ÁREAS/APRENDIZAJ ES OBJETIVOS/PROPÓSITOS (Estas son para todo el grado, de acuerdo con los EBC y los DBA) Primer trimestre ESTANDARES DBA: • Establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de onda en diversos tipos de ondas mecánicas. Comprende el movimiento ondulatorio como una forma de transporte de energía a través de sus fórmulas fisicomatemáticas analizando cada uno de sus términos para resolver situaciones del contexto. Física • Explico el principio de conservación de la energía en ondas que cambian de medio de propagación. Comprende la naturaleza de la propagación del sonido y de la luz como fenómenos ondulatorios (ondas mecánicas y electromagnéticas, respectivamente). BARRERAS QUE SE EVIDENCIAN EN EL CONTEXTO SOBRE LAS QUE SE DEBEN TRABAJAR AJUSTES RAZONABLES (Apoyos/estrategias) EVALUACIÓN DE LOS AJUSTES (Dejar espacio para observaciones. Realizar seguimiento 3 veces en el año como mínimo- de acuerdo con la periodicidad establecida en el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes SIEE Dificultad al identificar en que contextos se evidencia lo fenómenos ondulatorios. Actividades con ejemplos palpables donde el estudiante pueda observar características físicas mediante la manipulación de objetos. El estudiante se evaluará con las mismas pruebas y actividades que los demás estudiantes de una forma simplificada o detallada, además en cada clase se le hará el seguimiento personal mediante observaciones y el cumplimento de sus compromisos brindándole ayuda de acuerdo a las necesidades que este presente. Falta de práctica o mal uso de la calculadora que le impide hacer cálculos matemáticos de forma correcta. Usar la App phet donde sea observable los fenómenos ondulatorios de una forma interactiva que permita una fácil comprensión. También se evaluará el cumplimiento de las actividades escolares en casa y en clase; se tendrá en cuenta el trabajo grupal.
