UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADEMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS CICLO DE PREPARACION MAYO – JULIO 2022 - II SEMANA Nº 01 “BIENVENIDOS ESTUDIANTES AL CICLO DE PREPARACIÓN MAYO – JULIO 2022 - II GRACIAS POR ELEGIRNOS” COMUNICADO 1. Estudiantes deberán entrar renombrados con sus nombres y apellidos completos a su respectiva aula virtual, caso contrario no serán admitidos a la sala. 2. Deberán unirse al grupo de whatsapp correspondiente a su aula, ya que a través de ellos se brindara la información oportuna, para el correcto desarrollo del ciclo. 3. Cualquier consulta al número de contacto: celular 914611114, horario de atención de lunes a viernes de 7:00 am a 1:15 pm. ATTE: Directorio CAEPU Síguenos en Facebook: Cepu Tumbes Escríbenos a nuestro correo: [email protected] TUMBES – PERU UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO ----- RAZONAM. MATEMATICO ----- SEPARATA SEMANA 01 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 2. Si la proposición compuesta: (q s) (s ѵ t) Es verdadera. ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas? TEMA 01 Y 02: LOGICAPROPORCIONAL: PROPOSICIÓN. Es toda oración aseverativa (afirma o niega algo), de la cual puede decirse que es verdadera o falsa pero no ambas a la vez. Las proposiciones se caracterizan por: Pueden expresarse en lenguaje verbal, simbólico o, específicamente matemático; lo importante es su significado. Su valor de certeza puede ser verdadero o falso y no depende de quien lo afirma ni del momento en que se diga. i. ii. iii. 3. “q t” es verdadera. “s t” puede ser verdadera o falsa. “q” es falsa A) Solo I B) I y II C) II y III D) I y II E) Ninguna La proposición compuesta: (p q) (q ѵ r) Es falsa, luego: No son proposiciones: a) las oraciones que indican: Exhortaciones, si expresan orden o pedido Interrogación, si formulan una pregunta Exclamativas, si expresan emoción o admiración Desiderativas, si expresan un deseo Dubitativas, si expresan duda b) Los enunciados abiertos i. “p q” no es falsa ii. “q r” no es verdadera iii. “q q” es falsa Son ciertas: A) Solo I C) I y II E) Todas 4. NOTACIONES .Usualmente las proposiciones se simbolizan con letras minúsculas: p, q, r,…..…. Para designar el valor de certeza de una proposición se tiene: Si p es verdadera : v ( p ) = 1 Si p es falsa: v(p)=0 Símbolo “no”, “no es cierto que” “no es el caso que” Conjunción “y”, pero, sin embargo, además, aunque. Ѵ Disyunción inclusiva “o” , ⊕ Disyunción exclusiva “o”, “o... o...” “si... entonces...” ; ==> Condicional 5. Bicondicional i. (s p) ѵ (r q) ii. (q ѵ s) (p ѵ t) (r s) [(r p) (s t)] A) Solo I C) II y III E) Ninguna Sabiendo que la proposición “r” es verdadera ¿En cuál de los siguientes casos es suficiente dicha información para determinar el valor de verdad de las proposiciones? i. ~r (p q) ii. (p r) ѵ q iii. (p r) (r q) A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) II y III 7. Si “p” es verdadera ¿En cuál de los siguientes casos es suficiente dicha información para determinar el valor de verdad de las proposiciones? “sí y solo sí” Ejercicios para la clase 1. Si la proposición (~p ~r) (r q) i. ii. iii. (p s) ѵ q (s ѵ t) r (t q) p A) Solo II C) I y II E) Ninguna B) Solo III D) II y III B) Solo II D) Todas 6. “si... dado que...” Es falsa y las proposiciones s y t tienen valor de verdad desconocido. ¿Cuál de las siguientes proposiciones son verdaderas? Si la proposición compuesta: ~(s r) ѵ ~(r t) Es falsa ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son falsas? “... siempre que...” Sabiendo que la proposición r es verdadera. ¿En cuál de los siguientes casos es suficiente dicha información para determinar el valor de verdad de las proposiciones? i. ~r (p q) ii. (p r) q iii. r (~q ~p) A) Solo I B) Solo III C) I y II D) I y III E) Todas Lenguaje común Nombre Negación ~; - ; ¬ B) Solo II D) I y III i. (~p r) ѵ [(r ѵ s) t] ii. (p r) [p ѵ (q s)] iii. [~p (q ѵ r)] [s (r t)] A) Solo I C) II y III E) Ninguna B) Solo III D) I y III “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO 8. Para determinar el valor de verdad de la proposición: SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 18.- (p q) (r s) Es suficiente para saber que: A) “r” es falsa B) “s” es verdadera C) “r ѵ s” es falsa D) “q r” es verdadera E) “p q” es verdadera 9. Sabiendo que la proposición “p” es falsa ¿En cuáles de los siguientes casos es suficiente dicha información para determinar el valor de verdad de las proposiciones? i. [(p q) r] [(q r) p] ii. (p ~p) (p p) iii. (p ѵ q) (r p) A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) II y III 10. Si {~[(p ~s) ~(r * s)] ѵ (p r)} Es falsa, entonces r * s puede ser: i. ii. iii. iv. rs rѵs rs rs A) I y II C) II y IV E) I, III y IV B) III y IV D) I, I, y IV 12.Formalizar la siguiente expresión: “Me cansé pues bailé" a) p q b) ~ p ~ q c) ~ q ~ p 13.- e) qp Escribir en forma simbólica: “Filomeno no está bien de salud porque no se cuidó“. a) pq c) ~ q ~ p e) p~q 14.- ~q 19.Escribir en el lenguaje simbólico la expresión que sigue: “No es el caso que Filomeno nació en Francia y no estudió en España “. a)~ (p ~ q) b) ~ p ~ q c) ~ (~ p q) d) ~ (p q) e)~ ( p q ) Una simbolización de la expresión: “Es falso que una buena bicicleta no es barata“, es: a)~ (p q) b) ~ (~ p q) c) ~ p q d) ~ (p ~ q) e)~ (q p) 20.- 21.- Son proposiciones simples: (1) Ana ama a José ; ( 2) Pedro es pobre pero es feliz (3) Está lloviendo ; (4) Carmen es más alta que Ana (5) César Vallejo fue poeta y escritor Son ciertas: A) 1,2,3 ; B) 3,4,5 ; C) 5,4,2 ; D). 1,3,4 ; E) Todas –5 Situaciones para formalizar 11. Escribir en forma simbólica: “O Matias nació en Lima o nació en Piura”. a)~ p q b) p ~ q c) q ~ p d) ~ p q e) p ∆ q d) ~ p q Obtener la simbolización de la siguiente expresión: “No es el caso que Hermelinda sea aficionada al fútbol y obtenga buenas notas en clase “ a)~ (~ p q) b) ~ p ~ q c) ~ p q d) ~ (p ~ q) e)~ ( p q ) b) ~ p ~ q d) ~ p q Escribir en forma simbólica: “Apruebo el curso si estudio“. a) ~ p q b) ~ p c) ~ q ~ p d) ~ p q e) q p 22.- Son proposiciones compuesta (1)Todo reptil es herbívoro así como vertebrado ; (2) Pedro es pobre pero feliz (3) Son contemporáneos San Martín y Bolívar.; (4) Imelda y D’ Angelo se aman ; (5)La lógica es más compleja que las matemáticas. Son innegablemente ciertas: A) 1,2,5 ; B) 1,2 ; N.A. C) 2,3,5 ; D) 2,1,3 , E) 23.- No son proposiciones moleculares: (1) Llueve pero hace calor ; ( 2) Los Chiclayanos, los Piuranos son norteños (3) Trujillo tiene más habitantes que Piura y Tumbes ; (4) Pienso luego existo (5) Siempre que estudio triunfo. Son ciertas: A) 2,3; B) 3,4,5; C) todas menos 3; D) 1,3,4 E) N.A TEMA 03 VERDAD FORMAL: Ejercicio Nº 01: Dadas las proposiciones: (I)pqpq ( II ) p q p q ; ( III ) p q p q Indique cuál o cuáles es una contradicción A) I B) II C) III D) I y II E) I y III Formalizar la siguiente expresión: “No es el caso que Pitágoras fue médico o Newton fue matemático “. a) ~ (~ p q) b) ~ p ~ q c) ~ q p d) ~ (p q) e) NA. Ejercicio Nº 2: De la falsedad de: p q r s ; deduzca el valor de verdad de: I)pqq ; II ) r q q q r s III ) p r p q q A) 001 B) 111 C) 000 D) 101 E) 011 16. Expresar en el lenguaje simbólico lo siguiente: “Aniceto nadará en la piscina de la Universidad Nacional de Tumbes si el Rector da el permiso respectivo, si y sólo si el clima no está frío “. a)(p q) r b) (p q) ~ r c) (q p) r d) (q p) r e) (q p) ~ r Ejercicio Nº 3: Si la proposición p q p v r t es falsa, halle el valor veritativo de: (I)pqrt; ( II ) q r t p q ( III ) p t q r A) 00 B) 111 C) 000 D) 101 E) 011 Simbolizar lo siguiente: “Si me aumentan el sueldo y ahorro, viajaré a la ciudad del Cuzco“. a)( p q ) ~ r b) p ( q r ) c) ( p q d) ( p q ) r e)(q p) ~ r Ejercicio Nº 4: Si la proposición: q r es falsa, el valor de verdad de las siguientes proposiciones: ( I ) r p r ( II ) q r ( III ) r q p ( IV ) p q r Son respectivamente: A) 0101 B) 1101 C) 1010 D) 0001 E) 0110 15.- 17.)r “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ejercicio Nº 5: Dadas las proposiciones: q = “ 7 es un número racional”; p y r cualquier proposición, además se sabe que: r q r p es verdadera. Hallar el valor de verdad de: (I)rpq ; ( II ) r p q q p (III) r p q p A) 111 B) 000 C) 101 D) 011 E) 110 Ejercicio Nº 6: Si se sabe que la expresión: p s p r q s es verdadera Hallar el valor de verdad de: (I) rxpqs ( II ) q p s w ( III ) q s p r A) 110 B) 111 C) 000 D) 101 E) 011 SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II ------- ---------- MATEMATICA TEMA 01: TEORÍA DE CONJUNTOS. 1. Dados los conjuntos unitarios: P = {x + y, 8}; Q = {y + z, 10}; S = {x + z, 12} Calcular: x + 4y – z A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 2. ¿Qué representa la región sombreada? A (A – B) (A – C) A – (B C) (A – B) – (A – C) A (C – B) Más de una es verdadera A) B) C) D) E) E) 12 C Si: A = {m; n; p; q} B = {m; p; a; b}; determine el número de elementos de: (A B) – (A B) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 4. Hallar la suma de los elementos de: (A B) C, sabiendo que: A= {1; 2; 3; 4}, B={2; 3; 5} y C={1; 3; 5; 7} A) 12 B) 14 C) 10 D) 9 E) 18 5. Dados los conjuntos: A = { { a }; {b; c} } ; B = { a; b; d }, indica la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: A) a A F) B A B) { c } A G) { b } A C) c A H) {a; b} B D) A = B I) { a } A E) { a } B J) B 6. Determinar por comprensión el conjunto: A = {0; 4; 14; 30; 52;................} A) {x2 + 2x / x N, x 0} B) {x3 – x2 / x N, x 0} C) {x2 + x + 2 / x N, x 0} D) {2x2 – 5x + 3 / x N+} E) {3x2 – 5x + 2 / x N+} 7. Dados los conjuntos: A = {a2 + 1; b; a – c} B = {–3; a2; 5} C = {x N / b –a < x < a + c} Donde, a N, b N y A=B, entonces afirmamos: I. El número cardinal de C es 4. II. A C = {4; 5} III. C – A = {a} Son ciertas: A) I y II B) I y III C) II y III D) Todas E) Sólo I 8. En un conjunto de 32 personas, 10 comen arroz y 16 no comen papas. ¿Cuántas comen arroz y papas, si 11 no comen ni arroz ni papas? A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 8 9. El director de una Academia ha tomado los siguientes datos de un grupo de alumnos: 28 aprobaron Matemática, 36 Biología y 45 Letras. Si 8 de ellos aprobaron los 3 cursos averiguar cuántos aprobaron sólo 2 de los cursos mencionados si se sabe que además que 41 aprobaron solamente uno. A) 25 B) 30 C) 22 D) 27 E) 28 10. En una reunión donde hay 100 personas, se sabe de ellas que 40 no tienen hijos, 60 son hombres, 10 mujeres están casadas, 25 personas casadas tienen hijos y hay 5 madres solteras. ¿Cuántos hombres son padres solteros? A) 60 B) 30 C) 40 D) 36 E) 45 11. En un salón de 100 alumnos se observa que 40 son mujeres, 73 estudian Historia y 12 son mujeres que no estudian Historia. ¿Cuantos varones no estudian Historia? A) 10 B) 12 C) 15 D) 18 E) 22 12. Sean los conjuntos A, B y C tales que: n (A B) = 40; n (B C) = 60; n (A C) = 70 n [(A B) (B C) (A C)] = 100 Hallar n (A B C) A) 30 B) 35 C) 37 D) 38 E) 42 3. Ejercicio Nº 7: Dado: p q q r p r es falsa, encontrar el valor de verdad de: (I)pqrp ; ( II ) p q r p r ( III ) p p r p q A) 111 B) 001 C) 101 D) 100 E) 000 Ejercicio Nº 8: Si la proposición: p q r s es falsa. Deducir el valor de verdad de: (I)pqq ; ( II ) r q ) q q r s ( III ) p r p q q A) 011 B) 001 C) 101 D) 000 E) 100 Ejercicio Nº 9: Si el esquema p q ) r s q r es falso: hallar el valor de verdad de: ( I ) p s q r s ( II ) p q r s ; ( III ) p q p q r A) 111 B) 101 C) 010 D) 001 E) 000 Ejercicio Nº 10: Si el esquema: p q r q es falso, determinar el valor de verdad de: (I)pqrq; ( II ) q p q r ( III ) p r p q A) 111 B) 101 C) 001 D) 110 E) 000 Ejercicio Nº 11: Si la proposición: p r r s , es falsa, hallar el valor de verdad de p, r y s en ese orden: A) 001 B) 011 C) 111 D) 100 E) 000 Ejercicio Nº 12: Si la proposición: p q s r es falsa; de las proposiciones siguientes, cuales son verdaderas. (I)pqr; ( II ) p q r r s ( III ) p q p q A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) II y III E) I y III Ejercicio Nº 13: Si p(x): x 3 = 27 ; q(x): x 2 = 9 ; r(x): x < 10. Determinar el valor de verdad de: ( I ) p (1) q (12) r (-3) r 3) ; ( II ) p (0) q (-1) r (-5) r (-6) r (0) ( III )p (3) p (2) r (2) q (3) q(3) p (-3) A) 101 B) 110 C) 111 D) 000 E) 010 Ejercicio Nº 14: Determinar cual de las siguientes proposiciones son tautologías (I)pqqp ; ( II ) p q q q ( III ) p q r p q p r A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y II E) I y III Ejercicio Nº 15.-Si: p = El número 2 es un número primo q = El triángulo es un polígono. Luego son esquemas verdaderos: (1) p q ; (2) p q ; (3) p q (4) p q ; (5) p q ) Son ciertas: A) 1, 2, 3 ; B) 2, 3, 4 ; C) 1, 2, 5 ; D) 2, 4 ; E) N.A. 13. Los conjuntos A y B son tales que: n A B 30 ; n A B 12 y n B A 10 . Hallar n( A) n( B) A) 16 14. Si n B) 18 C) 32 D) 38 E) 36 P( A) 128 ; n P( B) 16 y n P( A B) 8 ; Hallar n P( A B) . A) 2 10 B) 2 8C) 2 6 D) 2 4 E) 2 5 15. Halla la suma de todos los elementos del conjunto B A 2a3 3 / a N;2 a 4 “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO A) 205B) 207 C) 210 D) 200 E) 230 16. Sabiendo que el siguiente conjunto es unitario: A) 20B) 7 17. Si n(A) C) 21 D) 10 Se tienen las siguientes rectas: 2x – 3y = 4; x + 2y = 9. Si las rectas se intersecan en el punto (m,n), hallar: m2 – n2 A) 5 B) 2 C) 21 D) 25 E) 4 17. Sea: 16. A 3m 3n 2;m n;14 , determinar el número de subconjuntos propios de B, siendo SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II B m;2m;n;2n 1 . E) 5 A 2p;m, B n 1;2m 3, C n 5;2p 1 g(x) = A) 20B) 7 C) 13 D) 10 E) 15 18. Sean A y B no disjuntos; tales que P(A) tiene 1 024 elementos; P(B) tiene 256 elementos y P(A B) tiene 32 elementos. Hallar n(A B). TEMA 02: RELACIONES Y FUNCIONES. 1. 2. 3. 4. Si: f(x) = (2x 1)2 1 , 8 hallar: f(1) + f(0) A) 1 B) 0 C) –1 D) 2 Si: f(x) = 4x + 2 y h(x) = x2 – 1, hallar f(h(1)) A) 3 B) 2 C) 1 D) 0 Si: f(2x+2) = 3x+6, hallar f(6) A) 12 B) 6 C) 24 D) 18 4x 3 + Si: f(2x–1) = A) 17 39 E) 3 E) –1 Hallar: 19. El dominio de a) C) 8 Si: R(x) = 3x – 2x, S(x) = 4, T(x) = R(x) / S(x)son correctas: I. R (2) = 5 II. S (1) = S(2) = S(3) = 4 III.T (4) = 75/4 A) Sólo IB) Sólo I y IIC) Sólo III D) Sólo I y III E) Todas 7. a) ,4 21. 8. 9. 10. Hallar: A) h F(bx h) F(bx ) 2h B) 1 C) 2 B)3 C) 4 D)6 Hallar “a + b”, si se cumple: 262(7)= A) 1 B)3 C) 4 D)6 E) 7 3. Convertir a base 10: 4. B)81 Hallar “n”, si x +10B) (3 x +10)/7 7. 22 ......... 2 (3) C) 242 (3x+16)/7 E) 3 14. D) (x+16)/7 E) 243 B)5 C) 6 D)9 E) 7 Hallar “a + n +b” ; si 472(8) = 6ab (n) A) 10 B)13 C) 15 D)17 E) 21 Hallar a + b + c; si: aaa (7) = bc 5 A) 10 B)11 C) 15 D)17 E) 19 Calcular “a + b”; si: 14 B)2 C) 11 = 14 14 D)7 6 E) 16 Si: 123(4) = ab . Hallar ab A) 16 B)27 C) 11 D)8 E) 40 Hallar “a+ n”; si se cumple: 26a (n)= A) 8 B) 12 C) 11 D) 9 E) 10 10. Expresa N en base 23 si: N = 7(23)6+4600(23)2+4(23)+5555 9. x –5 A) Si g es función:g(x) = {(0, 2m–n), (0, n), (3, 5p), (0, 2– n), (3, –10–5p) (12, 3–q), (12, 9+2q)} Hallar: (m + n + q) / p A) –1 B) 1 C) 0 D) 2 E) N.A. 15. Si la relación:R={ (1; 2a); (2; 7); (5; 1); (1; 3a--5); (7; 9) } Es una función, la suma de los elementos del rango. A) 22 B) 15 C) 27 D) 16 E) 10 D)27 333 .......... 33 (4) = 1023 19 veces 8. C) a 4b (n 2) veces A) 10 A) 3 5, 5 veces A) 240 E) bx x – 2) ,0 E) 7 2. Si: f(3x – 7) = 30x – 71, ¿cuáles son verdaderas? I. f(x) = 10x – 1 II. f(x3) = (10x)3 – 1 III.f(3b) = 30b – 1 A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo I y III D) Sólo II y Si: Q(7x – 3) = 3x + 1, hallar: Q( c) (m 1)7 a (n 2)(2 m) III E) Todas 13. 5, ,0 b) e) 2, 14 12. 4;4 es c) TEMA 03: SISTEMAS DE NUMERACIÓN Si el numeral es capicúa, hallar “m+n” 1. 5. Si: f(x) = (5 – 2x) / (2 – 5x), hallar f(f(x)) A) 4xB) 7x C) xD) f(x) E) 1 es f x = x(x - 5) ,2 5, 4. 11. d) d) d) A) 2 D) bh 4,4 4,4 ,0 5, E) N.A. es f x = 16 - x2 a) ,0 c) E) N.A. e) 4, b) El dominio de A) 1 Si: A = {3, 2} y B = {2, 1, 3}Hallar: n[(A B) (B A)] A) 6 B) 5 C) 4 D) 8 E) 7 Si: f(x)=3x+4, hallar z en: f(5z)–f(z–1)=15 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 Dada la función: g(x) = nx2 + m se conocen las coordenadas (1, 8); (3, 16). Dar el valor de: (m+n)/4n A) 7 B) 8 C) 2 D) 4 E) 1 Si: f(x) = 2x – 5 4, b) D)20. 12 El dominio de e) Si: A = {2, 0}, B = {1, –2} serán ciertas: I. n(B A) = 4 II. R1 = {(2, 0); (1, –2)} R1 A B III. (B A) = {(1, 2); (1, 0); (–2, 0)} A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo I y III D) Sólo II y ,4 f x = x2 -16 IIIE) Todas 6. g( 1) g(2) g(7) g(98) g(99) g(100) , 4 4, 7x 4 , hallar f(5) B) 10 M= A) 1 B) 9/4 C) 4/9 D) 7/6 18. Si: f(x) = 3x2 – 6x + 4 p(x) = 2x2 T = {a N / f (a) = p (a+1) – 7}, hallar n(T) A) 0 B) 9 C) 1 D) 2 E) 15 E) 9 5. 2 x , 1 x 4 x 6 , 4 x 8 3 , 8 x 100 1, B = C. Calcular m+n+p , siendo C) 707(16)(10)(15)(12)(23 B) 708(16)(10)(15)(12)(23 709(16)(10)(15)(12)(23 D) 11. 215 (8) 706(16)(10)(15)(12)(23 Escribir correctamente: “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” E) NA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO sujetándolos a la razón; SINCERIDAD, modo de expresarse sin fingimiento; PROBIDAD, virtud del que ejerce su autoridad sin fraudes o inmoralidades; DADIVOSIDAD, propensión a hacer dádivas o regalos. (5n)(3n 7)(3n 2)02(4n 2)3(n Siendo n 5 A) 52(n 4)205(n 2)3(n B) 54(n 4)205(n 2)3(n 53(n 4)205(n 2)3(n D) C) 55(n 4)205(n 2)3(n 12. E) NA 2a(2a)(12 ;2bc(a 2 ;bbb(c Calcular Sean a bc A) 13. Si 6 B) 7 Si D) 9 xxx (6 abc4(n A) 14. C) 8 0 B) 1 2 194 , entonces 2 16 31(11)14(12 D) 31114(12 B) a bc C) 2 8 A) E) 10 , calcular D) -6 E) -7 es igual a: 31(11)(14)(12 C) 3(11)(14)(12 E) NA 15. Mi año de nacimiento es un número impar representado por 19ab y en el año 19(a 1)(b 2) años. ¿Cuántos años tuve el año A) 45 B) 35 C) 54 cumplí a.b 19(a b)(a b) ? D) 34 E) 43 16. ¿Cuántos números de tres cifras existen, que tengan por lo menos una cifra par y por lo menos una cifra impar? A) 500 B) 625 C) 675 D) 635 E) 600 17. ¿Cuántos números del 1 al 500 son múltiplos de 41? A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15 18. ¿Cuántos números del 1 al 600 no son divisibles por 43? A) 584 B) 585 C) 586 D) 587 E) 588 o 19. Calcular A) 8 a si 55(a 1) 9 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4 20. Hallar el número de divisores de 360. A) 32 B) 30 C) 24 D) 20 E) 36 21. El M.C.D. de dos números A y B es 248 y el menor de ellos es 2 976. Sabiendo que el MCM está comprendido entre 59 520 y 89 500. Cuántas soluciones hay para el mayor de dichos números? A) 2 B) 4 C) 5 D) 1 E) 3 22. Hallar los números A y B si se sabe que satisfacen: A2+ B2 = 10 530 y el mínimo común múltiplo es 29. A) 11; 27 B) 99; 27 C) 27; 33 D) FD E) NA 23. El MCD de 2 números es 13, se desea conocer cuáles son estos números sabiendo que los cocientes sucesivos que se obtienen al hallar el MCD son 11; 9; 1; 1; 2. A) 6 839 y 624 B) 7 929 y 614 C) 7 939 y 634 D) 6 929 y 634 E) 6 929 y 624 ----- SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II --------- RAZONAM. VERBAL CAMPO SEMÁNTICO CONCEPTO.- Es un conjunto de palabras que comparte un contenido común. EJEMPLOS: CAMPO SEMÁNTICO DE LAS VIRTUDES: La palabra HUMILDAD se refiere a la virtud que consiste en el conocimiento de nuestras limitaciones y debilidades, y de actuar de acuerdo con ello. De modo similar, CASTIDAD es la virtud del que se abstiene de todo goce carnal; MODESTIA, virtud del que no está de su propio valor o que no demuestra reconocerlos; LEALTAD, virtud de aquella persona en cuyo comportamiento o servicio se puede confiar; HONRADEZ, virtud del que obra con rectitud de ánimo; PERSEVERANCIA, constancia en la manera de ser para conseguir algo; TEMPLANZA, virtud que consiste en moderar los apetitos CAMPO SEMÁNTICO DE LOS ACCIDENTES GEOGRÁFICOS: El término CUMBRE se refiere a la parte superior de una montaña; LLANURA, gran extensión de terreno llano situado a poca distancia del mar; PLANICIE, terreno llano de alguna extensión; OTERO, cerro aislado en medio de una llanura; HONDONADA, espacio de terreno más hondo que lo que le rodea; MONTAÑA, elevación natural de terreno que está aislado o formando parte de un conjunto; PROMONTORIO, elevación de terreno rocoso que avanza dentro del mar; CAÑÓN, garganta profunda entre dos montañas por donde discurre un río; MESETA, terreno elevado, plano y de gran extensión; y QUEBRADA, terreno o camino con grandes desniveles. PRÁCTICA GUIADA DE CAMPOS SEMÁNTICOS: Nazca, Paracas, Tiahuanaco, Mochica y Chimú: CULTURAS Inglés, francés, portugués, italiano y español: IDIOMAS León, ballena, delfín, canguro y mono: MAMÍFEROS Gardenia, orquídea, jacinto, rosa y tulipán: FLORES Profesor, médica, abogada e ingeniero: PROFESIONES Huayno, marinera y tondero: DANZAS PERUANAS Arroz, trigo, kiwicha, maca, cebada y avena: CEREALES Vallejo, Eguren, Neruda, Chocano y Darío: GÉNERO LÍRICO Papa, olluco, yuca y camote: TUBÉRCULOS Ribeyro, Bryce, García Márquez y Alegría: GÉN. NARRATIVO Conejo, pato, vaca, gallina, pavo y paloma: VERTEBRADOS Hormigas, escarabajo y mariposa: INSECTOS Guanábana, fresa, plátano, guayaba, sandía y papaya: FRUTAS Motocicleta, coche, camión y bicicleta: VEHÍCULOS Padre, madre, abuelo y hermanos: FAMILIA Apartamento, piso, chalé: CASA Confraternizar, congeniar e intimar: AMISTAD Aborrecer, repugnar y detestar: ENEMISTAD Microondas, lavadora y frigorífico: ELECTRODOMÉSTICOS EL SIGNIFICADO CONCEPTO.