UNIDAD EDUCATIVA “GNRL. ELOY ALFARO DELGADO” “PLAN APRENDAMOS CASA” EDUCATIVO: JUNTOS EN PERTENECIENTE A: Valeria Arreaga Ruiz NOMBRE DEL PROYECTO: Aprendizaje Basado en Proyectos PROFESORA A CARGO: Licda. Yicela García Meza CURSO: 3ro BGU “E” Del 1 al 5 de junio SEMANA 1 *Investigo sobre el aprendizaje basado en proyectos El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) puede definirse como una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final. Este método promueve el aprendizaje individual y autónomo dentro de un plan de trabajo definido por objetivos y procedimientos. Los alumnos se responsabilizan de su propio y único aprendizaje, descubren sus preferencias y estrategias en el proceso. Así mismo pueden participar en las decisiones relativas a los contenidos y a la evaluación del aprendizaje. CONOCIMIENTOS PREVIOS: *Responde las siguientes preguntas: *¿Qué crees que es el aprendizaje basado en proyectos? Es una metodología de aprendizaje en el cual los estudiantes se enfrentan a un proyecto que deben desarrollar. *¿Para qué se podrá utilizar? Para fomentar la creatividad, responsabilidad, toma de decisiones y que los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades expresando fácilmente sus opiniones. *¿Conoces alguna forma o método para aprender? *Sacando apuntes importantes *Investigando *Analizando los temas *Subrayando ideas principales DESARROLLO: *Escribe una definición propia del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante el cual este adquiere un rol activo de conocimientos, habilidades y aptitudes a través de situaciones de la vida real. Y así obtener una mayor facilidad de expresar sus opiniones propias al momento de presentarlo ante los demás. (Citado en educrea.cl, www.vhebron.net 2017) *Busca información sobre el aprendizaje basado en proyectos y elabora un listado de pasos que consideres que hay que tener en cuenta para poder desarrollarlo. 1.Elección del tema. Escoger el tema de interés. 2.Proyección del tema. Presentar un plan de trabajo donde especifiquen las tareas previstas, los encargados de cada una y el calendario para realizarlas. 3.Indagación. Investigar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento que sea este de su interés. 4.Análisis y la síntesis. Se debe escribir la información recopilada, elaborar una hipótesis y estructurar la información. 5.Preparación del producto. Tendrán que aplicar lo aprendido a la realización de un producto que dé respuesta a la cuestión planteada al principio 6.Desenlaces. Resolver dudas sobre el tema, escribir sobre qué aprendimos en todo el proceso del proyecto y cómo nos sentimos haciendo el mismo. 7.Exposición del producto. Se debe exponer lo que se ha aprendido y mostrar cómo ha quedado el proyecto. 8.Evaluación y autoevaluación. Evaluar el trabajo realizado, mediante la rúbrica que has proporcionado con anterioridad y corregir errores. *Ahora que ya sabemos sobre el proceso, hagamos un ejercicio práctico. Dentro de este cuadro compararemos el listado de pasos que escribiste con el de los pasos base en la página 6 de tu guía, para que puedas relacionar. Mi lista de pasos 1. Elección del tema 2. Proyección del tema 3. Indagación 4. Análisis y síntesis 5. Preparación del producto 6. Desenlaces Lista propuesta de pasos 1.- Reconocimiento de problemas. Observar la realidad. 2.- Priorización de un problema. Elección de una pregunta a la que se quiere responder con el proyecto. 3.- Definición del producto o reto final. 4.- Recolección de información sobre el problema. Investigación. 5.- Comprensión e interpretación de datos recogidos. Análisis y síntesis. 6.- Elaboración del producto. 7. Exposición del producto 7.- Planteamiento de conclusiones y presentación del producto. 8. Evaluación y autoevaluación 8.- Revisión crítica y evaluación. Ejemplo de ABP Maltrato animal ¿Cuáles son los tipos de maltrato animal? ¿Cómo puedes ayudar a evitarlo? ¿Cuáles son las sanciones para el maltrato animal? Definir el concepto de maltrato animal: es definido como un comportamiento irracional de una persona hacia un animal con el objetivo de causarle sufrimiento, estrés o, incluso, puede llevarlo a la muerte. ¿Conoces a personas que se han atrevido a maltratar a sus mascotas? Investigar y preguntar a mis vecinos sobre posibles soluciones. Presentar leyes que los protegen y dar a conocer las sanciones si maltratan a un animal. Es decir, darles compromisos de lo que es tener un animal. Ver los resultados de los compromisos de los vecinos y así erradicar el maltrato animal, para que todos aprendamos a ser responsables. Presentar los beneficios de tener a un animal y pensar en presentar la propuesta de trabajo para otros barrios. Dar a conocer a una autoridad nuestra propuesta y que sea revisada y analizada para poder asegurarnos de que hemos hecho un buen trabajo. 1. Plantea una idea de proyecto. Instructivo para evitar el contagio por covid-19. 