INSTITUTO TECNOLOGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA GUÍA DE APRENDIZAJE CODIGO: MP-GUIA-001 Proceso Pedagógico VERSION: 2 Guía # 4 ÁREA: ED RELIGIOSA, ETICA Y VALORES UNIDAD TEMÁTICA: TESTIGOS EJEMPLARES ASIGNATURA: RELIGION Y ETICA DOCENTE: MAGDA VARGAS NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: QUINTO PERIODO: 1 DESEMPEÑOS: Entiende que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser amigos o querernos. OBJETIVO DE LA GUÍA: Identifica los puntos de vista de la gente con la que tengo conflictos poniéndome en su lugar y viendo sus cualidades. CONTENIDOS: TESTIMONIO. RESPONSABILIDAD - SOLIDARIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HOY TENGO FUERZAS PARA VIVIR “Hace nueve años pise una mina antipersona en la finca de mis suegros. La explosión me levanto y caí de espaldas. Se me llenaron los ojos de tierra y cuando traté de pararme no pude porque mi pierna estaba mutilada. Me llevaron al hospital en donde estuve 15 días. los médicos me evaluaron y el CICR me dio una prótesis especial para poder conducir mi camioneta y ganarme la vida transportando niños hacia el colegio donde estudian, en unas veredas del putumayo” Ahora me siento bien porque he salido adelante con la ayuda de mi esposa y cinco hijos. ¡yo sabía que iba a volver a caminar porque nunca me he dejado agobiar por las dificultades! 1.Responde en tu cuaderno ▪ ¿Qué sentimientos mueven en ti este testimonio? Si trabajas online da clic a la imagen Diariamente observamos situación en la que no se valora la vida humana, sin embargo, todos reconocemos que ese tipo de vida tiene ciertas cualidades únicas. Es por ello que debemos valorar la dignidad de la vida humana. 2.Responde en tu cuaderno ▪ ▪ ¿Para ti que es la dignidad? ¿Qué podemos hacer para que se respete nuestra dignidad y la de las demás personas? Es importante reconocer la importancia de la dignidad humana, sin embargo, es aún más importante tener actitudes y hacer acciones en las que valoremos y reivindiquemos la dignidad de las demás personas. Este es uno de los principios de la ética universal Las actitudes dignificantes, son esas actitudes como el respeto, la escucha, el cariño que permiten cuidar y valorar la dignidad de la otra persona 3. Escoge algún miembro de tu familia y escribe en tu cuaderno actitudes que permiten mantener la armonía en tu hogar. ✓ Elige la cualidad que mas valora de esa persona y con la que cuida y respeta la dignidad de los demás miembros de la familia ✓ En octavo de cartulina elabora un diploma en el que reconozcas esa actitud que la persona que escogiste. 4. Responde en tu cuaderno: ¿Como te sentiste reconociendo las actitudes positivas de uno de tus familiares? ¿Reconoces a menudo las cualidades y habilidades de las personas? Una de las más sorprendentes facultades de los seres humanos es la posibilidad de comunicarse y darse a entender. Para ellos contamos con distintos recursos como nuestro idioma, pero también con le lenguaje no verbal (gestos) sin embargo, no siempre hacemos el mejor uso de ellos. PARA LA VIDA DIARIA Fíjate en lo que quiere el otro. Deja de hablar al otro. Escúchalo con atención, no lo contradigas, reconoce sus verdades y hazte preguntas Pídele que te demuestre lo que está diciendo Hablen del tema preciso. No se distraigan tratando de otros asuntos Comparte estas reglas con otra persona para que las siga contigo Si llevan mucho tiempo dialogando y no llegan a un acuerdo, esperen un poco e intente de nuevo. Recuerda no se vale grosería, gritos o manotazos, 5. Luego de leer el texto reflexiona y responde en tu cuaderno ▪ ¿Qué es el dialogo y cual es su importancia? ▪ ¿Cuál es el extremo opuesto del dialogo y porque es negativo? ▪ ¿Qué reglas existen en relación con el dialogo? ¿Cuál te llamo más la atención? Trabajo en grupo 6. Elabora un cartel o diapositiva de manera creativa en el que se comunique un mensaje a la comunidad educativa con el que se intente promover el dialog(si entras a clase virtual, preséntalo a tu profesor(a)) EVALUACIÓN En esta guía se evalúan Los siguientes indicadores: • • • • • ENVIAR ENVIDENCIAS AL CORREO: (Según tu grado) [email protected] [email protected] Comprensión en cada uno de sus ámbitos lectura y videos Pensamiento crítico y reflexivo de los temas vistos en la guía Expresividad e innovación en los diversos elementos de manifestación ante el tema (carteles, dibujos) Presentación de los trabajos con calidad y pulcritud. Puntualidad en todas las actividades y entrega de trabajos. Responsabilidad, cumplimiento y auto regulación con el aprendizaje individual y colaborativo. Autoevaluación MUCHO REGULAR POCO ¿Te gusto desarrollar estas actividades? ¿Entendiste cada uno de los temas expuestos? EVIDENCIAS WHATSAPP 3232418984 Marca cual es el grado de dificultad para el cumplimiento de los compromisos (10 para mayor dificultad) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 BIBLIOGRAFIA – WEB GRAFÍA https://youtu.be/ubQKXx8jZxs Recibido de la guía: Fecha ________________