- Es la idea o representación mental que tenemos de algo de modo convencional. SIGNIFICADO DENOTATIVO.- Es aquel que nombra a los objetos y fenómenos de la realidad de modo directo, inmediato. EJEMPLOS: Siglo: Intervalo de tiempo de cien años. (PALABRA MONOSÉMICA) Década: Intervalo de tiempo de diez años. (PALABRA MONOSÉMICA) SIGNIFICADO CONNOTATIVO.- Es el conjunto de valores significativos secundarios que poseen las palabras en la conciencia de los hablantes y que añaden una serie de matices subjetivos al significado objetivo. EJEMPLOS: Me duele la MANO. (Significado denotativo). (PALABRA POLISÉMICA) Se me fue la mano. (Significado connotativo). Compré una mano de plátanos. Luis pidió la mano de Rosa. El gobierno está con la(s) mano(s) atada(s). La secretaria está en mi mano. Tiene un carro de segunda mano. Juan es su mano derecha. María anda de mano en mano. Se ensució la mano por poca cosa. Ella le alzó la mano. Lucharemos mano a mano. Aplicarán mano dura contra los tránsfugas. Estamos a mano. No te preocupes te daré una mano. Le rompió la mano al juez. Trabajaremos mano a mano. Aquí hay mano de obra barata. El Director se lavó la(s) mano(s). La SUNAT le echó la(s) mano(s). Mi hija está en buena(s) mano(s). La encontró con la(s) mano(s) en la masa. Tengo una herida en la CARA. (Significado denotativo). Me miró con buena cara. (Significado connotativo). Ella no me dio la cara. Él sacó la cara por mí. Tú no tienes sangre en la cara. Ella me echó en la cara. Tú y yo estaremos cara a cara. Ella es unas dos caras. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Me duele la CABEZA. (Significado denotativo). Perú será cabeza de serie. (Significado connotativo). Ella tiene cabeza pequeña. Manuel tiene una gran cabeza. Corté la cabeza del clavo. Luis perdió la cabeza por ella. Roxana es una cabeza hueca. María está con la cabeza caliente. Su papá le dio un lavado de cabeza. LA MONOSEMIA CONCEPTO.- Son los signos que presentan una relación unívoca entre significante y significado; es decir, a un significante le corresponde un solo significado. EJEMPLOS: Nefralgia: Significa dolor del riñón. Nefritis: Significa inflamación del riñón. Nefrectomía: Significa corte de los riñones. LA POLISEMIA CONCEPTO.- Se llaman así a las palabras que pueden tener varios significados y otras que pueden tener varios significantes. EJEMPLOS: La palabra “MONUMENTO”, en un contexto o situación comunicativa determinada, tiene varias acepciones: Construcción con valor artístico, histórico o arqueológico. (Machu Picchu es un “monumento arqueológico” de nuestros antepasados y principal destino turístico del Perú). Obra científica o literaria memorable. (Padre rico y padre pobre es un “monumento de obra literaria”). Mujer de gran belleza y bien proporcionada físicamente. (Naomi Campbell es un “monumento de mujer”). El vocablo “OJO” tiene varios significados: Sentido de la vista. (Primera acepción). Ten ojo, avisar. (Estar atento). Los ojos de la Ley. (Justicia). Abre los ojos. (Date cuenta). El vocablo “GRADO” tiene varios significados: Pedro murió sin conseguir su grado de capitán. (Categoría). Juan José es su primo en segundo grado. (Parentesco). En Rusia están a dos grados bajo cero. (Temperatura). Su familia aceptó de buen grado a su novio. (Voluntad). LOS TECNOLECTOS A) CONCEPTO.- Son voces, palabras o expresiones que solo se emplean en el lenguaje propio de un arte, ciencia, tecnología. EJEMPLOS: Orquialgia: Significa dolor de los testículos. Orquitis: Significa inflamación de los testículos. Orquiectomía: Significa corte de los testículos Mastalgia: Significa dolor de senos o mamas. Mastitis: Significa inflamación de senos o mamas. Mastectomía: Significa corte de mamas o senos. Cistalgia: Significa dolor de la vejiga. Cistitis: Significa inflamación de la vejiga. Cistectomía: Significa corte de la vejiga. Metralgia: Significa dolor del útero. Histeritis: Significa inflamación del útero. Metroctomía: Significa corte del útero. Zoología: Estudio o tratado de los animales. Zoofobia: Temor, rechazo a los animales. Zoólogo: Persona que estudia a los animales. Ornitología: Estudio o tratado de las aves. Ornitofobia: Temor, rechazo a las aves. Ornitólogo: Persona que estudia a las aves. LA ETIMOLOGÍA A) ETIMOLOGÍA.- Proviene del griego: “ETIMO” que significa origen y “LOGÍA” que proviene de “LOGOS” y significa: estudio, tratado. EJEMPLOS: ÁCRATA: Griego a, significa sin; kratos: autoridad. B) CONCEPTO.- Disciplina filológica que estudia el origen de las palabras y la evolución de su forma y significado. EJEMPLOS: HOMONIMIA: Proviene del griego “homos”, igual y “onoma”, palabra. HOMÓGRAFA: Proviene del griego “homos”, igual y “graphé”, escritura. HOMÓFONA: Proviene del griego: “homos”, “igual” y “phonos”, “sonido”. POLISEMIA: Proviene del griego “polys”, mucho, muchos y “sema”, significado. C) ELEMENTOS DE LA PALABRA 1. RAÍZ, LEXEMA, BASE, RADICAL.- Es la parte invariable de la palabra, que no varía, no cambia. EJEMPLOS: Tener, abstener, reteniendo, incontenible, contenible, arbolito panetón, casucha, deportistas, marinero, lagunas, SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II ultramarino, modernísimo, vecino, decidieron, querías, cantas, buenas, cama. 2. AFIJOS: Son los elementos que, unidos a la raíz determinan y concretan su significación. Pueden ser: 2.1. PREFIJOS.- Son las partículas que se anteponen a la palabra base. EJEMPLOS: Antepasado, contraseña, desalentar, degradar, reconocer, imposible, desdorar, anteayer, ilegal, atraer, porvenir, desamparo, subsuelo, sinnúmero. OBSERVACIÓN: Existen casos de doble y triple prefijación. EJEMPLOS: Des + con + poner : descomponer Archi + re + visado : archirrevisado Ante + pen + última : antepenúltima Auto + con + vencer : autoconvencer Semi + des + con + puesto : semidescompuesto 2.2. SUFIJOS.- Se encuentran pospuestos a la raíz. Sirven para completar el significado del lexema. EJEMPLOS: Gastrología, gastrólogo, gastritis, gastralgia, gastrectomía, histerectomía, nefrectomía, flebotomía, hepatectomía, mastotomía, ovariotomía, oncotomía, adenoidetomía, amigdalotomía, arterioctomía, cardiotomía, celotomía, cistectomía. 3. INFIJOS.- Se dice del elemento, que con diversas formas, se inserta en el interior de una palabra. EJEMPLOS: cas + it a : casita libr + ac o : libraco hum + ar eda : humareda Lexema Infijo Sufijo OTROS EJEMPLOS: Vivaracho, frialdad, pedregal, larguirucho, dormilón, lloviznar, mujerzuela, florecilla, jardincito, condecito, pececito, reyezuelo, callejuela, casita. 4. PROCESOS FORMATIVOS DE LAS PALABRAS 4.1. LA DERIVACIÓN.- Es el proceso formativo de palabras mediante el cual a un lexema se le añade un morfema derivativo. EJEMPLOS: Estudio + oso: estudioso. Mujer + aza: mujeraza. Cebiche + azo: cebichazo. In + fiel: infiel Bi + motor: bimotor OTROS EJEMPLOS: Golazo, pelotazo, carrazo, pescadazo, platanazo. 4.2. LA COMPOSICIÓN: 4.2.1. LA COMPOSICIÓN POR YUXTAPOSICIÓN.- Se fusionan dos palabras simples. EJEMPLOS: Guarda + polvo: guardapolvo. Boca + calle: bocacalle. Cubre + cama: cubrecama. OTROS EJEMPLOS: Abrebotellas, vaivén, baloncesto, puntapié, compraventa. 4.2.2. LA COMPOSICIÓN PROPIAMENTE DICHA.- Se fusionan dos palabras simples, pero la primera sufre variación en su forma. EJEMPLOS: Mano (mani) + atar: maniatar. Ceja (ceji) + junto: cejijunto. Blanco (blanqui) + azul: blanquiazul. Cabeza (cabiz) + bajo: cabizbajo. Mano (mani) + obra: maniobra. Boca (boqui) + abierto: boquiabierto. Carro (carri) + coche: carricoche. Agrio (agri) + dulce: agridulce. Pelo (peli) + rojo: pelirrojo. Alto (alti) + bajo: altibajo. 4.2.3. LA COMPOSICIÓN POR PREFIJACIÓN.- Cuando a la raíz le anteponemos un prefijo con valor de preposición. EJEMPLOS: Contra + fuerte: contrafuerte. Entre + tener: entretener. Sobre + protección: sobreprotección. 4.3. LA PARASÍNTESIS.- Este procedimiento combina solidariamente la composición y derivación. EJEMPLOS: siete + mes + ino : sietemesino por + dios + ero : pordiosero quince + año + eras : quinceañeras P. simpleP. simple Sufijo P. parasintética OTROS EJEMPLOS: Hojalatero, anaranjado, descascarar, descarrilar, aterrizar, adelgazar, ennoblecer. OBSERVACIÓN: La palabra que se forme no debe existir en forma independiente. ¿Existen las palabras derivadas “mesino”, “diosero” y “añeras” en forma independiente?: NO. 4.4. LA ONOMATOPEYA.- Se realiza la imitación de un sonido en el vocablo con que se significa la cosa que lo produce. EJEMPLOS: “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Jabalí: arruar, gruñir. Perro: aúlla, ladra. Oveja: bala, balido. Toro: brama, muge, bufa. Cuervo: crascita. Paloma: arrulla, zurea. Lobo: aullar, otila, ulula. Cabra: bala, balido. Becerro: berrea, berrido. Elefante: barrita, barrido. 4.4.1. SONIDOS DE ALGUNOS OBJETOS Madera: crujir. Leña: chisporretea. Carbón: chisporretea. Trueno: reventar. Ola: reventar. Aire: silba, susurra. Viento: silba. Árboles: susurra. Ametralladora: traquetea. Agua (Arroyo): susurra. 4.4.2. SUSTANTIVOS COLECTIVOS Himno: himnario. Árbol: arboleda, bosque. Mula: recua. Voz: vocerío. Soldado: ejército. Paloma: parvada, bandada. Mapa: mapoteca. Caña: cañaveral. Gente: muchedumbre. Libro: biblioteca. Alumno: alumnado. Pez: cardumen. Oveja: rebaño. Cerdo: piara. VOCABULARIO ETIMOLÓGICO A O AN (DE ORIGEN: GRIEGO) SIGNIFICA: SIN, PÉRDIDA, PRIVACIÓN, CARENCIA, FALTA: abasia, acinesia, aparaxia: movimiento. ablefaria: párpados. ablepsia, anopsia, amaurosis: visión. aborto: gravidez. abulia, apatía: voluntad. ALGIA (ALGOS DE ORIGEN: GRIEGO) SIGNIFICA: DOLOR: adenalgia: glándula. acromelalgia: dedos. artralgia: articulación. cardialgia: corazón. cefalalgia, cefalea, migraña, jaqueca: cabeza. cistalgia: vejiga. CIDA (CAEDERE DE ORIGEN LATÍN) SIGNIFICA: SUSTANCIA O PERSONA QUE MATA: acaricida: acáridos. aracnicida: arañas. bactericida: bacterias. biocida: vida. deicida: dios, cristo. discericida: estudiante. doscericida: maestro o profesor. CRACIA (KRATOS, ARQUIA DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: AUTORIDAD, PODER, GOBIERNO: anarquía: sin autoridad. aristocracia: nobleza. autocracia, autarquía, monarquía: uno solo. burocracia: empleados públicos. dasocracia: cultivo y montes. FAGO (PHAGEN DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: COMIDA, SER QUE SE ALIMENTA; VORO (VORARES DE ORIGEN LATÍN): aerófago: aire. aliotrófago: arena. alotrófago: sustancias no alimenticias. adéfago: con voracidad. antófago: flores. antropófago, caníbal: carne humana. FILIA (PHILOS DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: AMAR, INCLINACIÓN, IRRESISTIBLE, ANORMALIDAD, PSICOSEXUAL (* ABERRACIÓN SEXUAL): anemofilia: viento. autofilia, narcisismo: a sí mismo. acluofilia: oscuridad. acorafilia: insectos. agiafilia: calles, avenidas. ailurofilia: gatos. alectrofilia: gallos. FOBIA (PHOBES DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: HORROR, ODIO, AVERSIÓN, MIEDO, RECHAZO: acarafobia: sarna. acluofobia: oscuridad. acedofobia: ácido, agrio. acorafobia, entomofobia: insectos. acrofobia: altura. aerofobia: aire. ITIS (DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: INFLAMACIÓN: acromatitis: pezón. adenofaringitis: amígdalas y faringe. adenitis: glándula y ganglios linfáticos. amigdalitis: amígdalas. apendicitis: apéndice.. endarditis: arterias. endocarditis: endocardio. LOGÍA (LOGOS DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: RAZÓN, TRATADO, CIENCIA: abiofisiología: procesos inorgánicos. abiología: materia inerte. acología: remedios. afrodisiología: enfermedades venéreas. anemología: vientos. PERSONA QUE ESTUDIA… SE LLAMA…. (LA RAÍZ, “LOGOS” QUE SIGNIFICA: “TRATADOS”): abiólogo: materia inerte. afrodisiólogo: enfermedades venéreas. antropólogo: hombre. arqueólogo: ruinas. bacteriólogo: bacterias. biólogo: vida. MANCIA (PALABRA DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: ADIVINACIÓN, SUPERSTICIÓN: Alectomancia: canto del gallo. aleuromancia: harina (masa). aritmomancia: números. antropomancia: entrañas humanas. austromancia: vientos del sur. MANÍA (MANÍA DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: PASIÓN, LOCURA: ablutomanía: bañarse. andromanía: varones. autofomanía: suicidarse. bibliomanía: libros. briconomanía, bruxonomanía: rechinar los dientes. calcomanía: cosas lindas. METRO (METRO DE ORIGEN GRIEGO SIGNIFICA: MEDIDA: acúmetro: agudeza del oído al sonido. altímetro, hipsómetro: altitud, altura. amperímetro: intensidad de la electricidad. anemómetro: intensidad viento. TECA (THEKE DE ORIGEN GRIEGO SIGNIFICA: ARMARIO, DEPÓSITO: biblioteca: libros. caseteca: casete o cassette. discos musicales. TERAPIA (THERAPIA DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: CURACIÓN: actinoterapia, ampeloterapia: radiaciones luminosas. anemoterapia: aires calientes. SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II TOMÍA (EXTOMÍA DE ORIGEN GRIEGO) SIGNIFICA: INCISIÓN, SECCIONAMIENTO, EXTIRPACIÓN: holotomía: un órgano. iridectomía: iris. laringotomía: laringe. litotomía: cálculo, piedra. adenoidetomía: glándula. PRÁCTICA DE SIGNIFICADO CONTEXTUAL N° 01 INSTRUCCIÓN: Determine el significado, según el contexto o situación comunicativa. 01. El hallazgo de indicios de una agricultura organizada en el Perú hace 10 mil años echa luces sobre el misterio del origen de la sociedad andina. 1. Agrupación de personas reunidas con un fin común. 2. Claridad irradiada por ciertos cuerpos. 3. Cultura. 4. Ilustración o guía que esclarece. 5. Conjunto de personas que conviven y se relacionan dentro de un mismo espacio y ámbito cultural. 6. Conjunto de personas de elevada posición económica. a) 2,5 b) 4,5 c) 3,6 d) 2,6 e) 1,5 02. El problema es muy grave y crea una situación que habrá que mirar con mucho cuidado. 1. De mucha importancia. 2. Fijar la vista sobre algo. 3. Cuidar, proteger. 4. Serio, circunspecto. 5. Difícil, arduo, peligroso. 6. Considerar, reflexionar sobre algo. 7. Observar los actos de alguien. a) 1,3 b) 4,7 c) 5,2 d) 1,6 e) 5,3 03. El producto de un monomio por un polinomio se obtiene multiplicando el monomio por cada uno de los términos del polinomio. 1. Expresión de términos algebraicos unidos por los signos más o menos. 2. Expresión algebraica que consta de un solo término. 3. Cantidad que resulta de la multiplicación. 4. Expresión algebraica compuesta de tres términos unidos por los signos más o menos. 5. Resultados de efectuar operaciones de suma y producto. 6. Expresión algebraica que consta de dos o más términos o monomios ligados por el signo de la suma o por el de la resta. a) 3,2,6 b) 5,2,6 c) 5,1,4 d) 3,2,4 e) 3,1,6 04. El Primer Vicepresidente hizo hincapié en que las Fuerzas Armadas padecen “enormes deficiencias” porque en los últimos años del régimen fujimorista y durante el gobierno transitorio sufrieron un recorte significativo de sus fondos. 1. Imperfección en algo. 2. Insistir en algo que se afirma, se propone o se encarga. 3. Insistir, mantenerse firme en algo. 4. Caudal, dinero. 5. Falta o privación de algo. 6. Caudal o conjunto de bienes que posee una persona. a) 3,1,4 b) 2,5,4 c) 3,5,4 d) 3,5,6 e) 2,1,6 05. El materialismo dialéctico, como sistema filosófico, es una concepción e interpretación del mundo opuesta al idealismo filosófico representado por la concepción mágica de la religión y su primacía del espíritu por sobre la materia. 1. Aptitud de la inteligencia para realizar. 2. Realidad primaria de la que están hechas las cosas. 3. Categoría que denota la realidad objetiva, la cual es dada al hombre a través de sus sensaciones y que existe independientemente de estas. 4. Tendencia a dar importancia primordial a los intereses materiales. 5. Condición de los sistemas filosóficos que consideran la idea como principio del ser y del conocer. 6. Realidad especial y perceptible por los sentidos, que, con la energía, constituye el mundo físico. 7. Lo opuesto al espíritu. 8. Doctrina, según la cual la única realidad es la materia. a) 4,5,3 b) 8,5,7 c) 8,5,3 d) 8,5,6 e) 4,1,2 06. Los significados polisémicos de la palabra FLAMEAR son: 1. Natural de Flandes. 2. Despedir llamas. 3. Lúcido, resplandeciente. 4. Ondear una bandera o la vela de una nave. 5. Pasar algo por la llama para desinfectarlo. a) 1,2,3 b) 1,3,5 c) 2,3,4 d) 2,4,5 e) 3,4,5 07. TERGIVERSAR tiene por sinónimos lexicales a: 1. Embrollar 2. Discriminar 3. Mezclar 4. Desnaturalizar 5. Analizar a) 1,3,4,5 b) 1,3,5 c) 1,3,4 d) 2,5 e) 1,4 08. El castigo físico debe evitarse. Jamás le pegue a su hijo en un rato de cólera, ni le arroje objetos que pueden causarle daños irreparables. 1. Motivo, causas, razón, circunstancia, fin. 2. Cosas u objetos de naturaleza física. 3. No ejecutarse o realizarse. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 4. 5. 6. 7. 8. Huir del trato de alguien. Que no se puede sanar u olvidar. Accidente que priva del sentido. Impulso, arrebato. Delito que consiste en apoderarse de una mujer con miras deshonestas. a) 4,8,2,5 b) 4,7,1,5 c) 3,8,1,5 d) 3,7,2,6 e) 3,7,2,5 el 18% del total del peso de su cuerpo, los músculos estructuran aproximadamente la mitad del peso corporal. 1. volumen – estructuran 2. cadáver – establecer 3. organismo – integrar 4. figuran – totalmente 5. encarnan – bordean 6. incorporan – cercanamente a) 3,6 b) 1,4 c) 3,4 d) 2,5 e) 1,6 09. La libertad es el único criterio de la pedagogía y la experiencia, su único método. 1. Doctrina encargada de impartir instrucción. 2. Ciencia encargada de educar a los jóvenes, exclusivamente. 3. Modo de obrar según sus criterios particulares. 4. Disciplina que forma maestros verticales. 5. Procedimiento de la ciencia que sirve para hallar la verdad y enseñarla. 6. Vía administrativa. 7. Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. 8. Manera de decir las cosas. a) 7,5 b) 4,3 c) 2,3 d) 2,5 e) 4,5 10. La pregunta que hay que hacerse en este debate es qué ganan los trabajadores si aceptan reducir sus derechos. La respuesta no puede ser el empleo para todos. Total, los trabajadores formales no son una nueva beneficencia. Es como plantearles a los empresarios que reduzcan o donen sus ganancias para que haya menos pobres o menos pobreza para que todos seamos felices. 1. Jerarquía o categoría personal. 2. Entidad de servicios benéficos. 3. Facultad de hacer o exigir todo aquello que la ley o la autoridad establece en nuestro favor, o que el dueño de una cosa nos permite en ella. 4. Facultad del ser humano para hacer legítimamente lo que conduce a los fines de la vida. 5. Trabajo, ocupación, oficio. 6. Discusión de opiniones contrapuestas entre dos o más personas. 7. Contienda, lucha, combate. 8. Virtud de hacer bien. a) 7,3,1,8 b) 6,3,1,2 c) 6,3,5,2 d) 6,4,5,2 e) 7,4,5,8 16. Tengo la última versión de un poderoso antivirus que detecta y elimina todo. 1. Modo que tiene cada uno de referir un mismo suceso. 2. Cada una de las formas avanzadas en el desarrollo de un programa informático. 3. Grande, excelente o magnífico en su línea. 4. Activo, eficaz, que tiene virtud para algo. a) 1,3 b) 1,4 c) 2,3 d) 2,4 e) 2,1 11. En innumerables jóvenes se ha esfumado la conciencia de su sexualidad no sin desencadenar muy graves perturbaciones en el equilibrio psíquico en la edad de la pubertad. 1. múltiples 2. razón 3. numeroso 4. Claridad 5. Incontables 6. noción 7. permitir 8. soltar 9. originar a) 3,6,8 b) 1,2,9 c) 5,4,7 d) 5,6,9 e) 5,6,8 12. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las exposiciones prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir los cánceres cutáneos, aunque se ha comprobado que estas medidas no son eficaces contra el metanoma, el cáncer cutáneo con mayor tasa de mortalidad. 1. Empleo energético del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo venciendo dificultades. 2. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa. 3. Indicar, sugerir algo a alguien. 4. Dar un consejo. 5. Tomar consejo o pedirlo a otro. 6. Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso o resistencia. 