7. MATERIAL EDUCATIVO COMPUTARIZADO COMO RECURSO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Autora: María Elena Zambrano Alarcón Tutora: Lcda. Ana Mariles Peña. Esp. Fecha: Junio 2014 RESUMEN La investigación tuvo como objetivo proponer un MEC como recurso en el aprendizaje significativo para la enseñanza de los aportes culturales a nivel local dirigido a los estudiantes de 3º grado de educación primaria de la Escuela Bolivariana “Félix Román Duque”, del municipio Zea, estado Mérida. El estudio se enmarcó en el paradigma cualicuantitativo, de campo con carácter descriptivo en la modalidad de proyecto especial. La población estuvo conformada por treinta y cuatro (34) docentes y trescientos (300) estudiantes; con una muestra constituida 17 docentes de aula (2 docentes que imparte el grado en estudio y los demás son profesores que anteriormente han dado instrucción en el mismo), 50 estudiantes conformado por 25 de cada sección de tercer grado (A y B). La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el intrumento un cuestionario con escala tipo likert dirigida a los docentes. Para la validez de los intrumentos se uso el juicio de expertos, tabulando los datos se obtuvo el Coeficiente de Proporcion de Rangos (CPR) el cual dio como resultado un 0,92, lo que demuestra que el instrumento es válido y apto para ser aplicado a los docentes, la confiabilidad de los mismos fue obtenida mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach, dando como resultado 0,98 indicando que los resultados del intrumento son altamente confiable. El analisis de los resultados se realizó mediante tablas, figuras y de forma descriptiva, se evidenció mediante la revisión de la portátil Canaima que no existen contenidos referente a los aportes culturales a nivel local; asimismo, se comprobó que los docentes presentan debilidades para elaborar MEC por el desconocimiento en el uso del programa Jclic, limitando el desarrollo creativo del estudiante, por lo que se considera conveniente la elaboración de MEC que incluya los aportes culturales a nivel local para acceder a un sinfín de posibilidades que el mundo globalizado y tecnificado ofrece en la actualidad. Se recomienda a los docentes capacitarse en cuanto a uso y manejo del Jclic para la elaboración de actividades que complemente los contenidos curriculares ausente en este recurso tecnológico. Descriptores: Material Educativo Computarizado (MEC), aprendizaje significativo.