2.Establece los pasos a seguir para desarrollar tu proyecto. *Planificar un horario semanal de trabajo: Lunes Luego de almorzar, lavar los platos y hacer un poco de tarea, dediqué 1 hora a mi proyecto que fue de 3pm a 4pm. Martes Me levante, decidí hacerlo más temprano así que luego de desayunar y cepillarme los dientes, dedique 1 hora a mi proyecto de 8am a 9 am. Miércoles Luego de levantarme, ayude en los quehaceres de la casa, hice un poco de tareas, dedique 30 minutos a mi proyecto, ya que tenía que salir con urgencia. Jueves Luego de merendar, lavar los platos y bañarme, dedique 1 hora a mi proyecto de 8 pm a 9 pm Viernes Hoy terminé mi proyecto felizmente, obteniendo una felicitación de mi familia, dediqué 2 hora a mi proyecto para terminarlo. *Identificar la información necesaria. *¿Qué es un virus? Es un agente infeccioso microscópico acelular que solo puede reproducirse dentro de las células de otros organismos. *¿Cómo se propaga? - En estos momentos no existe una vacuna para prevenir la enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19). - La mejor manera de prevenir la enfermedad es evitar la exposición a este virus. - Se cree que el virus se propaga principalmente de persona a persona. *¿Cómo se puede desinfectar el hogar? - Practique la limpieza de rutina de las superficies que se tocan con más frecuencia como: mesas, manijas de las puertas, interruptores de luz, mesones, escritorios, teléfonos, teclados, inodoros, grifos, etc. - Limpie las superficies con agua y jabón, y luego use desinfectante. Limpiar con agua y jabón reduce la cantidad de gérmenes, suciedad e impurezas sobre la superficie. - Use guantes desechables o reutilizables para realizar la limpieza y desinfección de tu hogar. *Síntomas del COVID-19 EL COVID-19 afecta de distintas maneras en función de cada persona. La mayoría de las personas que se contagian presentan síntomas de intensidad leve o moderada, y se recuperan sin necesidad de hospitalización. Los síntomas más habituales son los siguientes: *Fiebre *Tos seca *Cansancio Otros síntomas menos comunes son los siguientes: *Molestias y dolores *Dolor de garganta *Diarrea *Conjuntivitis *Pérdida del sentido del olfato o del gusto *Erupciones cutáneas o pérdida del color en los dedos de las manos o de los pies *Dolor de cabeza Los síntomas graves son los siguientes: *Dificultad para respirar o sensación de falta de aire *Dolor o presión en el pecho *Incapacidad para hablar o moverse *Planifica un instructivo: Estructura de un instructivo La portada La introducción o indicaciones generales Cuerpo del instructivo Materiales necesarios o requerimientos técnicos Normas o recomendaciones de uso *Diseña tu instructivo Coronavirus Prevención Evitar el contacto cercano Limpia tus manos con frecuencia Cúbrete al toser o estornudar Use una mascarilla cuando salgas al exterior Toma medidas para protegerte Quédate en casa Limpiar y desinfectar ALERTA GLOBAL *Presenta a tu familia el instructivo *Finalmente, guárdalo en tu portafolio Autoevaluación: Situaciones Si No -Siento que he conseguido realizar la tarea de forma satisfactoria. -Conozco los pasos para la aplicación del aprendizaje basado en proyectos y entiendo las fichas propuestas para la tarea. -Busco y tengo a mi disposición los materiales necesarios para hacer las actividades descritas en las fichas. -Organizo mi tiempo para realizar el proyecto manteniendo unos horarios saludables de sueño, comida y relación en casa. -Trabajo autónomamente en la ejecución de la tarea. -Me he sentido alegre en el proceso de realización de la tarea. (Diario personal) Esta es una herramienta que te va a ayudar a tener un seguimiento de tu trabajo en el día a día. Además, puedes dejar por escrito lo que has aprendido o lo que más o menos te ha gustado del proyecto. Lunes 01 de junio de 2020 Título: Comprender el proyecto a realizar Expectativas *Finalizar todo lo propuesto para el día de hoy. *Desarrollar con éxito mi proyecto. Resultados: Aunque no comprendía un poco, busque información y pude guiarme. Martes 02 de junio del 2020 Título: Indagar sobre el tema Expectativas *Comprender como desarrollar mis actividades. *Conocer más sobre el tema. Resultados: Observe videos e investigue para entender de que trataba. Miércoles 03 de junio del 2020 Título: Resolver los ejercicios expuestos Expectativas *Completar el cuadro de manera correcta. *Culminar las tareas a tiempo. Resultados: Investigué en varias fuentes, comprendí y completé los ejercicios. Jueves 04 de junio del 2020 Título: Desarrollar el instructivo Expectativas *Poner en práctica mis destrezas. *Aprender cómo desarrollar un instructivo. Resultados: Busqué ejemplos de instructivos y culminé el mío con satisfacción. Viernes 05 de junio del 2020 Título: Revisar mi proyecto Expectativas *Obtener una buena nota. *Culminarlo de manera correcta. Resultados: Me siento segura que lo hice bien, completé todo paso a paso y aprendí como desarrollarlo.