7. Disposición tendiente a algún fin. a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2 13. Es recomendable familiarizarse con el diccionario de significados. El diccionario de sinónimos y antónimos solamente es recomendable cuando ya se tiene un mejor dominio del lenguaje. 1. Buen conocimiento de una ciencia, arte, idioma, etc. 2. Introducirse y acomodarse al trato familiar de alguien. 3. Poder que alguien tiene de usar y disponerse de lo suyo. 4. Adaptarse, habituarse. 5. Poder o ascendiente que se ejerce, sobre otra u otras personas. a) 2,1 b) 4,1 c) 4,5 d) 2,5 e) 4,3 14. Fue un volcán indonésico el causante de la erupción más catastrófica jamás registrada. En 1883, un islote de 7 Km., de longitud por 5 de anchura, denominado Krakatoa y ubicado entre el estrecho comprendido entre Sumatra y Java empezó a emitir nubes de humo. 1. cataclísmica 2. determinante 3. Titulado 4. Nombrado 5. hecatombe 6. Difundir 7. siniestra 8. Ocasionante 9. llamado 10. atribuido 11. arrojar 12. echar a) 10,5,4,12 b) 8,7,3,6 c) 2,5,9,11 d) 8,1,4,11 e) 2,7,1,6 15. El hombre tiene 206 huesos en el cuerpo, encontrándose más de la mitad en las manos y los pies. Vienen a constituir 17. La caigua es una planta oriunda de nuestro país, que a lo largo de la historia ha sido aprovechada de diversas maneras, ya sea como alimento, en múltiples platillos, o como medicina para aliviar diversos males. 1. Sustancia que sirve para nutrir. 2. Pieza pequeña de forma semejante al plato, cualquiera que sea su uso y la materia de que esté formada. 3. Desgracias, calamidades. 4. Sustancia que interviene en la constitución de la materia. 5. Enfermedades, dolencias. 6. Guisado compuesto de carne y verduras. a) 1,4,3 b) 4,3,5 c) 1,2,4 d) 2,5,6 e) 1,6,5 18. Cada vez más personas se muestran preocupadas por el deterioro que sufre nuestro planeta. A los compromisos cotidianos que cada una de ellas se asume para evitar que el problema aumente, se suma las acciones de organismos y asociaciones ecologistas. 1. Conjunto de oficinas, dependencias o empleos que forman un cuerpo o institución. 2. Conjunto de leyes, usos y costumbres por que se rige un cuerpo o institución social. 3. Diarios. 4. Eventuales o causales. 5. Conjunto de personas asociadas para un mismo fin y, en su caso, persona jurídica por ellos formada. 6. Daño, destrozo, destrucción. 7. Conjunto de órganos que constituyen el cuerpo animal o vegetal. 8. Usar brujería o hechicería para perjudicar a otro. a) 6,4,1,5 b) 6,3,1,5 c) 8,4,7,5 d) 6,4,1,2 e) 6,3,7,5 19. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las exposiciones prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir los cánceres cutáneos, aunque se ha comprobado que estas medidas no son eficaces contra el metanoma, el cáncer cutáneo con mayor tasa de mortalidad. 1. Estrella con luz propia alrededor de la cual gira la Tierra. 2. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa. 3. Impedir que ocurra una cosa desagradable o molesta, especialmente una desgracia. 4. Tomar precauciones o medidas por adelantado para evitar un daño, un riesgo o un peligro. 5. Tomar consejo o pedirlo a otro. 6. Actitud de la persona que se esfuerza física o moralmente por algo. 7. Cantidad de personas que mueren en un lugar y en un período de tiempo determinados en relación con el total de la población. a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2 20. El principal obstáculo que tenemos para triunfar en la vida es la falta de autoestima. 1. Impedimento, problema, óbice, dificultad, inconveniente. 2. En algunos deportes, cada una de las dificultades que presenta una pista. 3. Tener éxito. 4. Esencial o fundamental, por oposición a accesorio. 5. Persona o cosa que tiene el primer lugar en estimación o importancia y se antepone y prefiere a otras. 6. Quedar victorioso. a) 5,1,3 b) 4,2,3 c) 4,1,6 d) 4,1,3 e) 5,1,6 21. Todos hemos escuchado alguna vez el término globalización. No hay discurso o intervención pública en que no se le mencione. Pero ¿qué es la globalización? Trataremos de definir y desmitificar esta palabra mágica, aún a riesgo de parecer iconoclasta y de paso, procurar obtener algunas conclusiones útiles. Pues bien, la globalización es una utopía. 1. Facultad de raciocinar o de inferir o de deducir unas cosas de otras. 2. Razonamiento o exposición sobre algún tema que se lee o pronuncia en público. 3. Develar, quitar a algo o alguien su carácter divino, fabuloso o inverosímil. 4. Descripción o explicación de los mitos a través de un análisis riguroso. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 5. Maravillosa, extraordinaria, estupenda o relativa a estas características. 6. La que ejerce la magia, encantadora, hechicera. 7. Persona que niega y rechaza la merecida autoridad de maestros, normas y modelos. 8. Que niega el culto a las imágenes. 9. Lugar que no existe. 10. Plan, doctrina o sistema halagüeño, pero irrealizable. a) 2,4,5,7,9 b) 1,2,3,4,5 c) 3,4,5,7,8 d) 2,3,5,7,10 e) 1,3,5,7,9 2) Sitio público destinado permanentemente, o en días señalados, para vender, comprar o permutar bienes o servicios. 3) Engendrar, multiplicar una especie. 4) Conjunto de actividades realizadas libremente por los agentes económicos sin intervención del poder público. 5) Contener, llevar en sí, significar. 6) Producir, causar algo. a) 5,2,6 b) 1,4,6 c) 5,4,6 d) 5,4,3 e) 1,4,3 22. Muchas personas han conseguido grandes cosas en la vida, pero les falta paz. Así, por ejemplo, el mundo está lleno de millonarios desdichados que son incapaces de mantener relaciones amorosas duraderas. 1. Estado de tranquilidad y sosiego no turbado por molestias, trabajo, etc. 2. Conexión, correspondencia, trato de una persona con otra. 3. Hechos o dichos propios de alguna persona. 4. Sosiego y buena correspondencia de unos con otros, en contraposición a las disensiones, riñas o pleitos. 5. Conexión, correspondencia, de una cosa con otra. 6. Bienes materiales e inmateriales, riqueza. a) 6,4,5 b) 3,6,2 c) 6,1,5 d) 3,4,2 e) 6,1,2 SIGNIFICADO CONTEXTUAL N° 02 INSTRUCCIÓN: Determine el significado, según el contexto o situación comunicativa. 01. Si el cielo lo permite en las próximas vacaciones quiero ir a conocer el Cusco. a) Espacio en el que se mueven los astros y que por efecto visual parece rodear la Tierra, firmamento. b) Atmósfera que rodea la tierra. c) Para los cristianos, lugar donde se goza de la presencia de Dios, paraíso. d) Circunstancia. e) Dios o la providencia divina. 23. Un capitán llamado Dupont, había caído en desgracia del emperador. Cierto día se encontraban en una recepción y Napoleón le volvió la espalda. El capitán se dirigió hacia el emperador, sin miedo. ¡Señor! Me satisface comprobar que me sigue contando en el número de sus amigos. No creo que tengas ningún motivo para pensar así. Tengo uno y me basta: que me ha vuelto la espalda, y el mundo entero sabe que Napoleón no vuelve jamás la espalda al enemigo. Luego de la genial salida, se reconciliaron. 1. Condición, categoría, situación o clase de personas o cosas. 2. Cantidad de personas o cosas de determinada especie. 3. Parte por donde se sale fuera de un sitio o lugar. 4. Motivo de aflicción debido a un acontecimiento contrario a lo que convenía o se deseaba. 5. Reunión con carácter de fiesta que se celebra para recibir a un personaje importante. 6. Medio o razón con que se vence un argumento, dificultad o peligro. 7. Pérdida de gracia, favor, consideración o cariño. a) 7,6,1,3 b) 7,5,2,6 c) 7,5,1,3 d) 7,5,1,6 e) 4,6,2,7 24. Todo pequeño debe aprender una gran diversidad de cosas en sus primeros años de existencia: hablar, caminar, comer, descubrir cosas, usarlas, la solidaridad, la fraternidad, el compañerismo. 1. Armonía, amistad y buena correspondencia entre compañeros. 2. Unión y buen entendimiento entre hermanos o entre los miembros de una sociedad quienes se tratan como tales. 3. Constancia en el cariño. 4. Vida del hombre. 5. El hecho de existir. 6. Persona de muy corta edad. 7. De cortas dimensiones. 8. Sentimiento que impele a los hombres a prestarse una ayuda mutua. a) 6,4,8,2,1 b) 6,4,1,8,7 c) 7,4,5,8,1 d) 7,5,8,2,1 e) 6,5,2,8,1 25. La excelencia es algo que siempre se persigue y nunca se alcanza. Alcanzar algo denota permanencia del logro. La excelencia es siempre contextual y relativa a algo definido, en un instante definido, con relación a requerimientos definidos. Se debe perseguir constantemente como cualquier otro ideal. 1. Continuación del hilo de un discurso, escrito, narración, etc. 2. Condicionada por un conjunto de circunstancias o elementos. 3. Que se refiere a algo y es condicionado por ello. 4. Que no es absoluta. 5. Relativo a la idea o ideas. 6. Aquello que se pretende o lo que se aspire en términos óptimos. a) 1,4,6 b) 2,3,6 c) 6,4,5 d) 2,4,5 e) 1,3,6 26. Hace un año su partido político era un cadáver; la proximidad de las elecciones municipales lo ha resucitado. 1. organización sin futuro 2. cuerpo humano 3. organismo sin vida 4. devolver vigencia 5. volver a la vida a) 3,4 b) 2,4 c) 1,4 d) 1,5 e) 2,5 27. La competitividad implica identificar y potenciar aquellos elementos que nos hacen diferentes en el mercado para poder generar una demanda que solamente puede ser satisfecha por nosotros. Esto en mercadotecnia se llama ventaja competitiva. 1) Obstar, impedir, envolver, contradicción. 02. Ejecutaron al prisionero entre dos luces. a) Alumbrado por dos fuentes de luz. b) En medio de dos faroles. c) Desde la mañana hasta el anochecer. d) Al anochecer. e) Al amanecer. 03. Ahora que el temporal ha remitido creo que ya podemos salir e irnos a nuestras casas. a) Perdonar, alzar la pena, eximir o liberar de una obligación. b) Aflojar o ceder en algún deseo, empeño o pasión. c) Indicar en un escrito otro que puede consultarse. d) Ceder o perder una cosa parte de su intensidad. e) Atenerse a lo dicho o hecho. 04. Después de llegar en primer lugar en la carrera el atleta se mostró muy contento. a) Manifestar una cualidad o un estado de ánimo. b) Indicar, presentar. c) Explicar, dar a conocer mediante una explicación. d) Exponer algo a la vista, señalarlo para que se vea. e) Darse a conocer de alguna manera, comportarse, manifestarse. 05. Los líderes alcanzan su poder por diferentes medios: algunos lo obtienen porque son visionarios, otros por su creatividad y otros por su integridad. a) Dominio, facultad y jurisdicción que uno tienen para mandar o ejecutar una cosa. b) Fuerza, vigor, capacidad para guiar. c) Posesión actual o tenencia de una cosa. d) Suprema potestad rectora y coactiva del Estado. e) Facultad que alguien da a otra persona para que, en lugar suyo y representándole, pueda ejecutar una cosa. 06. Cuando hablamos de la obra de Miguel de Cervantes lo primero que se nos viene a la memoria es la figura de don Quijote, pero no hay que olvidarnos de Sancho Panza personaje que encarna el sentido común. a) Representar un personaje de una obra dramática. b) Representar alguien un personaje de una obra cinematográfica. c) Personificar alguna idea o doctrina. d) Representar alguna idea, un tema u otra cosa abstracta. e) Dicho de un espíritu, de una idea, etc. tomar forma corporal. 07. El también presidente del prestigioso bufete de abogados Garrigues, derribó en apenas 20 minutos muchas de las creencias en las que se basa la empresa española hoy. a) Firme asentimiento y conformidad con algo. b) Teorías, fundamentos. c) Completo crédito que se presta a un hecho o noticia como seguros o ciertos. d) Religión, doctrina. e) Aquello en lo que se cree. 08. El prestigio de un gran escritor es fruto de su esfuerzo constante. a) sabiduría b) renombre c) influencia d) carisma e) nesciencia 09. Su mejor amiga le había pedido como regalo el autógrafo de su actriz predilecta. a) favorita b) privilegiada c) elegida d) mimada e) protegida 10. De mi compañero de carpeta, me gusta su gentileza y su modo. a) Destreza, habilidad. b) Aspecto que ante el observador presenta una acción o un ser. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO c) Procedimiento o conjunto de procedimientos para realizar una acción. d) Urbanidad o cortesía en el comportamiento o en el trato con los demás. e) Moderación o templanza en las acciones o palabras. 11. Durante su exposición se mostró timorato. a) inteligente b) tímido c) títere d) autosuficiente e) sonriente 12. El encomio del director a sus profesores fue mal visto por los padres de familia. a) vitoreo b) insulto c) encono d) dicterio e) elogio 13. La pobreza no es óbice para triunfar. a) excelente b) buena c) necesaria d) favorable e) obstáculo 14. Por suerte, el navajazo estuvo desatinado y solo le causó una leve herida en el brazo. a) Diferente a la manera habitual. b) Equivocado. c) Persona que habla o procede sin juicio ni razón. d) No cumplir con lo que se ha prometido. e) Desacertado, sin tino. 15. Movimiento de las placas tectónicas. En el manto inferior los materiales se mueven lentamente provocando el movimiento de las placas tectónicas. a) Lugar en donde se encuentran los océanos. b) Capa interna de la tierra. c) Lugar de donde se encuentran los continentes. d) Capa de la tierra que se encuentra directamente debajo de la corteza. e) Capa exterior sólida de la tierra. 16. La facilidad con la que tienen lugar los fenómenos migratorios desde las naciones pobres hacia el Primer Mundo provoca que grandes masas de población de origen externo a la comunidad política (y por tanto con una cultura diferente) convivan con los oriundos. a) Acción de poner los medios necesarios para mantener y estrechar el conocimiento, el trato o la amistad. b) Conjunto de modos de vida y costumbres de un grupo social. c) Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época. d) Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico. e) Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos. 17. La votación se llevó a cabo bajo la atenta mirada de los organismos internacionales invitados. a) Manera peculiar de mirar. b) Acción de ver. c) Observación de los actos de alguien. d) Cuidado, vigilancia. e) Reflexión que se hace sobre algo. 18. A Santiago le dieron una tan buena cuchillada que se le abrió el pecho de lado a lado. a) Útil y a propósito para algo. b) Gustoso, apetecible, agradable. c) Grande, que supera a lo común. d) Se dice de lo que no está deteriorado. e) Que tiene bondad. 19. Te supliqué clemencia, pero te mostraste sordo a mis súplicas. a) Que no oye bien. b) Que no suena de manera clara. c) Insensible o indiferente. d) Se dice de los sentimientos que no se exteriorizan. e) Que no hace caso a sus impulsos. 20. Adoptar niños es, para algunos, un genuino acto de solidaridad. a) Puro, sin mancha. b) Propio, natural de algo. c) Auténtico, legítimo. d) Original, sin falsificación. e) Natural de un lugar. 21. Bajo qué términos, pregunto, se tomará el acuerdo. a) Último momento de la duración de una cosa. b) Límite de una cosa inmaterial. c) Plazo o tiempo determinado. d) Objeto, fin. e) Forma o modo de hacer algo. 22. El problema con el gato es que camina tan despacio que nunca sabemos dónde está. Bastará con colocarle un cascabel. a) Con lentitud y detenimiento. b) Por tiempo dilatado. c) Lo que se hace parte por parte. d) De manera silenciosa y sin ruido. e) Se dice de lo que se hace con poco ánimo. SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 23. Tiene la piel suave como la de un bebé. a) Esponjoso. b) Lento, moderado. c) Liso y agradable al tacto. d) Dulce, agradable para los sentidos. e) Tranquilo, manso. 24. Pidió la palabra para manifestar su punto de vista. a) Facultad de hablar. d) Actitud oratoria. e) Promesa u oferta. b) Lo que dice alguien o está escrito en algún texto. c) Derecho, turno para hablar en las asambleas políticas y otras corporaciones. 25. He sentido mucho la muerte de mi amigo. a) Lamentar, tener por doloroso algo. b) Experimentar una impresión o sentimiento. c) Experimentar una impresión, placer o dolor corporal. d) Experimentar sensaciones por causas externas o internas. e) Juzgar, opinar, formar, parecer o dictamen. 26. Con su actitud se ha burlado de todo el mundo. a) Sociedad humana. b) Conjunto de todas las cosas creadas. c) Planeta que habitamos. d) Totalidad de los hombres, género humano. e) Conjunto de personas de un lugar, región o país. 27. Tú lo que quieres es que perdamos el tren. a) Desear, apetecer. b) Tener voluntad o determinación. c) Dar motivo a una persona con sus acciones o palabras para que suceda algo que puede perjudicarla. d) Ser algo conveniente. e) Pretender, intentar, procurar. 28. La pintura que compré representa un bodegón. a) Arte de pintar. b) Proporción que debe tener en sus partes y medidas. c) Color preparado para pintar. d) Descripción o representación viva y animada de personas o cosas por medio de la palabra. e) Obra pintada. 29. Por portarse mal lo han echado de clase. a) En las escuelas, conjunto de niños que reciben un mismo grado de enseñanza. b) Aula, local en que se enseña. c) Orden o número de personas del mismo grado, calidad u oficio. d) En las universidades, cada división de estudiantes que asisten a sus diferentes aulas. e) Lección que da el maestro a los discípulos cada día. 30. Las ojeras suelen ser signo de cansancio. a) Hado, sino. b) Señal que hace por modo de bendición; como las que se hacen en la misa. c) Objeto, fenómenos o acción material que, por naturaleza o convención, representa o sustituye a otro. d) Indicio, señal de algo. e) Señal o figura que se emplea en la escritura y en la imprenta. 31. No a todas las edades convienen los mismos ejercicios. a) Tiempo que ha vivido una persona. b) Cada uno de los periodos en que se considera dividida la vida humana. c) Periodización, tradicionalmente usada en la que se divide la historia que se considera. d) Duración de algunas cosas y entidades abstractas. e) Espacio de años que han corrido de un tiempo a otro. 32. Fernando sabe nadar muy bien. a) Tener la certeza de algo. b) Estar informado de la existencia, paradero de alguien o de algo. c) Conocer algo, o tener noticia o conocimiento de ello. d) Ser docto en algo. e) Tener habilidad para algo, o estar instruido y diestro en un arte o facultad. 33. Tus besos me saben a gloria. a) Tener sabor. b) Tener una cosa semejanza o apariencia de otra. c) Tener la certeza de algo. d) Tener noticias sobre una persona o cosa. e) Agradar o desagradar. 34. Su situación de indigencia era tal que muchos de los días pasaban sin probar bocado. a) Conducir de un lugar a otro. b) Ocurrir, acontecer. c) Ocupar el tiempo. d) No poner reparo o censura en una cosa. e) Vivir, existir. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO 35. Tanto pensar para al final salir casándose con el que menos le convenía. a) Pasar de adentro afuera. b) Apartarse de lo acostumbrado. c) Lograr, conseguir. d) Decir o hacer una cosa inesperada. e) Aparecer, manifestarse, descubrirse. 36. Dicen, que como te quiero tanto, yo que tuve tantos amores, seguro me has embrujado. a) Sentimiento intenso que busca el encuentro y unión con otro ser. b) Sentimiento de afecto, inclinación. c) Blandura, suavidad. d) Persona amada. e) Voluntad, consentimiento. 37. En diciembre, abre tu cuenta de ahorros y regálales a los tuyos. a) Descubrir lo que está oculto. b) Quitarle la tapa una cosa. c) Hacer. d) Comenzar ciertas cosas o darles principio. e) Dar principio a una tarea, ejercicio o negocio. 38. En el mundo contemporáneo todo gira alrededor de las telecomunicaciones. a) Dar vueltas sobre un eje. b) Desarrollarse una actividad en torno a un tema de interés. c) Desviarse de la dirección inicial. d) Negociar e) Realizar una excursión o viaje. 39. El marketing en las empresas ha significado una ruptura entre el ayer y el hoy de los negocios. a) El día precedió al de hoy. b) Lo que sucedió hace poco tiempo. c) Tiempo pasado. d) Los acontecimientos que ocurrieron en el pasado. e) Hechos ya olvidados. 40. El pirata ordenó abatir las velas para que el barco perdiera velocidad. a) Derribar, echar por tierra. b) Inclinar, poner tendido lo que estaba vertical. c) Hacer perder el ánimo y las fuerzas. d) Hacer que algo caiga o descienda. e) Desarmar o descomponer algo. 41. El significado conceptual de CIBERNÉTICA es: a) Ciencia que estudia la producción y la distribución de los bienes para satisfacer las necesidades humanas. b) Ciencia y técnica que estudia las aguas naturales en función de su aprovechamiento. c) Ciencia moderna que estudia los sistemas y procesos de comunicación y autorregulación de los seres vivos, electrónicos y electromecánicos. d) Ciencia que estudia una cultura a través de la evolución de su lengua y de los textos escritos en ella. e) Doctrina metafórica y biológica que explica todos los fenómenos naturales. 