22/11/16 TEXTO MATERIAL DE: El concepto de texto implica cuatro aspectos: TEXTUALIDAD • UNIDAD TOTAL DE COMUNICACIÓN: independiente de que se presente de forma oral o escrita, y cualesquiera que sean sus dimensiones. Sus límites dependen solo de la intención comunicativa del emisor, siempre acotada por la adecuación contextual pragmática. ESTE MATERIAL DE ESTUDIO PERTENECE A: ________________________________________ CURSO: ________________ TEXTO • UNIDAD DE CARÁCTER SOCIAL: es producto de la actividad comunicativa verbal humana, que posee ciertas características que lo definen: cierre semántico y comunicativo, coherencia profunda y superficial y estructuración según las reglas textuales y sistemáticas de la lengua. CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN TEXTUALIDAD 2 TEXTUALIDAD 3 TIPOLOGÍA TEXTUAL El concepto de texto implica cuatro aspectos: • UNIDAD ESTRUCTURAL: contiene características que aseguran la solidez del conjunto (cohesión); mientras que por otro lado, tienen una unidad de significado, porque habla de las mismas cosas o de cosas que se relacionan entre sí (coherencia). • UNIDAD LINGÜÍSTICO-SEMÁNTICA: en general los enunciados que lo componen solamente adquieren significación plena en relación con los demás enunciados de ese texto. A lo largo del texto se va creando un contexto de significados, formado generalmente por lo dicho hasta ese momento, imprescindible para comprender muchos enunciados. TEXTUALIDAD 1 PROCESO LECTOR - CONTINUOS - DISCONTINUOS - MIXTOS TEXTO - NARRATIVO DESCRIPTIVO ARGUMENTATIVO EXPOSITIVO MODALIDAD O ESTRUCTURA FINALIDAD O FUNCIÓN - PRESCRIPTIVO PERSUASIVO ESTÉTICO INFORMATIVO 1 22/11/16 TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 4 Según proceso lector TEXTUALIDAD 5 Según proceso lector • TEXTOS CONTINUOS: son aquellos que están compuestos por oraciones incluidas en párrafos, que se hallan dentro de estructuras más amplias (secciones, capítulos, etc.). Se trata de textos que presentan la información de forma secuenciada y progresiva. TIPOLOGÍA TEXTUAL TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 6 • TEXTOS DISCONTINUOS: son aquellos que siguen la estructura secuenciada y progresiva: se trata de listas, cuadros, gráficos, diagramas, tablas, mapas, etc. En estos textos, la información se presenta organizada, pero no necesariamente secuenciada y progresiva. La comprensión de estos textos requiere el uso de estrategias de lectura no lineal que propician la búsqueda e interpretación de la información de forma más global e interrelacionada. TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 7 Según proceso lector Según la estructura o modalidad textual • TEXTOS MIXTOS: son aquellos que se generan por la unión de los dos tipos de textos anteriores, lo cual implica el uso de estrategias para ambos tipos y el establecimiento de relaciones entre ellos. Se presentan con gran frecuencia en la prensa escrita, en textos escritos expositivos, científicos, etc. • TEXTOS NARRATIVOS: Relatan, o cuentan, hechos o sucesión de acciones relacionadas con personajes y sucedidos a través del tiempo. Las descripciones de ambientes y circunstancias, objetos u otros sucesos quedan subordinados a los acontecimientos. Lo narrado puede tener carácter real o ficticio. El factor tiempo es esencial en este tipo de textos; las cosas ocurren en orden cronológico (historia) o sicológico (relato); el tiempo es el hilo conductor de los acontecimientos y de las historias narradas. Las noticias y los informes también entran en esta categoría. Características: - Información ordenada en secuencias cronológicas o con relación causa-efecto. - Posee como referente un suceso o una acción con interés. - Los hechos se desarrollan en un tiempo determinado. - Constituyentes: acontecimientos, personajes, ambiente, narrador. 