UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DEPARTEMENTO DE GEOLOGÍA Y GEOFÍSICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA EVALUACIÓN FINAL ASIGNATURA Mecánica de Materiales DOCENTE: MsC. Ing. Carlos Alberto Luza Huillca CONSIGNA DE TRABAJO 1. Propósito: Promover en los estudiantes la oportunidad de realizar un trabajo de investigación basado en uso aplicado de los conceptos y principios de la mecánica de materiales aplicado a la realidad actual de nuestra región, realizado durante todo el periodo académico y presentado como producto de fin de asignatura. El trabajo debe atender una problemática bien delimitada (según las áreas de especialización de la Ingeniería) para así desarrollar en los estudiantes el pensamiento crítico, habilidades para la investigación, análisis y solución de problemas, a través del aprendizaje cooperativo y determinando la mejor manera de llegar a la solución de los problemas planteados; además de apoyar la comunicación efectiva de los estudiantes al sustentar sus propuestas académicas frente a sus pares y maestros, mediante la presentación de un informe basado en las pautas establecidas por la universidad y en un contexto profesional. En la elaboración del informe académico, se espera que los estudiantes entre otras cosas estructuren un argumento razonado en respuesta a la identificación de un problema actual y presenten un trabajo en un formato adecuado a la asignatura empleando la terminología y lenguaje académico apropiado. 2. Trabajo grupal: La presentación se realizará de forma grupal siguiendo las normativas implantadas en clase. 3. Tarea y responsabilidad: El estudiante investiga y elabora un informe académico sobre una problemática actual (seleccionando un problema real) y luego identifica las alternativas de solución o atención, desde un enfoque de la Ingeniería incorporando el análisis de variables que podrían ser de índole sociales, económicas y ambientales. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DEPARTEMENTO DE GEOLOGÍA Y GEOFÍSICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA 3.1 Estructura del informe académico: A) Páginas preliminares Portada Resumen o abstract Índice Índice de figuras Índice de tablas, etc. B) Cuerpo del informe CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN Este debe de contener los siguiente: ✓ Descripción del problema ✓ Descripción de las causas del problema ✓ Descripción de los efectos del problema Además del desarrollo temático presentado en capítulos, subcapítulos y contenidos (tema, subtemas). La cantidad de capítulos es la que determine el estudiante investigador en función al tema elegido. Es indispensable que uno de los capítulos se refiera al uso de la base teórica de mecánica de materiales como elección para determinar alternativas de solución o interpretación a la problemática estudiada. Objetivos Deben de colocarse un objetivo general y los objetivos específicos que considere necesarios que se alcanzaran durante el desarrollo de su trabajo de investigación. CAPITULO II: FUNDAMENTO TEÓRICO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ▪ Estado del Arte o Marco teórico CAPÍTULO III: DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL ▪ Ubicación del problema (incluir mapa, geoposicionamiento, etc.) ▪ Levantamiento de información (primaria o secundaria) CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS ▪ Alternativas de solución propuestas ▪ Análisis de las variables económicas, sociales o ambientales ▪ Análisis normativo (estándares de calidad, seguridad, etc.) y legal. CAPITULO V: METODOLOGÍA ▪ Tipo de Investigación ▪ Población (Universo) y Muestra UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DEPARTEMENTO DE GEOLOGÍA Y GEOFÍSICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA ▪ Operacionalización de Variables ▪ Materiales y Métodos CAPÍTULO RESULTADOS Y ANÁLISIS ▪ Análisis estadístico de datos, etc. ▪ … C) Páginas finales ▪ Conclusiones ▪ Referencias Bibliográficas ▪ Anexos 3.2 Presentación ▪ Para monitorear el desempeño del grupo se evaluará los avances de manera periódica en durante el desarrollo de las clases. Además, se revisará un entregable y se hará su respectivo feedback, esta generará una calificación que sumará a la evaluación continua 1,2 o 3 respectivamente según la fase correspondiente al semestre. Primera presentación – fase 1: capítulo I Segunda presentación – fase 2: capitulo II – Capitulo IV Tercera presentación – fase 3: capitulo V – Capitulo final ▪ Los estudiantes presentaran su informe académico final en formato PDF, grupo_número_nombre de tema (se recomienda colocar las referencias respectivas) una semana antes del examen final. ▪ El tipo de letra será arial, tamaño 11, interlineado 1.5 y el texto deberá estar justificado. ▪ Se tomará en cuenta; como parte de la presentación; la ortografía y gramática. 4 Evaluación 4.1 Los estudiantes sustentarán su informe académico con el propósito de: ▪ Reflexionar sobre los logros y las dificultades del proceso de investigación temática, resolución de problemas complejos y sobre lo que se ha aprendido. ▪ Evaluar criterios (contenidos en la rúbrica) relacionados con la valoración individual y en equipo alcanzados para determinar el nivel de logro del resultado del aprendizaje de la asignatura. ▪ Verificar que no haya existido plagio o conducta improcedente en general. 4.2 En la sustentación se tomará en cuenta los siguientes aspectos: ▪ Presentarse a la hora programada (no hay justificación de tardanzas). UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DEPARTEMENTO DE GEOLOGÍA Y GEOFÍSICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA ▪ ▪ ▪ Los integrantes deberán tener su cámara encendida durante toda la sustentación de su trabajo de investigación y con una vestimenta adecuada. Alojar su informe en el aula virtual en la fecha indicada, en la actividad trabajo de “investigación formativa”. Cumplimiento del tiempo estimado asignado para la exposición (15 min). 4.3 De la forma de evaluar: ▪ La evaluación será realizada por el docente de la asignatura quien evaluará las exposiciones, según los criterios de la rúbrica. 4.4 Cronograma de presentaciones: ▪ La primera presentación tendrá una duración de 10 min como máximo será realizada una semana antes de la semana exámenes. ▪ La segunda y tercera exposición, el tiempo disponible para cada grupo es máximo de 20 minutos, de los cuales 15 minutos corresponden a la exposición del tema y 5 minutos a responder las preguntas del docente evaluador y estudiantes. ▪ La sustentación se realizará de acuerdo con lo indicado en el silabo del curso, en el respectivo horario de la asignatura.