42. La infusión de llantén es eficaz contra la retención de líquidos y la obesidad. a) enérgico – absorción b) eficiente – tenencia c) activo – reservación d) fructífero – conservación e) efectiva – conservación 43. Lo liberó de su promesa porque entendió que no la podría cumplir. a) Poner en libertad a alguien o algo. b) Eximir a uno de una obligación o compromiso. c) No prestar atención a las normas sociales o morales establecidas. d) Desprender, producir, secretar. e) Aliviar de un peso. 44. Científicos revelan que tardas en curar tu “corazón roto” en tres meses. Además, el estudio indicó que las personas con mejor vínculo con sus padres superaban las rupturas con más facilidad. a) Descubrir o manifestar lo ignorado. b) Proporcionar indicios o certidumbre de algo. c) Tener algo cierto efecto o resultado. d) Descubrir o manifestar lo secreto. e) Declarar, dar a conocer. 45. Amar no es solamente querer, es sobre todo comprender. a) Amar, tener cariño, voluntad o inclinación a algo. b) Amar, tener cariño, voluntad o inclinación a alguien. c) Sentir atracción a alguien. d) Desear, apetecer. e) Aspirar a algo con vehemencia y anhelo. SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 46. Para hidratarse es mejor tomar bebidas frías. Son mejor toleradas y el organismo las absorbe mejor. a) aguantadas b) sobrellenadas c) sobrellevadas d) respetadas e) aceptadas 47. Son cuentos alegóricos. a) quiméricos b) viciados c) verosímiles d) virtuosos filantrópicos e) 48. La ciencia moderna no ha cejado en su empeño por obtener nuevos descubrimientos. a) capitulado – préstamo. b) abandonado – elevación. c) renunciado – afán. d) claudicado – mensaje. e) transferido – diligencia. 49. “Al perro flaco no le faltan pulgas”. a) A los miserables no les faltará qué comer. b) A pesar de estar en la pobreza, habrá una luz de felicidad. c) Al pobre, mísero y abatido suelen afligirlo todas las adversidades. d) Es posible comparar la miseria de los perros con los imposibles humanos. e) Se dice “perro flaco” en alusión a los hombres desprotegidos. 50. Los instrumentos de cuerda frotada emiten sonidos más bellos. a) Que es bueno o excelente. b) Agraciado, de cierta belleza. c) Excelente, admirable, lo más elevado en su género. d) Que agrada a los sentidos. e) Que supera en tamaño, importancia e intensidad a lo normal. 51. ¿Quién mejor que Messi domina el arte de hacer goles hermosos? a) Virtud, disposición y habilidad para hacer algo. b) Actividad humana orientada a crear belleza a través de una visión personal. c) Maña, astucia. d) Conjunto de preceptos y reglas necesarias para hacer algo. e) Disposición personal. 52. Cuando no se habían cumplido tres meses de vida en común, la pareja tomaba caminos separados. Tal y como clamaban sus conocidos, sus diferencias eran irreconciliables, algo que alegaron para solicitar el divorcio. a) Declarar, manifestar, expresar. b) Llamar. c) Exigir, pedir imperiosamente. d) Quejarse, dar voces lastimosas, pidiendo favor o ayuda. e) Dicho de algunas cosas inanimadas: Manifestar necesidad de algo. 53. Los últimos conciertos de la Orquesta Sinfónica han demostrado que Piura tiene derecho a disfrutar de una vida cultural más activa. a) Edad de una persona. b) Modo de vivir. c) Conjunto de actividades propias de una cosa. d) Unión de alma y cuerpo. e) Duración de las cosas. 54. Pedro es tan poco colaborador que se escurre en cuanto piden voluntarios. a) Resbalar, deslizar. b) Escabullirse, huir de algún lugar. c) Huir de una responsabilidad. d) Descuidar una obligación. e) Esquivar algún riesgo, dificultad. 55. Se hizo un esguince en el gimnasio al levantar una pesa. a) Torcedura o distensión violenta de una articulación que puede ir acompañada de la ruptura de un ligamento o de las fibras musculares. b) Contracción involuntaria, duradera o permanente, de uno o más grupos musculares. c) Dislocación de un hueso. d) Estiramiento violento de tejidos, membranas o tendones. e) Rotura de un hueso. 56. A la ceremonia asistieron varias personalidades que habían sido invitadas previamente. a) Conjunto de características o cualidades originales que destacan en algunas personas. b) Persona de relieve, que destaca en una actividad o en un ambiente social. c) Dicho o escrito que se contrae a determinadas personas, en ofensa o perjuicio de las mismas. d) Inclinación o aversión que se tiene a una persona, con preferencia o exclusión de las demás. e) Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO PRÁCTICA DE TECNOLECTOS INSTRUCCIÓN: Determine el significado preciso de los vocablos del lenguaje técnico. 01. Las definiciones de tecnolectos: Genética y Ecología, son: 1) Es el estudio y seguimiento de la ascendencia y descendencia de una persona o familia. 2) Parte de la biología que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con el medio en el que viven. 3) Es la ciencia que estudia las causas de las cosas. 4) Es la rama de la Biología y de la Psicología Experimental que estudia el comportamiento de los animales en libertad o en condiciones de laboratorio. 5) Es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres orgánicos. 6) Parte de la biología que estudia los genes y los mecanismos que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios. a) 1,2 b) 1,3 c) 5,3 d) 6,2 e) 6,4 02. Extensión de tierra rodeada de agua por todas partes salvo por una, por donde está unida a un territorio de mayor tamaño. a) isla b) bahía c) istmo d) península e) archipiélago 03. Porción de tierra rodeada de agua por todas partes. a) isla b) bahía c) istmo d) península e) archipiélago 04. Entrada de mar en la tierra que forma una concavidad amplia donde pueden fondear los barcos para abrigarse del viento; es de menores dimensiones que un golfo y mayor que una ensenada. a) isla b) bahía c) istmo d) península e) archipiélago 05. Franja alargada y estrecha de terreno que une dos continentes, dos partes diferenciadas de un continente, o una península y un continente. a) isla b) bahía c) istmo d) península e) archipiélago 06. Conjunto de islas próximas entre sí, y generalmente con un origen geológico común. "El archipiélago canario". a) isla b) bahía c) istmo d) península e) archipiélago 07. Se refiere al método llamado también analítico, el cual consiste en estudiar hechos particulares y después formular un principio o ley general. Los conceptos de las palabras subrayadas son: 1. Es el camino que nos llevará a cubrir los fundamentos. 2. Es un postulado que expresa un comportamiento general en una situación determinada. 3. Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado. 4. Capacidad de análisis que se entiende por el poder de desglosar una información, objeto, elemento o situación para lograr ejecutar una reflexión o entendimiento del mismo, por ende, se lograría la descomposición del objeto estudiado, recolectando y comprendiendo información de cada parte para luego entender cómo funcionan vinculados entre sí, obteniendo un conocimiento completo y preciso sobre lo analizado. a) 1,4,2 b) 3,4,1 c) 3,4,2 d) 2,4,3 e) 3,2,4 08. Las definiciones de los tecnolectos: transgénico, feromona y septicemia, son: 1) Sustancias producidas naturalmente por el cuerpo fértil y son excretadas externamente, transmitiendo un mensaje sexual. 2) Enfermedad producida por la acumulación en la sangre de sustancias que normalmente son eliminadas por la orina. 3) Alimentos que han sido manipulados genéticamente, eliminando o añadiendo genes, bien de la misma especie o de otras distintas. 4) Coloración azul de la piel, procedente del exceso de hemoglobina en los vasos capilares. 5) Infección general debida a la penetración y multiplicación en la sangre de microbios patógenos. a) 1,3,5 b) 2,3,4 c) 3,1,5 d) 4,1,5 e) 4,2,3 09. Las definiciones de tecnolectos: gerontofilia y zoofilia, son: 1) Inclinación anormal por los niños. 2) Pasión por la idea de un ser supremo. 3) Inclinación anormal por los ancianos. 4) Pasión por todo lo extranjero. 5) Inclinación anormal por los animales. a) 1,2 b) 2,3 c) 3,4 d) 3,5 e) 4,5 10. Rama de la lingüística que estudia el sistema de sonidos de la lengua en general, y de cada lengua particular, incluyendo las sílabas, la entonación, acentuación, etc., a un nivel abstracto o mental. a) Acústica b) Semiología c) Fonología d) Morfología Fonética los en la SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II a) Acústica b) Semiología c) Fonología d) Morfología e) Fonética 12. Ciencia que estudia los sistemas de signos: lenguas, códigos, señalaciones, etc. a) Acústica b) Semiología c) Fonología d) Morfología e) Fonética 13. Parte de la lingüística que estudia las reglas que rigen la flexión, la composición y la derivación de las palabras. a) Acústica b) Semiología c) Fonología d) Morfología e) Fonética 14. Rama de la lingüística que estudia los sonidos físicos del discurso humano, además, la producción y percepción de los sonidos de una lengua con respecto a sus manifestaciones físicas. a) Acústica b) Semiología c) Fonología d) Morfología e) Fonética 15. Sistema social en el que el Estado garantiza el disfrute, por parte de todos, de aquellos servicios que se consideran básicos: educación, salud, seguridad social, cobertura del desempleo, justicia gratuita, etc. a) Administradora de Fondo de Pensiones (AFP). b) Política Social. c) Programa Social. d) Seguridad Social. e) Estado de Bienestar. 16. Parte de la medicina que se ocupa de la anatomía, la fisiología y las enfermedades de la boca y sus estructuras, como los dientes, la lengua, los labios, etc. a) Estomatología b) Oncología c) Epidemiología d) Odontología e) Otorrinolaringología 17. Parte de la patología que estudia los tumores y su tratamiento. a) Estomatología b) Oncología c) Epidemiología d) Odontología e) Otorrinolaringología 18. Parte de la medicina que estudia el desarrollo epidémico y la incidencia de las enfermedades infecciosas en la población. a) Estomatología b) Oncología c) Epidemiología d) Odontología e) Otorrinolaringología 19. Parte de la medicina que se ocupa de la dentadura y sus enfermedades. a) Estomatología b) Oncología c) Epidemiología d) Odontología e) Otorrinolaringología 20. Parte de la medicina que se ocupa de la anatomía, la fisiología y las enfermedades del oído, la nariz y la garganta. a) Estomatología b) Oncología c) Epidemiología d) Odontología e) Otorrinolaringología 21. Capa de la atmósfera terrestre que se extiende entre los 10 y los 50 km de altitud aproximadamente; en ella reina un perfecto equilibrio dinámico y una temperatura casi constante. a) Ionósfera b) Capa de Ozono c) Litósfera d) Tropósfera e) Estratósfera 22. Capa de la atmósfera terrestre que se extiende entre los 80 y los 500 km de altitud aproximadamente; en ella tienen lugar abundantes procesos de ionización en los cuales se originan grandes concentraciones de electrones libres. a) Ionósfera b) Capa de Ozono c) Litósfera d) Tropósfera e) Estratósfera 23. Zona de la estratósfera terrestre que contiene una concentración relativamente alta de ozono. Esta capa, que se extiende aproximadamente de los 15 km a los 50 km de altitud, reúne el 90 % del ozono presente en la atmósfera y absorbe del 97 al 99 % de la radiación ultravioleta de alta frecuencia (150-300 nm). a) Ionósfera b) Capa de Ozono c) Litósfera d) Tropósfera e) Estratósfera 24. Capa externa y rígida de la Tierra, de profundidad variable entre los 10 y los 50 km, constituida básicamente por silicatos e integrada por la corteza y parte del manto. a) Ionósfera b) Capa de Ozono c) Litósfera d) Tropósfera e) Estratósfera 25. Capa de la atmósfera terrestre que está en contacto con la superficie de la Tierra y se extiende hasta una altitud de unos 10 km aproximadamente; en ella se desarrollan todos los procesos meteorológicos y climáticos. a) Ionósfera b) Capa de Ozono c) Litósfera d) Tropósfera e) Estratósfera e) 11. Parte de la física que estudia la producción, transmisión, recepción, control y audición de los sonidos. 26. Parte de la oración que expresa existencia, acción, condición o estado que realiza el sujeto: a) sustantivo b) adjetivo c) artículo d) verbo e) sujeto “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO 27. Clase de palabras que se emplean para designar seres, entidades u objetos. a) sustantivo b) adjetivo c) artículo d) verbo e) sujeto 28. Clase de palabra que acompaña al sustantivo para expresar una cualidad de la cosa designada por él o para determinar o limitar la extensión del mismo. "Adjetivo calificativo". a) sustantivo b) adjetivo c) artículo d) verbo e) sujeto 29. Parte de la oración que se antepone al sustantivo para determinarlo y especificarlo. a) sustantivo b) adjetivo c) artículo d) verbo e) sujeto 30. Elemento de la oración que concuerda en número y persona con el verbo. a) sustantivo b) adjetivo c) artículo d) verbo e) sujeto 31. Pequeña úlcera blanquecina que se forma en la membrana mucosa de la boca o en la del tubo digestivo. "El niño presentaba aftas en la garganta y la boca". a) afta b) boquera c) tumor d) enteritis e) herpes 32. Herida que se forma en las comisuras de los labios de una persona. a) afta b) boquera c) tumor d) enteritis e) herpes 33. Masa de tejido de una parte del organismo cuyas células sufren un crecimiento anormal y no tienen ninguna función fisiológica; estas células tienen tendencia a invadir otras partes del cuerpo. "La espectroscopia por resonancia magnética permite a los científicos el estudio del metabolismo bioquímico y de la fisiología de los tumores". a) afta b) boquera c) tumor d) enteritis e) herpes 34. Cualquier inflamación, aguda o crónica, del intestino delgado. Puede ser de origen isquémico, por radiación (enteritis rádica) o más frecuentemente infecciosa (bacteriana, viral o parasitaria): gastroenteritis (con predominio de vómitos) o enterocolitis (con predominio de diarrea). a) afta b) boquera c) tumor d) enteritis e) herpes 35. Enfermedad inflamatoria de la piel, causada por un virus, que se caracteriza por la formación de pequeñas vesículas o ampollas transparentes que al secarse forman una costra. "Herpes genital". a) afta b) boquera c) tumor d) enteritis e) herpes 36. El acreedor siempre buscará una manera de protegerse, ya sea haciendo firmar una letra de cambio u otro tipo de garantía. 1. Documento de planificación que contiene los objetivos y contenidos de una asignatura, enunciados en secuencias y distribuidos en el semestre, con el grado de las evaluaciones, actividades y bibliografía. 2. Toda persona o institución que concede un capital a cambio de una ganancia. 3. Son los gastos en la adquisición, instalación y acondicionamiento de bienes duraderos que, por su naturaleza, durabilidad, valor unitario o destino, incrementan el patrimonio de la institución. 4. Es la diferencia que existe entre el activo y pasivo. 5. Documento financiero que sella un compromiso de pago por el monto determinado en este. 6. Que comercializa artículos de pesca. 7. Sacar recursos de un determinado lugar o medio. 8. Bien mueble o inmueble que respalda un compromiso de pago futuro. a) 2,1,3 b) 2,1,8 c) 4,6,8 d) 7,5,8 e) 2,5,8 37. La Tierra está conformada por tres capas: la corteza terrestre, el manto y el núcleo. 1. Esfera central, la más interna de las que constituyen la estructura de la Tierra. Está compuesto fundamentalmente por hierro, con 5-10 % de níquel y menores cantidades de elementos más ligeros, tal vez azufre y oxígeno. 2. Lugar de donde se encuentran los continentes. 3. Capa interna de los planetas terrestres o de algunos otros cuerpos planetarios rocosos, como la que se encuentran entre el núcleo, la capa más interna, y la corteza, la más externa. 4. Lugar en donde se encuentran los océanos. 5. Manto largo suelto y sin mangas. 6. Zona más externa de la estructura concéntrica de la geosfera, la parte sólida de la Tierra. Es comparativamente delgada, con un espesor que varía de 5 km, en el fondo oceánico, hasta 70 km en las zonas montañosas activas de los continentes. 7. Cubierta con que se protege una cosa. 8. El hábitat de los seres vivos. a) 6,3,1 b) 2,5,1 c) 8,2,1 d) 6,5,1 e) 2,3,4 SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 38. La orografía andina determina todo el sistema hidrológico peruano, dando lugar a las cuencas del Pacífico, del Amazonas y del lago Titicaca. 1. Descripción y explotación del oro. 2. Territorio cuyas aguas afluyen todas a un mismo río, lago o mar. 3. Depósito grande de un líquido. 4. Territorio rodeado de alturas. 5. Masa de agua dulce o salada, más o menos extensa, embalsamada en tierra firme. 6. Se refiere tanto a las elevaciones que puedan existir en una zona en particular (región, país, etc.) como a la descripción de ellas que realiza la geomorfología. a) 6,2,5 b) 4,5,1 c) 3,4,5 d) 5,6,1 e) 4,2,3 39. La salud reproductiva es un estado general de bienestar físico mental y social en todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo y con sus funciones y procesos. 1. Brindis de honor ante una celebración. 2. Aborda los mecanismos de la procreación y el funcionamiento del aparato reproductor en todas las etapas de la vida. 3. Conjunto de personas y organismos que dirigen y gobiernan un país. 4. Situación, aspecto o condición global, para bien o para mal, de algo o alguien. Sin referirse a un aspecto o parte puntual. 5. Apariencia de las personas y los objetos a la vista. 6. Elemento, faceta o matiz de algo. a) 2,4,6 b) 1,3,5 c) 1,4,6 d) 2,3,6 e) 2,3,5 40. Es un artiodáctilo no rumiante, común en África, “pariente” del cerdo y del pecarí. 1. Orden de mamíferos dotados de un número par de dedos en cada pata, de los cuales el tercero y el cuarto están más desarrollados y los demás están reducidos o atrofiados. "El cerdo, el hipopótamo y el bisonte pertenecen a los artiodáctilos". 2. Dícese del animal de cuatro patas. 3. Mamífero que se caracteriza por tener unas mandíbulas adaptadas a la alimentación herbívora y un sistema digestivo complejo dividido en tres o cuatro cámaras, cada una con una función concreta. "El ciervo, la jirafa, la cabra y el camello son rumiantes". 4. Aplícase al animal que se alimenta de vegetales y particularmente el que pace hierbas. a) 1,3 b) 2,3 c) 3,4 d) 1,4 e) 2,4 41. PARTES DE LA TIERRA En la Tierra también podemos encontrar tres partes muy diferenciadas como la atmósfera, la hidrósfera y la litósfora. Los conceptos de las palabras subrayadas son: 1. Capa externa y rígida de la Tierra, de profundidad variable entre los 10 y los 50 km, constituida básicamente por silicatos e integrada por la corteza y parte del manto. 2. Conjunto de distintas poblaciones que habitan al mismo tiempo una misma área. 3. Región entre la tropósfera o mesósfera, que ocupa unos treinta kilómetros en los que la temperatura es constante. 4. Capa gaseosa estratificada que rodea, por acción de la fuerza de gravedad, la Tierra, un cuerpo celeste u otro cuerpo cualquiera. 5. Zona inferior de la atmósfera, de un espesar de 11 kilómetros aproximadamente. 6. Capa atmosférica que se extiende por encima de la estratósfera. 7. Parte de la Tierra ocupada por los océanos, mares, ríos, lagos y demás masas y corrientes de agua. 8. Componentes con vida de un ecosistema. a) 8,4,3 b) 1,6,5 c) 4,7,1 d) 4,6,3 e) 1,5,1 42. EL MERCADO El mercado es el mejor regulador de los precios, toda vez que se basa en la oferta y demanda del bien o servicio. Los conceptos de las palabras subrayadas son: 1. Ente donde confluyen compradores y vendedores. 2. Dícese del ámbito reducido a la región. 3. Dícese de lo que cuesta en moneda un bien o servicio. 4. Que opera o funciona. 5. Insignificante y superficial, de ínfimo desarrollo. 6. Referente al local donde funciona la empresa. a) 1,4 b) 1,3 c) 1,2, d) 4,5 e) 5,6 43. LINGÜÍSTICA Ciencia que estudia el lenguaje. Puede centrar su atención en los sonidos, las palabras y la sintaxis de una lengua concreta, en las relaciones existentes entre las lenguas, o en las características comunes a todas ellas. Los conceptos de las palabras subrayadas son: 1. Conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos. 2. Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra. 3. Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras. 4. Conjunto de rasgos propios de la forma de expresarse de un individuo. 5. Lengua de un pueblo o nación, o común a varios. 6. Sistema de comunicación verbal y escrito, dotado de convenciones y reglas gramaticales, empleado por las comunidades humanas con fines comunicativos. 7. Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen. 8. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. a) 8,2,7,4 b) 8,4,7,2 c) 1,2,7,6 d) 8,6,7,2 e) 1,6,7,3 44. CLASES DE DESCRIPCIÓN La descripción de personas puede ser de tres clases: prosopografía, etopeya y retrato. Los conceptos de las palabras subrayadas son: 1) Es una exageración de los defectos físicos y morales. 