ACTIVIDADES DE LA SEMANA (21) DEL 01 AL 05 DE AGOSTO LUNES 01 Me divierto conociendo el numero 1 R INGLES (DESARROLLO PSICOMOTRIZ) MARTES 02 MIÉRCOLES 03 JUEVES 04 VIERNES 05 SESION DE APRENDIZAJE SECUENCIA POR TAMAÑO NOMBRE DE LA SESIÓN : I. E. : FECHA DE EJECUCIÓN : PROPÓSITO : DOCENTE : CUADRO DE ORGANIZACIÓN: ÁREA DIVINO MAESTRO Lunes 01 de Agosto del 2022 Los niños y niñas del aula de 3 años, serán capaces de reconocer el número 1. Rocio Aranda Leonardo COMPETENCIA CAPACIDAD MATEMÁTICA Desarrollo psicomotriz VII. Comunica y representa ideas matemáticas. Resuelve problemas de cantidad DESEMPEÑO Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Expresa la cantidad del número 1. Usa estrategias. TÉCNICA OBSERVACIÓN DIRECTA I. II. III. IV. V. VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de cotejos -Realiza acciones y juegos de manera autónoma como correr, saltar, trepar, rodar, etc., con los que expresa sus emociones y explora las posibilidades de su cuerpo en relación con el espacio, la superficie y los objetos, regulando su fuerza, velocidad y con cierto control de su equilibrio. -Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo- manual y óculo – podal de acuerdo con sus necesidades e intereses y según las características de los objetos y materiales que emplea en diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD /SESIÓN DE APRENDIZAJE: MOMENTOS PEDAGOGICOS RUTINAS DE INGRESO INICIO DESARROLLO CIERRE, Trabajo para casa ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEDIO Y MATERIAL Los niños y niñas apoyados por su docente realizan sus actividades permanentes: Oración, Saludo, Control de Asistencia, Calendario, Control del Tiempo, Lectura de: Carteles, Normas del aula, Palabras Mágicas, Responsabilidades. MOTIVACION: Observan en el piso dibujado el número 1: ¿Qué ven dibujado en el piso? ¿De qué tratara? ¿Les gustaría descubrir? SABERES PREVIOS: ¿Lo han visto en algún lugar? ¿En dónde? PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los niños y niñas reconozcan al número 1. Observan un video Charlie conoce el número 1, luego responden: ¿Que numero conoció Charlie? ¿Qué pidió el número 1? ¿por cuantos puentes pasaron? ¿Qué dibujaron las luciérnagas? Eligen una pelota y juegan a encestar en cajas, deben colocar solo una pelota en cada caja. Luego observan y verifican que haya solo una pelota en cada caja. Desarrollan la actividad propuesta en la sección “juego cognitivo”. Observan la ficha luego responden. ¿Qué está haciendo Mía? ¿en qué número está pensando mía? ¿Cuántos huevos hay en cada nido? ¿Cómo creen que trabajaran la ficha? Desarrollan la ficha con ayuda de la profesora. Los niños y niñas exponen su trabajo Responden a las preguntas meta cognitivas ¿Cómo se sintieron?, ¿Qué hicieron?, ¿Cómo lo hicieron?, ¿Qué aprendimos hoy? Ficha de refuerzo El numero 1 Papel bond, goma. Libro Imágenes del numero 1 Ficha impresa LISTA DE COTEJO COMPETENCIA: ÁREA N° 1 2 3 4 5 6 7 matemática CAPACIDAD Comunica y representa ideas matemáticas. DESEMPEÑOS Expresa la cantidad del número 1. Usa estrategias. NOMBRE DEL NIÑO(A) Renato Randy Edrick Amudio Letona Alonso stiven Jade Valentina Gurreonero Gonzales Resuelve problemas de cantidad SÍ NO LISTA DE COTEJO COMPETENCIA: ÁREA CAPACIDAD DESEMPEÑOS DESARROLLO PSICOMOTRIZ Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente N° 1 2 3 4 5 6 7 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo- manual y óculo – podal de acuerdo con sus necesidades e intereses y según las características de los objetos y materiales que emplea en diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego. Realiza acciones y juegos de manera autónoma como correr, saltar, trepar, rodar, etc., con los que expresa sus emociones y explora las posibilidades de su cuerpo en relación con el espacio, la superficie y los objetos, regulando su fuerza, velocidad y con cierto control de su equilibrio. NOMBRE DEL NIÑO(A) SÍ NO Renato Randy Edrick Amudio Letona Alonso stiven Jade Valentina Gurreonero Gonzales Huamachuco 01 de Agosto del 2022 DOCENTE DE AULA DIRECCIÓN
