familiar dentro del comercio con el que habla y cumple sus encargos. 90.- Después de que se marchara Jem de la cocina, Stella continuó con la carta. No se le ocurría nada. Estuvo “mirando las musarañas” durante varios minutos. Escribe con tus palabras qué significa esta expresión. 91.- Todo estaba tranquilo cuando de repente, Strideforth abrió la puerta de par en par y entró en la habitación. ¿Por qué motivo entró tan alterado y preguntó a Stella si había terminado de escribir su carta? Capítulo IX 92.- Stella siguió a Strideforth por diferentes pasillos de la casa. En uno de ellos pasaron ante al retrato de Wilberforce Montgomery. A pesar de que la pintura estaba agrietada y verdosa por el moho, ¿qué seis animales diferentes pudo distinguir Stella en el cuadro? 93.- La imagen del tatarabuelo aparecía en varios cuadros. En uno de ellos sonreía montado en un “yak”. Investiga qué animal es este y escribe sobre él. 94.- ¿Hasta qué habitación llevó Strideforth a Stella después de recorrer gran parte de la casa? 95.- Nombra al menos cinco muebles y objetos que encontraron en este lugar. 96.- En este lugar goteaba por el techo, que se acumulaba en charcos entre las grietas del linóleo. Ayúdate del diccionario y averigua cuál es el significado de esta palabra. 97.- Al abrir la cortina de la habitación, Stella encontró oculta en una esquina del alféizar y curioso objeto, ¿de qué se trataba? 98.- Copia la descripción que de él hace el autor del libro junto al dibujo de la página ciento seis. 99.- ¿A quién crees que pudo pertenecer esta caja? ¿Qué contenía? 100.- Este misterioso objeto tenía un pequeño orificio en la parte trasera, oculto en el dibujo. Era una cerradura. ¿Sabrías decir dónde encontraron los niños la llave? 101.- ¿Qué ocurrió cuando consiguieron abrir la caja? 102.- Esto hizo que a la mente de Stella volvieran imágenes de su infancia junto a su madre y su hermana Letty. Pero estos recuerdos, pronto se tornaron en tristeza. Stella finalmente cerró la caja. ¿Recuerdas qué guardó en ella antes de hacerlo? Capítulo X 103.- Stella sabía que sus tías la habían enviado al Cenagal porque estaban muy enfadadas. Strideforth pensaba lo mismo de su padre. ¿Sabrías decir por qué Strideforth pensaba que su padre seguía enfadado con él y con Hortense? 104.- “Strideforth… apartó la pantalla de la chimenea, se metió dentro e inspeccionó el tiro”. Busca en el diccionario esta palabra y anota su significado. 105.- En la página ciento catorce dice que Strideforth “levantó la pesada tapa de caoba del inodoro para mirar dentro”. La caoba es una madera de color rojizo característico, muy apreciada para la fabricación de muebles de gran calidad. Busca el nombre científico de alguna de las especies de árboles de los que se extrae esta madera. 106.- Stella se paró en el centro del salón de baile… El estuco se había desprendido del techo y formaba montoncitos sobre el suelo. Investiga dónde se inventó este tipo revestimiento utilizado en la decoración de paredes y techos, y qué es lo que trata de imitar. 107.- Copia la descripción que de la biblioteca se hace en la página ciento quince y que termina en la siguiente página. 108.- En su recorrido por la biblioteca, Stella portaba la cajita de música. Mientras la recorría, “…la cajita de música enmudeció y Stella volvió a darle cuerda”. Analiza esta forma verbal, explica con tus palabras cuál es el significado que tiene en esta oración e indica de qué recurso literario se trata. 109.- Mientras Stella se abría camino entre columnas de libros apilados, hurgó en un cajón de madera. ¿Recuerdas qué tres cosas encontró en él? 110.- En la parte final del capítulo, el narrador cuenta que Stella encontró tras la librería un hueco oculto del que salió un enjambre de insectos. Aunque no se menciona explícitamente qué tipo de insectos eran, ¿qué descripción se hace ellos que pudiera hacernos pensar que eran luciérnagas? Capítulo XI 111.- Después de lo ocurrido en la biblioteca, Stella continuó en la oscuridad recorriendo parte de la casa. ¿Recuerdas qué forma tenía la habitación que había al final de la escalera? 112.- Esta habitación era una especie de despacho en el que había gran cantidad de libros, animales disecados y objetos que Wilberforce Montgomery había ido recopilando en sus viajes. ¿Qué mueble ocupaba el centro de la estancia y qué había sobre él? 113.- ¿Cuál era el título de este libro? 114.- Dentro del mismo, Stella encontró en el reverso de una invitación a un baile. ¿Recuerdas dónde se celebraba dicho baile? Investiga dónde está y de qué país es la capital esta ciudad. 115.