RESPUESTAS DE INMUNOLOGÍA TEORÍA

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RESPUESTAS DE INMUNOLOGÍA
TEORÍA
1- Defina: Anticuerpo o inmunoglobulina, antígeno, enfermedad autoinmune, inmunidad,
inmunodeficiencia, inmunidad pasiva, inmunidad activa, inmunidad congénita o innata,
inmunidad adquirida o adaptativa, inmunidad natural, inmunidad artificial, inmunidad
humoral, inmunidad celular, inmunidad artificial activa, inmunidad artificial pasiva,
interferón, linfocito, linfocito B, linfocito T, memoria inmunológica, macrófago. Reacción
alérgica o de hipersensibilidad, respuesta inmunitaria, respuesta humoral, respuesta
celular, respuesta primaria, respuesta secundaria, retrovirus, sistema inmunitario,
vacuna.
2- Cite dos mecanismos de defensa o barrera orgánica e indique cómo actúan (0,5).
Describa la respuesta inflamatoria que se produce tras una agresión a la piel (1)
3- Indique una función de los linfocitos B [0,3], dos de los linfocitos T [0,6] y dos de los macrófagos [0,6] en
la respuesta inmunitaria
4- Explique dos diferencias entre vacuna y suero [0,5].
5- Cite tres órganos (o tejidos) y dos tipos de moléculas que formen parte del sistema
inmunitario de los mamíferos (0,5). Indique la función que desempeña cada uno de ellos
en la respuesta inmunitaria (1,5)
6-
Explique en qué consisten las respuestas inmunológicas primaria [0,4] y secundaria
[0,6]. Represente gráficamente cómo varía la concentración de anticuerpos a lo largo
del tiempo en ambas respuestas [0,5
7- Explique en qué consiste la respuesta inmunitaria celular [0,6]. ¿Qué células están
implicadas en esa respuesta? [0,4].Describa dos funciones de cada uno de esos tipos
de células [1].
8- -Explique el mecanismo de la respuesta humoral secundaria [1,2], citando las células
[0,4] y las moléculas implicadas [0,4].
9- Describa la naturaleza química de los antígenos y los anticuerpos [0,8]. Justifique el
hecho de que un anticuerpo pueda comportarse como un antígeno [0,4].
10- - Indique dos diferencias entre vacunación y sueroterapia [0,6] y explique en qué
consiste cada procedimiento ,citando las moléculas y células implicadas[1]. ¿Con qué
tipos de inmunidad están relacionados estos procesos? [0,4)
11- -Explique cuándo se producen las enfermedades autoinmunes [0,5]. Exponga en qué
consiste una inmunodeficiencia [0,5]. Cite el nombre de una enfermedad autoinmune y
el de una inmunodeficiencia [0,5]. Indique qué se entiende por reacción alérgica o de
hipersensibilidad [0,5].
12- Explique la función que desempeñan los linfocitos B [0,7], los linfocitos T [0,7] y los macrófagos [0,6] en
la respuesta inmunitaria
13- Explique en qué consiste la memoria inmunológica [0,8]. ¿Cuáles son las células implicadas en ella? [0,6].
¿Qué ventajas y desventajas supone para los organismos que la poseen? [0,6].
14- Diferencie los conceptos de inmunidad natural y artificial [0,5] e inmunidad activa y pasiva [0,5],
utilizando un ejemplo en cada caso [0,5].
15- - Indique dos diferencias entre vacunación y sueroterapia [0,5] y explique en qué consiste cada
procedimiento citando las moléculas y células implicadas [0,8]. ¿Con qué tipos de inmunidad están
relacionados estos procesos? [0,2].
16- Explique qué es un anticuerpo y cuál es su composición química [0,25]. Dibuje la estructura típica de
un anticuerpo señalando dónde se encuentran las diferentes cadenas y regiones [0,5]. Cite los
diferentes tipos de anticuerpos e indique una característica importante de cada uno de ellos [0,75].
17- Exponga el concepto de antígeno (0,25). Indique la composición química de las inmunoglobulinas
(0,25). ¿Qué hecho desencadena su producción? (0,25).¿Cuál es su función? (0,25). ¿Qué células las
producen? (0,25). Dónde se originan estas células? (0,25).
