ANTES DE LA LECTURA Se preguntará a los niños de qué creen que se tratará esta historia. Luego de escuchar algunos comentarios se mostrará la tapa del libro en el pizarrón y se escucharán más comentarios. MIRAMOS EL CUENTO: “EL CAZO DE LORENZO”, DE ISABELLE CARRIER. https://youtu.be/K0usZT3LGOQ DESPUÉS DE LA LECTURA La metáfora que presenta esta historia es muy abstracta, por lo que es necesaria trabajarla ya que todos no la entenderán. A través de diferentes preguntas se analizará la historia de Lorenzo. ¿Por qué Lorenzo es diferente? ¿Hay algo en nosotros mismos que nos impide a veces hacer cosas que quisiéramos (timidez, falta de seguridad...)? ¿Nos hemos sentido alguna vez diferentes? ¿Qué hizo Lorenzo al ver que los demás niños lo veían "raro"? ¿Hemos sentido rechazo por otras personas en alguna ocasión? ¿Cómo nos hemos sentido? ¿Hemos rechazado o marginado a alguien porque lo consideramos "diferente"? ¿Cómo se habrá sentido? ¿Qué piensas de la señora que le enseñó a aceptar su cazo y a utilizarlo para hacer cosas? ¿Seríamos capaces de hacer como esa señora: ver lo bueno que tienen cada uno, aceptar sus diferencias y ayudarlo a superar miedos? ¿Cómo se sentiría esa persona "diferente" si le ayudáramos? ¿Cómo nos sentiríamos nosotros? Lorenzo es una persona que tiene una discapacidad y el cazo simboliza a está, todo le cuesta el doble y por esta razón decide meterse dentro del cazo. No debemos ocultarnos ya que debemos luchar para llegar donde queramos aunque llevemos el cazo arrastrando es un problema solo si no nosotros lo hacemos problema. Después de compartir reflexiones, se verá el siguiente video, el cual es a modo de película y, tras el debate, podía hacer que se entendiera mejor la metáfora de este cuento. https://youtu.be/5pUmAOTQqCg DIFERENCIAS, ¿BUENAS O MALAS? Se hará una lluvia de ideas, con la siguiente pregunta: ¿LAS DIFERENCIAS SON BUENAS O MALAS? ¿CREÉIS QUE LAS PERSONAS SON TODAS IGUALES O QUE SON DIFERENCIAS? Hablaremos de que las diferencias son positivas, ya que no todas las personas somos iguales, aunque si todas las personas debemos tener las mismas oportunidades. LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN A TODAS LAS PERSONAS. HAY PERSONAS QUE SABEN COCINAR MUY BIEN, Y ENSEÑAN A OTRAS, OTROS QUE SABEN UTILIZAR LA COMPUTADORA CON TOTAL PERFECCIÓN Y OTROS QUE SON MUY BUENOS EN LOS DEPORTES. CADA PERSONA ES DIFERENTE Y ESTO ES LO QUE NOS ENRIQUECE. Cuanto terminen de comentarme sus impresiones hablaremos sobre la similitud que existe entre el cazo del chico del cuento y las diferencias personales que tenemos todo el mundo. Nosotros sabemos que tenemos una discapacidad que en ocasiones