Datos de contacto Nombre: Citlalli López Rendón Institución: Auxiliar de Investigación en el Departamento de Investigación Educativa del Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (DIE- CINVESTAV- IPN). Coordinadora de COCOA (Proyecto de Construcción Colectiva de Aprendizajes) Ciudad: Ciudad de México correo: [email protected], [email protected] Línea: Lectura y primera infancia Sublínea: Lectura y pertenencia cultural Título: El corazón y las semillas: la lectura intergeneracional, un encuentro entre madres ágrafas e hijos en torno al libro álbum Resumen: En el ámbito de los proyectos de alfabetización y de educación con adultos es frecuente que la población con la que se trabaja sea mayoritariamente femenina, lo que propicia la presencia de niños en las clases de las mujeres que acompañan los programas. Estos niños tradicionalmente se han mantenido al margen de la clase, debido a que los proyectos de alfabetización de adultos han reconocido la importancia de aceptar su presencia con el fin de que las madres asistan, sin embargo, los niños han estado fuera del foco de su interés . En el proyecto de Construcción Colectiva de Aprendizajes (COCOA) hemos trazado algunas estrategias que permitan a las madres y abuelas continuar alfabetizándose y a los niños acompañar este proceso y desarrollar sus propios procesos de aprendizaje, al tiempo que, en el caso de los ya escolarizados, aportan sus saberes en torno a lectoescritura. En estos espacios educativos, hemos buscado que los participantes descubran en la lectura un punto de encuentro: que madres e hijos se coeduquen, haciendo de la familia una semilla para la construcción colectiva de aprendizajes. El libro álbum, por sus características, ha representado una herramienta fundamental para nuestro propósito, ya que permite la adquisición de la lectura tanto a niños como a adultas a la vez que en la interacción en torno a este se teje una comunidad de aprendizaje que buscamos continúe más allá del tiempo en que nuestro proyecto se encuentra en las comunidades en las que trabajamos. En esta ponencia queremos dar cuenta de los retos filosóficos, pedagógicos y didácticos que hemos atravesado en este proyecto, pero también de aquellas experiencias que nos permiten reconocer que esta es una forma de construir comunidades de aprendizaje habitadas por madres e hijos en la primera infancia a partir de la lectura. Reseña curricular: Licenciada en letras hispánicas por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Maestra en Ciencias con especialidad en Investigaciones educativas por el Departamento de Investigación Educativa del Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (DIE- CINVESTAV- IPN). Coordinadora del proyecto de educación popular Construcción Colectiva de Aprendizajes (COCOA) que trabaja con poblaciones vulnerables con un enfoque intergeneracional y feminista.