2) Descripción de la apariencia o rasgos externos de una persona o de un animal. 3) Consiste en atribuir el sentimiento, la palabra y la acción a cosas inanimadas. 4) Descripción de la figura o carácter, o sea, de las cualidades físicas o morales de una persona. 5) Descripción del carácter, las acciones y las costumbres de una persona. 6) Es la descripción comparada de dos seres. 7) Consiste en describir las cualidades morales y las acciones de una persona u otro ser. a) 2,5,4 b) 2,5,7 c) 1,7,4 d) 1,7,3 e) 6,5,4 45. EL AGUA El agua pura es un líquido inodoro e insípido. Tiene un matiz azul, que solo puede detectarse en capas de gran profundidad. A la presión atmosférica (760 mm de mercurio), el punto de congelación del agua es de 0 °C y su punto de ebullición de 100 °C. El agua alcanza su densidad máxima a una temperatura de 4 °C y se expande al congelarse. Los conceptos de las palabras subrayadas son: 1. Fuerza de unidad de superficie que ejerce un líquido o un gas perpendicularmente a dicha superficie. 2. Presión que ejerce la atmósfera sobre todos los objetos inmersos en ella. 3. Temperatura en la cual una sustancia en estado líquido pasa a encontrarse en estado sólido. 4. Temperatura en que una sustancia líquida pasa al estado gaseoso. 5. Cuerpo que se expande libremente hasta llenar el recipiente que los contiene, y su densidad es mucho menor que la de los líquidos y sólidos. 6. Sustancia cuyas partículas presentan mayor movilidad que los sólidos y menor que los gases, y no presentan una forma propia determinada, pero sí un volumen fijo que se distribuye en el recipiente que lo contiene adaptándose a su forma. a) 5,2,1 b) 6,3,4 c) 6,1,4 d) 6,3,1 e) 5,3,4 46. EL CORAZÓN Es un órgano muscular hueco que recibe sangre de las venas y la impulsa hacia las arterias. Los conceptos de las palabras subrayadas son: 1) Membrana formada en su mayor parte por fibras musculares que separa la cavidad torácica de la abdominal. 2) Unidad funcional de un organismo multicelular que constituye una unidad estructural y realiza una función determinada. 3) Agrupación de células con una estructura determinada que realizan una función especializada, vital para el organismo. 4) Vaso sanguíneo, especialmente el que conduce la sangre de los capilares en dirección al corazón. 5) Cada uno de los vasos muy finos que enlazan en el organismo las circulaciones arterial y venosa, formando redes. 6) Vaso sanguíneo que conduce la sangre desde el corazón a las diversas partes del organismo. 7) Cuerpos pequeños ovoideos, sin núcleo, con un diámetro mucho menor que el de los eritrocitos. 8) Tejido o agregado de tejidos que, en conjunto, presenta forma laminar y es de consistencia blanda. a) 2,5,6 b) 2,4,7 c) 2,6,4 d) 2,4,6 e) 1,4,6 47. CORAZÓN Se divide en dos aurículas y dos ventrículos. El concepto correcto de la palabra subrayada es: SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II a) Cavidad del corazón que impulsa la sangre por el sistema arterial. b) Cada uno de los vasos que llevan a la sangre desde el corazón a las demás partes del cuerpo. c) Cavidad del corazón, situada sobre cada uno de los ventrículos, que recibe la sangre de las venas. d) Parte musculosa del corazón de los vertebrados. e) Membrana serosa que tapiza las cavidades del corazón. LOS SINÓNIMOS A) ETIMOLOGÍA.- El vocablo sinónimo proviene de dos voces griegas: el prefijo SYN, que quiere decir “con” o “conforme”, y la raíz ONOMA, que significa “nombre”. En conclusión, la palabra sinónimo significa etimológicamente “conformidad de nombres”, lo que podemos interpretar como equivalencia o afinidad de significados. EJEMPLOS: ABSOLVER, que significa “declarar o considerar a alguien libre de culpa” es sinónimo de EXIMIR, que es librar, desembarazar de carga, obligaciones, cuidados, culpas, etc. LÍDER, cuyo significado es “jefe o conductor de un partido político o de un grupo social”, es sinónimo de CAUDILLO, quien dirige o tiene mando sobre la gente, particularmente en la guerra. AFLIGIDO, que califica a la “persona triste o angustiada moralmente”, es sinónimo de CONTRITO, que es el que siente dolor o arrepentimiento por haber ofendido a Dios. NOTA: En los tres ejemplos citados decimos que existe sinonimia, pues hallamos cierta conformidad o coincidencia de nombres, entendida no como la semejanza de las palabras, sino como la afinidad que existe entre sus contenidos o significados. B) CONCEPTO.- Los sinónimos son aquellas PALABRAS que están comprendidas en el MISMO CAMPO SEMÁNTICO, pertenecen a la MISMA CLASE GRAMATICAL y principalmente poseen SIGNIFICADOS PARECIDOS. EJEMPLOS: VIEJO: Anciano, antiguo, arcaico, caduco, longevo, senecto, senil, veterano, vetusto, deslucido. MENESTEROSO: Sopista, mendigo, pordiosero, necesitado, pedigüeño, mendicante, sopón, zampalimosnas, indigente, pobre, desvalido, mísero, implorante, limosnero, pelagatos, paupérrimo. C) REQUISITOS PARA QUE UNA PALABRA SEA CONSIDERADA SINÓNIMA PRIMERO: Exige que ambas PERTENEZCAN A UN MISMO CAMPO SEMÁNTICO, el cual necesariamente tiene mayor amplitud, pues los comprende dentro de su generalidad. EJEMPLOS: Los términos AFLIGIDO y MELANCÓLICO pertenecen al mismo campo semántico porque son ESTADOS DE ÁNIMO. MACIZO y SÓLIDO pertenecen al mismo campo semántico puesto que ambos están referidos a la ESTRUCTURA FÍSICA DE LOS CUERPOS. INDIGENTE y MENESTEROSO también pertenecen a un mismo campo semántico de la CONDICIÓN ECONÓMICA DE LAS PERSONAS. SEGUNDO: Exige que los sinónimos PERTENEZCAN A LA MISMA CLASE GRAMATICAL. Es decir, si un término es sustantivo, su sinónimo tendrá que ser también un sustantivo; si es adjetivo, su sinónimo será igualmente un adjetivo; de un verbo, otro verbo y de un adverbio, otro adverbio. EJEMPLOS: El sinónimo del sustantivo INDULGENCIA es el sustantivo LENIDAD. El sinónimo del adjetivo PERSPICAZ es el adjetivo AGUDO. El sinónimo del verbo FUSTIGAR es el verbo AZOTAR. TERCERO: Para que dos términos sean sinónimos DEBEN POSEER SIGNIFICADOS PARECIDOS, es decir, que haya un nivel de coincidencia en los semas o características que los definen. EJEMPLOS: El término INTERROGAR, que es un verbo transitivo cuyo significado es “hacer una serie de preguntas para aclarar un hecho o sus circunstancias”, es sinónimo de INTERPELAR, que es también un verbo transitivo cuyo significado es “requerir, compeler o simplemente preguntar a uno para que dé explicaciones o descargos sobre un hecho cualquiera”. La palabra PETULANTE, adjetivo cuyo significado alude al “que presume vana y ridículamente”, es sinónimo de PEDANTE, adjetivo que está referido al “que hace alarde de sus conocimientos en forma presuntuosa e inoportuna”. D) ¿CÓMO SE RESUELVE LOS SINÓNIMOS? PROBO: (BASE O PREMISA) Adjetivo a) honestidad : Sustantivo b) deshonestidad : Sustantivo c) deshonesto : Adjetivo d) honesto : Adjetivo e) honor : Sustantivo ¿QUÉ DEBES HACER PRIMERO PARA RESOLVER ESTA PREGUNTA DE SINÓNIMOS? PRIMERO: Saber el significado de la palabra base o premisa PROBO; de lo contrario no será posible que resuelvas la pregunta. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO SEGUNDO: Después de saber el significado de la palabra, en este caso, PROBO (adjetivo: persona honesta) debes encontrar una palabra que signifique exactamente lo mismo o, en todo caso una palabra que tenga un significado parecido. PASOS: Si probo es un adjetivo, la respuesta debe ser otro adjetivo. De las 05 palabras que forman el ejercicio solo hay 02 adjetivos: c) deshonesto y d) honesto. Entonces, como probo es honesto no podría ser la letra c, de manera que el sinónimo de probo es honesto. LETRA D. ¿Y qué sucede con honestidad, deshonestidad y honor? No pueden ser posibilidades a tener en cuenta, toda vez que todas ellas no son adjetivos, sino sustantivos. E) REGLA DE ORO DE LA SINONIMIA Y ANTONIMIA CATEGORÍA GRAMATICAL EJEMPLOS Sustantivo - sustantivo casa - vivienda Adjetivo - adjetivo cansado - fatigado Verbo - verbo castigar - sancionar Adverbio - adverbio súbitamente - repentinamente E) SINONIMIA LEXICAL O TRADICIONAL 1. Complacencia 2. Cínico 3. Versado a) júbilo a) burdo a) conocedor b) triunfo b) inverecundo b) avezado c) algarabía c) hipócrita c) poeta d) lujuria d) mendaz d) inteligente e) fruición e) malvado e) hábil 4. Verosímil a) verdadero b) confiable c) sincero d) creíble e) quimérico 5. Frívolo a) voluble b) vacuo c) insustancial d) impertinente e) frío 6. Inquirir a) inculcar b) sospechar c) vaticinar d) investigar e) observar 7. Probo a) educado b) elegante c) dócil d) íntegro e) recatado 8. Salacidad a) placer b) ninfomanía c) lascivia d) corrupción e) morbidez 9. Enervado a) quebradizo b) desalentado c) desfallecido d) inconsistente e) doblegable 10. Beodo a) bohemio b) ebrio c) enajenado d) arrebatado e) aletargado 11. Escatimar a) mermar b) disminuir c) sustraer d) acortar e) mezquinar 12. Altisonante a) adornado b) rimbombante c) abundante d) redundante e) cuantioso 13. Vocinglerío a) desorden b) ovación c) bullicio d) resonancia e) vociferación 14. Venustez a) estético b) perfección c) beldad d) armonía e) encanto 15. Tenaz a) consistente b) insistente c) consecuente d) persistente e) rígido 16. Conciso a) lacónico b) escueto c) reducido d) concreto e) simple 17. Proficuo a) propicio b) preciso c) conveniente d) lucrativo e) excelente 18. Escarnio a) imprecación b) perjuicio c) ironía d) sarcasmo e) ofensa 19. Áulico a) ufano b) autoritario c) eximio d) palaciego e) burgués 20. Írrito a) fraudulento b) inválido c) derogado d) corregido e) absuelto 21. Exhaustivo a) profuso b) exacto c) meticuloso d) colmado e) productivo 22. Rozagante a) delicado b) acicalado c) ceñido d) llamativo e) pomposo 23. Sindicar a) vincular b) incriminar c) restituir d) considerar e) asumir 24. Impropio a) innecesario b) desmesurado c) enajenado d) exógeno e) impertinente 25. Ávido a) famélico b) atento c) enérgico d) ansioso e) entusiasta 26. Errante a) inestable b) exiliado c) emigrante d) nómada e) solitario 27. Cariacontecido a) mohíno b) eufórico c) enmudecido d) manifiesto e) sucedido 28. Decurso a) temporalidad b) actividad c) devenir d) suceso e) progreso 29. Canoro a) concordante b) resonante c) impresionante d) satisfactorio e) armónico 30. Increpar a) exclamar b) reprochar c) maltratar d) degradar e) discutir 31. Esquilmar a) perjudicar b) exagerar 32. Vigilia a) vivacidad b) desvelo 33. Aserto a) veracidad b) validez SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II c) afligir d) decaer e) explotar c) atención d) conciencia e) objetividad c) denuncia d) aseveración e) promulgación 34. Ímprobo a) mendaz b) descortés c) vicioso d) venal e) arbitrario 35. Intrusión a) expropiación b) recaudación c) incautación d) usurpación e) defenestración 36. Preterir a) exonerar b) soslayar c) expulsar d) abandonar e) olvidar 37. Interdecir a) desacatar b) perjudicar c) limitar d) divergir e) vedar 38. Convicto a) abrumado b) culpable c) aprisionado d) acusado e) convencido 39. Raudo a) ávido b) ligero c) hacendoso d) perspicaz e) arrebatado F) SINONIMIA CONTEXTUAL INSTRUCCIÓN: Hay que comprender el texto y concentrarse en el vocablo(s) subrayado(s). EJEMPLOS: 1. Tuvo un momento de indecisión cuando hizo uso de la palabra. a) jolgorio b) vacilación c) consideración d) delicada e) alegría 2. Personaje inverecundo sin pizca de educación. a) irresponsable b) despiadado c) sinvergüenza d) fresco e) flemático 3. No es amigo de las reuniones, es muy díscolo. a) antisocial b) recatado c) escéptico d) montaraz e) indócil 4. Tiene limitaciones mentales, no es normal. a) equivocaciones b) incapacidad c) anomalías d) deficiencias e) estrechez 5. Es muy mezquino no compra un plátano por no botar la cáscara. a) avaro b) ansioso c) miserable d) misántropo e) cicatero 6. Un niño es siempre crédulo. a) sincero b) creído c) pueril d) cándido e) inocente 7. Tiene una fortaleza capaz de tumbar un toro. a) anatomía b) musculatura c) fuerza d) vigor e) vitalidad 8. Es inverosímil que llueva en la costa peruana. a) creíble b) imposible c) falaz d) imaginaria e) quimérico 9. La pereza es madre de todos los vicios. a) negligencia b) haraganería c) dejadez d) ociosidad e) somnolencia 10. Su cuerpo presenta muchos estigmas. a) heridas b) moretones c) equimosis d) hematomas e) máculas 11. El niño piensa con mucha precocidad. a) sabiduría b) inteligencia c) madurez d) sagacidad e) astucia 12. El lenguaje le permite al hombre dar forma a su pensamiento; con el lenguaje el hombre ejerce y recibe influencias. El lenguaje está enraizado en la mente humana. a) configuración – idea – practica – arraigado b) estilo – conciencia – envía – basado c) conformación – alma – desempeña – radicado d) materialización – noción – actúa – establecido e) figura – reflexionar – realiza – prendido 13. Los conocimientos aprendidos son consistentes y serán duraderos solamente si ellos han sido confrontados con la realidad concreta. a) asimilados – firmes – permanentes – objetiva b) percibidos – fuertes – perdurables – precisa c) memorizados – duraderos – valederos – determinada d) identificados – estables – persistentes – definida e) conceptuados – sólidos – imperecederos – acumulada 14. Ulises tenía un aspecto de harapiento; sin embargo, no era ningún holgazán ni mucho menos cutre. a) semblante – desaliñado – haragán – ladino b) figura – pobre – abúlico – bondadoso c) parecido – andrajoso – perezoso – mezquino d) apariencia – desarreglado – poltrón – misógino e) porte – descuidado – gandul – fanático 15. La creación de empleo tiene un problema: los cambios sociales son tan acelerados que cualquier previsión puede quedar corta. a) apresuradas – precaución – disminuida b) rápidos – pronóstico – insuficiente c) precipitados – antelación – pobre d) activos – creencia – escasa e) apuradas – presupuesto – chata 16. Hay ciertas ideologías y paradigmas irrefutables, aplaudidas en el pasado, que han quedado obsoletos. a) filosofías – ejemplos – innegables – vetustos “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO b) c) d) e) pensamientos – axiomas – auténticos – pasados convicciones – pautas – indudables – decadentes concepciones – modelos – incuestionables – anticuados creencias – prototipos – verdaderos – viejos 17. Muchos jóvenes son cohibidos por causa de unas enseñanzas retrógradas que debieron estar en el montón de la historia. a) apagados – razón – retraídas b) acallados – disposición – obsoletas c) reprimidos – motivo – anticuadas d) intimidados – consecuencia – antiguas e) sometidos – origen – desfasadas 18. Investigan uso indebido de recursos del Estado. Defensoría de Trujillo evalúa propaganda que confunde a la población. a) Encuentran – dineros – reclamo – mezcla b) Hallan – medios – octavilla – aclara c) Indagan – fondos – publicidad – desorienta d) Buscan – ahorros – activismo – ofusca e) Ordenan – patrimonio – panfleto – orienta 19. Parlamentario pide investigación y sanción. Falsificaron firma del congresista de apellido Raza en planillones de Perú Posible. Pericia grafotécnica será concluyente. a) Representante – escrutación – Imitación – Facilidad b) Procurador – exploración – Inventaron – Acierto c) Congresista – descubrimiento – Clonaron – Experiencia d) Diputado – observación – Desfiguraron – Destreza e) Legislador – indagación – Inventaron – Acierto 20. Es una rara contradicción que, siendo uno de los mayores exportadores del mundo, México tenga que esforzarse para importar gas. a) discusión – distraerse – extraer b) discrepancia – desvivirse – banalizar c) paradoja – sacrificarse – comprar d) argumentación – batallar – vender e) compatibilidad – lidiar – comerciar G) SINONIMIA SEMÁNTICA 1. AGNADO 2. HIERÁTICO a) Pariente. a) Relativo a la hiena. b) Que está imantado. b) Invierno. c) viene de varón a varón. c) Arrancar la mala hierba. d) Reconocimiento. d) Perteneciente a los sacerdotes. e) Persona laboriosa. e) Tratamiento mediante agua. 3. ADUCIR a) Decir lo que es. b) Declararse culpable. c) Mostrar las palabras. d) Declararse inocente. e) Alegar con evidencias. 4. ZOOPEDIA a) Adiestración de los animales. b) Conjunto de informaciones. c) Animales domesticables. d) Zoológico de animales. e) Zoología o tratado. 5. GAMOFOBIA a) Deseo de casarse. b) Temor a ser soltero. c) Miedo al matrimonio. d) Temor a ver sangre. e) Miedo al encierro. 6. ENDÓGENO a) Antígenos. b) capas interiores de células. c) Capa externa de la piel. d) Inflamación de tejidos. e) Originado en el interior. 7. ANISOPIA a) Diferencia de visión. b) Anterior al nacimiento. c) Mamas de igual tamaño. d) Junto al riñón. e) Pupilas desiguales. 8. PRECOZ a) Granado. b) Que precede. c) Maduro antes de tiempo. d) Anunciar el futuro. e) Tiempo de existencia. 9. FONTANAL a) Agua de estanque. b) Manantial. c) Lago sin desaguadero. d) Lluvias torrenciales. e) Pluviómetro. 10. HUSO a) Que es utilizado. b) Parte interior del hueso. c) Utilidad de la renta. d) Instrumento para hilar. e) Encaje legal. SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II a) sepelio, foráneo, reducir b) misa, vulgar, liberar c) exhumar, disuelto, santo d) funerales, público, excluir 2. Colegir, …...…; perfidia, ……; maquinar, ….… a) inducir, traición, tramar b) inferir, maldad, trabajar c) deducir, deslealtad, urdir d) concretar, infidelidad, actuar TERCER ESQUEMA: a, b, c; ........, ……..., ….…. a b c Ofensa, docto, novel; agravio, sabio, novato. a b c a b c 1. Execrar, disoluto, poltrón; ……, ….…, ….… a) lujuriar, impoluto, flojo b) abominar, vicioso, gandul c) exhumar, disuelto, santo d) embarrar, polvo, ocioso 2. Profuso, gula, barraca; ….…, ………, …..… a) albur, voracidad, choza b) abundante, intemperancia, bohío c) copioso, glotonería, lastre d) harto, tragar, tugurio ----- --------- LENGUA Y LITERATURA LA ORACIÓN GRAMATICAL Según Cáceres Ch (2005), la oración gramatical es una unidad lingüística con sentido completo, que expresa una actitud del hablante y posee autonomía sintáctica. Clases de oraciones La oración unimembre está constituida por un solo bloque unitario que no puede ser dividido en sujeto y predicado, ejemplo: ¡Gracias! ¡Hasta luego! La oración bimembre está conformada por el sujeto y el predicado, aún cuando el sujeto estuviera tácito, ejemplo: Luis y Jorge jugaban. (Ellos) Jugaban. PRÁCTICA GUIADA N° 01 Señale las oraciones bimembres y las oraciones unimembres (B) (U) 1. Llovió mucho en la ciudad de Tumbes. 2. Anochecía en el pueblo. 3. Una fuerte lluvia refrescó el caluroso ambiente. 4. Esa mirada irónica molestaba al público. 5. Descubrieron al ladrón. 6. Ese conejo juguetón destrozó las plantas. 7. Una novedosa película de terror fue transmitida en el cine. 8. Atardecía en Pisco. 9. Aquel paseo en lancha fue entretenido. 10. Ayudaron a la anciana. 11. Una señorita sin carnet de vacunación y sin mascarilla intentó ingresar al establecimiento. 12. Llegaron completamente felices. 13. Una gallina de rojizo plumaje voló hacia mi patio. 14. Quiero esos zapatos. 15. Las chicas como tú abundan en mi pueblo. I) SINONIMIA EN SERIES LINGÜÍSTICAS PRIMER ESQUEMA: a, b, c, d, ……………. Casual, impensado, accidental, imprevisto, FORTUITO 1. Acostumbrar, frecuentar, habituar, …………… a) acreditar b) activar c) avezar d) actuar e) iniciar 2. Aprobación, consentimiento, asenso, …………… a) aquiescencia b) permitido c) continuación d) canonjía e) sinecura 3. Vate, bardo, rapsoda, juglar, …………… a) aeda b) escritor c) narrador d) novelista e) trágico 4. Circunloquios, rodeos, ambages, perífrasis, …………. a) lazarillo b) lírico c) circunlocuciones d) tornado e) trovador Elementos del sujeto SEGUNDO ESQUEMA: a, ……...; c, ….….; e, …….. b d f Avezado, experimentado; beodo, ebrio; mitigar, atenuar. a b c d e f 1. Exequias, ……; exotérico, ……; exceptuar, …… “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO PRÁCTICA GUIADA N° 02 Identifique el sujeto en las siguientes oraciones 1. En la playa, los niños corrían alegremente. El sujeto es: a) En la playa b) Los niños c) Corrían d) Alegremente 2. Ayer, mis padres viajaron al Cuzco. a) Ayer b) Mis padres c) Viajaron d) Al Cuzco 3. A mis amigos les gusta el helado de lúcuma. a) A mis amigos b) Les gusta c) El helado d) El helado de lúcuma. 4. Entre Kiara y yo, compramos los juguetes. a) Entre Kiara y yo b) Kiara c) Yo d) Los juguetes. 