Jornalización Análisis y Diseño de Sistemas I y II - High School

REPUBLICA DE HONDURAS
MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIA
Jornalización
I.
DATOS GENERALES:
CENTRO EDUCATIVO: INSTITUTO GUBERNAMENTAL JOSÉ ALFONZO HERNÁNDEZ CÓRDOVA
PROFESOR: Edlin Rauda
ASIGNATURA: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS I y II
CURSO: 11vo. BACH. TECNICO PROFESIONAL EN INFORMATICA
AÑO: 2021
SECCIÓN: “U”
ANALISIS Y DISEÑO I
UNIDAD I: CREAR PROGRAMAS A MEDIDA DE LAS NECESIDADES INSTITUCIONALES
COMPETENCIAS y
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
EXPECTATIVAS DE
LOGRO
Conceptuales: 30 horas
Elemento de
Competencia:
- Definición y aplicación
del ciclo de vida y
desarrollo de Sistemas
de Información.
La persona es
competente cuando:
- Aplica y documenta
cada una de las etapas
del ciclo de vida de los
sistemas de
información.
- Identifica
correctamente las
necesidades del
sistema de
información.
- Decide sobre las
aplicaciones que son
aptas a las
necesidades del
sistema de
información.
- Elige el programa de
desarrollo apropiado
según necesidades del
sistema de
información.
CONTENIDOS
■ Conceptuales
▲ Procedimentales
● Actitudinales
Procedimentales: 10
horas
Aplicar la técnica
del ciclo de vida
de sistemas de
información.
- Elaboración de
diagnóstico.
- Aplicación de
instrumentos de
recolección de
información.
- Documentación de
sistemas.
- Seguimiento de etapas
del ciclo de vida de
sistemas de
información.
PROCESOS Y ACTIVIDADES
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
- Investigar información
relacionada al tema a
estudiar en el módulo,
ya que el maestro dará
a inicio del módulo la
temática a desarrollar.
- Textos de
análisis y
diseño.
- Exámenes.
- Evaluación teorico
práctica de los
conceptos teóricos
desarrollados.
- Classroom
- El proyecto debe tener
mayor valor, sin
embargo hay que
evaluar dentro de este
el dominio de los
conceptos teóricos del
módulo.
- Establecen convenios
con las pequeñas,
medianas y grandes
empresas para el
desarrollo de las
pasantías.
- Estudios de
Caso.
- Pruebas de
escritorio.
- Trabajos de
grupo.
- Análisis de
Casos.
- Proyecto: Diseño
y Análisis de un
Sistema de
Información.
- Revisión y
evaluación de
trabajos de
investigación
individuales y
grupales.
- Presentación de
resultados y avances.
- Examen práctico
sobre etapas
desarrolladas del
ciclo de vida de
sistemas.
Actitudinales:
- Practicar: exactitud,
- Exhibición de
diseños creados.
Criterios de
Desempeño:
- Elaboración de
diagnóstico.
- Aplicación de
instrumentos de
recolección de
información.
- Documentación de
sistemas.
- Seguimiento de etapas
del ciclo de vida de
sistemas de
información.
- Presentación de
resultados y avances.
calidad, nitidez,
creatividad, eficiencia,
eficacia y
responsabilidad en el
trabajo.
ANALISIS Y DISEÑO II
UNIDAD II: CICLO DE VIDA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
COMPETENCIAS y
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
EXPECTATIVAS DE
LOGRO
CONTENIDOS
■ Conceptuales
▲ Procedimentales
● Actitudinales
Conceptuales: 25 horas
Elemento de
Competencia:
- Planificación de
La persona es
competente cuando:
- Aplica y documenta
cada una de las etapas
del ciclo de vida de los
sistemas de información.
- Identifica
correctamente las
necesidades del sistema
de información.
- Decide sobre la
compra o desarrollo de
aplicaciones aptas a las
necesidades del
sistema de información.
- Elige el programa de
desarrollo apropiado
según necesidades del
sistema de información.
- Propone estrategia
científica para el
desarrollo de sistemas
Aplicar la técnica
del ciclo de vida de
sistemas de
información.
proyectos de software.
- Análisis de Sistemas de
Información.
- Diseño de Sistemas de
Información.
- Implantación, evaluación,
prueba, mantenimiento y
mejoramiento de sistemas
de información.
Procedimentales: 25
horas
- Elaboración de
diagnóstico.
- Aplicación de
instrumentos de
recolección de
información.
- Documentación de
sistemas.
- Seguimiento de etapas
del ciclo de vida de
sistemas de información.
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
- Investigar información
relacionada al tema a
estudiar en el módulo, ya
que el maestro dará a
inicio del módulo la
temática a desarrollar.
- Textos de
análisis y
diseño.
- Exámenes.
- Evaluación teórico
práctica de los conceptos
teóricos desarrollados.
- Classroom
PROCESOS Y ACTIVIDADES
- El proyecto debe tener
mayor valor, sin embargo
hay que evaluar dentro de
este el dominio de los
conceptos teóricos del
módulo.
- Estudios de
Caso.
- Trabajos de
grupo.
- Análisis de
Casos.
- Proyecto: Diseño
y Análisis de un
Sistema de
Información.
- Evaluación y
seguimiento por
etapas.
- Proyecto: Diseño y
Análisis de un
Sistema de
Información Real.
- Prueba de
conocimiento escrita.
- Seguimiento y
control del
funcionamiento de
sistemas.
de información.
Criterios de
Desempeño:
- Elabora y desarrolla
diagnóstico.
- Aplica instrumentos de
recolección de
información.
- Analiza y Documenta
sistemas.
- Aplica las etapas del
ciclo de vida de
sistemas de información
a proyectos
desarrollados.
- Presenta avances y
resultados de proyectos
de sistemas.
- Revisión de los
reportes laborales de
la empresa.
Actitudinales:
- Valorar trabajo realizado y
logros alcanzados tanto
individuales como en
equipo.
- Pro actividad en la
gestión de recursos.
- Participación activa en
la ejecución de los
proyectos y programas.
- Control calidad en
sistemas en
funcionamiento.