18- - Enumere 5 componentes (células o moléculas) del sistema inmunitario (0,5) e indique la función de
cada uno de ellos (1,5)
19- Describa las principales características de la inmunidad humoral y celular
20- Explique los conceptos inmunológicos de respuesta humoral y celular (0,6). Cite las funciones de
cada uno de los tres tipos de células implicadas en estas respuestas inmunitarias (0,9). Indique qué
es la memoria inmunológica (0,5)
21- Indique dos diferencias entre vacunación y sueroterapia (0.6) y explique en que consiste cada
procedimiento citando las moléculas y células implicadas (1). ¿con que tipo de inmunidad están
relacionados estos procesos? (0.4)
22- Explique en qué consisten las respuestas inmunitaria primaria (0,4) y secundaria (0,6). Represente
gráficamente cómo varía la concentración de anticuerpos a lo largo del tiempo en ambas respuestas
(0,5). Cite un ejemplo [0,2]
23- - Dibuje la estructura del virus del SIDA, nombrando cuatro de sus componentes (0,7). Explique el
ciclo de vida de este virus (1)
Definiciones:
 Anticuerpo o inmunoglobulina: Proteína que produce el sistema inmunitario, los
linfocitos B, en respuesta a la presencia de un antígeno
 Antígeno: Cualquier molécula no reconocida como propia por un organismo y que
provoca la aparición de otras específicas contra ella (anticuerpos)
 Autoinmunidad: Respuesta inmunitaria contra moléculas, células o tejidos propios
del organismo
 Enfermedad autoinmune: Enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la
que se destruyen células o moléculas del propio organismo
 Hipersensibilidad: Reacción inmunitaria inadecuada o exagerada frente a una
sustancia concreta
 Inmunidad: Estado de resistencia que poseen los organismos frente a determinadas
acciones patógenas de microorganismos o sustancias extrañas
 Inmunidad congénita o innata: Resistencia que poseen los organismos frente a
determinadas acciones patógenas de microorganismos o sustancias extrañas, debido
a moléculas y células que no precisan activación, ya que se encuentran activas antes
de que aparezca el antígeno, son inespecíficas
 Inmunidad adquirida o adaptativa: Resistencia que se contrae a lo largo de la vida y
que se desarrolla a partir de la presencia del antígeno
 Inmunidad humoral: Estado de resistencia que poseen los organismos frente a
determinadas acciones patógenas, debido a los anticuerpos producidos por los
linfocitos B (células plasmáticas)
 Inmunidad celular: Estado de resistencia mediada por los linfocitos T
 Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunitario para defender al organismo
frente a las infecciones
 Inmunidad artificial: respuesta inmunitaria, producida por intervención humana, por
ejemplo una vacuna
 Inmunidad artificial pasiva: Respuesta inmunitaria, producida por la sueroterapia
(administración de sueros)
 Inmunidad artificial activa: Respuesta inmunitaria, producida por la administración
de una vacuna
 Inmunidad activa: Respuesta inmunitaria o resistencia que se contrae a lo largo de la
vida y que se desarrolla a partir de la presencia del antígeno
 Inmunidad pasiva: Respuesta inmunitaria conseguida mediante sueroterapia o a
través de la madre
 Interferón: proteína producida en cantidades muy pequeñas por el sistema
inmunitario como respuesta a agentes externos (virus, bacterias, parásitos o células
cancerígenas), y que actúan sobre los receptores de las células vecinas
 Linfocito: célula del sistema inmunitario que reconoce y puede destruir antígenos
 Linfocito B: Tipo de linfocito que participa en la inmunidad mediada por anticuerpos
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y que, ante la presencia de un antígeno, se diferencia en célula plasmática productora
de anticuerpos.
Linfocito T: es el responsable de la respuesta celular que activa a los macrófagos y
estimula la proliferación y síntesis de anticuerpos por parte de los linfocitos B
Macrófago: Célula fagocítica presentadora de antígenos
Memoria inmunológica: Capacidad del sistema inmunitario para reconocer a un
antígeno al que ya ha sido expuesto anteriormente, lo que le permite desencadenar
una respuesta más rápida y efectiva contra él.
Reacción alérgica o de hipersensibilidad: Respuesta inadecuada o exagerada del
sistema inmunitario
Respuesta inmunitaria: Respuesta del organismo frente a la entrada de algún
patógeno o sustancia extraña no reconocida como propia
Respuesta celular (inmunidad mediada por células): Se basa en la actividad de los
linfocitos T y de los macrófagos; es una respuesta que tarda más en iniciarse que la
humoral.