- Sin duda, las luciérnagas de la biblioteca procedían de los huevos que Wilberforce Montgomery había traído en uno de sus viajes. En uno de estos viajes, escaló un volcán en las islas Sándwich. ¿Con qué finalidad se sentó en el borde mismo del cráter? 116.- Cuando la señorita Araminter apareció en las escaleras le dijo a Stella que, sin darse cuenta, había encontrado un lugar de la casa al que no era fácil llegar. ¿A qué lugar de la casa se refería? 117.- Araminter inspeccionó una de las vainas secas que colgaban de esta estancia por encima de sus cabezas y llegó a la conclusión de que era una planta con muy pocos ejemplares conocidos. Uno de ellos, en los Jardines Botánicos de Calcuta. ¿De qué planta se trataba? 118.- Entre los muchos objetos del despacho de Wilberforce Montgomery había un “salacot” que Strideforth se probó. Lógicamente le quedaba grande. Investiga cómo era esta prenda de vestir que Willberforce utilizó en algunos de sus viajes y haz un pequeño dibujo. 119.- Dado el interés de la señorita Araminter por la botánica, le pareció un descubrimiento asombroso la gran cantidad de libros sobre plantas que había en ese lugar. En un momento dado señaló: “Mañana empezaré… con el inventario” ¿Qué es un inventario?¿Qué finalidad crees que tenía hacer un inventario de todos los libros de ese despacho? 120.- Aquella noche, después de la cena, Stella continuó leyendo en la cama el diario de los viajes de Willberforce. Éste explica en el diario que, en su travesía por el bosque de rododendros, a cambio de que el jefe de unos bandidos le mostrase un camino seguro a través de las montañas, le ofreció tres objetos. ¿Sabrías decir qué objetos ofreció Willberforce al caudillo? Capítulo XII 121.- Strideforth despertó a Stella la mañana siguiente. Estaba ansioso por salir al jardín. Le había parecido volver a ese misterioso pez en la laguna. ¿Con qué objeto pretendía atraparlo? 122.- Pero Stella recordó enseguida la moraleja que aparecía en Un jardín de azucenas y que advertía del peligro de acercarse a estos lugares. Localiza en el texto esta moraleja para completar esta pregunta. 123.- Después de vestirse, ¿recuerdas qué escondió Stella bajo la almohada antes de salir al jardín? 124.- Al llegar a la laguna, se encontraron con el pabellón de verano, situado prácticamente en la orilla. “Una de las paredes… tenía una balaustrada y cuatro columnas decorativas de piedra”. Busca en el diccionario esta palabra, copia la definición y escribe una oración de, al menos, nueve palabras. 125.- “El suelo estaba oculto bajo el barro y montones de hojas muertas”. ¿Podrías decir qué objeto encontró bajo las mismas? 126.- Stella no conseguía acordarse de más, pero sabía que había estado allí cuando era pequeña acompañada de su madre. También recordaba recorrer aquellos senderos de noche y de forma precipitada y que ese era el motivo de que perdiese aquella muñeca. Copia la descripción que de este objeto que, en ocho líneas, se hace en la página ciento treinta y nueve. 127.- Mientras estaban allí, oyeron de nuevo un ruido. Strideforth subió primero a la balaustrada y después a un árbol que crecía junto al pabellón para poder ver mejor la laguna. ¿Qué ocurrió entonces? 128.- Stella y Hortense se metieron en la laguna y trataron de ayudarle… “en lo más profundo del agua, algo se movió… “Una larga y oscura silueta estaba nadando hacia ellos”… “Henry descendió del cielo con un alarido”… pero, finalmente, a pesar sus intentos por defender a Strideforth, ¿quién consiguió finalmente ahuyentar a la criatura? 129.- Después de lo vivido, Stella inspiró profundamente. “El pelo mojado le crepitaba y el aire olía a papel quemado… Strideforth tosió y escupió agua de la laguna, … aliviado, … sacó un trozo de elodea de la boca”. Busca en el diccionario el significado de estas palabras. Sin duda te ayudará a comprender mejor la narración. Capítulo XIII 130.- Al regresar a casa, los niños llevaban la ropa empapada. Se quitaron las botas y entraron de puntillas dejando un reguero de agua y barro. ¿Recuerdas quién se los encontró en la mitad del pasillo? 131.- “Les dije que se alejasen de esa laguna – gruño, antes de abandonar el cuarto con un hatillo de prendas pingando”. Vuelve a copiar esta oración y sustituye la palabra subrayada por un sinónimo. 132.- Después de secarse y cambiarse de ropa, Stella y Hortense vieron a la señorita Araminter sentada en la mesa de la cocina. A su lado tenía abiertos varios volúmenes del estudio de Wilberforce Montgomery, uno de ellos abierto. ¿Cuál era su título? 133.