Subido por Jorge Alejandro Tovar Muñoz

Actividad Evaluativa

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INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA CEIBA
Trabajo de comprensión lectora
Complete el espacio con el número correspondiente de la fila A en la fila
A
B
1. Amigo de Carlitos, lo invita a comer a su casa.
Carlitos
2. El más grande inventor de todos los tiempos.
Don Olegario Barrús
3. Jardinero en la casa de la familia Barrús.
Filiberta
4. Lanzaba a los pasajeros del bus bolitas de pan.
Guillermino Sirofán
5. Había trabajado como vendedor de tornillos.
Burundio
6. Conductor del bus que viajaba hacia Zamora.
Apolonio
7. Trabajaba como empleado en la Caja de Ahorros.
Crisóstomo Olegario
8. Hijo único de un empresario millonario.
Marcos Blasa
9. Ama de llaves de la familia Barrús
Mariboli
10. Profesor particular de Carlos Gustavo.
_______ Segundo
11. Presidente del grupo de empresas Barrús S.A.
Verdadero o Falso: Lee cada enunciado y señala con una V si es verdadero y con una F
si es falso. Debes justificar las falsas
1.
La mamá de Carlitos había muerto hace seis años.
2.
A Carlitos no le gustaba ningún día de la semana.
3.
Don Olegario Barrús pasaba gran parte del tiempo en casa con su hijo.
4.
El inventor Guillermo Sirofán envió una carta a Carlos Gustavo para
ofrecerle participar de su Invenmamis.
5.
Cuando Carlitos compró el pasaje de bus inventó que iba a visitar a su mamá.
6.
En el bus hacia Zamora viajaba un vendedor que no podía evitar comerse sus
pasteles.
7.
El conductor del bus hacia Zamora era tan triste y silencioso como el chofer
del papá de Carlitos.
8.
La primera mamá que el inventor creó para Carlitos era demasiado vanidosa
9. _______ Marcos Blasa y Guillermino Sirofán en realidad eran la misma persona.
10. ______ Don Olegario invitó a Hortensia a vivir con él y con su hijo Pablito.
Lee atentamente cada pregunta y ENCIERRA en un círculo la alternativa correcta
1) ¿Cómo describirías a Carlitos al comienzo de la historia?
a.
Un niño amable, estudioso y responsable.
b.
Un niño malcriado, caprichoso y desordenado.
c.
Un niño simpático y respetuoso con sus mayores.
d.
Un niño alegre, trabajador, deportista y conversador.
2)
a.
b.
c.
d.
¿Por qué Carlitos leyó una carta dirigida a su papá?
Era una mala costumbre que tenía.
Su papá se lo había pedido antes.
Se equivocó y pensó que era para él.
Solo porque la carta decía “Urgente”.
3)
a.
b.
c.
d.
¿Qué le ofreció el inventor a don Olegario?
Regalarle uno sus mejores inventos tecnológicos.
Asociarse con él para desarrollar un nuevo invento.
Venderle su premiada máquina del Movimiento Inmóvil.
Prestarle dinero para poder mejorar su empresa Barrús S.A.
4)
a.
b.
c.
d.
¿Cuál era el motivo por el que Hortensia se quejaba tanto?
Poder tener algún tema de conversación con la gente.
Para que sus hijos la enviaran a un hogar de ancianos.
Porque estaba muy enferma y le dolían las articulaciones.
Para que la gente se preocupara y así le cediera el asiento.
5)
a.
b.
c.
d.
¿Por qué Hortensia viajaba tanto en autobús?
Viajaba para conocer nuevos lugares.
Viajaba porque era parte de su trabajo.
Viajaba porque no le gustaba estar sola.
Viajaba para visitar a sus hijos y nietos.
6)
a.
b.
c.
d.
¿Cómo era físicamente Marcos Blasa?
Alto, gordo, vestía un traje rayado y corbata gris.
Bajo, delgado, vestía un traje gris y corbata rayada.
Alto, delgado, vestía un traje gris y corbata rayada.
Alto, gordo, vestía un traje azul y corbata con lunares.
7)
a.
b.
c.
d.
¿Por qué Marcos mantenía oculta su verdadera profesión?
Tenía temor de que a su madre no le gustara su profesión.
Prefería evitar los comentarios de la gente y así estar tranquilo
Para esconder sus inventos hasta estar seguro de que resultarían.
Prefería ocultarlo porque había fallado en varios de sus inventos.
8)
a.
b.
c.
d.
¿Qué problema ocurría con el Invenrisas?
No lograba hacer reír a las personas.
El inventor había olvidado cómo usarlo.
La gente que lo usaba se ponía de mal humor.
No paraba de reírse dando fuertes carcajadas.
9)
a.
b.
c.
d.
¿Cómo funcionaba el Invenmamis?
Creaba una mamá según los intereses del cliente.
Creaba una mamá igual a la verdadera de Carlitos.
Creaba una mamá según los intereses del inventor.
Creaba una mamá parecida a la mamá de Apolonio.
10) ¿Con quién se encontró Carlitos en el bus de regreso a su casa?
a. Apolonio.
b. Mariboli.
c. Hortensia.
d. Segundo.
11) ¿Cómo reacciona don Olegario al enterarse de la huida de Carlitos?
a. Asustado, porque pensó que alguien lo había secuestrado.
b. Molesto, porque su hijo le había perjudicado en su trabajo.
c. Tranquilo, estaba acostumbrado a las escapadas de su hijo.
d. Preocupado, decidió viajar inmediatamente de regreso a su casa.
12) ¿Cuál es el orden correcto para los siguientes acontecimientos?
1. Carlitos conoce a Apolonio, quien se convierte en su primer amigo y lo
invita a comer a su casa.
2. El profesor Burundio avisa a los empleados de la casa, que Carlitos no
intentará escapar.
3. Don Olegario Barrús se va de viaje a Hispanoamérica.
4. En el viaje hacia Zamora, Carlitos conoce a Hortensia, una mujer mayor
a quien le cuenta de sus planes.
5. Carlitos encuentra al inventor y conoce su Taller de Inventos.
6. El inventor crea varias mamás para Carlitos, pero ninguna le
gusta completamente.
7. Carlitos huye de su casa para viajar a conversar con el inventor.
a.
b.
c.
d.
1–2–3–4–5–6–7
7–6–5–4–3–2–1
3–2–7–1–4–5–6
5–3–4–1–2–7–6
13) ¿A dónde se dirige Hortensia al regresar de Zamora?
a.
A vivir la casa de uno de sus hijos.
b.
A dormir a la mansión de Carlitos.
c.
Al Hogar de Ancianos en el que vivía.
d.
Al terminal de buses para viajar de nuevo.
 Lee atentamente y responde cada una de las siguientes preguntas.
1. Señala dónde quedaba y describe cómo era la casa en donde vivía
Carlitos.
2. ¿Cómo era la relación que Hortensia tenía con sus hijos?, ¿por qué?
3. ¿Qué pasó finalmente con la Invenmamis?
4. ¿Qué le dice Hortensia a Carlitos acerca de las mamás verdaderas?
5. ¿Estás de acuerdo con la opinión de Hortensia?, ¿por qué?
6. ¿Consideras que luego de la desaparición de Carlitos, don Olegario
cambio su actitud hacia él?, ¿por qué?
Plasma en una historieta el momento en que Carlitos conoce a Apolonio.
Recuerda utilizar los elementos de la historieta vistos en clases
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