Respuesta inflamatoria: respuesta celular inespecífica cuya finalidad es aislar e
inactivar a los agentes agresores y restaurar las zonas dañadas
Respuesta primaria: Es la que se produce tras una primera exposición del sistema
inmunitario a un antígeno determinado
Respuesta secundaria: Es la que se produce tras un segundo contacto entre el sistema
inmunitario y un antígeno determinado; es mucho más rápida y eficaz que la
primaria gracias a la existencia de linfocitos de memoria, siendo la producción de
anticuerpos más rápida y mayor
Respuesta humoral: Es la inmunidad basada en la producción de sustancias por parte
del sistema inmunitario, esencialmente anticuerpos,
Respuesta celular: Es la inmunidad basada en la acción directa de células como
linfocitos T y macrófagos
Retrovirus: Virus de ARN monocatenario, que se replican a través de intermediarios
de ADN bicatenario gracias a la retrotranscriptasa
Sistema inmunitario: Conjunto de órganos, tejidos, células y moléculas responsables
de la inmunidad, que responden de manera coordinada a cualquier sustancia que el
organismo no reconozca como propia produciendo una respuesta inmunitaria
Sueroterapia: Proceso curativo que consiste en la inoculación de anticuerpos en un
paciente aquejado de una enfermedad
Vacuna: Sustancia antigénica o producto derivado que se suministra a un organismo
para inducir una inmunidad adquirida activa frente a un determinado agente
patógeno
Vacunación: Proceso preventivo que consiste en la inoculación de antígenos en un
paciente para que activen el sistema inmunitario y produzca anticuerpos específicos
RAZONAMIENTO
1. Según el sitema ABO de los grupos sanguíneos humanos, los individuos con sangre del
grupo AB presentan en la superficie de sus eritrocitos antígenos de tipo A y antígenos
de tipo B, mientras que los individuos con sangre del grupo O no presentan antígenos.
¿Por qué en el caso de las transfusiones sanguíneas a los individuos con sangre del
grupo AB se les considera receptores universales y a los del tipo O donantes
universales? Razone la respuesta (1)
Porque el sistema inmunitario reconoce las moléculas propias y no las ataca, por eso los
individuos de grupo AB son receptores universales, porque su sistema inmunitario reconoce
como propios los dos antígenos. Los individuos de grupo O son donantes universales porque no
tienen antígenos en sus glóbulos rojos por lo que no activan al sistema inmunitario del receptor.
2.
Tras la llegada de los europeos a América se produjo el contagio masivo de la
población indígena por viruela llegándose a producir una gran mortandad. ¿Por qué se
produjo esta gran mortandad en la población nativa? Razone la respuesta (1)
Porque la población nativa no había estado nunca en contacto con el virus de la viruela, por lo
que su respuesta inmune no era suficientemente rápida ni potente.
3.
Muchos Protozoos como Plasmodium o Tripanosoma son capaces de evitar la acción del
sistema inmune contra ellos produciendo proteínas en su membrana que se parecen a
las proteínas normales del organismo infectado. ¿Por qué de esta manera se protegen
del sistema inmune? Razone la respuesta (1)
Porque el sistema inmunitario tiene autotolerancia, es decir reconoce moléculas como propias y
no ataca a las células que las portan.
4. Cada año hay un brote de gripe que afecta a numerosas personas, incluso a aquellas que sufrieron la
enfermedad o que fueron vacunadas el año anterior. Proponga una explicación razonada a este hecho
[1].
Esto es debido a que hay numerosas cepas del virus de la gripe, ya que este muta mucho. Cada cepa tiene
antígenos distintos y la vacuna crea memoria inmunológica para un determinado antígeno, si este cambia el sistema
inmunitario no lo reconoce.
5.
¿Por qué las bacterias que se encuentran en nuestro cuerpo (intestino, piel, etc.), y que en condiciones
normales son beneficiosas, pueden en determinadas circunstancias producirnos enfermedades?
Razone la respuesta [1].
Esto puede ocurrir por dos motivos, el más frecuente es que el organismo sufra una depresión del sistema
inmunitario por lo que el microorganismo crece descontroladamente causando enfermedades. Otro motivo puede
ser que el microorganismo traspase las barreras en las que está confinado, por ejemplo el intestino.
6.
La explicación científica es que los cirujanos infectaban a las parturientas con microorganismos
de los cadáveres. La recomendación es que los cirujanos, después de realizar la autopsia se
desinfectaran adecuadamente.
7.
Suponga que un hospedador ha padecido una enfermedad provocada por un
microorganismo. ¿Por qué una variación en la composición (no en la cantidad) de los
antígenos de ese microorganismo permite que el hospedador pueda desarrollar de
nuevo la misma enfermedad? Razone la respuesta.