- Aunque la señorita Araminter les advirtió que era peligroso acercarse a la laguna, trató de justificar su osadía… “Me imagino que estarían admirando la Victoria regia” a.- Escribe una palabra que pueda sustituir a “osadía”. b.- ¿Qué es la “Victoria regia”? Busca en el texto su significado. 134.- Mientras tanto, Strideforth, siempre algo distraído, seguía a lo suyo. Introdujo un trozo de pan en la máquina de rebanar y accionó la manivela. Henry soltó un alarido y todos se agacharon. ¿Qué ocurrió poco después? 135.- Estaba lloviendo otra vez. La señorita Araminter, antes de marcharse a continuar con el libro que estaba escribiendo, les puso deberes y les deseó una tarde agradable. ¿Podrías decir qué tres tareas tenía que hacer Stella? 136.- ¿Quién entró en la cocina poco después? ¿Qué parentesco tenía con la señora Burdock? 137.- Jem sacó del bolsillo un trozo de papel que desplegó sobre la mesa. Era un anuncio. El señor Flint, había montado una especie de exposición en la plaza del pueblo. “Me encantaría ir, pero no tengo ni un patacón”. Busca el significado de esta palabra e indica qué puede significar esta expresión. 138.- Seb Gromwell, un amigo de Jem ya la había visitado. Localiza en el texto cuatro cosas curiosas que pueden verse en esa peculiar exposición que había organizado el dentista. 139.- El señor Flint compraba cosas que después le ayudaban a completar su colección de objetos curiosos. ¿Qué compró a la señora Crowfoot por media corona? 140.- ¿Y a la señora Thorn? 141.- Esto hizo que Tom Pintucket y otros hombres, quisieran cazar al monstruo. “El señor Flint había oído hablar de él”. ¿Qué cantidad de dinero ofreció por su captura o por alguna pista que lo conduzca hasta él? 142.- A Jem le abrumaba pensar en esa cantidad de dinero. ¿Qué cosas imaginaba que podría comprar con una recompensa así? 143.- Además de todo esto, en verano podría ir en tren a Brockley. ¿Por qué crees que deseaba tanto ir a esta ciudad? 144.- Después del relato de Jem, a Strideforth no se le quitaba de la cabeza visitar la exposición del señor Flint. Quería que fueran todos, pero necesitaban seis peniques cada uno. Era demasiado. Revolvió en los bolsillos y antes de encontrar algunas monedas, sacó hasta ocho objetos diferentes. Escribe qué encontró Strideforth en sus bolsillos. 145.- Con esas monedas y un chelín que tenía Stella, tenían lo justo para comprar las tres entradas. “¿Nos acercamos si nos deja la señorita Araminter?” Dijo Strideforth. “Stella, recordó otra irritante historia de Un jardín de azucenas”. ¿Recuerdas la moraleja de esa historia? Capítulo XIV 146.- “ No tuvo la señorita Araminter ningún inconveniente en que dieran un paseo y se acercaran hasta el pueblo”…. Sin embargo, alguien no podía acompañarlos. “La señorita Araminter dice que cuando vayamos al pueblo tiene que quedarse en casa”. ¿A quién se refieren estas palabras? 147.- ¿Cuál era el motivo por el que no podía ir? Escribe la descripción del incidente que motivó esta decisión por parte de la institutriz. 148.- Antes de salir, mientras se vestían, “Stella sintió que algo le arañaba el pie dentro de la bota”. ¿De qué se trataba? 149.- Al salir, “siguieron el camino hasta la fachada principal de la casa”. Stella no dejaba de mirar la ventana de la guardería y de preguntarse qué le ocurrió a su madre. Finalmente llegaron a la entrada de la finca. ¿Quién les abrió la verja de hierro forjado que había allí y qué dos consejos les dio antes de marcharse? 150.- Después de caminar por el sendero durante un rato, llegaron al pueblo. No tardaron en encontrar la mugrienta carpa de un circo… “Sobre la entrada de la carpa había un letrero ajado, de color rojo y dorado” Busca en el diccionario el significado de este adjetivo. Después, vuelve a escribir esta misma oración utilizando un sinónimo” 151.- ¿Qué más detalles de este letrero aparecen en el texto? Copia la descripción que se hace de él al final de la página ciento sesenta y tres, y que finaliza en la ciento sesenta y cuatro. 152.- De repente, mientras los niños estaban frente a la carpa, se levantó una parte de la lona y apareció un curioso personaje. ¿Recuerdas cuál era su nombre completo? 153.- Este hombre era bajo y enjuto, ataviado con una chistera y un frac de terciopelo decorado con lentejuelas y costuras doradas. ¿Recuerdas qué objetos tenía cosidos en la cinta que llevaba en el sombrero? 154.- Busca el significado y escribe el antónimo del adjetivo que aparece subrayado en el enunciado de la pregunta anterior. 155.- Podríamos completar la descripción que se hace de esta persona mencionando el color de sus ojos. Si has leído con atención, este dato aparece en el texto. Capítulo XV 156.