CULTURA GENERAL - LENGUA 1 - Géneros literarios - Lírico: para expresar sentimientos. Emplea el verso. Subgéneros: canción, oda, sátira, etc. Utiliza la FUNCIÓN EMOTIVA (mani esta las emociones del emisor). - Narrativo: para presentar historias realizadas por personajes que puedan intervenir mediante el diálogo. El narrador cuenta la historia, que tiene tres partes (planteamiento, nudo y desenlace). Subgéneros: cuento, novela, leyenda, etc. FUNCIÓN REFERENCIAL (informa sobre algo). - Dramático: para ser representado ante unos espectadores. Subgéneros: comedia, tragedia, etc. FUNCIÓN APELATIVA (in uye sobre los espectadores/lectores). 2 - Recursos literarios - Aliteración: repetición de uno o varios sonidos similares en un mismo verso/estrofa. Inmensa turba de nocturnas aves. - Calambur: juego de palabras, que puede ser un reagrupamiento o una redistribución de palabras. La nueva escena, es cena compartida. - Onomatopeya: aliteración de uno o mas sonidos para imitar un ruido. Cric, cric, cric, el grillo llora. - Paronomasia: utilización próxima de voces parónimas (signi cante parecido - signi cado distinto). Ciego que apuntas y atinas, caduco dios y rapaz, vendado que me has vendido. - Anáfora: repetición de una o más palabras al comienzo del verso. Quién lo soñara, quién lo sintiera, quién se atreviera… - Polisíndeton: repetición expresiva de conjunciones. Lo presintió en la cueva y en las olas y en la espuma y la sal y el horizonte… - Paralelismo: reiteración de la misma estructura sintáctica en versos seguidos. Tu frente serena y rme tu risa suave y callada. O bien la reiteración de dos o más versos con una leve variación nal. La noche, en sus estrellas, ve la noche, en sus estrellas, habla fi fi fi fi fl fi la noche, en sus estrellas, siente. - Pleonasmo: adición de términos innecesarios con el n de reforzar la idea. Rió con risas estridentes. - Hipérbaton: alteración del orden normal de la frase. De la ausencia teñiste tus problemas. - Asíndeton: supresión de conjunciones. Día, noche, ponientes, madrugadas, espacios. - Elipsis: supresión de algún elemento de la frase que se puede completar por el contexto. Qué tristeza esta noche, su sola compañía. - Comparación: relacionar una cosa con otra haciendo ver en qué se parecen. Sus ojos son como dos luceros. - Personi cación: atribuir a los seres inanimados características de seres animados. La luna me miraba tristemente. - Metáfora: es la sustitución de una palabra por otra porque se ve un parecido entre las realidades que nombran esas palabras. La primavera de la vida. - Metonimia: no hay una relación de parecido entre las cosas que se nombran. Se puede nombrar: - La parte por el todo: hay que pagar diez euros por barba. El continente por el contenido: se bebió una botella. El autor por la obra: han comprado un Picasso. El instrumento por la persona que lo usa: el mejor de la banda es el batería. 3 - Versos - Arte menor: - Dos sílabas: bisílabo. - Tres sílabas: trisílabo. - Cuatro sílabas: tetrasílabo. - Cinco sílabas: pentasílabo. - Seis sílabas: hexasílabo. - Siete sílabas: hexasílabo. - Ocho Sílabas: octosílabo. fi fi - Arte mayor: - Nueve sílabas: endecasílabo. - Diez sílabas: decasílabo. - Once sílabas: endecasílabo. - Doce sílabas: dodecasílabo. - Trece sílabas: tridecasílabo. - Catorce sílabas: alejandrino. - Pareado: dos versos con la misma rima. Terceto: tres versos (11A, 11B, 11A). Redondilla: cuatro versos de arte menor (8a, 8b, 8b, 8a). Cuarteto: cuatro versos endecasílabos con rima consonante (11A, 11B, 11B, 11A). Redondilla: cuatro versos de arte menor (a, b, b, a). Serventesio: cuatro versos de arte mayor con rima consonante (A, B, A, B). Cuarteta: cuatro versos de arte menor (a, b, a, b). Soneto: 14 versos endecasílabos (2 cuartetos - 2 tercetos). Romance: número inde nido de versos octosílabos. Sólo riman pares con rima asonante. (8, 8a, 8, 8a, 8, 8a, 8, 8a…). 