Normalmente el hospedador solo sufre una vez la enfermedad infecciosa porque en su organismo
quedan linfocitos de memoria que producen una respuesta inmunitaria secundaria, más rápida y
eficaz, que impide la colonización del microorganismo una segunda vez. Si cambia la composición
de los antígenos, los linfocitos no los reconocen, por lo que es como si infectara al hospedador por
primera vez.
8. El polen es un cuerpo extraño para el organismo que provoca reacciones molestas
(tos, estornudo, picor, congestión nasal) a ciertas personas. ¿Significa esto que los
alérgicos al polen padecen inmunodeficiencia? [1]. Razone la respuesta.
No, la inmunodeficiencia es la incapacidad para defender al organismo frente a la infecciones, y
en este caso lo que ocurre es una reacción exagerada ante una sustancia no dañina, esto se
denomina hipersensibilidad.
9.
Louis Pasteur descubrió que cuando inoculaba pollos con cultivos envejecidos de la
bacteria del cólera (bacterias atenuadas) sólo presentaban un ataque leve. También
encontró que los cultivos frescos (bacterias no atenuadas) no producían cólera
cuando se inoculaban en pollos que habían sido previamente inoculados con
cultivos viejos. Exponga una explicación razonada a estos hechos [1].
Al inocular al pollo con un cultivo envejecido de bacterias del cólera lo estaba vacunando, este
cultivo producía una respuesta inmunitaria primaria, aunque leve por estar envejecido,
quedando linfocitos de memoria. Al inocular posteriormente con un cultivo fresco, se produce
una respuesta secundaria, mucho más eficaz y rápida, que impide que se propague la infección
y por tanto que se produzca la enfermedad.
10. Es muy frecuente que el 80-85% de recién nacidos de madre con SIDA sean
seropositivos al realizar la prueba tras el parto. Sin embargo, al repetir la prueba
pasados unos meses el porcentaje de seropositivos se reduce al 20-25%. Dé una
explicación razonada a este hecho [1].
La madre con SIDA tiene anticuerpos contra este virus en su plasma sanguíneo, algunos de
estos, las Ig G pasan a través de la placenta al feto, por lo que el recién nacido será
seropositivo; sin embargo al cabo de unos meses solo serán seropositivos aquellos que
tengan el VIH por contagiarse en el parto.
11. En el tratamiento de algunas enfermedades se requiere suprimir la acción del sistema
inmunitario. Esta supresión puede causar efectos secundarios. ¿En qué consistirían
estos efectos y qué peligro representarían para el organismo? [1]. Razone la
respuesta.
El organismo está expuesto a contraer enfermedades infecciosas debido a que el sistema
inmunitario no funciona como es debido.
12. Al someter a la inoculación de un determinado antígeno a dos gemelos univitelinos
(idénticos), A y B, se observa que B tarda alrededor de 20 días en producir una
cantidad de anticuerpos semejante a la que produce A en, aproximadamente, 5 días.
Proponga una explicación razonada para este comportamiento desigual de los gemelos [1].
B es la primera vez que está en contacto con el antígeno y tiene una respuesta primaria; A es la
segunda vez que está en contacto con el antígeno y tiene una respuesta secundaria, en esta el
periodo de latencia es mucho menor.
13. Se sabe que el sistema inmunitario reacciona contra todo tipo de molécula que no reconoce como
propia, pero ¿cuál es la causa de que rechacemos proteínas que nos son inyectadas, mientras que si
las tomamos por vía digestiva, generalmente no provocan la respuesta de nuestro sistema inmune?
Razone la respuesta [1].
Las proteínas que tomamos por vía digestiva son digeridas y los nutrientes que se absorben no tienen poder
antigénico. Los antígenos son moléculas grandes.
14. ¿Qué tratamiento inmediato se debería administrar a una persona no vacunada contra el tétanos que
presenta una herida producida por un clavo oxidado? [0,25]. ¿Qué tratamiento requeriría esa persona
para mantener una protección contra el tétanos a largo plazo? [0,25]. Razone las respuestas [0,5].
Se le deberá tratar con suero, que le presta una protección inmediata, no se puede vacunar, ya que la función
de esta es estimular el sistema inmunitario, sin peligro para el organismo; es una protección a largo plazo, si
estuviera infectado estaríamos introduciendo más microorganismos. Para mantener una protección a largo
plaza debe vacunarse, pero para eso es necesario esperar hasta estar seguro de que no padece la
enfermedad.