2 22/11/16 TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 8 TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 9 Según la estructura o modalidad textual Según la estructura o modalidad textual • TEXTOS DESCRIPTIVOS: detallan el mundo, la realidad física, natural, social, sicológica, etc. Presentan circunstancias y carateres ordenados en el espacio. Su objetivo es entregar una información concreta de cómo es algo, una idea o concepto o un objeto. Al describir no se considera el paso del tiempo; este es “detenido” para “retratar” algo. • TEXTOS ARGUMENTATIVOS: permiten comprender, y hacer entender a otros, de forma razonada un aspecto de la realidad mediante argumentos y razones. Están destinados a defender una opinión y a convencer a un receptor para que piense o actúe de una forma determinada. Características: - Su categoría básica son las características. - Si describen personas, se denomina “caracterización”. - La información se entrega de manera acumulativa (enumeraciones, partes, cualidades) - Utiliza un “tiempo detenido”. - Lo descrito puede ser real o imaginario. - Pueden ser textos objetivos, subjetivos o mixtos. TIPOLOGÍA TEXTUAL Según la estructura o modalidad textual TEXTUALIDAD 1O • TEXTOS EXPOSITIVOS: se generan en una situación de enunciación que se caracteriza por la diferencia en el grado de conocimiento que tienen los participantes. Su finalidad primordial es compartir informaciones y conocimientos. Tienen carácter explicativo, pretenden expresar cómo es la realidad, a veces mediante explicaciones causa-efecto, o por explicaciones de concomitancia, o por clasificaciones o por otras formas de organizar el saber. Articulan conceptos, teorías y explicaciones a un cierto nivel de abstracción o formalización, dependiendo de la edad del lector al que va dirigido el texto. Características: - Se adecuan a las circunstancias y al receptor, por lo tanto pueden ser: DIVULGATIVOS (fáciles de comprender porque están dirigidos a un sector amplio de público) y ESPECIALIZADOS (el receptor debe tener el conocimiento y la terminología para comprenderlos, por lo tanto, están dirigidos para un público específico). - El emisor tiene conocimiento del tema y organiza lógicamente las ideas, con claridad y precisión. - Predomina lo cognitivo, la función referencia y la omisión de valoraciones. - Suele presentarse con información viso-espacial. Características: - Desarrollan temas que se prestan a controversia. - Son relevantes los nexos lógicos: causal, consecutivo y de contraposición. - Ideas organizadas según un plan y a partir de una tesis. - La argumentación sigue patrones lógicos: tesis, contratesis, bases, garantías, respaldos, etc. TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 11 Según su finalidad o función textual • TEXTOS PRESCRIPTIVOS: llamados también normativos, o instructivos. Presentan instrucciones de manera lineal y no jerarquizada, ordenadas por argumentos de naturaleza exclusivamente temporal. Características: - Predominan las funciones apelativas y referenciales. - Suelen tener un orden estricto y lógico. - Suelen ser perentorios. 3 22/11/16 TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 12 TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 13 Según su finalidad o función textual Según su finalidad o función textual • TEXTOS PERSUASIVOS: también conocidos como discursos exhortativos. Destinados a convencer, persuadiendo o disuadiendo, al receptor acerca de lo que propone un emisor. Para ello, recurre tanto a la lógica estricta como a la emocionalidad. • TEXTOS ESTÉTICOS: también denominados discursos poéticos o literarios. Crean mundos ficticios (líricos, narrativos o dramáticos), utilizando el lenguaje como material. Recurren a estructuras creativas y a formas lingüísticas novedosas que quiebran el lenguaje cotidiano. Prima en ellos la función poética (predominio de la forma). Características: - Suelen utilizar fuertemente la lógica argumentativa. - Utilizan la retórica como medio de expresión emotiva. - Algunos mezclan lo icónico (imagen) con lo lingüístico (palabra) y lo fónico (música), como