5. A los jóvenes de este grupo, les interesa el estudio. a) A los jóvenes b) De este grupo c) Les interesa d) El estudio. Identifique los elementos del sujeto El núcleo del sujeto es: 6. Esa casa blanca pertenece a mi tío. a) Pertenece b) Blanca c) Tío d) Casa 7. Un jarrón con flores adornaba la mesa. a) Jarrón b) Flores c) Adornaba d) Mesa. 8. Los padres de Carlos vendrán mañana. a) Padres b) Los padres de Carlos c) Carlos d) Mañana 9. El novio de Carla dibujó un bodegón. a) El novio b) Carla c) Novio d) Bodegón 10. Un cuento muy interesante fue publicado ayer. a) Cuento b) Interesante c) Publicado d) Ayer. El Modificador Directo es: 11. Esa casa blanca pertenece a mi tío. a) Esa b) Blanca c) Mi d) Casa 12. Un jarrón con flores adornaba la mesa. a) Jarrón b) Flores c) Un d) Con flores. 13. Los padres de Carlos vendrán mañana. a) Padres b) Los c) Carlos d) Mañana 14. El novio de Carla dibujó un bodegón. a) El b) Carla c) Novio d) De Carla 15. Un cuento muy interesante fue publicado ayer. a) Cuento b) Interesante c) Un d) Muy interesante. LA FORMA DECLARATIVA: LA APOSICIÓN Es el segundo sustantivo que, encerrado entre comas, alude con otras palabras al mismo ser que se menciona en el núcleo del sujeto, con el cual puede alternar su función; ejemplo: SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II En una oración puede existir más de una aposición: Arequipa, la ciudad blanca, la novia del Perú, es hermosa. Ns apos apos PRÁCTICA DIRIGIDA N° 03 Identifique la aposición en las siguientes oraciones: 1. Tumbes, el paraíso del amor y del eterno verano, tiene tres provincias. 2. Ven acá, Jacky, muéstrame tu dibujo. 3. Cervantes, el Manco de Lepanto, escribió “El Quijote”. 4. Lima, la capital del Perú, fue fundada en 1535. 5. Te pido, María, que vengas. CLASES DE SUJETO POR LA PRESENCIA O AUSENCIA DEL SUJETO: 1. SUJETO TÁCITO: Llamado también, sujeto elíptico, porque está sobreentendido en la oración. Es un sujeto morfológico porque está expresado en la desinencia del verbo; ejemplo: (Yo) Am -o la noche que me trae tu recuerdo. (Tú) Haz - me olvidarla, por favor. 2. SUJETO EXPRESO: Está mencionado con palabras, también se llama sujeto léxico. Cantaba alegremente, la hermosa calandria. P S 3. SUJETO CERO: Es el que no puede ser identificado porque no se sabe quién es el que realiza la acción verbal. Es propio de los verbos impersonales y de los verbos gramaticalizados (SER, HABER, HACER). (¿?) Llueve copiosamente en el norte del Perú. S0 (¿?) Amanece lentamente en la capital. S0 (¿?) Es tarde ya para buscar un reemplazo. S0 (¿?) Hay golpes en la vida, tan fuertes… ¡yo no sé! S0 POR LA CANTIDAD DE NÚCLEOS: SUJETO SIMPLE, que tiene un solo núcleo Ella te vio en el autobús. ns SUJETO COMPUESTO, tiene dos o más núcleos. Jorge y Hernán juegan ajedrez. Ns ns POR LA PRESENCIA O NO DE SUBORDINADOS SUJETO INCOMPLEJO, no lleva subordinados. Ella compró zapatos. ns SUJETO COMPLEJO, lleva subordinados. El niño de cabello rubio llegó temprano. Md ns mi P POR LA VOZ EN QUE SE ENCUENTRA LA ORACIÓN SUJETO ACTIVO realiza la acción expresada por el verbo en la voz activa Los habitantes de aquella ciudad protestaron. SA P “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO SUJETO PASIVO recibe la acción expresada por el verbo en la voz pasiva. Los invasores fueron expulsados de las tierras. SP Ese fiero león fue capturado por el domador. SP LA ORACIÓN COMPUESTA Se caracteriza por tener, dentro de su estructura interna, una o más proposiciones. Las oraciones coordinadas por yuxtaposición están unidas por un signo de puntuación. Las oraciones coordinadas por conjunción están unidas por una conjunción de tipo: Copulativa (y, e, ni, además de, junto con). Disyuntiva (o, u, ora, bien, ya). Adversativa (pero, empero, sino, sin embargo). Consecutiva ( luego, conque, así que). Las oraciones coordinadas por subordinación contienen siempre una proposición menor que depende de una construcción mayor, en la cual cumple una función específica. El ministro informó que las clases continuarían. Prop Sub. : Objeto directo El que en buena hora nació conquistó Valencia. P.P. Sub, Sustantiva La niña que ganó el concurso viajó al extranjero. P.SUB. ADJ. Mañana, cuando vengas del colegio, conversaremos. P.SUB. ADV PRÁCTICA GENERAL N° 01 1. Señala la alternativa con agente. a) Juana camina por la ventana. b) No llegó por el desborde del río. c) El auto ha sido traído ayer por él. d) Lo hace por sus hijos. e) Viaja por recomendación del médico. 2. En la siguiente oración el elemento subrayado es: Luisa y María cantan muy alto. a) Núcleo del sujeto b) Circunstancial c) Predicativo d) Objeto directo. e) Predicativo 3. En la siguiente oración la palabra subrayada es: Mi gato es hermoso. a) Atributo b) Objeto indirecto c) Objeto directo d) Circunstancial e) Agente 4. En la siguiente oración las palabras subrayadas es: Los dorados cabellos de mi hermano brillaban como el sol. a) Atributo b) Agente c) Circunstancial de modo d) Predicativo e) Objeto directo 5. En la siguiente oración las palabras subrayadas es: Raquel, la hermana de Viviana, tiene un hermoso carro azul. SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II a) Modificador directo b) Núcleo del sujeto c) Objeto directo d) Aposición e) Agente 6. Analiza sintácticamente la siguiente oración e indica qué elemento no se encuentra presente en ella: “En Londres, a principio del mes de junio de 1929, el anticuario, Joseph Cartaphilus, ofreció a la princesa los 6 volúmenes en cuarta menor”. a) Objeto directo b) Objeto indirecto c) Circunstancial de lugar d) Circunstancial de tiempo e) Circunstancial de cantidad 7) ¿Qué elementos no se encuentra presente en la siguiente oración? “Subió 30 céntimos el dólar en el jirón Ocoña a eso de las 6 de la tarde” a) Objeto directo b) Circunstancial de cantidad c) Circunstancial de lugar d) Circunstancial de tiempo e) Sujeto expreso y simple 8. Indica la clase de sujeto en la siguiente oración: “Eres la preferida de mis hermanas”. a) S. Tácito b) S. Simple c) S. Expreso d) S. Compuesto e) N.A 9. Indica la clase de sujeto en la siguiente oración: “Las clases terminan la próxima semana”. a) S. Tácito b) S. Simple c) S. Expreso d) S. Compuesto e) S. Expreso y Simple 10. Indica la clase de sujeto en la siguiente oración: “Daniel y Susana ganaron el primer del certamen”. a) S. Tácito b) S. Simple c) S. Expreso d) S. Compuesto e) N.A 11. En la siguiente oración la palabra subrayada es: “Lo que dijo el abogado parece falso”. a) Agente b) Predicativo c) circunstancial d) Objeto directo e) Atributo 12. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “Perdona la falta, lo lamento”. a) O. Compuesta yuxtapuesta b) O. Compuesta coordinada copulativa. c) O. Compuesta coordinada disyuntiva. d) O. Compuesta coordinada adversativa. e) N.A 13. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “Caminó por la tarde y durmió toda la noche”. a) O. Compuesta yuxtapuesta b) O. Compuesta coordinada copulativa. c) O. Compuesta coordinada disyuntiva. d) O. Compuesta coordinada adversativa. e) N.A 14. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “El camino tenía señales, no las vio”. a) O. Compuesta yuxtapuesta b) O. Compuesta coordinada copulativa. c) O. Compuesta coordinada disyuntiva. d) O. Compuesta coordinada adversativa. e) N.A 15. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “O te calmas o te retiras de este lugar”. a) O. Compuesta yuxtapuesta b) O. Compuesta coordinada copulativa. c) O. Compuesta coordinada disyuntiva. d) O. Compuesta coordinada adversativa. e) N.A “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO 16. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “Iré a la fiesta aunque no quieras”. a) O. Compuesta yuxtapuesta b) O. Compuesta coordinada copulativa. c) O. Compuesta coordinada disyuntiva. d) O. Compuesta coordinada adversativa. e) N.A 17. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “Bailó y cantó toda la noche”. a) O. Compuesta yuxtapuesta b) O. Compuesta coordinada copulativa. c) O. Compuesta coordinada disyuntiva. d) O. Compuesta coordinada adversativa. e) N.A 18. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “Considera tu petición o quedas fuera del trabajo”. a) O. Compuesta yuxtapuesta b) O. Compuesta coordinada copulativa. c) O. Compuesta coordinada disyuntiva. d) O. Compuesta coordinada adversativa. e) N.A 19. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “Felipe ignoraba que su padre había muerto”. a) O. Compuesta yuxtapuesta b) O. Compuesta coordinada copulativa. c) O. Compuesta coordinada disyuntiva. d) O. Compuesta coordinada adversativa. e) O. Compuesta subordinada sustantiva. 20. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “El niño que estudia aprueba” a) O. Compuesta subordinada adjetiva. b) O. Compuesta yuxtapuesta c) O. Compuesta subordinada sustantiva. d) O. Compuesta coordinada copulativa. e) O. Compuesta coordinada disyuntiva. 21. Identifica la clase de oración compuesta en la siguiente oración: “El hombre que trabaja está satisfecho” a) O. Compuesta subordinada adjetiva. b) O. Compuesta yuxtapuesta c) O. Compuesta subordinada sustantiva. d) O. Compuesta coordinada copulativa. e) O. Compuesta coordinada disyuntiva. 22. ¿Qué función cumple la proposición subordinada sustantiva en la siguiente oración? “Dile a María que regrese pronto” a) Objeto directo. b) Circ. Modo c) Sujeto d) aposición e) Atributo 23. ¿Qué función cumple la proposición subordinada sustantiva en la siguiente oración? “Antonio se molestó sin que me diera cuenta. a) Objeto directo. b) Circ. Modo c) Sujeto d) aposición e) Atributo 24. ¿Qué función cumple la proposición subordinada sustantiva en la siguiente oración? “La que te dije volvió a casa” a) Objeto directo. b) Circ. Modo c) Sujeto d) aposición e) Atributo 25. ¿Qué función cumple la proposición subordinada sustantiva en la siguiente oración? “Tú eres el que nunca me comprende” a) Objeto directo. b) Circ. Modo c) Sujeto d) aposición e) Atributo 26. Identifica la clase de circunstancia de la oración. “El martes tengo una reunión de trabajo”. a) Circ. Lugar b) Circ. Tiempo SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II c) Circ. Compañía d) Circ. Modo e) Circ. Causa 27. Identifica la clase de circunstancia de la oración. “El cantante cantó con el alma”. a) Circ. Lugar b) Circ. Tiempo c) Circ. Compañía d) Circ. Modo e) Circ. Causa 28. Identifica la clase de circunstancia de la oración. “No fui a tu casa pues estuve enferma”. a) Circ. Lugar b) Circ. Tiempo c) Circ. Compañía d) Circ. Modo e) Circ. Causa 29. Identifica la clase de circunstancia de la oración. “Iremos de pesca a la laguna”. a) Circ. Lugar b) Circ. Tiempo c) Circ. Compañía d) Circ. Modo e) Circ. Causa 30. Identifica la clase de circunstancia de la oración. “Fuimos al campo de mi tía con Micaela”. a) Circ. Lugar b) Circ. Tiempo c) Circ. Compañía d) Circ. Modo e) Circ. Causa 31. Identifica que elemento del predicado encuentras en la siguiente oración. “El libro fue escrito en 1930 por Jorge Luis Borges”. a) Predicativo b) Circunstancial c) Agente d) Atributo e) Objeto directo 32. Identifica que elemento del predicado encuentras en la siguiente oración. “Ve a buscar a tu primo que está llorando”. a) Predicativo b) Circunstancial c) Agente d) Atributo e) Objeto Indirecto 33. Identifica que elemento del predicado encuentras en la siguiente oración. “Lo reparó el mecánico” a) Predicativo b) Circunstancial c) Agente d) Atributo e) Objeto directo 34. En la oración identifica lo subrayado. “Traje helado de chocolate para los chicos”. a) Predicativo b) Circunstancial c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 35. En la oración identifica lo subrayado. Esteban les envió una carta para invitarlos a su casamiento. a) Predicativo b) Circunstancial c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 36. En la oración identifica lo subrayado. “Las preparé yo misma, aunque no me creas. a) Predicativo b) Circunstancial c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 37. En la oración identifica lo subrayado. “El frente del local fue refaccionado por una arquitecta”. a) Predicativo b) Agente c) Objeto indirecto d) Atributo “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO e) Objeto directo 38. En la oración identifica lo subrayado. “Los regalos fueron envueltos por Leandro”. a) Predicativo b) Agente c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 39. En la oración identifica lo subrayado. “Pedro está cansado” a) Predicativo b) Circunstancial c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 40. En la oración identifica lo subrayado. “Los llamé para invitarlos a cenar”. a) Predicativo b) Circunstancial c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 41. Marca la alternativa correcta. Patricio, el pintor, vendrá mañana a comenzar con el trabajo. a) Predicativo b) Aposición c) Modificador indirecto d) Atributo e) Modificador directo 42. Marca la alternativa correcta. “Las verdades dichas se pueden perdonar” a) Predicativo b) Aposición c) Modificador indirecto d) Atributo e) Modificador directo 43. Marca la alternativa correcta. “El padre de Mónica falleció esta mañana” a) Predicativo b) Aposición c) Modificador indirecto d) Atributo e) Modificador directo 44. Marca la alternativa correcta. “La comida del restaurante, pizzas y pastas, es muy sabrosa”. a) Predicativo b) Aposición c) Modificador indirecto d) Atributo e) Modificador directo 45. Marca la alternativa correcta. “Una estrella de positrones brilla a lo lejos.” a) Predicativo b) Aposición c) Modificador indirecto d) Atributo e) Modificador directo 46. Marca la alternativa correcta. “Una sombra oscura le cubrió la cara” a) Predicativo b) Aposición c) Modificador indirecto d) Atributo e) Modificador directo 47. Marca la alternativa correcta. “Romina planchó las sábanas blancas”. a) Predicativo b) Agente c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 48. Marca la alternativa correcta. “Hice un dibujo para mi abuelita, que está enferma”. a) Predicativo b) Agente c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 49. Marca la alternativa correcta. “Mi padre compró un ramo de rosas para mi madre”. a) Predicativo b) Agente SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo 50. Marca la alternativa correcta. “Luisa sugirió que no digamos nada”. a) Predicativo b) Agente c) Objeto indirecto d) Atributo e) Objeto directo PRÁCTICA GENERAL N° 02 CLASES DE ORACIONES 1. ‘Qué tipo de oración es: - ¡Muchas gracias! 2. Identifique la oración nominal: 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. a) Hoy no tengo tareas. b) ¿Qué libro compró Juan? c) La casa es de color azul d) El sábado se casa, Adela. e) Cada tarde, una aventura nueva ¿Qué tipo de oración es: - ¡Hace demasiado calor! Identifique la oración unimembre: a) La chica sonrió. b) Julia nada en la piscina. c) Hay mucho qué hacer. d) José tampoco ha venido. e) Juana, la vecina, compró un coche nuevo Qué tipo de oración es. - Los niños de ese coro entonan sus mejores melodías. Identifique la oración bimembre: a) ¡Santo Dios! b) Los peces están en el estanque. c) ¡Auxilio! d) Nunca llueve por acá. e) Buenas tardes Identifique el sujeto en la siguiente oración, de acuerdo a la definición morfosintáctica: “Hechos malsanos provocan las guerras”.: a) Hechos b) malsanos c) las guerras d) Provocan e) las Según la definición morfosintáctica, identifique el sujeto en la siguiente oración: “En el día, para las plantas sus dorados rayos entregaba la canícula”. a) La canícula b) para las plantas c) entregaba d) sus dorados rayos e) en el día Según la definición tradicional, identifique el sujeto en la siguiente oración: “La medicina amarga le bajó la fiebre al paciente”. a) le bajó b) paciente c) medicina d) fiebre e) la medicina amarga ¿Cuántos sujetos hay en la siguiente oración? “La niña y su perro corren por el parque” a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) ninguno Identifique el sujeto en la siguiente oración: “Al gobierno no le preocupa el sueldo mísero de los profesores”. a) al gobierno b) no le preocupa c) sueldo d) los profesores e) el sueldo mísero de los profesores Identifique el sujeto en la siguiente oración: “Una voz pálida brotó de los labios de aquella mujer pálida, pálida”. a) una voz pálida b) brotó c) los labios d) aquella e) mujer pálida Identifique el sujeto en la siguiente oración: “A las comadres de ese barrio les gusta el chisme”. a) las comadres b) ese barrio c) el chisme d) gusta e) les Señale el sujeto en la siguiente oración: “A las cuatro es una buena hora para comenzar la reunión”. a) la reunión b) comenzar c) buena d) hora e) a las cuatro Señale el sujeto en la siguiente oración: “Hasta el portero se enteró de la disputa”. a) disputa b) enteró c) hasta el portero d) el e) se “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 16. ¿Cuál es el sujeto en la siguiente expresión? 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. “Completamente agotado llegó a la meta, el ganador”. a) agotado b) a la meta c) completamente d) el ganador e) llegó Señale el sujeto en la siguiente oración: “irrita a papá, a mamá y a todos en esta casa cómo te vistes”. a) cómo te vistes b) todos c) irrita d) papá y mamá e) esta casa Identifique el sujeto en la siguiente oración: ¿Quiénes se quedaron en la fiesta? a) quedaron b) fiesta c) se d) la e) ¿Quiénes? Indique el sujeto en la siguiente oración: ¿Los obreros extranjeros aún no terminan la obra a) los obreros b) los obreros extranjeros c) la obra d) extranjeros e) no terminan la obra “A los turistas les enojó que no haya pasajes”, señale el sujeto en la oración. a) turistas b) enojó c) les d) los e) que no haya pasajes “Que no respondas al juez te hunde en el proceso”, indique el sujeto en la oración: a) que no respondas al juez b) hunde c) proceso d) te e) el Señale en qué oración encontramos sujeto tácito. a) El niño está sentado en un banco del parque b) Nosotros escuchábamos música c) Claudia llegó más temprano que los demás. d) Estaban cansadas de aquella situación e) María llamó a su padre para contarle la noticia Señale en qué oración encontramos sujeto expreso: a) Lee muchos libros de aventuras. b) Compró un regalo para su madre. c) Tú compraste una mochila en la tienda de Raquel. d) Trabaja en una multinacional. e) Lee muchos libros de aventuras. Identifique el núcleo del sujeto en la siguiente oración: “La profesora califica las pruebas”. a) profesora b) califica c) pruebas d) la e) las “Esa sensación de peligro mortal me acompañó todo el día”. Señale el núcleo del sujeto en la oración: a) acompañó b) peligro c) mortal d) día e) sensación “Anduve es la forma correcta para la norma”. Indique el núcleo del sujeto: a) norma b) correcta c) anduve d) forma e) la Indique el sujeto compuesto en cada oración: “El poder y el dinero hacen cambiar al hombre”. a) cambiar b) el poder y el dinero c) hombre d) hacen e) al “El extraño de pelo largo sin preocupaciones va…”. Indique el sujeto complejo en la oración: a) el extraño b) sin preocupaciones c) de pelo largo d) el extraño de pelo largo e) va Identifique el sujeto activo en las siguientes oraciones: “Los nativos defienden las tierras de sus ancestros”. a) defienden b) las tierras c) sus ancestros d) los e) los nativos “La ley fue decretada de urgencia por el consejo de ministros”. Señale el sujeto pasivo: a) la ley b) fue decretada c) el consejo d) de urgencia e) de ministros En la oración identifique el predicado nominal: “Esta teoría es demasiado complicada ahora”: a) es demasiado complicada b) esta teoría c) complicada d) ahora e) es demasiado complicada ahora “La cama del hotel estaba perfectamente tendida y ordenada”. Señale el predicado nominal. a) La cama b) estaba perfectamente tendida c) estaba perfectamente tendida y ordenada d) la cama del hotel e) estaba Identifique el predicado nominal con verbo atributo en la siguiente oración: “Esto es lo que nos faltaba”. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. a) Esto b) es lo que c) nos d) lo que nos faltaba e) es lo que nos faltaba Señale el predicado compuesto en la siguiente oración: “Carolina no puso atención ni hizo su tarea”. a) Carolina b) no puso atención c) ni hizo su tarea d) ninguna e) ni puso atención ni hizo su tarea “La realidad muchas veces supera a la ficción”. señale el predicado verbal: a) realidad b) veces c) muchas veces supera d) muchas veces supera a la ficción e) supera a la ficción Indique el predicado verbal con complemento directo en la siguiente oración: “La actriz seca sus cabellos dorados”. a) seca sus cabellos b) la actriz c) la actriz seca d) sus cabellos dorados e) seca sus cabellos dorados Identifique el predicado verbal con complemento directo en la siguiente oración: “Daniel y María festejarán sus bodas de plata en octubre. a) en octubre b) bodas de plata c) festejarán sus bodas d) Daniel y María e) festejaran sus bodas de plata en octubre Identifique el predicado verbal con complemento indirecto en la siguiente oración: “La compradora da el dinero a la cajera”. a) da el dinero b) la compradora c) a la cajera d) da el dinero a la cajera e) la compradora da Señale el complemento directo e indirecto en el predicado de la siguiente oración: “la ONG “Esperanza” envió la ayuda a los damnificados”. a) esperanza - envió b) la ayuda c) la ayuda – a los damnificados d) la ONG - Esperanza e) Esperanza – ayuda En la oración: “¿Puede explicarme otra vez? Identifique el complemento indirecto en el predicado: a) vez b) explicarme c) vez d) otra e) me “Mi gato come muy rápidamente”. En el predicado de la oración señale el complemento circunstancial de modo: a) muy rápidamente b) mi gato c) come d) rápidamente e) muy En la oración “Alberto se lo encontró en el parque”, señale en el predicado el objeto directo y complemento circunstancial. a) encontró b) parque c) lo – en el parque d) encontró - parque e) Alberto - parque Identifique en el predicado de la oración el sintagma adjetival: Pedro es digno de confianza hasta donde yo sé ... a) de confianza b) es digno c) hasta donde d) Pedro es e) es digno de confianza Señale el predicado reflexivo en la siguiente oración: “Manuel se lavó los pies”. a) pies b) se lavó c) los pies d) se lavó los pies e) Manuel se lavó “Marta y Pedro hablan tranquilamente”. Señale el predicado recíproco: a) hablan tranquilamente b) hablan c) tranquilamente d) Marta e) Pedro ¿Qué oración contiene predicado impersonal? a) Juan tenía hambre. b) Carmen actúa muy bien. c) Parece que esos niños están solos. d) El sol saldrá a las 6.30 de la mañana. e) Tengo entradas para el teatro. “Patricia es nuestra profesora de Lengua”. ¿Qué tipo de predicado encontramos en la oración: a) nominal b) verbal c) impersonal d) recíproco e) reflexivo En la oración: “Mi madre siempre pintaba y sacaba fotos”, encontramos predicado: a) recíproco b) compuesto c) simple d) reflexivo e) nominal ¿En qué oración encontramos predicado nominal con verbo copulativo? a) Juana está muy cansada. b) Ese barbero afeita muy bien. “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO c) La princesa besó a la rana. d) El perro estaba dormido debajo de la mesa durante la cena e) El árbol se ha caído por el viento. 50. Señale la oración con predicado pasivo: a) Las ovejas pastaron toda la mañana. b) La calle está llena de barro. c) El equipo fue revisado por el técnico. d) Esos libros son muy interesantes. e) ¡Este cuchillo ya no corta nada! 51. Identifique la oración con predicado compuesto: a) La rana del estanque croa muy alto. b) Compró dos camisas por el precio de una. c) La impresora de casa no tiene tienta azul. d) Hay una araña enorme en la bañera. e) El bebé lloró y se quejó toda la noche. ----- ECONOMIA --------- ASPECTOS GENERALES: 1.- La economía política, utiliza varios métodos, sin embargo el más importante es el método: a) Monográfico b) Psicológico c) Matemático d) Comprobación e) Descubrimiento 02.- Estudia la economía de manera general, global, relacionándolo con el quehacer nacional, nos referimos a la rama de la teoría económica: a) Microeconomía. b) E. Descriptiva c) Macroeconomía. d) E. Normativa. E) E. Positiva. 03.- Es considerado el “Iniciador” de la ciencia llamada Economía Política. a) Aristóteles. b) R. Malthus. c) William Petty. d) A. de Montchrestein e) L. Robbins 04.- Es el camino racional para llegar al conocimiento de la verdad, se le conoce como: a) Método b) Teoría c) Ciencia d) Economía e) Ley 05.- Cuando una persona busca trabajo nos referimos al: a) Enfoque macroeconómico b) Enfoque microeconómico c) Enfoque positivo d) Enfoque normativo e) Enfoque descriptivo 06.- Los siguientes conceptos como: Desempleo, recesión e inflación son estudiados por la teoría: a) Macroeconómico. b) Microeconómico. c) Positiva d) Descriptiva e) Normativa. 07.- En la formación de los precios (mercado) intervienen dos agentes: Los Compradores y Los Vendedores nos referimos a: a) Microeconomía b) Macroeconomía c) E. Descriptiva d) E. Normativa e) E. Positiva 08.- Es considerado como el “Padre” de la Macroeconomía. a) John Maynard Keynes b) C. Marx c) A. Smith d) D. Ricardo e) R. Malthus 09.- Las preguntas relacionadas al ciclo económico y al crecimiento y desarrollo, son resueltas por la: …………………… mientras que la …………………… resuelve las preguntas sobre la teoría de los precios: a) E. Política – P. Económica b) Macroeconomía – Microeconomía c) Microeconomía – Macroeconomía d) P. Económica – E. Política e) E. normativa – E. positiva 10.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al campo del estudio de la microeconomía a) PBI b) P.N.N. c) Teoría de los precios d) PNB e) Agregados económicos 11.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al estudio de la macroeconomía? a) Teorías de los precios b) Empresas y Familias c) Unidades de consumo d) Los agregados económicos e) Unidades de producción 12.- La economía puede dividirse en: a) Estadística y economía b) Positiva y normativa c) Historia y geografía económica d) Finanzas públicas y privadas e)Econometría y marketing 13.- El estudio y análisis de la balanza de pagos se encuentra dentro de la: a) Macroeconomía b) Microeconomía c) Teoría de los precios d) Modelo hacia dentro e) Modelo hacia fuera 14.- Método que consiste en 03 etapas: Tesis – antítesis – síntesis. a) Matemático b) Estadístico c) Dialéctico d) Psicológico e) Inductivo . 15.- Economía etimológicamente significa: a) Administración de bienes b) Ciencias del dinero c) Ciencias del intercambio d) Dinero y riqueza e) Riqueza y dinero 16.- Define la economía como “la administración de la hacienda o riqueza doméstica: SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II a) W. Petty b) A. Smith c) Aristóteles d) Cicerón e) Virgilio 17.- La economía política utiliza todos los métodos, sin embargo, el más importante es el método: a) Monográfico b) Histórico c) Dialéctico d) Deductivo e) Matemático 18.- Estudia el comportamiento básico de los agentes económicos en forma individual: a) Macroeconómica b) E. Normativa c) Microeconomía d) E. Descriptiva e) E. Positiva 19.- Cuándo decimos que los Congresistas de la República deben bajarse su remuneración a S/.10,000.00; es un enunciado: a) Deductivo b) Positivo c)Dialéctico d) Normativo e) Lógico 20.- Método aplicado por Carlos Marx al estudio de procesos socioeconómicos: a) M. Deductivo b) M. Inductivo c) M. Sintético d) M. Dialéctico e) M. Psicológico 21.- Es el método más analítico que el método inductivo a) M. Deductivo b) M. Monográfico c) M. Sintético d) M. Dialéctico e) M. Psicológico 22.- Las relaciones entre las unidades de producción y las unidades de consumo, son estudiados por la: a) Geografía Política b) Geografía Económica c) Macroeconomía d) Microeconomía e) Historia Económica 23.- Es parte del estudio de la Macroeconomía: a) La Oferta b) La Demanda c) Balanza de Pagos d) El Mercado e) Los Productores 24.- Indique, Verdadero o Falso: I) La Macroeconomía analiza un hecho económico en forma global. II) La Microeconomía trata temas como la demanda y oferta. III) La Microeconomía estudia la formación de los precios en el Mercado. a) FFF b) VFF c) VVF d) VFV e) VVV 25.- Describe la realidad del comportamiento de las amas de casa en el mercado al comprar papas, tomates, leche y otros víveres: a) Economía Descriptiva b) Estadística c) Macroeconomía d) Microeconomía e) E. Positiva 26.- Es la parte que clasifica y ordena la información de la Economía Descriptiva, formulando un conjunto de Teorías, Leyes, etc.: a) Política Económica b) Economía Descriptiva c) Economía Normativa d) Teoría Económica e) Macroeconomía 26.- Se expresa como la mayor preocupación del orden económico de la sociedad: a) La escasez del dinero b) La abundancia de fauna c) Escasez de agua d) La escasez de recursos E) La escasez del aire 27.- El principal problema económico es: a) La falta de tecnología b) La inflación c) La deflación d) La escasez e) La tecnología 28.- Según los griegos, el término “NOMOS”, significa: a) Dinero b) Financiamiento c) Señor d) Administrador e) Amo 29.- Parte de la observación de hechos particulares para determinar una ley general: a) Método Matemático b) Método Dialéctico c) Método Psicológico d) Método de Le Play e) Método Inductivo 30.- Es considerado como el “INICIADOR” de la economía política: a) A. Smith b) Jenofonte c) William Petty d) J. B. Say e) P. Samuelson 31.- La formación de precios de un determinado bien es explicado por la __________ mientras que la devaluación la explica la ____________: a) Política Económica – Microeconomía b) Microeconomía – Economía Normativa c) Matemática – Estadística d) Macroeconomía – Microeconomía e) Microeconomía – Macroeconomía 32.- La palabra “OIKONOMIA” se origina de las voces: a) Egipcia b) China c) Sirios d) Griega e) Fenicia 33.- Considerado el padre de la Economía: a) J. B. Say b) R. Malthus c) T. Gresham d) A. Smith e) W. Petty 34.- La palabra economía proviene de las voces griegas: a) Oikos b) Nomos c) Politike d) Oikos-nomos e) T.A. 35.- Dentro de la historia de la Economía, se advierten diversas importantes definiciones de: a) Samuelson b) Marshall c) Say d) Smith e)T.A. 36.- El objeto de estudio de la economía, es: “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO a) Proceso económico b) Desarrollo económico de las naciones c) El bienestar general d) Distribución más igualitaria de la riqueza e) T.A. 37.- Es la parte que ordena lo proporcionado por la economía descriptiva. Esto implica la teorización de la realidad: a) Economía Positiva b) Economía Descriptiva c) Teoría Económica d) Economía Normativa e) a y b 38.- Las predicciones sobre el Precio del Petróleo en el año 2016, corresponde al campo de estudio: a) Microeconomía b) Macroeconomía c) Economía Normativa d) Política Económica e) Economía Positiva 39.- Es el estudio de la Economía en forma agregada: a) Economía Positiva b) Política Económica c) Economía Normativa d) Macroeconomía e) Microeconomía 40.- El MINCETUR, recibe la sugerencia de ADEX de devaluar el Nuevo Sol. Ello corresponde al estudio de la: a) Política Económica b) Economía Positiva c) Microeconomía d) Macroeconomía e) Economía Normativa 41.- Si se incrementa el precio del café, entonces la gente demandará té en mayores cantidades: a) Racional que se cumple en cualquier economía b) Analítico y es estudiado por la Macroeconomía c) Objetivo y lo estudia la Economía Normativa d) Subjetivo y tiene vigencia en una Economía Positiva e) De la Economía Positiva 42.- La Economía Positiva: a) Es subjetiva b) Emite juicios de valor c) Incluye la política económica d) Soluciona los problemas económicos e) T.A. 43.- La Microeconomía es conocida como: a) Teoría del consumidor b) Teoría del productor c) Teoría de la demanda d) Teoría de la oferta e) a, b, c y d 44.- El I.N.E.I., realiza un tipo de cálculo y de análisis de conceptos que caen en el campo de: a) Análisis Microeconómico b) Análisis Macroeconómico c) Política Económica d) Teoría Económica e) Economía Normativa 45.- Es el estudio de las contradicciones internas que se generan en el proceso de desarrollo de la sociedad, la naturaleza y el pensamiento: a) Método Deductivo b) Método Matemático c) Método Dialéctico d) Método Histórico e) Método Psicológico 46.- Su campo de estudio son las leyes o principios: a) Economía Política b) Economía Política Pura c) Economía Política Teórica d) Economía Política Aplicada e) byc 47.- Se le denomina método del descubrimiento: a) Inductivo b) Deductivo c) Analítico d) Sintético e) a y c 1. Se le da la autoría del Método Histórico: a) F. Bacon b) Aristóteles c) C. Knies d) F. Le-Play e) C. Marx 48.- Trata la realidad de los hechos, por la forma como son: a) Economía Positiva b) Economía Descriptiva c) Microeconomía d) Macroeconomía e) Economía Normativa 49.- Es cualquier persona o grupo de organización (económica, social o política), que toma decisiones en una economía: a) Agente económico b) Unidad de consumo c) Unidades de producción e) Estado e) b y c 50.- Son conceptos fundamentales para la ciencia económica, la: a) Escasez b) Competencia c) Cooperación d) Eficiencia e) T.A. 51.-. Se manifiesta que la economía estudia la administración de los recursos escasos, con que otro nombre se le conoce: a) Microeconomía b) Ciencia Asignadora c) Macroeconomía d) Ciencia de la escasez e) Política Económica 52.- Se puede considerar como parte del estudio de la Teoría Macroeconómica: a) La caída consecutiva de las Reservas Internacionales Netas (RIN). SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II b) El índice inflacionario que en el acumulado de año 1999 bordea aproximadamente el 4% c) El pago que realiza el Perú por “Servicio de deuda externa”. d) El desempleo abierto que en el año 1998 ascendió a la suma de 556000 personas. e) Todos los mencionados son partes del estudio de la macroeconomía. 53.- El análisis del comportamiento de las empresas productoras de agroindustria. a) Economía descriptiva b) La Macroeconomía. C) La economía política. D) La microeconomía. E) La política económica. 54.- La teoría económica para su adecuado estudio de la realidad económica se divide en a) Economía Positiva y Normativa. B) Política Económica y Economía Positiva. C) Economía descriptiva y Normativa. d) Economía Normativa y Positiva. E) Microeconomía y Macroeconomía. 55.- La ciencia auxiliar de la economía que acumula experiencias es: a) La Historia. b) La Geofísica. C) La Sociología. D) La Informática. e)El Derecho 56.- En el modelo de la teoría del consumidor, los precios e impuestos son variables: a) Exógenos b) Endógenas. C) No son variables. D) Son constantes. E) Nominales. 57.- Se refiere al proceso económico de todos los pueblos que conforman la humanidad. a) Microeconomía. B) Economía Mundial. C) Economía Regional. D) Economía Nacional. E) Todas son falsas. 58.- Es el conjunto de actividades encaminadas a conseguir las riquezas que necesita una nación, para poder subsistir. a) Economía Mundial. B) Historia Económica. c) Presión Tributaria. D) Economía Nacional. E) Todas son falsas. 59.- El precursor de la aplicación del método estadístico a la Economía es: a) Carlos Marx. b) Alfred Marsahall. c) Agustine Cournot. d) William Petty. e) Adam Smith. 60.- . Escribió en 1817 “Principios de Economía Política y Tributación”. a) Adam Smith. b) Thomas Malthus. c) John M. Keynes. d) David Ricardo. e) Francisco Quesnay. 61. El objeto o estudio de la economía son: a) Los fenómenos sociales. b) Los fenómenos económicos. c) Los fenómenos políticos. d) Las relaciones de convivencia. e) b y c. 14. Es parte de la economía positiva o se le conoce como “La fuente de datos del economista”. a) El INEI. B) DATUM. C) CEPAL. D) Economía descriptiva. E) A y b. ----- HISTORIA Y GEOGRAFIA --------UNIV. NAC. DE TUMBES PRÁCTICA DE HISTORIA PRÁCTICA N° 01 1.- Criterio que tiene en cuenta Pablo Macera en la Periodificación de la Historia del Perú: a) Los acontecimientos b) La Invasión Española c) Las diferencias sociales d) El factor económico e) El Origen de los Incas. 2.- No es un criterio básico en la Historia como Ciencia: a) La acción del Hombre b) La búsqueda de la verdad c) Analizar e interpretar los hechos o acontecimientos importantes d) Valor de las huellas o vestigios dejados por el hombre e) La fantasía en la explicación de acontecimientos importantes. 3.- Acontecimiento que marca el final del Perú Antiguo: a) La expansión del Estado Inca b) El Descubrimiento de América c) La Toma de Constantinopla d) El Contrato de Panamá e) El Holocausto de Cajamarca, 4.- Acontecimiento que se considera como el final de la Comunidad Primitiva: a) El conocimiento de la agricultura. b) La Toma de Constantinopla c) La invención de la escritura d) La formación del Imperio Romano e) El descubrimiento de los fósiles de ARDI y LUCY 5.- Se relaciona con el inicio de la esclavitud: a) La escritura b) El hierro c) El cobre d) Paleolítico e) Agricultura 6.- Se localiza entre la Edad de Piedra y la Edad de los Metales: a) La escritura b) El mesolítico c) La Edad de Cobre d) El empleo del hierro e) El Eneolítico 7.-No corresponde a las Ciencia Cooperativa de la Historia: “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO a) Antropología b) Geografía c) Geología d) Heráldica e) Economía. 8.-Actividades que corresponden a la “Economía Parasitaria”: a) Agricultura y recolección b) Ganadería y caza c) Agricultura y pesca d) Caza y recolección e) Agricultura y ganadería 9.- Culturas Antiguas de Occidente: a) Romana y China b) Grecia y Roma c) Hindú y China d) Griega e Hindú e) Persa y Griega10.- Los más grandes navegantes en el Mar Mediterráneo: a) Fenicios b) Griegos c) Espartanos d) Persas 11.- Acontecimiento que se relaciona con el inicio de la Edad Contemporánea: a) Descubrimiento de América b) La Rev. Francesa c) La Toma de Constantinopla d) La Invasión de los bárbaros al Imperio Romano de Occidente. 12.- Hito histórico que representa el inicio más lejano del Perú Antiguo: a) Chavín b) Paracas c) Paccaicasa d) Paíján e) Caral 13.- Restos o vestigios importantes en el Paleolítico Medio: a) Olduvai – Ardipithecus b) Neanderthal- Heidelberg c) Cro Magnon d) Java – Peking e) Lucy - Ardi 14.- Respuestas breves: 1.- Logros físicos importantes en el proceso de la hominización:…………………. ………………………………………………………………2.Según la teoría de Darwin que factor monitorea o regula el proceso de la evolución: ……………………………………………. 3.- En el proceso de la evolución, ¿Cuál era el estado cultural del hombre que llegó a nuestro continente? …………………. …………………………………………………………… 4.- Son considera los Fenicios de América: ……………………………………………. ----- PSICOLOGIA --------- DEFINICION, METODOS E HISTORIA DE LA PSICOLOGIA 01. La observación del comportamiento agresivo de un niño, ¿con qué propósito psicológico se realizaría? a) Describir y explicar. b) Predecir y explicar. c) Controlar y modificar. d) Analizar y predecir. e) Controlar y corregir. e) Analizar conductas. 02. Es un objetivo de la Psicología moderna: a) Describir b) Registrar c) Explicar d) Predecir e) T. A. 03. Wilhelm Wundt fundador del primer laboratorio de psicología. Perteneció a la Escuela: a) Introspectiva b) Funcionalista c) Estructuralista d) Conductista e) Psicoanalítica 04. No es una meta de la Psicología científica: a) Describir el comportamiento. b) Predecir la conducta. c) Estudiar el incosciente. d) Explicar el comportamiento del individuo. e) Modificar el comportamiento. 05. Rosalín está tratando de recordar donde puso las llaves del armario, para ello se sienta y repite mentalmente todo lo que hizo antes de perder la llave, con la esperanza de recordar dónde las dejó. En este ejemplo se aprecia. a) La preocupación de Rosalín. b) Es recomendalbe dejar la llave en su sitio. c) La acción de deseos inconsciente. d) Procesos psíquicos cognoscitivos como la imaginación y memoria para alcanzar un objetivo. e) La conducta preocupada de Rosalín. 06. ¿Qué nombre recibe el centro de nuestros actos, la unidad de nuestra existencia? a) Ello b) Id c) Impulsos d) Yo e) Conductas 07.La actitud prejuiciosa que tienen algunas personas hacia las personas de color o hacia el "serrano" considerándolas inferiores, refleja una imagen de la realidad en la que se aprecia la influencia de los procesos psíquicos de tipo: a) Dinámico b) Cognitivo c) Perverso d) Prejuicioso e) T. A. SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 08. ¿Qué funciones básicas estudia la psicología?. a) La actividad mnémica b) El lenguaje c) Las emociones d) La motivación e) Todas las anteriores 09. La psicología se involucra con: a) Las enfermedades psico somáticas. b) Lesiones en el lóbulo parietal. c) La salud mental. d) Las emociones psicofisiológicas. e) Todas las anteriores. 10. Qué finalidad de la psicología nos permite responder a la pregunta: Cuál es el motivo de la conducta: a) Pronosticar b) Controlar c) Predecir d) Describir e) Explicar 11. La psicología como ciencia comprueba sus hipótesis mediante: a) Creencias b) La axiología c) El conocimiento d) Teorías e) La experimentación 12. Nuestro comportamiento expresa nuestra actividad: a) Afectiva b) Psíquica c) Emotiva d) a y c e) a, b yc 13. La conducta de un individuo es resultado de la interacción. a) Factor biológico y sujeto. b) Medio ambiente y factor biológico. c) Hormonas y genes. d) Frustración y depresión. e) Melancolía y mediofísico. 