“Entrevista Semi-Estructurada para Niños” Contacto Inicial - Consideraciones Generales: - Saludo - Exploración de estereotipos: “¿sabes lo que hace un Psicólogo?" - Aclaración de dudas, manejo de la ansiedad del niño. "¿Qué NO hace un Psicólogo?" - Breve descripción de lo que se realizará en la sesión. Exploración del Motivo de Consulta Actual 1. Te ha dicho alguien porque vienes hoy. ¿Quién te lo dijo? ¿Qué te dijo? Nivel de Insight, comunicación con los padres 2. Hay algo en lo que crees te pueda ayudar? ¿Algo que te haga sentir molesto, triste o incómodo? ¿Qué cosa es esa? preocupaciones, aceptación del problema 3. ¿Con que frecuencia te sientes así? Explícame que es lo que sientes. Síntomas y signos 4. ¿Hay algo que hace empeorar la situación? ¿Por qué sientes tú que empeore? Factores detonantes y agravantes 5. ¿Hay algo que hace que la situación mejore? ¿Por qué sientes tú que mejore? Factores atenuantes, que hacen que la situación mejore 6. ¿Qué haces cuando ocurre el problema? ¿Qué hacen los demás cuando ocurre esto? Grado de Autocontrol, ansiedad, Mecanismos de defensa 7. ¿Qué piensas que causó el problema? Contenido Latente “Entrevista Semi-Estructurada para Niños” 8, ¿Quieres contarme de algo que ha pasado que te está poniendo____________? Contenido latente Historia Evolutiva 1. Ahora hablaremos sobre tu hogar, te parece, ¿Quién vive contigo en la casa? Entorno afectivo, relaciones 2. En general, ¿cómo describirías a tu familia? Entorno afectivo, relaciones 3. ¿Tienes hermanos? ¿Cuántos? Entorno afectivo, relaciones 4. ¿Cómo se llaman? 5. ¿En qué trabaja tu papa y tu mama? Nivel socioeconómico 6. Descríbeme a papá y a mamá, imagen de sus podres 7. ¿Cómo se llevan papá y mamá? por qué lo dices? Relación de los padres 8. Tienes una habitación propia o la compartes con algún hermano o hermana. 9. Como te llevas con él o ella? “Entrevista Semi-Estructurada para Niños” 10. ¿Alguna vez pelean? ¿Por qué? 11. ¿Cómo sabes que están peleando? 12. sientes que existe alguna diferencia entre tú y tus hermanos. ¿Quieres hablar sobre ello? Preferencias 13. Realizas alguna tarea del hogar. ¿Cuál es? Responsabilidades 14. Es normal que a veces nos llevemos mejor con alguno de nuestros padres. ¿Con quién te llevas mejor? ¿Por qué? 15. ¿En tu hogar existen reglas que debes cumplir?, ¿estás de acuerdo con ellas o no te gustan? ¿Si pudieras que cambiarias sobre eso? 16.¡ ¿Cuándo te portas mal, quien te castiga? ¿cómo te castigan? 17. ¿Cómo te demuestran tus padres que les agrada lo que haces o dices? 18. ¿Con quién de tu familia te llevas mejor? por qué piensas que esto es así? 19. ¿Hay alguien de tu familia con quien sientas que no te llevas bien? ¿Quién? ¿Porque? “Entrevista Semi-Estructurada para Niños” 20. Pasas mucho tiempo solo en casa. Te gusta estar solo o prefieres estar con tu familia? Sobre la Escuela Relación con su maestra (o), trato de sus maestros, calidad escolar, Relaciones sociales, Sociabilidad, personalidad, orientación vocacional 1. Hablemos de la escuela. ¿En qué grado estás? 2. ¿Cómo te llevas con tu maestra (o)? ¿Por qué lo dices? 