4 - DIPTONGO, TRIPTONGO E HIATO - Diptongo: unión de dos vocales en la misma sílaba. - ABIERTA + CERRADA: Jaime. (La tilde iría en la vocal abierta). - CERRADA + ABIERTA: huele. (La tilde iría en la vocal abierta). - CERRADA + CERRADA: ciudadano. (La tilde iría en la segunda vocal cerrada). - Triptongo: unión de tres vocales en la misma sílaba. - CERRADA + ABIERTA + CERRADA. (La tilde iría en la vocal abierta) - Hiato: dos vocales que están juntas, pero se pronuncian en sílabas separadas. - ABIERTA + ABIERTA: peonza (la tilde se pone donde corresponda por las leyes ortográ cas). - CERRADA TÓNICA + ABIERTA: púa. (la tilde se pone donde la cerrada porque es tónica) 5 - NOMBRES SEGÚN SU SIGNIFICADO - Común: seres de una misma clase (alumno, casa, etc.). - Propio: Roberto, Isabel, etc. - Concreto: pueden percibirse con los sentidos (mesa, profesor, etc.). - Abstracto: percibidos por la mente (alegría, amistad, odio, etc.). fi fi - Contable: se puede contar (bolígrafo). - No contable: agua, sal, etc. - Individual: en singular se re ere a un solo ser contable (chico, lápiz, pez, etc.). - Colectivo: en singular se re ere a un conjunto de seres contables semejantes (alumnado, ejército, rebaño, etc.). 6 - Análisis sintáctico I - Sujeto paciente: padece la acción realizada por el verbo y ejecutada por un complemento Agente que puede aparecer u omitirse. - Predicado. - Nominal: verbos copulativos “ser”, “estar” y “parecer”, siempre acompañados de un atributo. Carlos está en Andorra (“en Andorra” funcionaría como Atributo). - Verbal: tiene numerosos complementos (CD, CI, CN, CAdj, etc.). - Frases transitivas: el verbo necesita la existencia de un CD para completar su signi cado (sustituyéndolo por lo/los, la/las). - Frases intransitivas: no necesitan CD (normalmente poseen verbos de movimiento o estado). 7 - Campo semántico y familias de palabras - Campo semántico: conjunto de palabras con signi cado común (días de la semana: lunes, martes, etc.). - Familia de palabras: formado por una palabra primitiva y sus derivadas (pan, panadero, panadería, panecillo, etc.). 8 - Adverbios - Adverbios: palabra invariable que modi ca a un verbo, adjetivo, etc. Pueden indicar modo, tiempo, lugar, cantidad, a rmación, etc. - Locuciones adverbiales: grupos de dos o más palabras con función de adverbio Los adverbios que se construyen con el su jo -mente suelen expresar modo. 9 - CD y CI - Complemento Directo: complemento verbal de un verbo transitivo (cosa o persona sobre la cual recae directamente la acción del verbo). La, las, lo, los. - Complemento Indirecto: verbo transitivo o intransitivo. Expresa el destinatario o bene ciario de la acción. Le, les. fi fi fi fi fi fi fi fi fi 10 - Conceptos - Extranjerismo: palabra, expresión o giro procedente de una lengua extranjera que se incorpora a otra lengua (barman). - Neologismo: palabra o expresión de nueva creación en una lengua (microondas). - Arcaísmo: palabra o expresión arcaica que ya no se usa (agora). - Eufemismo: palabra/expresión que sustituye a una palabra tabú (invidente). - Palabras homófonas: se pronuncian igual, pero se escriben diferente o signi can diferente. 11 - Verbos 12 - Clases de palabras
