INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “JUAN XXIII” DE ICA FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL N° ° I.DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa : Código Turno : modular: Nombre y Apellidos del Docente de aula : Nombre y Apellidos del estudiante : Especialidad : Fecha: / / Duración : Grado y sección : Ciclo: II.EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Área y/o áreas curriculares que se integran : Título de la experiencia de aprendizaje Competencia : Capacidades: Propósito de aprendizaje : III.INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA INDICADORES DE EVALUACIÓN N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Coordina de manera colegiada con el profesor(a) de aula y organiza las actividades para el seguimiento y acompañamiento a los estudiantes a su cargo. Planifica la sesión de aprendizaje, con actividades y estrategias diversas pertinentes y contextualizadas considerando la programación del área. Implementa las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión de aprendizaje con los estudiantes, promoviendo un clima positivo de respeto, confianza y colaboración. Comparte información, actividades que comprendan las habilidades del idioma y recursos apropiados para favorecer el aprendizaje en los estudiantes, por diversos medios físicos y/o digitales (blog, aula virtual, web Pages entre otros.) Socializa las fortalezas, inquietudes con ideas del estudiante; realiza preguntas propias del contexto de la clase para que descubra soluciones al reto y encontrar oportunidades de logro. Promueve que los estudiantes, compilen, conserven y organicen sus evidencias de aprendizaje (portafolio, tareas, productos, etc.) Promueve orientaciones y actividades para el ejercicio del autocuidado en el buen uso de las normas de bioseguridad y la contención socioemocional entre las familias y estudiantes. Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de la experiencia aprendizaje para que comprendan el sentido, la importancia de lo que aprende y expliquen con sus propias palabras su utilidad en el presente. Brinda recomendaciones de manera descriptiva y específica para mejorar el proceso, de sus habilidades propias del área, ofreciendo indicaciones, procedimientos o acciones que puedan ser utilizados por todos los estudiantes. Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes sin perder de vista el propósito y adecuar su enseñanza. PUNTAJE PARCIAL PUNTAJE FINAL PUNTAJE O 1 2 IV.ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: 1 2 3 Insatisfactorio Medianamente satisfactorio Satisfactorio (0) (1) (2) V.DIÁLOGO REFLEXIVO A. Fortalezas (Consignar las declaradas) B. Aspectos por mejorar (Consignar los declarados) C. Acuerdo y compromiso del docente D. Pasos por seguir 1. 1. 2. 3. 2. 1. 2. 3. ESTUDIANTE PRACTICANTE DOCENTE DE PRÁCTICA Nombres y Apellidos: Nombres y Apellidos: Nombres y Apellidos: N° DNI: N° DNI: N° DNI: Firma: …………………………… Firma: ……………………. Firma: ……………………. DOCENTE DE AULA
