Liceo Sara Blinder Dargoltz Tecnología 2dos medios Mayo 2022 Rúbrica de evaluación Holística “ODS – Infografía” Nombres grupo: Curso: Puntaje máximo 18 puntos. Fecha: Nivel de exigencia 60% Excelente (3) Declaran y definen el ODS designado ODS claramente Mencionan los 5 aspectos fundamentales escogidos del ODS. Exponen el problema relacionado al ODS de manera clara y detallada. Exponen al Problema menos 5 datos criterios relevantes del problema: ubicación, población afectada, cifras relacionadas al problema (gráficos o porcentajes o imágenes de referencia) Proponen una Solución solución posible y coherente al problema., vinculada a la meta planteada en el texto inicial En la infografía presentan al menos 3 imágenes que permiten entender la Infografía información. (imágenes: gráficos, números, fotos Buena (2,5) Declaran y definen el ODS designado dejando algunas preguntas. Mencionan solo 4 aspectos fundamentales del ODS. Exponen el problema relacionado al ODS. Exponen al menos 4 datos relevantes del problema: ubicación, población afectada, cifras relacionadas al problema (gráficos o porcentajes). Regular (2) Declaran el ODS designado sin definirlo del todo Mencionan 3 o 2 aspectos fundamentales del ODS. Proponen una solución posible al problema, se adapta a este, pero falta precisión, claridad La solución propuesta no se ajusta a la realidad ni se adapta al problema. No proponen solución al problema. En la infografía presentan al menos 2 imágenes que permiten entender la información. (imágenes: gráficos, números, fotos En la infografía presentan al menos 1 imagen para dar a entender la información. (imágenes: gráficos, números, fotos reales de la situación). En la infografía no se observan imágenes para dar a entender la información. (imágenes: gráficos, números, fotos reales de la situación). Mencionan el problema, pero no lo logran detallar del todo Exponen al menos 3 o 2 datos relevantes del problema: ubicación, población afectada, cifras relacionadas al problema (gráficos o porcentajes). Por mejorar (1) No definen claramente el ODS designado Mencionan 1 aspecto fundamental. Falta rigurosidad en la definición No logran claridad en la explicación del problema Exponen muy pocos datos relevantes del problema: ubicación, población afectada, cifras relacionadas al problema (gráficos o porcentajes). Puntaje reales de la situación). Considera colores atractivos visualmente. Utilizar plataforma canva o Ppt para la infografía. Trabajo en grupo Fecha de entrega Se evidencia excelente cohesión grupal: La responsabilidad y aporte de cada estudiante con el trabajo, respeto hacia sus compañeras fue logrado por todas las compañeras Envían y presentan su trabajo en la fecha acordada. reales de la situación). Podría mejorar la selección de colores de la infografía. Utilizar plataforma canva o Ppt para la infografía. Se evidencia buena cohesión grupal: La responsabilidad y aporte de cada estudiante con el trabajo y respeto hacia sus compañeras es logrado por tres casi todas las compañeras Podría mejorar la selección de colores de la infografía. No utiliza la plataforma canva o Ppt para su presentación. No consideran aspecto visual atractivo. No utiliza la plataforma canva o Ppt para su presentación. Se evidencia cohesión grupal regular: La responsabilidad y aporte de cada estudiante con el trabajo y respeto hacia sus compañeras es logrado por la mitad de las compañeras Presentan su trabajo en la fecha acordada, pero arreglan detalles de la infografía en la clase. Envían y presentan su trabajo la clase siguiente. Falta cohesión grupal: La responsabilidad y aporte de cada estudiante con el trabajo y respeto hacia sus compañeras está mínimamente logrado, o realizado por una sola persona dentro del grupo. No envían su trabajo ni presentan la infografía en las próximas 2 clases. Total
