LA EDUCACIÓN LIBERADORA PAULO FREIRE La educación liberadora se trata de una forma de entender la educación que se basa en una horizontalidad de los relaciones humanas, y que por lo tanto implica un dialogo y la continua reflexión acerca de la propia realidad a lo largo del proceso educativo. Es un proceso de concientización de la condición social del individuo, que la adquiere mediante un análisis crítico y reflexivo del mundo que lo rodea, entonces podemos afirmar que el educador debe tener imaginación, aprovechar situaciones, usar e inventar técnicas, crear y utilizar medios que propicien la actividad y el dialogo con los educandos, mucho más cuando el proceso de enseñanza aprendizaje se produce en condiciones no favorables. La educación desde este enfoque educativo liberador pretende forman sujetos de conocimientos actores transformadores y constructores de nuevas realidades. La educación liberadora propicia el desarrollo de un pensamiento crítico a partir de la práctica sistemática de la reflexión y el debate crítico sobre las experiencias de vida de los participantes. La educación liberadora en el individuo tiene que ser un acto de análisis crítico en el que se comprenda y se analice el contenido, superando la división existente entre el maestro y el alumno. Al alcanzar un carácter auténticamente reflexivo y descubrir su propia realidad, provocando nuevos desafíos hacia la autoconstrucción del mundo en que tengan participación real y directa, sobre las acciones que emprenden se habrá logrado la educación liberadora. CARACTERISTICAS El acto educativo como un acto de conocimiento Se trata de un aprendizaje critico Actuar sobre la realidad, reflexionar Modela de la transformación de la persona Alfabetización hacia la transformación social El conocimiento a través de reflexiones EDUCADOR SE EDUCAN MEDIANTE EL DIALOGO EDUCANDO CONOCIMIENTO EDUCACION BANCARIA Se considera al educando como un receptáculo de conocimiento El educador impone las reglas del juego del educando y de esta manera expresa una relación similar entre opresor y oprimida en la realidad social. El educando se adapta al orden establecido que se produce a través de un proceso de eliminación de la creatividad, la conciencia, critica impidiéndose el dialogo Invasión cultural. EDUCACION LIBERADORA Educador y educando se enfrentan juntos al acto de conocer Enseñanza-aprendizaje. Exposición dialogado Nadie educa a nada y nadie se educa así mismo. El hombre se educa por la sociedad o el mundo Se utiliza el dialogo, a través de la palabra. Reflexiona-acción no pueden ir juntos pero se relacionan. El educador fomenta la creatividad y la conciencia crítica en el educando. Síntesis cultural. ESCUELA LIBERADORA VENTAJAS Espíritu critico Genera la educación liberadora El dialogo Se crea el método de la alfabetización DESVENTAJAS La concepción de la educación está ausente Vías para la transformación social Mucha ingenuidad, subjetividad y claridad político ideológico. ROL DEL DOCENTE El docente es un ser comprometido con la transformación de la sociedad y quien con una metodología de preguntas y dialogo. Es un sujeto dialogante que no impone su contenido sino que busca junto con sus estudiantes temas de interés, deberá poner todo su empeño en ser creativo y tendrá una alta dosis de imaginación. ROL DEL ALUMNO El papel del alumno dentro de esta pedagogía es que debe ser capaz y consciente de su realidad y cambiar su estructura mental. El alumno debe enfrentar con un pensamiento crítico la lectura de libros. El alumno se siente un sujeto de su pensar puede discutir su pensar, su propia de su mundo circundante. HOMESCHOOLING (ESCUELA EN CASA) La escuela en casa se ha desarrollado principalmente en los estados unidos, según datos de 1996, alrededor de un millón de niños estaban siendo educados por sus padres en sus propios hogares. Los cultures del movimiento de la homeschooling sienten que sus propuestas permiten una liberación de las familias en relación con las imposiciones de un curriculum oficial, y al mismo tiempo una liberación del modelo escolar en el que predomina la competencia, la comparación y en el que circulan situaciones sociales (como la violencia, las drogas) que en la propia familia, no se producirán o al menos los niños estarían protegidos respecto a este tipo de sucesos. El desafío de la homeschooling pone en cuestión abiertamente los grandes pilares de la escuela moderna: el lugar y la autoridad del maestro, y lo que se ha denominado el dispositivo de alianza entre la familia y la escuela. Ventajas: Plan de estudio a tu medida No existe el estrés escolar No hay acoso escolar Educación personalizada Tienes un ambiente tranquilo y seguro Desventajas: Tienes que dedicar el tiempo suficiente Causa desaprobación de algunas personas Socialización La educación puede llegar a ser objetiva. INTEGRANTES: AUTINO CARLA BRITO KAREN CARO SOLEDAD CORREA EVELIN DIAZ CAMILA IMAS SOFIA MIRANDA CELESTE CORREA MARIANELA PEREZ ENRIQUE LEDESMA PAOLA
