ASIGNATURA ESTUDIANTE CIENCIAS NATURALES GRADO PRIMERO DOCENTE PERIODO DOS D M A 2021 Los sentidos (el gusto) Cuidados de nuestros sentidos Reconocer la lengua como el órgano que constituye el sentido del gusto. Valorar el sentido del gusto en la percepción de sabores del mundo exterior. Identifico los principales cuidados que debo tener para proteger mis sentidos PROCESOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE SEMANAS: Del 16 al 27 de agosto GUIA DE APRENDIZAJE ( 12) Apreciados estudiantes COLPAZ- 1ro Damos inicio al desarrollo de una nueva guía de aprendizaje, perteneciente al segundo periodo académico. Encontrarán actividades del área de ciencias naturales. Por consiguiente, los invito a explorarlas, desarrollarlas y si presentan alguna dificultad o inconveniente no duden en consultarme. EXITOS EN ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE. 1. ¿QUÉ SÉ? ¿A qué sabe? ✦ ¿Ya sabes qué es? ✦ ¿Cómo reconoces el sabor de tu helado favorito? 1. Con el tacto podemos sentir, con la vista podemos ver, con el oído podemos escuchar y con olfato podemos oler. 2. Completa las frases con las palabras de la sopa de letras. 1 1. Mira tú lengua en un espejo, trata de ver las papilas. Luego, dibuja tu lengua en el siguiente cuadro. 2. Con la ayuda de un adulto, prueba alimentos que tengan diferente composición. Identifica y describe los sabores, si son dulces, ácidos, amargos o salados. Ahora, dibuja y escribe un ejemplo de cada alimento. 2 ¿QUÉ VOY A APRENDER? 2 En el siguiente enlace te dejo un video donde podrás aprender mucho más sobre el sentido del gusto. Luego de observarlo comenta a tu profesora que aprendiste con el video. https://www.youtube.com/watch?v=9EpV2K7xgXM ¿Debo cuidar y proteger mi lengua? ¿Alguna vez has tomado una bebida muy caliente? _ ¿Qué sentiste? _ ¿Qué crees que le está pasando al niño? ¿El niño debe seguir tomando la sopa o esperar? ✷ ¿Por qué? ✦ Completa las frases. La lengua requiere cuidados muy fáciles: por ejemplo al cepillar los dientes, también se debe cepillar suavemente la lengua. Los alimentos no deben estar muy calientes porque causan pequeñas heridas en la lengua, y tampoco muy fríos, salados o dulces, porque después no será fácil identificar los sabores. ✦ Encierra en un círculo los niños que están cuidando el sentido del gusto. 3 3. PRACTICO LO QUE APRENDI ¿Cómo cuido mis sentidos? CUIDADOS PARA LOS SENTIDOS ASÍ CUIDO MIS OJOS: - Leo y escribo en lugares iluminados. - Evito leer en vehículos en movimiento. - No me toco los ojos con las manos sucias. - Si tengo molestias en la vista visito al oculista. ASÍ CUIDO MIS OÍDOS: - Limpio adecuadamente mis oídos usando palillos especiales (hisopos). - Evito ambientes con mucho ruido. - Hablo y escucho música en forma apropiada. - Si tengo molestias en los oídos no dudo en visitar al médico. ASÍ CUIDO MI SENTIDO DEL OLFATO: Sueno mi nariz con cuidado para no lastimarla. Evito introducir mis dedos y objetos en ella. Utilizo un pañuelo limpio para sonarme. Alejo mi nariz de olores tóxicos o demasiado fuertes. - 4 ASÍ CUIDO MI SENTIDO DEL GUSTO: - Evito los sabores muy picantes, salados, agrios o muy dulces. - Cuido la higiene de mi boca, manteniendo mis dientes y encías limpios. - Realizo una visita periódica al dentista para ver el estado de mis dientes. ASÍ CUIDO MI PIEL: - Mantengo limpia mi piel bañándome diariamente para evitar los microbios y tener buena salud. - Tomo sol, con precaución; no exponiéndome muchas horas a sus rayos y uso protector solar al ir a la playa. - Siempre lavo mis manos, sobre todo, antes y después de comer. - Mantengo mis uñas siempre recortadas y limpias. 1. Ya aprendiste sobre cómo cuidar tus sentidos ahora te invito a aprenderte una canción sobre nuestros sentidos. En el siguiente enlace podrás encontrar el video https://www.youtube.com/watch?v=NUAhCD6x-l4 3.1 4. ¿CÓMO SE QUE APRENDI? Con ayuda de tus padres elabora una cartelera donde resumas todo lo que aprendiste sobre los sentidos y los cuidados que debemos tener para con ellos. La cartelera la puedes elaborar en una cartulina o cartón, puedes utilizar vinilos, grafos, colores, recortes de revista y material reciclable. Luego realizas un corto video donde expones tu trabajo 5. ¿QUÉ APRENDÍ? MI DIARIO: En la siguiente tabla escribo lo que aprendí durante el desarrollo de la presente guía y aquellas cosas en las que se me presento alguna dificultad. ¿Que aprendí en la ¿Que aprendí en la ¿Que aprendí en la práctica exploración del punto 1? Qué actividad del punto 2? Qué voy a del punto 3? practico lo que sé aprender aprendí 5 ¿qué dificultades tuve en el ¿Que aprendí en la desarrollo de la guía? actividad del punto 4? Como sé que aprendí ¿Qué parte de la guía me gusto más? ¿porqué? AUTOEVALUO MI TRABAJO. Revisa las actividades que realizaste durante el desarrollo de la guía, lea con atención los aspectos a evaluar y marca con X tus logros, valorando lo que aprendiste. Muy bien amiguit@, has terminado la guía de aprendizaje, felicitaciones por tu esfuerzo. Ahora envíame las imágenes de las actividades realizadas a mi celular. ¡Cuídate mucho y quédate en casa porque quiero verte pronto! Tu profe 6 7