- Tras pagar la entrada y rechazar la oferta que les había hecho el señor Flint de comprar a Anya para formar parte de su curiosa exposición, nuestros protagonistas accedieron a la carpa. “Dentro de la carpa esta oscuro y olía a moho, alcanfor y serrín húmedo”. Investiga qué es el alcanfor y escribe por qué motivo hay personas que colocan bolitas de esta sustancia entre la ropa. 157.- Stella, Strideforth y Hortense, con Anya en su sombrero, avanzaron por un pasillo de espejos hasta llegar a un grupo de figuras de cera. Entre ellas destacaban tres personajes muy famosos… 158.- “Después de las figuras de cera se encontraron una atestada exhibición de curiosidades” En el texto aparece la descripción de hasta cinco seres u objetos extraños que el señor Flint coleccionaba. Nómbralos en el orden en que aparecen en la narración. 159.- Finalmente llegaron a la estancia donde estaba la linterna mágica, un aparato que proyectaba imágenes increíbles sobre la lona de la carpa. En la oscuridad, y después de un empujón, Stella pierde a Strideforth y Hortense. Cojeando, se dirigió hacia la salida y consiguió salir. ¿Qué hizo nada más salir? 160.- En las proximidades un grupo de niños rodeaba al señor Flint. De repente, abrió el abrigo y les mostró algunos objetos que tenía a la venta y que colgaban del forro de la prenda. ¿Qué era aquello que vendía el farmacéutico? 161.- Stella vio, por el rabillo del ojo algo o alguien que merodeaba entorno al grupo de niños. Lo perdió de vista por un momento, volvió a aparecer y aunque lo siguió, finalmente después de ir tras él por las calles del pueblo, al pasar por la tienda de comestibles, lo perdió de vista. Pero desde algún sitio le llegó un sonido que le era familiar, un campanilleo la llevó hasta la confitería. ¿A quién descubrió a través del vidrio del escaparate? 162.- ¿Qué le ocurrió entonces a Stella? ¿Por qué no consiguió verla la señora Spindleweed cuando salió a la puerta? 163.- Después de huir de la confitería, Stella se encuentra con el señor Flint. Stella tropezó y casi se cae, pero él estiró las manos y la cogió por el brazo. Está muy asustada, pero no consigue tranquilizarse. Por su forma de hablar y su mirada taimada el dentista no le inspira nada bueno. ¿Qué significado tiene este adjetivo? 164.- Después de la insistencia del dentista a que Stella responda a sus preguntas, esta consigue soltarse del brazo del dentista y se marcha a toda prisa. Por un instante, miró hacia atrás y pudo ver cómo el señor Flint … Completa este enunciado con la información que aparece en las últimas líneas del capítulo. Capítulo XVI 165.- Al regresar a casa después de todas estas peripecias en el pueblo, regresaron a casa. La señorita Araminter estaba sentada en la mesa de la cocina. ¿Recuerdas qué estaba haciendo? 166.- A Stella le dolía el pie. Alguien en el pueblo la había pisado en la oscuridad. La señorita Araminter salió al jardín y regresó con tres tipos de plantas que sin duda le bajarían la inflamación. Escribe los nombres de estas plantas. 167.- Con ellas la institutriz preparó un emplasto. Copia las cinco líneas que aparecen en el capítulo y que recogen de qué forma elaboró este remedio para bajarle la inflamación a Stella. 168.- Cuando Stella subió a su dormitorio, “…El viento había abierto la ventana y estaba entrando la lluvia. Fuera se oyó el ululato de un búho”. Busca en el diccionario el significado de esta palabra y escríbelo bajo estas líneas. 169.- “Stella se puso el camisón y empezó a cepillarse el pelo. Algo extraño le arañó la frente”. ¿Qué era? 170.- “Empezó a hacerse una trenza… Stella vio entonces, en el espejo, … que algo se movía. Durante un tiempo, todo permaneció inmóvil…” Pero, ¿qué ocurrió después? Capítulo XVII 171.- “De repente, una ráfaga de viento helado apagó la vela…, una mano salió de la oscuridad y agarró la suya… Stella soltó un grito, retrocedió y dio un traspié…” Después de golpearse la cabeza contra el suelo y desmallarse, ¿qué tres personas acudieron a la habitación? 172.- ¿Qué explicación dio Strideforth a lo ocurrido? Localiza y copia este párrafo en la página ciento noventa y tres. 173.- Un olor que permanecía en la habitación, hizo a Stella recordar que la señora Spindleweed tenía una especie de espíritu familiar que le hacía los recados de la confitería. ¿Recuerdas haber leído en el capítulo cuál era ese olor? 174.- “Cierra los ojos, … le aconsejó la señorita Araminter. Por la mañana te encontrarás mucho mejor… Stella durmió mal el resto de la noche. Por la mañana, “Stella se despertó sobresaltada debido a un ruido estrepitoso.” ¿De qué se trataba? 175.