la publicidad. - Frecuentemente presentan fórmulas lingüísticas destinadas a la persuasión (slogan). TIPOLOGÍA TEXTUAL TEXTUALIDAD 14 Según su finalidad o función textual • TEXTOS INFORMATIVOS: su objetivo es entregar información de variada índole. Pertenecen a este tipo los usados por la prensa (oral o escrita), los del área administrativa y los que tienen relación con las ciencias y los estudios en general. Hoy, suelen hacer uso de lenguajes multimediales. Características: - Su objetivo es la entrega de información. - Prima la función referencial. - Suelen tener patrones definidos. - Presentación clara y ordenada. - Predominio de las conexiones lógicas. Características: - Responden a las circunstancias y visión de mundo de una época. - Utilizan los recursos literarios de la tradición. - Suelen ser innovadores de las estructuras lingüístico-literarias. TEXTO DISCONTINUO 1: TEXTUALIDAD 15 PUBLICIDAD Y PROPAGANDA LA PUBLICIDAD “Divulgación de noticias o anuncios de carácter comercial para atraer a posibles compradores, espectadores, usuarios, etc.” - Informa acerca de las bondades de producto o servicio, por medio de anuncio pagado. - Misión de carácter económico; objetivo es promover el ”consumo” productos, bienes o servicios. un un su de LA PROPAGANDA “Asociación cuyo fin es propagar doctrinas, opiniones, etc.” - Acción informativa para obtener la adhesión a un sistema ideológico de naturaleza religiosa, política, filosófica, social, etc. - Su misión es promover el “consumo de ideas” o principios ideológicos que produzcan cambios de comportamiento. 4 22/11/16 ELEMENTOS CONSTITUYENTES DE LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA TEXTO DISCONTINUO 2: TEXTUALIDAD 17 EL CÓMIC O HISTORIETA MENSAJE ICÓNICO: Imagen, tanto denotativa como connotativa. Suele poseer un sentido simbólico y cultural. Transmite y genera deseos y necesidades. Narraciones de tipo icónico – verbal (imágenes y palabras) - MENSAJE DE TEXTO: Estructura verbal breve que expresa generalmente las características del producto, su objetivo, cualidades, beneficios, datos y compromiso de la empresa. LOGOTIPO: Elemento gráfico, verbo – visual, que sirve a una persona, empresa, institución o producto para representarse. Suelen encerrar indicios o símbolos acerca de quienes representa, indicando propiedad de autoría y datos. Mensaje narrativo con elementos verbales e icónicos. Orientado a la difusión masiva. Finalidad distractiva. Ha adquirido también un fuerte rol educacional. Características sociológicas Características sicológicas - Estimula la imaginación del lector. - Apela a actitudes, valores o ideales predeterminados. - Moviliza emocionalmente (atracción, repulsión, identificación, etc.) ESLOGAN: (gaélico: “grito de guerra”). Frase comercial o ideológica usada como expresión de una idea o propósito. Sus características son: es memorable, es ingenioso y utiliza recursos estilísticos para ayudar a “memorizar” el mensaje. - Personajes y espacios adquieren valores morales. Suelen generar prejuicios y estereotipos. El héroe es inmutable, sin desarrollo interno. Sustenta un sistema social (defiende a los débiles, vence al malo y restaura el orden alterado). - Transmite una determinada visión de mundo. TEXTUALIDAD 16 TEXTUALIDAD 18 TEXTO DISCONTINUO 3: TEXTUALIDAD 19 EL INFOGRAMA Medio de visualización de la información. Posee gran posibilidad pedagógica. Representación visual de descripciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica, normalmente figurativa. Un día cualquiera… GLOBO Da a conocer el discurso del personaje. CARTUCHO Da a conocer el discurso del narrador. ONOMATOPEYAS: Son imitaciones de ruidos o voces de animales que se hace por escrito. Son infogramas los mapas, los gráficos, las viñetas, etc. SIGNOS CINÉTICOS Simula el movimiento del personaje o un objeto. 