nos ocurre como Lorenzo cuando lleva el cazo, nos hace que tengamos dificultades en algunos aspectos de nuestras vidas cotidianas. Pero eso les pasa a todas las personas existen limitaciones, pero también existen cosas buenas, no debemos meternos la cabeza en el cazo como hace Lorenzo, sino que tenemos que ver qué aptitudes tenemos y potenciarlas y en lo que somos buenos ser mejores. Esto no significa que no tengamos que trabajar duro, pero debemos hacerlo cuando queremos conseguir algo, necesitamos esforzarnos. ORDENÁ LA SECUENCIA DE IMÁGENES DE ACUERDO AL CUENTO. UNÍ EL TEXTO CON LA IMAGEN QUE CORRESPONDA. POR FIN, LORENZO PUEDE JUGAR CON LOS DEMÁS. TIENE QUE HACER EL DOBLE DE ESFUERZO QUE LOS DEMÁS. EL CAZO SE LE CAYÓ UN DÍA EN LA CABEZA. AFORTUNADAMENTE, EXISTEN PERSONAS EXTRAORDINARIAS. TIENE UN MONTÓN DE CUALIDADES. PERO A MENUDO LAS PERSONAS SOLO VEN ESE CAZO QUE ARRASTRA A TODAS PARTES. PIENSA Y ESCRIBE CUÁL ES TU “CAZO”- Se realizará un afiche bajo el título “EL MURAL DE LOS CAZOS – 2° A” TAREA PARA CASA: Leer o mirar el video del cuento en familia y luego responder: 1. ¿QUÉ LE PASA A LORENZO? ¿QUÉ TIENE ÉL QUE NO TIENEN LOS DEMÁS? 2. ¿CÓMO VEN LOS DEMÁS A LORENZO? ¿POR QUÉ? 3. ¿QUÉ COSAS LE CUESTA HACER A LORENZO? 4. ¿ALGUIEN LO AYUDA? ¿CÓMO? 5. ¿QUÉ OCURRE AL FINAL DE LA HISTORIA? 6. ¿QUÉ TE PARECIÓ EL CUENTO? PINTAMOS A LORENZO HACEMOS LORENZOS CON TUBOS DE CARTÓN Y FIBRAS. POR FIN, LORENZO PUEDE JUGAR CON LOS DEMÁS. TIENE QUE HACER EL DOBLE DE ESFUERZO QUE LOS DEMÁS. EL CAZO SE LE CAYÓ UN DÍA EN LA CABEZA. AFORTUNADAMENTE, EXISTEN PERSONAS EXTRAORDINARIAS. TIENE UN MONTÓN DE CUALIDADES. PERO A MENUDO LAS PERSONAS SOLO VEN ESE CAZO QUE ARRASTRA A TODAS PARTES. TAREA PARA CASA: Leer o mirar el video del cuento en familia y luego responder: 7. ¿QUÉ LE PASA A LORENZO? ¿QUÉ TIENE ÉL QUE NO TIENEN LOS DEMÁS? 8. ¿CÓMO VEN LOS DEMÁS A LORENZO? ¿POR QUÉ? 9. ¿QUÉ COSAS LE CUESTA HACER A LORENZO? 10. ¿ALGUIEN LO AYUDA? ¿CÓMO? 11. ¿QUÉ OCURRE AL FINAL DE LA HISTORIA? 12. ¿QUÉ TE PARECIÓ EL CUENTO? POR FIN, LORENZO PUEDE JUGAR CON LOS DEMÁS. TIENE QUE HACER EL DOBLE DE ESFUERZO QUE LOS DEMÁS. EL CAZO SE LE CAYÓ UN DÍA EN LA CABEZA. AFORTUNADAMENTE, EXISTEN PERSONAS EXTRAORDINARIAS. TIENE UN MONTÓN DE CUALIDADES. PERO A MENUDO LAS PERSONAS SOLO VEN ESE CAZO QUE ARRASTRA A TODAS PARTES. TAREA PARA CASA: Leer o mirar el video del cuento en familia y luego responder: 13. ¿QUÉ LE PASA A LORENZO? ¿QUÉ TIENE ÉL QUE NO TIENEN LOS DEMÁS? 14. ¿CÓMO VEN LOS DEMÁS A LORENZO? ¿POR QUÉ? 15. ¿QUÉ COSAS LE CUESTA HACER A LORENZO? 16. ¿ALGUIEN LO AYUDA? ¿CÓMO? 17. ¿QUÉ OCURRE AL FINAL DE LA HISTORIA? 18. ¿QUÉ TE PARECIÓ EL CUENTO?