- “La señora Araminter… abrió la puerta… La señora Burdock apareció en el umbral”. Busca en el diccionario esta palabra y anota su significado. 176.- ¿Qué otras personas había en la entrada detrás de la señora Burdock cuando abrió la puerta la señorita Araminter? ¿Qué es lo que llevaban? 177.- ¿A quién buscaban? 178.- Stella volvió a recordar una historia de Un jardín de Azucenas. La historia de Roderick y Sapphira. Escribe la moraleja que aparecía en el libro acerca de la desaparición de estos dos niños. 179.- Stella confiaba en que finalmente, todo saldría bien. Pero no dejaba de pensar en el monstruo, “…una sombra oscura que acechaba en el bosque, … Stella temblaba. Se echó las mantas por encima de la cabeza, se hizo un ovillo y cerró los ojos.” ¿De qué se acordó justo antes de quedarse dormida? Capítulo XVIII 180.- “Cuando Stella se despertó…, tenía mucho mejor aspecto… No llovía, pero La mañana era gris y fría. El agua resbalaba por los canalones y el jardín estaba encharcado… por la tormenta”. Investiga qué es un canalón y cuál es su utilidad. 181.- Mientras se aseaba y vestía pensó en Jem, pero como le dijo poco después Strideforth en el desayuno, Jem aún no había aparecido. ¿De qué ciudad iba a venir la policía que continuaría con la búsqueda? 182.- Como Stella aún no se encontraba bien, la Señorita Araminter le dijo que esa mañana no asistiese a sus clases. ¿Qué le recomendó hacer? 183.- Mientras leía el diario de Wilberforce Montgomery reconoció en una de las páginas, la criatura que habían visto en el lago. Después de preguntarle a la institutriz, ¿a qué conclusión llegaron? ¿De qué animal podía tratarse? 184.- Stella no estaba muy convencida. Seguía pensando que la criatura del lago era mucho más grande y peligrosa. El libro decía que tenía una mordedura venenosa. ¿De qué pensaba que podría ser capaz? 185.- Como estaba mejor, la señorita Araminter estuvo de acuerdo en que se acercara al pueblo a recoger el pan y la leche. Cuando ella, Strideforth y Hortense llegaron, …“la gente, nerviosa, hablaba en grupos…” “Están dragando el canal de Yarrow. Pero si ese pobre chico se perdió allí…” ¿Qué es un canal y qué significa dragarlo? 186.- De vuelta a casa, mientras cruzaban el puente, Stella observó la forma oscura del bosque de Boggart en el fondo del valle. ¿Qué recordaron y que decidieron entonces? 187.- “Aquel lugar era una maraña espesa de árboles… Rebuscaron entre los matorrales por si daban con alguna pista. Descubrieron…” ¿Qué cuatro cosas encontraron que no les conducían a nada? 188.- “De repente, Anya soltó un chillido… el armiño se escapó como un rayo… y desapareció en un zarzal”. La siguieron y Strideforth encontró algo que les ayudó a saber que Jem había estado allí. ¿De qué se trataba? 189.- Comenzaron a llamarlo, pero nadie respondió. “Los únicos sonidos eran…” Termina esta oración con la que la autora cierra este capítulo. Capítulo XIX 190.- “Las ramas de los árboles estaban cubiertas de hiedra y muérdago”. ¿Con qué las compara la escritora en la narración? 191.- ¿Cuáles son las palabras de Jem que recordó Stella mientras lo buscaban? 192.- ¿Qué descubrieron en medio del sendero del bosque y que les permitió saber que Jem había pasado por allí? 193.- Cada vez que avanzaban, todo era más misterioso. En el borde del camino, encontraron tres ovejas asustadas, hechas un ovillo. Estaban inmóviles. ¿Qué tenían de especial estas ovejas? 194.- Dada la situación, los niños decidieron finalmente que debían pedir ayuda. Cuando volvieron a El Cenagal ¿Quién les esperaba cuando llegaron a la verja? 195.- Al llegar, los niños contaron con detalle todo lo que habían encontrado. Mientras lo hacían, por un lateral de la casa de los guardas apareció una persona que decidió que debía volver al pueblo y organizar la búsqueda. ¿Quién era esta persona? 196.- Para tranquilizar a la señora Burdock, Stella recordó que cuando sus tías se disgustaban pedían un té, así que decidió preparar uno a la señora Burdock. “…Revolvió en las alacenas y la despensa y encontró el té en una lata…” Busca en el diccionario esta palabra y anota su significado. 197.- “Stella sirvió el té en una taza y se quedó mirando,… Estaba más oscuro que el té que solía preparar Ada”. ¿Recuerdas que hizo entonces? 198.- La señora Burdock después de coger la taza, señaló la repisa que había en el pequeño salón. Quería su tónico. Esa repisa estaba llena de objetos. Escribe el nombre de los ocho objetos que había en ella. 199.- En el fondo del estante Stella descubrió, casi por casualidad, algo que guardaba hace tiempo la señora Burdock. ¿Qué era aquello que llamó la atención de nuestra protagonista? 