15. Suponga que al introducir un extracto de la pared de una bacteria en un cultivo de linfocitos B de
ratón se observa un aumento significativo de la cantidad de ARN celular. Exponga una explicación
razonada a este hecho
Los linfocitos B se activan al entrar en contacto con los antígenos de la bacteria y maduran en
células plasmáticas que sintetizan anticuerpos en gran cantidad. Los anticuerpos son proteínas por
lo que para su síntesis se necesita la transcripción de gran cantidad de ARNm, también es necesario
gran cantidad de ribosomas (por tanto de ARN ribosómico) y de ARNt
16. ¿Qué quiere decir que un individuo está inmunizado contra la viruela? [0,5]. ¿Cómo pudo haber
adquirido dicha inmunidad? [0,5]. Razone las respuestas
Que presenta resistencia a los antígenos de esa enfermedad, y por tanto no volverá a padecerla
Pudo haber adquirido la inmunidad de forma natural,al superar la infección, o bien de forma
artificial mediante una vacuna
17. Tras sufrir una determinada enfermedad el organismo logra unas defensas frente a la misma. ¿En
qué consiste y cómo se consigue esta defensa? [0,5]. ¿Es efectiva y permanente esta defensa en
todos los casos? [0,5]. Razone las respuestas.
Consiste en linfocitos B de memoria, y se consigue tras un primer contacto con el antígeno (por una
infección o una vacuna) en el que los linfocitos B maduran y dan lugar a las células plasmáticas,
con una vida de unos días, y a los linfocitos B de memoria con una vida más larga, en algunos casos
ilimitada
Esta defensa es muy efectiva y muchas veces permanente, pero otras veces no es permanente debido
a que los antígenos del agente patógeno cambian (caso de la gripe) o a que los linfocitos B de
memoria no tienen una vida ilimitada
18. Un empleado de una floristería se pinchó accidentalmente en un dedo con una espina de una rosa.
Al cabo de dos días, además de dolerle, el dedo presentaba hinchazón, temperatura elevada, color
rojizo y tenía algo de pus. Explique razonadamente qué tipo de respuesta se ha producido y cuál es
la causa de la temperatura elevada y la presencia de pus en el dedo [1].
Se ha producido una inflamación que es una respuesta inespecífica, es la primera respuesta cuando
los agentes patógenos logran atravesar la piel.
La temperatura elevada es debida a una dilatación de los vasos sanguíneos, y la pus es el conjunto
de leucocitos muertos y restos de microorganismos
19. Entre 1950 y 1960 hubo en España una epidemia de gripe. Ante la aparición reciente de brotes de
gripe A y de sus consecuencias entre la población, las autoridades sanitarias consideran como
personas de bajo riesgo a los mayores de 50 años, por lo que no es necesario que se vacunen.
Explique por qué son de bajo riesgo (0,5) y por qué no es necesario vacunarlas (0,5). Razone todas
las respuestas.
Los mayores de 50 años estuvieron en contacto con los virus de la gripe por lo que no es probable
que sufran la enfermedad. Ambos virus son parecidos por lo que ya gozan de inmunidad.
20. ¿Son todas las enfermedades de origen infeccioso? [0,3]. ¿Producen enfermedad todas las
infecciones? [0,3]. ¿Por qué son contagiosas las enfermedades infecciosas? [0,4]. Razone las
respuestas.
Todas las enfermedades no son de origen infeccioso, pueden ser genéticas como la hemofilia, o
debida a unos malos hábitos, como las cardiovasculares…
Algunas infecciones no producen enfermedad porque el sistema inmunitario las controla y no
producen cambios en la salud del individuo.
Las enfermedades infecciosas son contagiosas porque son producidas por microorganismos que al
entrar en un nuevo hospedador se reproducen en él.
21. Si se trasplanta un órgano de una persona a otra, los trasplantados deben seguir un tratamiento de
inmunosupresión. Sin embargo, a una persona que resultó quemada en un brazo, se le trasplantó piel
de su espalda a la zona quemada y los médicos no le recetaron ningún tratamiento de
inmunosupresión. Razone por qué en un caso se recetan inmunosupresores y en otro no (1).
Cuando el órgano trasplantado es de otra persona el organismo receptor lo reconoce como extraño,
por lo que su sistema inmunitario se activa y lo rechaza (las moléculas del organo donante actúan
como antígenos); para evitar que el órgano sea rechazado se le administran inmunosupresores.
