ASIGNATURA
ESTUDIANTE
CIENCIAS NATURALES GRADO
PRIMERO
DOCENTE
PERIODO DOS
D
M A
2021
Los sentidos (el gusto)
Cuidados de nuestros sentidos
Reconocer la lengua como el órgano que constituye el sentido del gusto.
Valorar el sentido del gusto en la percepción de sabores del mundo exterior.
Identifico los principales cuidados que debo tener para proteger mis sentidos
PROCESOS
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
SEMANAS:
Del 16 al 27 de agosto
GUIA DE APRENDIZAJE (
12)
Apreciados estudiantes COLPAZ- 1ro
Damos inicio al desarrollo de una nueva guía de aprendizaje, perteneciente al
segundo periodo académico.
Encontrarán actividades del área de ciencias naturales. Por consiguiente, los
invito a explorarlas, desarrollarlas y si presentan alguna dificultad o
inconveniente no duden en consultarme.
EXITOS EN ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE.
1.
¿QUÉ SÉ?
¿A qué sabe?
✦ ¿Ya sabes qué es?
✦ ¿Cómo reconoces el sabor de tu helado favorito?
1. Con el tacto podemos sentir, con la vista podemos
ver, con el oído podemos escuchar y con olfato
podemos oler.
2. Completa las frases con las palabras de la sopa de
letras.
1
1. Mira tú lengua en un espejo, trata de ver las
papilas. Luego, dibuja tu lengua en el siguiente cuadro.
2. Con la ayuda de un adulto, prueba alimentos que
tengan diferente composición. Identifica y describe
los sabores, si son dulces, ácidos, amargos o
salados.
Ahora, dibuja y escribe un ejemplo de cada alimento.
2 ¿QUÉ VOY A
APRENDER?
2
En el siguiente enlace te dejo un video donde podrás aprender mucho
más sobre el sentido del gusto. Luego de observarlo comenta a tu
profesora que aprendiste con el video.
https://www.youtube.com/watch?v=9EpV2K7xgXM
¿Debo cuidar y proteger mi lengua?
¿Alguna vez has tomado una bebida muy caliente? _
¿Qué sentiste? _
¿Qué crees que le está pasando al niño? ¿El niño
debe seguir tomando la sopa o esperar?
✷
¿Por qué?
✦ Completa las frases.
La lengua requiere cuidados muy fáciles: por ejemplo
al cepillar los dientes, también se debe cepillar
suavemente la lengua. Los alimentos no deben estar
muy calientes porque causan pequeñas heridas en la
lengua, y tampoco muy fríos, salados o dulces, porque
después no será fácil identificar los sabores.
✦ Encierra en un círculo los niños que están cuidando
el sentido del gusto.
3
3. PRACTICO LO QUE APRENDI
¿Cómo cuido mis sentidos?
CUIDADOS PARA LOS SENTIDOS
ASÍ CUIDO MIS OJOS:
- Leo y escribo en lugares iluminados.
- Evito leer en vehículos en movimiento.
- No me toco los ojos con las manos sucias.
- Si tengo molestias en la vista visito al oculista.
ASÍ CUIDO MIS OÍDOS:
- Limpio adecuadamente mis oídos usando palillos especiales (hisopos).
- Evito ambientes con mucho ruido.
- Hablo y escucho música en forma apropiada.
- Si tengo molestias en los oídos no dudo en visitar al médico.
ASÍ CUIDO MI SENTIDO DEL OLFATO:
Sueno mi nariz con cuidado para no lastimarla.
Evito introducir mis dedos y objetos en ella.
Utilizo un pañuelo limpio para sonarme.
Alejo mi nariz de olores tóxicos o demasiado fuertes.
-
4
ASÍ CUIDO MI SENTIDO DEL GUSTO:
- Evito los sabores muy picantes, salados, agrios o muy dulces.
- Cuido la higiene de mi boca, manteniendo mis dientes y encías limpios.
- Realizo una visita periódica al dentista para ver el estado de mis dientes.
ASÍ CUIDO MI PIEL:
- Mantengo limpia mi piel bañándome diariamente para evitar los microbios y
tener buena salud.
- Tomo sol, con precaución; no exponiéndome muchas horas a sus rayos y uso protector solar al ir a
la playa.
- Siempre lavo mis manos, sobre todo, antes y después de comer.
- Mantengo mis uñas siempre recortadas y limpias.
1. Ya aprendiste sobre cómo cuidar tus sentidos ahora te invito a aprenderte una canción sobre
nuestros sentidos. En el siguiente enlace podrás encontrar el video
https://www.youtube.com/watch?v=NUAhCD6x-l4
3.1
4. ¿CÓMO SE QUE
APRENDI?
Con
ayuda de tus padres elabora una cartelera donde resumas todo lo que
aprendiste sobre los sentidos y los cuidados que debemos tener para con ellos. La
cartelera la puedes elaborar en una cartulina o cartón, puedes utilizar vinilos, grafos,
colores, recortes de revista y material reciclable. Luego realizas un corto video
donde expones tu trabajo
5. ¿QUÉ APRENDÍ?
MI DIARIO:
En la siguiente tabla escribo lo que aprendí durante el desarrollo de la
presente guía y aquellas cosas en las que se me presento alguna dificultad.
¿Que aprendí en la
¿Que aprendí en la
¿Que aprendí en la práctica
exploración del punto 1? Qué actividad del punto 2? Qué voy a del punto 3? practico lo que
sé
aprender
aprendí
5
¿qué dificultades tuve en el
¿Que aprendí en la
desarrollo
de
la
guía?
actividad del punto 4? Como sé
que
aprendí
¿Qué parte de la guía me
gusto más?
¿porqué?
AUTOEVALUO MI TRABAJO.
Revisa las actividades que realizaste durante el desarrollo de la guía, lea con atención los
aspectos a evaluar y marca con X tus logros, valorando lo que aprendiste.
Muy bien amiguit@, has
terminado la guía de
aprendizaje, felicitaciones por
tu esfuerzo.
Ahora envíame las imágenes
de las actividades realizadas
a mi celular.
¡Cuídate mucho y quédate en
casa porque quiero verte
pronto! Tu profe
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