5 22/11/16 TEXTO DISCONTINUO 4: TEXTUALIDAD 21 LA CARICATURA Del italiano “caricare”, que significa cargar o acentuar los rasgos) Representación gráfica caracterizada por interpretar una idea, situación o persona, generalmente reales, EN UN SOLO CUADRO, mostrando su aspecto ridículo o jocoso (gracioso, chistoso, festivo) y exagerando los rasgos físicos de la figura. Más que lo cómico, lo que la caracteriza es LO GROTESCO (ridículo y extravagante). TEXTUALIDAD 22 TEXTO DISCONTINUO 5: TEXTUALIDAD 23 IMAGEN EN UN SOLO CUADRO EL DIBUJO HUMORÍSTICO O CHISTE MUESTRA EL ASPECTO RIDÍCULO O JOCOSO Dibujo de situación cómica, grotesca, satírica, sarcástica, irónica, escéptica, ridícula, etc. EXAGERA LOS RASGOS FÍSICOS SE CARACTERIZA POR LO GROTESCO Tiene como finalidad el PROVOCAR LA RISA Y LA HILARIDAD (”expresión gozosa que excita el ánimo”). Normalmente posee una forma rectangular colocada verticalmente, en una sola viñeta. 6 22/11/16 TEXTUALIDAD 24 TEXTUALIDAD 25 CARACTERÍSTICAS INTERNAS DEL TEXTO ADECUACIÓN Propiedad pragmática que da cuenta de la relación entre el texto y el contexto. MUESTRA UNA SITUACIÓN SU FINALIDAD ES PROVOCAR RISA Y LA HILARIDAD COHERENCIA Propiedad de los textos que permite concebirlos como entidades unitarias (como un TODO). COHESIÓN Propiedad que garantiza el sentido del texto a través de la unión correcta y organizada de sus partes. ES SOLO UNA VIÑETA TEXTUALIDAD 26 CARACTERÍSTICA DEL TEXTO INTERNA 1 LA ADECUACIÓN CONTEXTO SITUACIÓN COMUNICATIVA Sistema de la comunicación INTENCIÓN COMUNICATIVA • Es la propiedad pragmática que evidencia la relación entre texto y contexto. • En otras palabras, es al forma en que el discurso (oral o escrito) se acomoda al CONTEXTO EXTRALINGÜÍSTICO, a la situación comunicativa y a la interpretación textual. CONTEXTO Conjunto de elementos extralingüísticos, es decir, elementos externos al texto que acompañan la comunicación. Este punto es lo que obliga a generar una adecuación pragmática TEXTUALIDAD 27 7 22/11/16 TEXTUALIDAD 28 FACTORES PRINCIPALES DE LA ADECUACIÓN • LOS INTERLOCUTORES (emisor y receptor): son las circunstancias que rodean a los interlocutores (edad, sexo, tipo de relación, profesión u oficio, etc.) influyen decididamente en la forma que adopta el texto. • EL ESPACIO Y TIEMPO: lugar y momento (social, institucional, coyuntural) en que se produce la comunicación. • EL CANAL: medio nsico mediante el cual se produce la comunicación (variedades orales o escritas). • EL CONOCIMIENTO CULTURAL GENERAL O GRADO DE CONOCIMIENTO: el saber extratextual que implica una comprensión a cabalidad del discurso. • FINALIDAD: intención, tanto del receptor como del emisor, con que se abordan la comunicación. TEXTUALIDAD 29 CARACTERÍSTICA DEL TEXTO INTERNA 2 LA COHERENCIA • Propiedad del texto que permite otorgarle unidad. • Las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema. • Pertenece al plano del contenido textual. • Existen dos tipos de coherencia: la coherencia GLOBAL y la coherencia LOCAL. TEXTUALIDAD 30 TIPOS DE COHERENCIA COHERENCIA GLOBAL COHERENCIA LOCAL Refiere al tema central que da sentido al texto como totalidad. Corresponde a la unidad temática de sus segmentos o partes. Un texto coherente: - Se percibe como un todo. - Toma en cuenta al receptor. - Ofrece informaciones que deben ser: SUFICIENTES, PERTINENTES y NECESARIAS. Para que un texto sea coherente, el emisor debe tener un tema y una organización de las ideas en torno a ese tema, de tal manera que el receptor sea capaz de encontrarle sentido y descubrir cuál es la organización que lo sustenta. TEXTUALIDAD 31 CARACTERÍSTICA DEL TEXTO INTERNA 3 LA COHESIÓN • Garantiza que el sentido del texto aparezca en oraciones conectadas y relacionadas, las cuales se hacen visibles en la linealidad mediante un conjunto de palabras, como los pronombres (anafóricos y catafóricos) y los marcadores textuales (de modo, tiempo, etc.). • Es una característica propia del plano de la forma o expresión, se refiere a la forma lingüística del pensamiento previamente organizado, a cómo las palabras y oraciones se interrelacionan tejiendo una trama en la cual las ideas se refieren unas a otras. 