INSTITUTO TRIANGULO PATIO BONITO ESPAÑOL Y LITERATURA 10º y 11º

INSTITUTO TRIANGULO PATIO BONITO
ESPAÑOL Y LITERATURA 10º y 11º
DOCENTE: MARIA ALEJANDRA CUESTA COLMENARES
NOMBRE:__________________________FECHA:_______________
TALLER DE ORTOGRAFÍA
Se llama homónimas a las palabras cuya escritura o pronunciación es idéntica, pero su significado diferente. Hay dos tipos de
palabras homónimas, las homófonas y las homógrafas.
Las palabras homófonas son aquellas que se oyen igual, pero que se escriben diferentes y tienen por consiguiente un significado
distinto, por ejemplo Asia- continente y hacia- preposición. Se llama homógrafas a las palabras que se escriben igual pero
tienen un significado distinto, por ejemplo amo- dueño y amo- del verbo amar.
Las palabras parónimas, por su parte, son las que son muy similares en su sonido o significado aunque no iguales, por ejemplo
contesto- del verbo contestar y contexto- conjunto de circunstancias de un hecho.
I. De los siguientes pares de oraciones identifica las palabras homófonas:
1. Tuvo al verlo un extraño presentimiento. El tubo parecía estar bastante oxidado
2. Ir a la entrevista, no era para él un problema¡Ah! Entiendo ahora lo que quieres decir
3. Siempre guardaba un as bajo la manga. Haz lo que quieras
4. Actuaban como bacantes. Ayer abrieron varias vacantes
5. ¡Bah!, te está tomando el pelo. Va directo a la ruina
6. Los balidos del pobre animal no despertaron en él ninguna compasión. Jamás me parecieron válidos
todos sus pretextos
7. La reina lo nombró barón por su fidelidad a la corona. Era un varón de tez blanca, eso no se olvida
8. El vello que cubría su piel era muy abundante. Todo lo que decía era bello en extremo
9. Donó sus bienes a los desamparados. ¿Vienes o no?
10. Una extensa valla dividía el terreno. Hablarle no significa que vaya a perdonarlo
II. Identifica, en las oraciones subsecuentes, el equivalente homógrafo de la palabra resaltada en la oración modelo
1. Su falta de disciplina lo llevó al fracaso. Las disciplinas impartidas en el gimnasio incluyen tae
kwondo, kung fu y karate
Es malcriado e indisciplinado
En la escuela militar recibirá la disciplina que necesita
2. Es un modelo para sus hijos. El modelo que contraté no resultó lo que esperaba
Su modélica forma de ser lo ha llevado al éxito
No hay mejor modelo de virtud
3. Es tan culto como su abuelo. La cultura es cuestión que amerita un estudio profundo
El culto mezclaba ritos mágicos y religiosos
El culto maestro no tenía competencia
4. El dinero invertido no puede darse por perdido. Si hubiera invertido los patrones, habría obtenido un
resultado distinto.
La inversión del empresario fue muy grande
Hay que sacar provecho del tiempo invertido
5. Lo hizo bien, Incautó todos sus bienes
Hay que pelear por el bien común
Bien sabía lo que había hecho
III. Rellena los espacios con la palabra parónima más adecuada
1. La _____ produce miel (abeja, oveja)
2. _____la forma de un ave y echó a volar (adoptó, adaptó)
3. Tenía una _____ de pedantería (actitud, aptitud)
4. Era bastante ____ para jugar al futbol (acto, apto)
5. El ____ de la basura está lleno (sexto, cesto)
6. Lleva ya cinco noches de ____ (develo, desvelo)
7. No dejó de hablar hasta que ____ su último aliento (espiró, expiró)
8. ____ la ley, merece castigo (infringió, infligió)
9. El platillo es en demasía ____ , yo prefiero lo dulce (salubre, salobre)
10. He roto con todos tus ____ (prejuicios, perjuicios)
11. Sus ____ no lo dejaban vivir tranquilo (hierros, yerros)
12. No ____ llamadas de números desconocidos (contexto, contesto)
13. Lo encontraron en ____ crimen (flagrante, fragante)
14. La magia se considera una ciencia ____ (esotérica, exotérica)
15. ____ hasta el último de sus pecados (espió, expió)