En el segundo caso, el órgano donado era del propio paciente, sus moléculas no se comportan como
antígeno y no se activa el sistema inmunitario
22. Antonio fue vacunado contra el sarampión y, sin embargo, a consecuencia de la vacuna desarrolló la
enfermedad con todos sus síntomas. Por el contrario, Luis, que no se vacunó, se contagió con el virus
del sarampión y le suministraron un suero anti-sarampión que le audó a sufrirlo con pocas
manifestaciones clínicas, pero lo volvió a padecer al año siguiente. Dé una explicación razonada desde
el punto de vista inmunológico de lo que les ha sucedido a Antonio (0,5) y a Luis (0,5)
En el caso de Antonio, la vacuna produjo un efecto secundario indeseable, como fue el desarrollo de
la enfermedad objeto de vacunación porque los patógenos del sarampión no debían estar bien
debilitados , pero quedaría inmunizado
En el caso de Luis, el inconveniente de la sueroterapia es que la inmunidad obtenida con ella es de
duración limitada. Por eso, Luis, al contagiarse de nuevo al año siguiente, padeció la enfermedad
por segunda vez
23. ¿Por qué en el tratamiento de enfermedades infecciosas los médicos recetan en unos casos
antibióticos y en otros no? (0,5). ¿Qué problemas puede causar el uso indiscriminado de
antibióticos en la lucha contra los microorganismos? (0,5). Razone las respuestas.
Los antibióticos solo están indicados en caso de que la infección sea bacteriana.
El uso indiscriminado de antibióticos puede hacer que parte de las bacterias simbiontes de
nuestro organismo se hagan resistentes a ellos, y pueden transmitirle esta resistencia a las
patógenas que nos infecten
24- Para prevenir la hepatitis B basta administrar tres dosis de la vacuna (a los dos, a los cuatro y a
los quince meses de edad), mientras que en el caso de la gripe incluso vacunándose todos los años
puede padecerse la enfermedad. Proponga una explicación razonada a este hecho [1].
25- ¿Qué quiere decir que un individuo está inmunizado contra el sarampión? [0,4]. ¿De qué formas
pudo haber adquirido dicha inmunidad? [0,6]. Razone las respuestas.
26- Relacione cada término del grupo A con el más adecuado del grupo B, sin repetir
ninguno, indicando número y letra de cada pareja (por ejemplo, 1J, 2H, etc.) [1].
A
1. Médula ósea
2. Linfocito T
3. Antígeno
4. Piel
5. Fagocitosis
6. Alergia
7. Activación
8. Sida
9. Inmunidad activa
10. Suero
B
A. Inmunidad pasiva F. Vacuna
B. Polen
G. Timo
C. Linfocito B
H. Macrófago
D. Interleucinas
I. Anticuerpo
E. Inmunodeficiencia
J. 1ª línea de defensa
1C; 2G; 3I; 4J; 5H; 6B; 7D; 8E; 9F; 10ª
IMÁGENES
1- En las figuras 1, 2 y 3 de la imagen adjunta se extrae sangre de la cabra A, de la oveja y
de la cabra B, respectivamente. A continuación, en los tres casos, se inyecta la sangre a
una cabra de tipo A y se analiza una
muestra de sangre obtenida de ésta
última. En función de estos datos,
responda las siguientes cuestiones:
a).- ¿Por qué se produce la lisis (rotura)
de los glóbulos rojos de la oveja (figura
2) [0,5] y en cambio no existe lisis en el
caso de la cabra A (figura 1)? [0,5].
En la figura 2 se produce la lisis de los
eritrocitos de la oveja, porque el sistema
inmunitario de la cabra ha reconocido en su
superficie moléculas extrañas que actúan
como antígenos, sin embargo en la figura 1
no ocurre porque el sistema inmunitario de
la cabra A reconoce a los eritrocitos como
propios.
b).- ¿Qué debería ocurrir en la figura 3? [0,6]. ¿Qué tipo de moléculas provocan la lisis de
los glóbulos rojos de la oveja? [0,2]. ¿Cuál es la naturaleza química de estas moléculas?
[0,2].
Los glóbulos rojos de la cabra B introducidos en la cabra A serán lisados porque el sistema
inmunitario de esta los reconocerá como extraño, a no ser que sean del mismo tipo o compatibles
La lisis es provocada por los anticuerpos que los aglutinan y activan el complemento, la naturaleza
de los anticuerpos es protéica con una pequeña parte glucídica.