8 22/11/16 TEXTUALIDAD 32 TEXTUALIDAD 33 MECANISMOS DE REFERENCIA DIRECCIONAL MECANISMOS DE REEMPLAZO TEXTUAL Estos mecanismos textuales poseen gran importancia para la ubicación de las ideas dentro del texto. Existen dos tipos de reemplazo textual: los mecanismos por SUSTITUCIÓN (reemplazar una palabra por otra) y los mecanismos por ELIPSIS (no volver a mencionar o repetir una palabra asumiendo que por contexto esta se entiende). REFERENCIA ANAFÓRICA Establece una referencia textual RETROSPECTIVA, es decir, un término alude a otro YA MENCIONADO con ANTERIORIDAD. “Rara vez la TELEVISIÓN enseña estas cosas teniendo a la propia enseñanza como objetivo pedagógico. ESTA sí se limita a mostrar las cosas y los hechos con un contexto estrecho, cuando no totalmente descontextualizados”. REFERENCIA CATAFÓRICA Establece una referencia textual PROSPECTIVA, es decir, cuando el sentido de un término depende de otro que aparecerá posteriormente. “TODOS estaban nerviosos. Se habían esforzado todo un año y ya era la hora. El EQUIPO vivía momentos angustiosos, pues dependían de lo que hicieran sus contrincantes”. MECANISMOS DE REEMPLAZO TEXTUAL POR SUSTITUCIÓN TEXTUALIDAD 34 - SINONÍMICA: corresponde al cambio del término inicial por un sinónimo. ”Todos estaban felices, en especial el gobierno. El poeta no cabía en sí de orgullo. Había subido a la calidad de vate universal. El premio Nobel era suyo”. - FIGURADA O METAFÓRICA: es el reemplazo de uno de los términos (real) por otra expresión de carácter imaginario. “Su boca se acervaba lentamente. Aquel pozo de fuego parecía querer llevarlo a lo más profundo de la pasión”. - NOMINAL: el elemento lingüístico es otro sustantivo, adjetivo o frase (no sinónimos) “Muchas humillaciones tuvo que soportar Luisa de su marido, incluso que le impusiera una concubina en su propia casa. Pero la esposa era firme y no se rendiría. - PRONOMINAL: el elemento lingüístico corresponde a un pronombre (personal, indefinido, de relativo, etc.) “Rosa María llegó a Agua Santa a bordo de uno de los camiones de la Compañía de Petróleo, tan desconsolada y lamentable como un espectro. El chofer se compadeció al verla descalza en el camino, con su atado a la espalda y su barriga de mujer preñada”. MECANISMOS DE REEMPLAZO TEXTUAL POR ELIPSIS: - VERBAL: corresponde a la omisión de un verbo. “Por una mirada, (…) un mundo; / por una sonrisa, (…) un cielo; / por un beso… ¡yo no sé / qué te diera por un beso” - NOMINAL: corresponde a la omisión de un elemento lingüístico (palabra) que cumple la función de sustantivo (dar nombre a algo). “Rara vez la televisión enseña estas cosas teniendo a la propia enseñanza como objetivo pedagógico. (…) Si se limita a mostrar las cosas y los hechos en un contexto estrecho, cuando no totalmente descontextualizados”. CONJUNCIONES TEXTUALIDAD 35 1. Copulativas: Unen elementos análogos y expresan relación de suma (Y-E-NI-QUE). 1. Disyuntivas: Separación entre dos ideas (O-U-YA-BIEN-SEA-QUE). 1. Adversativas: Une dos elementos pero enmarca una oposición que restringe o excluye al segundo (PERO-MAS-AUNQUE-SIN EMBARGO-NO OBSTANTE-SINO-EXCEPTO-ANTES BIEN). 1. Causales: Introduce causa remota o posible de lo que se dice (PORQUE-PUES-QUE-YA QUE-PUESTO QUE-DADO QUE-A CAUSA DEDEBIDO A). 1. Consecutivas: Enlazan dos oraciones, la segunda oración es la consecuencia de la primera. (LUEGO-CON QUE-POR CONSIGUIENTEAHORA BIEN-POR LO TANTO-DE MANERA QUE- DE AQUÍ QUE). 1. Condicionales: Enlaza dos oraciones, pero la segunda condiciona a la primera. (CON TAL QUE-SI-SIEMPRE QUE). 1. Concesivas: Enlaza dos oraciones, la segunda expresa objeción de la primera (SI BIEN-BIEN QUE-A PESAR DE QUE-AUN CUANDO-POR MAS QUE-AUNQUE). 1. Explicativas: Introduce a una explicación de algo. (ES DECIR-O SEA-ESTO ES-POR EJEMPLO). 1. Finales: Enlaza dos oraciones, la segunda expresa finalidad (QUE-PORQUE-PARA QUE-A FIN DE QUE - FINALMENTE). 9