3. ¿Qué me puedes decir sobre él o ella? 4. ¿Cuál o cuáles son tus materias favoritas ¿por qué? 5. ¿Cuáles materias te agradan menos? ¿Por qué? 6. ¿Te gusta participar en las actividades escolares? ¿Cuáles Por qué? 7, cómo te llevas con tus compañeros de clase? Háblame de ellos. Relaciones sociales timidez, aislamiento “Entrevista Semi-Estructurada para Niños” Explorando la concentración y atención en la escuela 8. ¿Se te dificulta comprender alguna lección que te imparten tus maestros? trastorno de aprendizaje y dificultad de lenguaje, estrategias mnemotécnicas daño físico, problema de memoria 9. ¿Por qué crees que se te hace difícil? Háblame de eso. Indicador de trastorno de aprendizaje y dificultad de lenguaje, estrategias mnemotécnicas, daño físico, to. 10. ¿Haces tus trabajos en clase o te distraes fácilmente? ¿Qué te distrae, en que piensas? Indicador de trastorno de aprendizaje y dificultad do lenguaje, estrategias mnemotécnica, daño físico, problema de memoria . 11. ¿Tienes problemas para copiar lo que el maestro escribe en la pizarra? Por qué? Indicador de trastorno de aprendizaje y dificultad do lenguaje, estrategias mnemotécnica, daño físico, problema de memoria “Entrevista Semi-Estructurada para Niños” 12. Tienes problemas para escuchar lo que el maestro dice? ¿Por qué? Indicador de trastorno de aprendizaje y dificultad de lenguaje, estrategia mnemotécnica, daño físico, problema de memoria. 13. ¿Tienes problemas para recordar alguna lección? ¿por que crees que ocurre esto? Indicador de trastorno de aprendizaje y dificultad da lenguaje, estrategias mnemotécnicas, daño físico, problemas de memoria 14. Te pones nervioso cuando debes presentar un examen o trabajo. ¿Por qué? Indicador de trastorno de aprendizaje y dificultad de lenguaje. 15. ¿Tienes problemas para hacer la tarea? ¿Por qué crees tú que esto sucede? Indicador de trastorno de aprendizaje y dificultad de lenguaje. “Entrevista Semi-Estructurada para Niños” Pasatiempos Ahora me gustaría que me contaras sobre las cosas que te gusta hacer 1. Que actividades te gusta realizar cuéntame sobre ellas. 2. ¿Qué haces por las tardes después de la escuela? 3. ¿Qué hace por las noches durante la semana? 4. Cuéntame ¿qué haces generalmente los fines de semana? 5. Juegas algún deporte ¿cuál (si responde no, ¿Por qué no?). 6. Lo practicas porque a ti te gusta o porque alguien te ha pedido que lo hagas. 7. De todas las cosas que haces. ¿Cuál es la que más te gusta y cuál es la que menos te gusta? 8. ¿Que más te gusta o gustaba hacer en tu tiempo libre? “Entrevista Semi-Estructurada para Niños” Grupo de Amigos Autoestima, autoconcepto, estado emocional, sociabilidad, facultades y habilidades para relacionarse 1. ¿tiene amigos? ¿Cuántos? (en caso de responder no: ¿por qué crees que no tienes amigos?) 2. Dime algún buen amigo con quien compartes tus cosas? ¿quiero que me hablaras sobre él? 3. ¿Qué es lo que más te agrada de tu o tus amigos, ¿qué es lo que menos te agrada de él o ellos? 4. ¿cuándo estas con tu amigo o amigos como te sientes? 5. ¿Cómo te trata o tratan tus hermanos? 6 ¿Qué haces con tu amigo o amigos cuando están solos? 7. Tu amigo o amigos conocen a tus padres? 9 Te gustaría contarme algo más sobre tus amigos “Entrevista Semi-Estructurada para Niños” Personalidad Autoestima, auto concepto, depresión, ansiedad, mecanismos de defensa, agresividad, situación y percepción de su vida. Autoconocimiento 1. Háblame de ¿Qué es lo que más te guata de ti dime porque? 2. Qué es lo que menos te gusta de ti ¿por qué? ¿Si pudieras cambiar algo de ti, que cambiarias? 3. La mayoría de la gente es feliz ¿Qué cosas te hacen sentir feliz? 4, ¿Que te hace sentirte triste? 5. ¿Qué haces cuando estas triste? 6. ¿Qué tipo de cosas te hacen enojar? 7. ¿Qué haces cuando estás enojado? 8. Te preocupa algo quisieras hablarme sobre eso?