200.- Ese objeto encerraba alguna de las respuestas que Stella buscaba desde que llegó a El Cenagal. ¿A quién pertenecía y dónde fue encontrado? 201.- Según la señora Burdock, lo que le ocurrió a la madre de Stella y a su hermana, volvía a repetirse con Jem. Unos golpes en la puerta interrumpieron la conversación. La señorita Araminter portaba un manojo de hierbas. Menta poleo, amapola y asenjo. ¿Qué bebida curativa pensó preparar con estas plantas para ayudarla a descansar? Capítulo XX 202.- “En el ocaso, las torres y las chimeneas de El Cenagal, se recortaban afiladas contra el cielo gris”. ¿Sabrías decir qué momento del día es el ocaso? 203.- Stella dejó a un lado su tristeza por la pérdida de su hermana y decidió que ahora lo más importante era centrarse en la búsqueda de Jem. Necesitaba saber más sobre ese monstruo que “acechaba mordiendo criaturas que transformaba en piedra”. ¿Dónde pensó que podría averiguar algo más sobre el monstruo? Dónde se escondía, como atraparlo, … 204.- Finalmente desistió. “No había nada más escrito sobre el monstruo”. ¿A dónde se dirigió entonces Stella y con qué finalidad? 205.- ¿Cuál era el título del “pequeño volumen de tapas verdes” que encontró al final de la estantería? 206.- En ese lugar, …“Los cajones estaban atiborrados de papeles, en su mayoría cartas e informes”. Busca en el diccionario y anota el significado de esta palabra. 207.- Además de los papeles, Stella examinó lo que había al fondo de uno de los cajones. ¿Qué encontró allí? 208.- Nada parecía conducirle a encontrar una pista que permitiese saber dónde podría estar Jem. “Estaba embutiendo otra vez los papeles en los cajones cuando oyó pasos en las escaleras” ¿Quiénes entraron en el estudio? 209.- “- Stella, ven a ver lo que he encontrado – dijo Strideforth … Strideforth se metió detrás de la caldera… agachándose por debajo de una fila de relucientes diales y palancas… señaló una gran tubería”. ¿Qué era aquello que había llamado su atención, precisamente de esa tubería en concreto? 210.- “En una esquina oscura del sótano, la tubería hacía un giro y desaparecía en el suelo”. ¿A qué conclusión llegaron después de observar esto? Capítulo XXI 211.- “Todas las bodegas fueron registradas en busca de puertas o escaleras ocultas” ¿De qué modo Stella, Strideforth y Hortense hicieron esto? Busca la respuesta en el primer párrafo del capítulo. 212.- “Tenemos que pensar… La tubería se oculta bajo tierra. Si hay otro cuarto bajo el sótano, debe haber alguna forma de llegar a él… Stella caviló unos instantes” Busca el significado de esta palabra y anota un sinónimo que pudiera sustituirla. 213.- Todo se complicaba. Nada indicaba cómo llegar a ese cuarto. “Stella se acordó del retrato de Wilberforce Montgomery…No, en la librería no. En el pabellón de verano,… Tiene que ser allí” ¿Qué llevó a Stella a formular esta hipótesis? ¿Qué recordó que le hizo pensar en esta posibilidad? 214.- “Siguieron el camino que bordeaba el lago hasta el pabellón,… El suelo estaba cubierto de barro, hojas muertas y musgo,…” ¿Qué había bajo toda esta suciedad? 215.- “El centro lo ocupaba una serpiente de dos cabezas, enroscada en un círculo, …” Entonces Stella recordó un pasaje del diario de Wilberforce Montgomery en el que aparecía dibujado con precisión el mecanismo para abrir una puerta en el interior de una tumba egipcia. ¿Cómo procedió Stella después de recordar esto? 216.- El mecanismo de apertura dejó al descubierto una oxidada escalera de caracol. “Las escaleras descendían en espiral. Cuando llegaron al final se encontraron con un túnel hecho con ladrillos…” Strideforth enseguida se dio cuenta dónde se encontraban. ¿Qué lugar era este? ¿A dónde habían llegado? 217.- “Al final del túnel hallaron otra escalera de caracol que ascendía… Varias escaleras y pasarelas metálicas comunicaban inmensos tanques de agua… Stella notó que algo le tocaba el pie… Un tentáculo se había enroscado alrededor de su tobillo.” ¿Recuerdas de qué criatura se trataba? 218.- “De repente. Henry soltó un alarido”. ¿Por qué chilló el albatros? 219.- ¿Quién resolvió finalmente esta situación? ¿De qué forma? 220.- “Vamos. Si Jem está aquí abajo, tenemos que darnos prisa en encontrarlo.” Dijo Stella. “-¡Jem!- gritó Strideforrth… ¿estás ahí? ...” ¿Recuerdas si Strideforth obtuvo algún tipo de respuesta? ¿En caso afirmativo, ¿cuáles fueron las palabras de Jem? Capítulo XXII 221.- “… Una larga tubería recorría la pared de la caverna. Junto a ella había una escalera oxidada”. En esta escalera estaba atrapado Jem. ¿Sabrías decir quién consiguió llegar hasta él y ayudarle a bajar? 