14. Wundt, es famoso porque: a) Escribió el libro "Sobre el conductismo". b) Publica una obra experimental llamada: "Perysique". c) Fundó el 1er laboratorio experimental de Psicología" d) Fue el primero en usar el método científico en fenómenos psicológicos. e) c y d 15. En un estudio se busca saber cómo influye la inteligencia en el aprendizaje de lecto-escritura. Es decir, si la inteligencia alta o baja provoca un rápido o lento aprendizaje de la lectura y la escritura. En este estudio, se busca alcanzar una meta de la Psicología que es: a) Describir b) Modificar c) Explicar d) Predecir e) N. A. 16. Marque : El enunciado que estudia la psicología científica. a) La ecología y los procesos anímicos. b) La inteligencia en el neonato. c) Las manifestaciones emocionales del alma. d) La empatía entre padres y el recien nacido. e) b y d 17. Una característica de los Procesos Mentales: a) Transferibles. b) Subjetivos - perceptibles. c) Expresan una realidad inanimada. d) Subjetivo - intransferible. e) Son axiológicos. 18. Señale qué fenómeno psicológico estudiado por la psicología no es observado directamente. a) La conducta verbal.b) La tartamudez. c) La expresión oral. d) El sentimiento. e) La conducta no verbal. 19. A través de qué desarrollo cognitivo de los hombres, pueden mejor su calidad de vida. a) Memoria - afecto. b) Imaginación - motivación. c) Actitud - inteligencia. d) Pensamiento - memoria. e) Motivación - afecto. 20. ¿Qué método científico emplea la psicología para entender y tratar la conducta humana? a) Explicar - describir. b) Observación naturalista. c) Terapia - catarsis. d) La anamnesis. e) c y d “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO ----- BIOLOGIA --------- ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS Qué es la vida? El término vida (latín: vita), desde el punto de vista de la Biología, hace alusión a aquello que distingue a los reinos animal, vegetal, hongos, protistas, arqueas y bacterias del resto de manifestaciones de la naturaleza. Implica las capacidades de nacer, crecer, reproducirse y morir, y, a lo largo de sucesivas generaciones, evolucionar. Esa característica de los seres vivos tiene el nombre de autopoiesis, que quiere decir automantenimiento. TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA VIDA SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II millones de años, adecuándose a las condiciones cambiantes de su medio, esa capacidad de adecuación se llama adaptación. Irritabilidad.- Los organismos vivos responden a estímulos del medio ambiente, una abeja es atraída por el color de las flores. Incluso los protozoarios responden a los estímulos del medio ambiente. Evolución.- Las especies se van transformando a través del tiempo. Movimiento.- Consiste en el desplazamiento de sustancias o células, o todo el organismo. Nacimiento.- Inicio de un organismo con capacidad de desarrollar sus funciones vitales. Muerte.- Término de las funciones fisiológicas de manera independiente. Nutrición.- consiste en la incorporación de sustancias necesarias para el buen mantenimiento de las funciones orgánicas CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS ----- --------- - Primera Hipótesis: T. Creacionismo: es un sistema de creencias que postula que el universo, la tierra y la vida en la QUIMICA tierra fueron deliberadamente creados por un ser inteligente. Tipos de creacionismo MATERIA El creacionismo religioso: Esta posición tiene un fundamento profundo en las escrituras, se basan en la historia del 1. ¿Cuál de las proposiciones es incorrecta? mundo. (EXAMEN ORDINARIO 20221 Creacionismo bíblico basado en la Biblia 2 DA OPCIÓN AREA B 30/03/2022 Creacionismo Islámico basado en el Qu-ran El Diseño Inteligente (DI) No es dirigido por una doctrina a) Toda sustancia es un compuesto. religiosa, ni hace suposiciones de quién el Creador es. El DI b) La materia está constituida por partículas simplemente postula que el universo posee evidencia de que microscópicas. fue inteligentemente diseñado. c) Experimentalmente se determina que la materia se El DI restringido busca evidencia de diseño al convierte en energía. compararla con el diseño humano. d) Las sustancias son mezclas homogéneas El DI general establece que todos los procesos e) La materia es de naturaleza corpuscular naturales son inteligentemente diseñados. El Creacionismo extraterrestre, el mundo fue creado por 2. Se desea separar los componentes de una mezcla de una raza extraterrestre que vinieron a ser adorados por grava y cemento. ¿Qué método se utiliza? los hombres. (EXAMEN ORDINARIO 20221 - Segunda Hipótesis: T. De La Generación Espontánea: 2 DA OPCIÓN AREA B 30/03/2022 conocida como autogénesis es una antigua teoría biológica de abiogénesis que sostenía que podía surgir a) Decantación vida compleja, animal y vegetal, de forma espontánea a partir b) Filtración de la materia inerte. Es decir, surgían gusanos del fango, c) Sifón moscas, de la carne podrida, organismos de los lugares d) Tamizado húmedos, etc. Así, se estableció la idea de que la vida se e) Centrifugación estaba originando a partir de esos restos de materia orgánica. El francés Pasteur fue quien acabó con la teoría de la 3. ¿Qué materia no es homogénea? generación espontánea. Ideó un recipiente doblado en forma (EXAMEN DE ADMISION DE MEDICINA HUMANA de S. Puso en el receptáculo pan y agua; hizo hervir el agua, 20221) y esperó. El líquido permaneció estéril. -Tercera teoría: El origen cósmico de la vida o a) Vinagre de manzana panspermia:Su máximo defensor fue el químico sueco b) Agua oxigenada Svante Arrhenius (1859-1927), que afirmaba que la vida c) Alcohol yodado provenía del espacio exterior en forma de esporas bacterianas d) Concreto que viajan por todo el espacio impulsadas por la radiación de e) Miel de abeja las estrellas. Se apoya en el hecho de que las moléculas basadas en la química del carbono, importantes en la 4. Señale como propiedad física (F) y como propiedad composición de las formas de vida que conocemos, se pueden química (Q), según corresponda: El gas propano encontrar en muchos lugares del universo. combustiona en presencia de aire. Esta mezcla de La panspermia puede ser de 2 tipos: hidrocarburos volátiles con puntos de ebullición entre 30°C - Panspermia interestelar: Es el intercambio de formas de vida que se produce y 180°C aproximadamente, se comprime hasta presiones entre sistemas planetarios. de 10 atm. - Panspermia interplanetaria: Es el intercambio de formas de vida que se a) QQQF produce entre planetas pertenecientes al mismo sistema planetario. b) QFFQ - Cuarta Teoría: T. La Evolución Química y Celular: Mantiene que la vida c) QQFF apareció, a partir de materia inerte, en un momento en el que las condiciones d) QFFF de la tierra eran muy distintas a las actuales y se divide en tres. e) QQFQ A) Evolución química. B) Evolución prebiótica. C) Evolución biológica. 5. Son cambios químicos: a) Oxidación, destilación CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS DE LOS SERES VIVOS La vida no es fácil de definir, los biólogos prefieren señalar cuáles son las b) Combustión, licuación c) Licuación, fusión características que se observan en todo ser: Organización o Estructura.- La célula es la unidad fundamental de la vida,d) Oxidación, combustión e) Condensación, gasificación todo Ser vivo está formado por células, algunos individuos son unicelulares, y 6. En una mezcla formada por arena, kerosene, agua y otros son alcohol. Los métodos de separación de sus componentes Pluricelulares. Éstas pueden ser eucariontes o procariontes. en forma consecutiva es: Metabolismo.- Los organismos captan energía del medio ambiente y la transforman, lo que les permite desarrollar todas sus actividades. Esta seriea) Destilación, evaporación, centrifugación. de procesos químicos se conoce como metabolismo, se divide en anabolismob) Destilación, filtración, evaporación. (síntesis o construcción de materiales) y catabolismo (degradación dec) Filtración, centrifugación, destilación. materia, transformación de moléculas complejas en sencillas).El metabolismod) Centrifugación, destilación, decantación. es indispensable para la vida. e) Filtración, decantación, destilación. Homeostasis.- Se aplica la capacidad que tienen los seres vivos de 7. ¿Cuántas de las siguientes mezclas son homogéneas? mantener sus condiciones internas constantes y en un estado óptimo, a pesar de los cambios en las condiciones ambientales en que se encuentren. LosI. Un litro de agua con 3 gramos de sal de mesa. sistemas de excreción forman parte de los mecanismos de homeostasis.II. 100 mL de agua con 20 mL de metanal (HCHO) Crecimiento.- Como consecuencia de los procesos metabólicos losIII. 100 mL de agua con 14 mL de cloruro de hidrógeno organismos (HCl) Crecen, proceso que consisten en un incremento gradual de su tamaño, porIV. 20 mL de agua con 40 mL de aceite. El crecimiento de sus estructuras internas. Reproducción.- Los seres vivos se reproducen por sí mismos y heredan susa) 0 características a sus descendientes, de manera que se logra perpetuar lab) 1 especie. Hay reproducción asexual y sexual c) 2 Adaptación.- Para que los seres vivos llegaran a la etapa actual de sud) 3 evolución tuvieron que sufrir una serie de transformaciones a través dee) 4 “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO 8. Determine cuáles soluciones de las mezclas siguientes son I. 4 g de azúcar con 100 ml de infusión de té. II. 2 ml de HCl con 18 ml de H2O III. 4 ml de aceite con 1 ml de H2O a) b) c) d) e) SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 17. En un recipiente cerrado se hace vacío y se tiene alcohol a medio llenar, así mismo contiene un cubo de hielo. Sin considerar las paredes del recipiente se puede decir: a) b) c) d) e) I y II II y III I y III I, II y III III Son correctas: a) I y II b) II y III c) III y IV d) IV y V e) I, II y III 9. ¿Cuántas de las siguientes sustancias son compuestos químicos? Diamante ( C ) Azúcar ( C12H22O11 ) Monóxido de carbono ( CO ) Agua destilada ( H2O ) Aguardiente ( H2O + C2H5OH ) a) b) c) d) e) SISTEMA DE UNIDADES 1. Complete con unidades los espacios en blanco: a) b) c) d) e) 10. ¿Cuál no es un fenómeno químico? Crecimiento de una planta. b) c) d) e) Fermentación de glucosa ( C6H12O6 ) Oxidación del hierro. Respiración. Disolución de azúcar en agua. Hexario, trifásico Quinario, tetrafasico Quinario, trifásico Cuaternario, difásico Quinario, pentafásico. 12. Es una sustancia simple: a) b) c) Cal viva ( CaO ) Grafito ( C ) Fosforo blanco ( P4 ) d) Bromo ( Br2 ) e) Oxígeno ( O2 ) 13. En un recipiente cerrado se tiene a medio llenar alcohol y un cubo de hielo. Sin considerar las paredes del recipiente. I. II. III. IV. El sistema es difásico. El sistema es unitario. El sistema es trifásico El sistema es binario. Es (son) correcta (s) a) b) c) d) e) I y II II y IV I y IV I y III III y IV 14. De las siguientes propiedades de la materia, son particulares: Ductibilidad, elasticidad, tensión superficial, inercia, viscosidad. a) b) c) d) e) 0 2 3 4 5 mm, dg, Ms µm, kg, Ms nm, dg, Gs nm, kg, Gs pm, dg, Gs 2. El área superficial y la profundidad promedio del Océano Pacífico son: 1.8 𝑥 108 𝑘𝑚2 y 3.9 𝑥 103 𝑚 respectivamente. Calcule el volumen de agua en litros. a) b) c) d) e) 11. La mezcla de agua salada, éter, agua azucarada y un trozo de hielo seco es: a) b) c) d) e) 6.2 𝑥 10−9 𝑚 3.0 𝑥 10−1 𝑔 7.8 𝑥 109 𝑠 I. II. III. 1 2 5 4 3 a) El sistema es difásico El sistema es unitario El sistema es trifasico El sistema es binario El sistema es ternario 7.0 𝑥 1020 7.0 𝑥 10−20 7.0 𝑥 10−10 7.0 𝑥 1014 7.0 𝑥 1017 3. La dosis recomendada para adultos de exilofilina, un fármaco que se utiliza en el tratamiento del asma, es de 600 mg / kg de peso corporal. Calcule la dosis de exilofilina en gramos para una persona de 170 libras de peso. a) 4.64 b) 0.464 c) 464 d) 46.4 e) 23.3 4. Se encarga una persona pintar una pared de 18 m2. Por cada mano de pintura la pared se queda con un recubrimiento de 1 mm de espesor, además sabemos que un litro de pintura tiene una masa de 900 gramos. Determinar el costo de pintura consumida por 5 manos, si el costo de la pintura es 0.22 lb / sol. a) b) c) d) e) 811 810 931 6316 999 5. El área de la base de un cilindro es 5 x 10-1 m2 y su altura es 20 m. ¿Cuántos litros de agua se requieren para ocupar la cuarta parte de su altura? a) b) 2.5 100 c) 2 x 103 d) 2.5 x 103 e) 104 6. Si 1 m3 equivale a 103 litros y 1 litro equivale a 103 15. Son características de una solución excepto: a) Es un sistema homogéneo b) Es un sistema multicomponente c) No son filtrables d) Siempre conducen la corriente eléctrica satisfactoriamente. e) Puede contener un solvente y más de un soluto. mililitros. ¿Cuántos mililitros equivalen a 10 m 3? 16. La mezcla que disuelve al oro es: a) b) c) d) e) HBr + H2SO4 HNO3 + HCl H3PO4 + H2SO4 K2Cr2O7 Acido muriático a) 107 b) 104 c) 105 d) 106 e) 108 7. Indicar con verdadero (V) o falso (F) según corresponda si los siguientes números están acompañados de sus respectivas notaciones científicas: I. 5283 = 5,283 x 10-3 II. 568,762 = 5,68762 x 102 “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO III. IV. a) b) c) d) e) 0.00000772 = 5400000000 = 7.72 x 106 5.40 x 10 c) d) e) 9 FVFV VVFF FFVV VFVF VVVV cuya base tiene 500 cm2 de área y su altura es 600 cm? a) b) 3 x 10 3 x 10-1 c) 3 x 100 d) 3 x 102 -2 3 x 10 a) b) c) d) e) 240 dinas 200 dinas 400 dinas 560 dinas 635 dinas 10. La velocidad 12. 13. 14. 15. a) b) c) d) e) 1.35 x1015 1.35 x1018 1.35 x1012 1.35 x1021 1.35 x1016 de las moléculas en el vacío 0.20 80 20 50 15 18. Al pintar una superficie con pintura cubre 3785 pie² / gal. ¿Cuál es su espesor de la película con pintura en nm? a) b) c) d) e) 1,85 1.08 𝑥 10 4 1.08 𝑥 10 2 1.08 𝑥 10− 4 3.2 𝑥 10 4 es aproximadamente igual a 4 x 104 cm/s. Determínese esa misma velocidad en millas por hora (una milla = 1610 m) aproximadamente. 11. a) b) c) d) e) 17. Una persona ordinaria tiene 200 mg de colesterol en 100 mL de su sangre. Si se asume que posee en total un volumen de 5 L entonces los gramos de colesterol total contenidos en su sangre para 8 personas son: 9. Si la tensión superficial del alcohol etílico a la temperatura de 50°C es de 0.02 N/m; entonces la fuerza debido a la tensión superficial a esta temperatura en 10 cm de alcohol etílico es: a) b) c) d) e) 96.6 100.6 101 16. Si los océanos contienen aproximadamente en total 1.35 x109 km3 de agua, entonces su volumen total en litros es: 8. ¿Cuál es el volumen en unidades del S.I de un cilindro e) SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II ----- FISICA --------- 894 780 640 950 980 TEMA 01 01. Hallar la dimensión de ¨S¨ en la siguiente ecuación dimensionalmente correcta. V.S = Acos60+ UP.Ln2 A : aceleración centrípeta V : velocidad lineal a) L-1/2 b) L1/2 c) v1+2 d) VL e) L.T ¿Cuántos µs hay en 1 hora? 02. Determinar qué magnitud representa K en la siguiente fórmula correcta si: m= masa , F= fuerza y V= velocidad. KF m.V. a) 36 x 105 a) TL b) T2 c) L d) T e) m b) 36 x 106 03. Determinar las dimensiones de X para que la relación: EX = F.v.cosβ sea dimensionalmente correcta. Se sabe que : E= energía cinética, F = c) 36 x 108 fuerza, y v= velocidad. 4 d) 36 x 10 a)T b) MT c) T-1 d) T2 e) M. e) 3600 04. Determinar la ecuación dimensional de ¨E¨ . si: L= longitud , F=fuerza ,y v=velocidad. Calcular el valor de R en cm3 de la siguiente expresión: E= LF/V a) MLT-1 b) ML c) M d) M2L e) L. 05. En la siguiente fórmula física , ¿ Qué magnitud representa K? , si : 27 𝑚 3.𝐿 .𝑐𝑚 𝑅 =√ P=potencia , m=masa, g=aceleración, y h=altura. PK=m.g.h 𝑐𝑚 𝑅 a) Longitud b) tiempo c) masa d) área e) volumen 06. Un chorro de agua con densidad “D” ,y velocidad V, choca contra una a) 30 área A. La fuerza que ejerce el chorro contra la superficie tiene la 2 b) 2 x 10 siguiente forma: F=x1/2Vx.Ay.Dz. Hallar la fórmula correcta. c) 3 x 103 07. Si la expresión es dimensionalmente homogénea, hallar la dimensión de “K” ; si: e= espacio, v=velocidad, p= presión, y d= densidad. E= d) 3 x 104 (kv/pd)1/2 e) 2 x 104 a) LMT-1 b) LM2T C) LM d) LMT e) L2MT 08. Para el cálculo de la energía cinética promedio de las moléculas de un La ingesta diaria de glucosa (una forma de azúcar) de una gas ideal monoatómico se utiliza la relación de Boltzmann: E= 3/2 KT ; persona es 0.08 lb. ¿Cuántos mg diarios en total si: E=energía cinética y T= temperatura absoluta. Determinar la fórmula consumirán 8 personas? dimensional de la constante de Boltzmann. 5 a) L2 MT b) LM2T c) ML2Tβ d) L2MT-2β e) L2M2Tβ a) 2.9 x 10 09. En la fórmula indique las unidades de “Z” en el sistema internacional ; si b) 3.8 x 104 : m=masa. C= velocidad, y P= presión. Z=m.c2/p c) 2.9 x 102 a) L3 b) ML c) ML2 d) L2MT e) MLT d) 2.9 x 10 10. En la siguiente fórmula física ¿Qué magnitud representa “K”? K=PV+Q ; Si: P=presión y V=volumen e) 3.8 x 102 11. En la ecuación determinar las unidades de H en el S.I. si:m=masa, f= frecuencia, y c=velocidad. Hf=m.c2 𝐿 .𝐾𝑔 𝑝𝑖𝑒³ . 𝑙𝑏 Al convertir: 5.664 en se obtiene: a) m.kg.s-1 b)m2kg.s c) m.kg.s. d) kg.m2.s-1 e) m.kg.s2 𝑠 𝑚𝑖𝑛 12. En la siguiente fórmula física ¿Qué magnitud representa “E” Si: E=Dah a) 3.2 donde a= aceleración, D= densidad, y h=altura. b) 13.2 c) 9.2 ANALISIS VECTORIAL d) 11.6 01. Dos vectores de la misma naturaleza poseen módulos A=6 y B= 10 , e) 26.4 formando entre si un ángulo β , determinar la medida del ángulo β , si su resultante es R=14. Hallar el valor de E en cm: a) 460 b) 480 c) 50 d) 520 e) 540 02. Dos vectores A y B tienen una resultante máxima de 16 y una mínima E = 0.2 m + 56 cm + 200 mm + 26000 µm de 4 ¿Cuál será el módulo de la resultante de dichos vectores cuando éstos formen 1270 entre sí? a) 76.6 a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14 b) 98.6 “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO SEPARATA SEMANA 1 Ciclo de Preparación Mayo – Julio 2022 - II 03. Dos vectores A y B originan una resultante mínima de 3 N. los vectores │A│=7, │B│=8, │C│=13, se cumple que: 7. valor Si dados Hallar sus módulos, si cuando forman un ángulo de 600 │A│+ , la │B│+│C│= 0. Hallar el ángulo comprendido entre los resultante es 390. vectores │A│y│B│ a) 21 y 24 b) 18 y 24 c) 20 y 22 d) 16 y 18 e) 20 y 24 04. Dos vectores coplanares y concurrentes forman entre sí un ángulo de 600, y poseen una resultante que mide 35. Sabiendo además que uno de ellos es los 3/5 del otro, ¿Cuál es la suma de los módulos de dichos vectores componentes? a) 40 m b) 45 c) 50 d) 55 e) 60 05. La resultante de dos vectores mide 21 , y es perpendicular a uno de ellos. Si el otro mide 35, ¿Qué ángulo forman entre sí los vectores componentes? a) 1430 b) 145 c) 1470 d) 980 e) 1560 06. Se tienen dos vectores de igual magnitud, Qué ángulo deben de formar para que la resultante sea igual a uno de ellos. a) 300 b) 600 c) 900 d) 1200 e) 1500 a) 45° b) 60° c) 45° 07. La resultante máxima de dos vectores es 8 unidades y la mínima d)37° e)53° 0 2 unidades, la resultante de estos vectores cuando formen 60 es igual a: a) 7u b) 6u c) 3u d) 2u e) 1 08. Se tienen dos vectores: vector A= 2i -4j –k, vector B= -i -2j +3k. 8. En la figura los puntos A, B, C, D, E y F determinan un Determine el vector resultante (A+B) a) 5i -3j +2k b) -3i +2j +4k c) -4i -2j +3k hexágono regular de lado 2u. Hallar el módulo del vector d) i -6j +2k e) 3i -9j -4k resultante, en el sistema vectorial mostrado. 09. Do vectores de 10 unidades cada uno , forman entre sí un 0 ángulo de 90 . Calcular el módulo de la resultante TEMA 02: VECTORES 1. ¿Que ángulo deben formar dos fuerzas de 27N y 45N para que actúen sobre un cuerpo con una sola fuerza de 63 N 27 N 63 N 45 N a) 18u a) 60° d)37° b) 65° b) 8u c) 16u d)4u e)6u c) 45° e)53° 9. Determinar el módulo del vector del vector resultante de 2. La resultante de dos vectores de modulo constaste, varia al los vectores hacer girar uno de ellos. El mínimo módulo de la resultante es 2 y el máximo 14. Determinar el módulo de la resultante, cuando los vectores forman un ángulo recto. a) 15 b) 20 c) 25 d)10 e)N.A mostrados en la figura: 3. Hallar el módulo del vector resultante de dos vectores de 15 y 7 unidades que forman entre si un ángulo de 53°. a) 15 b) 20 c) 25 d)10 e)N.A 4. Si el módulo de las suma de dos vectores de igual modulo es a) 5 b) 15 c) 16 d) 10√3 e) 20 dos veces del módulo de su diferencia, hallar el ángulo comprendido en dichos vectores. a) 45° b) 65° c) 45° d)37° e)53° 10.Hallar el modulo del vector resultante de los tres vectores 5. Hallar el ángulo que forman dos vectores de igual módulo, si mostrados en la figura su vector resultante tiene el mismo modulo que los vectores componentes que los vectores componentes. a) 120° b) 135° c) 145° d)130° e)153° 6. Si la resultante de los tres vectores coplanares mostrados en la figura es CERO, hallar el módulo del vector │Q│, si: │ P│ = 15 y │R│ = 20 𝑎) 3 a) 5 d) 10 b) 7 e) N.A b) 3√2 c) 4 d) 4√2 c) 8 “UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE” e) 5