222.- ¿Qué es lo primero que preguntó Jem a nuestros protagonistas? 223.- Según Jem, había llegado hasta allí huyendo del monstruo. ¿Por dónde cayó hasta que fue a parar a ese lugar? 224.- Después de un rato, llegaron a la conclusión de que estaban bajo la casa y que la tubería que estaba frente ellos era de la caldera que calentaba también el agua de los estanques de El Cenagal. Al alojarse alguien en la casa y hacerla funcionar, había despertado al monstruo de su letargo invernal. Sustituye esta expresión por otra palabra que aparece en el texto. 225.- Stella se volvió a pinchar al entrar la mano en un bolsillo. Según Jem era una “espina de sangre”. ¿Quién había creado este curioso objeto y qué es lo que ocurre según él, si una de estas espinas te hace un rasguño? 226.- “¿Por qué habrá querido hacerme daño? Recordó los extraños ojos amarillentos de la señora Spindleweed, así como sus dedos, … iguales a los espolones de un pájaro”. Busca en el diccionario y anota el significado de esta palabra. 227.- A pesar de lo ocurrido, de vuelta a casa, Jem solo pensaba en comer. ¿Cuál es el plato que cocina su abuela y que le gusta especialmente? 228.- “Mientras cruzaban la pasarela, “una silueta negra emergió del desagüe y se deslizó hacia el charco…” Era el monstruo. A lo largo del capítulo, por las palabras de Jem cuando lo encontraron y lo ocurrido en la pasarela de vuelta a casa, se dan algunos detalles de cómo era este ser. Realiza un sencillo dibujo de cómo te lo imaginas. Capítulo XXIII 229.- En su huida a casa, “atravesaron una caverna grande, abriéndose paso entre unas rocas con forma de curva”. ¿Según el narrador a qué recordaban o a qué se parecían estas rocas? 230.- Finalmente encontraron la salida. ¿Recuerdas en qué lugar se situaba? 231.- Al salir, era de noche. ¿Podrías decir, según el texto, en qué fase se hallaba la luna? 232.- ¿Dónde habían ido a parar nuestros amigos? ¿En qué lugar se encontraban después de abandonar la cueva? Capítulo XXIV 233.- “Atravesaron el claro para adentrarse entre los árboles… Aparecíó una luz y entre las sombras emergieron unas siluetas oscuras… Una mano le sujetó con fuerza la mano”. ¿Quiénes eran estas misteriosas personas? 234.- A Strideforth, Hortense y Jem los ataron en un árbol, pero ¿quién y a qué lugar llevaron a Stella? 235.- “-¿Qué… qué quiere de mí?- preguntó Stella”. El señor Flint no contestó de forma directa. ¿Cuál fue entonces su respuesta? 236.- Durante una larga exposición de hechos, el señor Flint le dijo a Stella que estaba interesado el atrapar al monstruo. Pero había algo que le interesaba mucho más que eso. ¿De qué se trataba? 237.- ¿Por qué Stella era tan especial para él? ¿Qué fantástica cualidad pensaba el señor Flint, poseía nuestra amiga? Capítulo XXV 238.- “Stella gritó y forcejeó. Los dedos del señor Flint se le clavaban en el brazo”. ¿Qué pretendía y con qué finalidad tenía agarrada a la niña? 239.- “ Vamos, abre el gaznate – ordenó el señor Flint”. Busca el significado de esta palabra y anótalo bajo estas líneas. 240.- Stella en un descuido, consiguió zafarse de su captor gracias a Anya y Henry. ¿Cómo consiguió liberar al armiño y al albatros? 241.- Stella escapó del carromato hasta el claro del bosque donde se encontraban Strideforth, Hortense y Jem. Mientras intentaba liberarlos, apareció de nuevo el malvado señor Flint que volvió a sujetarla con fuerza. Pero entonces… Completa estas líneas con la información que aparece en el texto y en el que se narra cómo logró nuevamente Stella salvar esta situación. 242.- Al final de la página doscientos setenta y nueve aparece la palabra “esbirros”. De todos sus significados, busca el que tiene relación que los hechos que se describen en el texto. 243.- ¿Con qué amenazó el señor Flint a Stella si no aparecía y se mostraba ante él? 244.- Mientras se producía toda esta situación, … “los helechos junto al borde de la cascada se agitaron… apareció la cabeza del monstruo, … salió reptando del agujero y entró en el claro…” Hasta ahora la descripción del monstruo que se hacía en el libro, se basaba en la imaginación de los personajes o en una ligera idea de cómo podía ser. En este capítulo sí se detalla cómo era realmente. Localiza y copia las líneas en las que mediante un recurso literario que ya conocemos, la comparación, se describe a este misterioso ser. 245.- “¡Fijaos en su tamaño!... Una vez disecado y sobre una peana valdrá una fortuna”. Busca en el diccionario esta palabra y copia su significado. 246.- “Veloz como un rayo, … le hundió los dientes en la pierna…” ¿A quién se refiere esta afirmación? ¿Qué le ocurrió minutos después? Capítulo XXVI 247.- Después de lo acontecido en el claro del bosque, nuestros protagonistas se dispusieron a volver a casa. De repete, “algo se agitó entre los helechos y Hortense salió disparada hacia allí”. ¿Recuerdas de qué se trataba? 248.- Mientras caminaban, a Strideforth se le ocurrió la forma en la que podían hacer que el monstruo volviera a hibernar. ¿Qué debían hacer para conseguir esto? 249.- ¿Cómo era conocidas en el lugar unas enormes piedras cubiertas de musgo que encontraron en el camino? 250.- “En el medio del camino se encontraron con un antiguo mojón de piedra”. Investiga el significado de esta palabra y la utilidad que hace décadas, tenía este objeto en caminos y carreteras. 251.- “Stella se paró al recordar la nota en la cajita de música. Y entonces, llegó hasta ellos, … un susurro lejano… entonces, se apartó del camino y se adentró entre los árboles. En un claro vio una silueta tenue que cantaba y se mecía de un lado a otro... La forma se fue transformando en…” Termina este enunciado y copia la descripción que se hace de este misterioso personaje en la página doscientos noventa y dos. 252.- ¿De quién se trataba? 253.- Según comentó Luna, ella siempre cantaba la misma melodía de la cajita de música a “la señora gris”. ¿Quién era esta señora? ¿Porqué crees que Luna la llamaba así? 254.- “Tenía los brazos extendidos como para protegerse…” Completa la descripción que Judith Rossell hace de esta “señora” a la que Luna siempre le cantaba y le llevaba flores. 255.- Parte del misterio parece resolverse en los últimos párrafos de este capítulo. Quién era la señora de piedra, qué le ocurrió , de qué forma acabó Luna en ese lugar del bosque… Stella miró a su madre por última vez y a modo de despedida... ¿qué es lo que hizo? Capítulo XXVII 256.- De vuelta a casa, Stella y Luna “llegaron al borde del claro… una sombra entró volando… y se posó sobre una rama. Era un búho grande, con ojos amarillos”. Pero no siempre todo es lo que parece. ¿Qué es lo que hizo este animal después de descender hasta el suelo? 257.- “La anciana olía a menta y a regaliz, además de algo que… le recordaba al almizcle”. Busca en el diccionario y anota el significado de esta palabra. 258.- ¿Qué parentesco tenía la señora Spindleweed con Stella y Luna? 259.- “Luna… abrazó rápidamente a Stella y luego retrocedió. En un abrir y cerrar de ojos, había desaparecido… Con un movimiento rápido y decidido, se transformó de nuevo en un gran pájaro. Stella atisbó a Luna, una silueta pálida y tenue, montada sobre su lomo…” ¿Qué decisión había tomado Luna forzada por la señora Spindleweed? 260.- Cuando encontraron a Stella, Strideforth le preguntó qué había ocurrido. Pero Stella no quiso revelar todo lo que había vivido momentos antes. “Se fijó en algo en el suelo.” ¿Qué era aquello que encontró? ¿Qué hizo con ello? 261.- Ya en El Cenagal, nada mejor que una sopa de la señora Burdock para reponerse de tantas emociones. Mientras la tomaban, la abuela de Jem “cogió una carta de la repisa y se la entregó a Strideforth.” ¿Qué buenas noticias portaba la misma? 262.- Después de cenar en la casa de los Burdock se dirigieron a la casa principal de la finca. “Mientras se acercaban…, a Stella le vino una imagen a la cabeza, casi como si fuera un sueño.” Como sabes, a veces, también soñamos despiertos. ¿Podrías describir, con ayuda del texto, qué es lo que soñó Stella? La descripción de este sueño se inicia en la página trescientos cinco y termina en la siguiente. 263.- “Después, Stella miró hacia el Sol. Pensó en Luna, su hermana. Y sonrió.” Con estas palabras termina esta hermosa historia de la que hemos disfrutado durante estos meses. Puedes sentirte orgulloso/a del trabajo que has realizado y siempre podrás decir a tus amigos y familiares, que leíste un libro de más de trescientas páginas y completaste un trabajo de más de doscientas sesenta preguntas sobre el mismo. Enhorabuena. Te pido un último esfuerzo y me gustaría, que en no más de diez líneas, dieses tu opinión sobre qué te ha parecido la lectura de El Bosque Prohibido, qué es lo que más te ha gustado, qué personaje es el que más te ha sorprendido o qué te ha parecido el desenlace de la historia. Después, escribe un final diferente, o simplemente di cómo te hubiera gustado que terminase. Estoy seguro de que, si la hubieses escrito tú, terminaría de forma distinta. Añade en esta última pregunta, todo aquello que quieras y que sirva de conclusión a esta guía de lectura. Gracias por este fantástico trabajo que has hecho durante semanas y que, sin duda, recordarás siempre.