2- En relación con la figura adjunta, responda razonadamente las siguientes cuestiones:
a).- ¿Qué representa la gráfica? [0,4]. ¿En cuál de las infecciones se produce mayor
cantidad de anticuerpos? [0,2]. ¿En cuál de ellas se produce una respuesta más rápida?
[0,2]. ¿Qué respuesta es más duradera? [0,2].
La gráfica representa la respuesta humoral primaria (primer contacto con el antígeno) y secundaria
(segundo contacto). En la secundaria, además se producen más rápidamente. La respuesta
secundaria es más durarera y quedarán más linfocitos de memoria
b).- ¿Por qué las respuestas son diferentes tras una infección primaria o una infección
secundaria? [0,5]. ¿En qué consiste la
vacunación y que relación guarda con la
gráfica? [0,5].
Son diferentes porque en la infección
secundaria ya hay linfocitos B de memoria
específicos para ese antígeno . La
vacunación consiste en provocar artificialmente una respuesta primaria con antígenos, para que el
organismo cree resistencia contra ellos; en un segundo contacto se produciría una respuesta
secundaria
3-.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a).- Indique el tipo de respuesta que
se observa en la figura [0,2]. ¿Cómo
se llaman las células I y II
representadas en la línea 4 de la
figura? [0,3]. ¿Qué función
desempeña cada una de ellas? [0,5].
b).- ¿Cómo se denominan las moléculas
representadas por el símbolo Y? [0,2].
¿Cuál es su naturaleza química? [0,2].
¿Cuál es su función? [0,3]. ¿Qué es un
antígeno? [0,3].
a) Está representada la respuesta
humoral, que es específica. Las
células I son células
plasmáticas (su función es
producir una gran cantidad de
anticuerpos específicos contra
un determinado antígeno) y las II linfocitos B de memoria ( su función es guardar la
información sobre el antígeno, para en una segunda exposición reaccionar rápidamente)
b) La moléculas representadas por Y son anticuerpos y son proteínas con una pequeña parte
glucídica. Su función reaccionar con los antígenos para neutralizarlos. Un antígeno es una
molécula que introducida en el organismo activa el sistema inmunitario
4- En relación a la figura adjunta, responda las siguientes cuestiones:
a).- Identifique las células o moléculas indicadas como A, B y C [0,3]. Nombre el proceso que transcurre en la
imagen de la derecha [0,2]. Explique el mecanismo que ocurre desde que la partícula recubierta por B es
reconocida hasta que es incorporada totalmente por la célula A [0,5].
A: macrófago; B: anticuerpo; C: receptor de anticuerpo. En la imagen de la derecha se observa el
proceso de fagocitosis. La bacteria ha sido opsonizada por los anticuerpos, esto facilita su
reconocimiento por los macrófagos que unen sus receptores a la parte constante del anticuerpo,
rodean a la bacteria mediante unos pseudópodos, aunque en la imagen se observa una invaginación,
se forma un endosoma o fagosoma que se unirá a un lisosoma y la bacteria o partícula será digerida.
El macrófago presentará un pequeño péptido resultante junto a su receptor, y este conjunto será
reconocido por los linfocitos T que serán activados.
b).- Indique la importancia de este proceso para el organismo [0,4]. ¿Qué células producen la molécula
señalada como B? [0,2]. ¿Qué funciones desempeñan las distintas partes de esta molécula? [0,4].
Los macrófagos son una primera línea de defensa contra los microorganismos patógenos. Los
anticuerpos son producidos por los linfocitos B. Los anticuerpos tienen dos partes o dominios, una
parte constante por la que se unen a la membrana de las células inmunitarias y una parte variable
(los dos brazos de la Y) por la que se unen a los antígenos inutilizándolos, por tanto son bivalentes
5-
A) La interacción y cooperación entre la inmunidad celular y humoral
1: macrófago; 2: linfocito T; 3: linfocito B; 4: célula plasmática; 5: anticuerpo
B)2: en el timo; 3: en la médula ósea
La célula plasmática es más grande, presenta un retículo endoplasmático rugoso más
desarrollado, no presenta anticuerpos en su superficie, está especializada en la producción de
anticuerpos.
Los anticuerpos son moléculas proteicas con una pequeña parte glucídica, constan de dos cadenas
pesadas (H) y dos ligeras (L), unidas por puentes disulfuro. Tienen forma de Y, cada anticuerpo
consta de una parte constante, que se corresponde con el tallo de la Y y parte de los brazos, y dos
partes variables, distintas para cada tipo de anticuerpo pero iguales entre sí, que se corresponde con
la parte restante de los brazos, por donde se une al antígeno. Esquema.
6- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a) Nombre el proceso general que se representa en la imagen (0,2). Indique la acción que realiza la célula
señalada con el número 1 y el tipo de célula de que se trata (0,2). Cite dos síntomas característicos de
este proceso (0,2). Describa la acción señalada con el número 2 (0,4)
Respuesta inflamatoria
Fagocitosis realizada por fagocito (macrófago o neutrófilo)
Enrojecimiento, tumefacción, dolor, aumento de temperatura, etc
Aumento de la permeabilidad capilar que permite la salida de leucocitos que se dirigen a la
zona infectada.
b) Explique las consecuencias de la vasodilatación (0,5). Indique si este proceso forma parte de las
defensas específicas o inespecíficas (0,5)
La vasodilatación permite un aumento del riego sanguíneo y la mayor afluencia de
glóbulos blancos y moléculas defensivas a la zona afectada. El enrojecimiento se
produce por el aumento de la cantidad de sangre en la zona
Se trata de una defensa inespecífica porque se puede provocar por cualquier antígeno o por un
traumatismo
7-
a) 1: bicapa lipídica; 2: proteínas de la envoltura; 3: proteínas de la cápsida. El AN del virus es
ARN. Infecta a los linfocitos T4, que regulan la respuesta inmunitaria , por lo que se deprime
tanto la respuesta inmunitaria celular como la humoral, quedando el organismo expuesto a
infecciones
b) Las proteínas de la envoltura interaccionan con los receptores de la membrana de la célula
hospedadora, lo que hace que se fusionen las membranas y el virón entra en la célula, un
segundo paso sería la descapsidación quedando el AN libre en el citoplasma, que es copiado
a ADN bicatenario gracias a la retrotranscriptasa, este ADN bicatenario se integra en un
cromosoma de la çélula hospedadora, pudiendo quedar latente durante un periodo de tiempo
variable; cuando se activa ante un estímulo el virus inicia un ciclo lítico, expresando el ADN
viral que formará ARN y proteínas víricas, después del ensamblaje los nuevos viriones
saldrán por gemación destruyendo el linfocito T4 e iniciando un nuevo ciclo.
8- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a).- Identifique las células o
moléculas señaladas con
números [0,3]. Nombre el
proceso que transcurre en la
imagen de la derecha [0,2].
Explique lo que sucede desde
que la célula número 1 queda
recubierta por las partículas
número 2 hasta que es
incorporada totalmente por la
célula 3 [0,5].
b).- Indique la importancia de
este proceso para el organismo
[0,4]. ¿Qué células producen la molécula
señalada con el número 2? [0,2]. Describa la estructura de dicha molécula [0,4].
1: bacteria, virus o particula con capacidad antigenica (cualquiera de los tres) ; 2: anticuerpo o inmunoglobulina; 3:
macrofago y/o neutrofilo
Proceso: fagocitosis .
La bacteria, virus o particula con capacidad antigenica (cualquiera de los tres) es reconocida por los macrofagos y/o
neutrofilos mediante la union de los receptores de las celulas con el dominio constante del anticuerpo. Posteriormente,
se produce la invaginacion de la membrana arrastrando consigo a la bacteria, particula o virus. La invaginacion se cierra
formando el fagosoma que va a permitir posteriormente que la particula, virus o bacteria sea digerida .
b).- Mecanismo de defensa frente a patogenos .
Linfocitos B
Estructura: dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas (0,2 puntos); region constante (0,1 punto); region variable (0,1
punto) .
9- En relación con la figura adjunta, que representa el virus de la inmunodeficiencia
humana (VIH), responda a las siguientes cuestiones:
a).- Nombre las estructuras señaladas con los números 1 a 5 [0,5]. Indique dos
características específicas de los virus [0,5].
1: transcriptasa inversa; 2: ARN monocatenario; 3: cápsida proteica; 4: envuelta; 5: glucoproteína
Características: carecen de organización celular, no tienen las funciones de nutrición y relación, n
único tipo de ácido nucleico, no tienen metabolismo propio,
deben aprovechar los recursos de la célula hospedadora para
replicarse, etc.
b).- Explique el ciclo de reproducción de este virus [0,8].
¿Es un ciclo de tipo lítico o lisogénico? Razone la respuesta
[0,2].
Deben mencionarse los siguientes apartados: adsorción, penetración, transcripción inversa,
inserción en el ADN, transcripción del ARN vírico, traducción de proteínas víricas, ensamblaje del
virus y liberación (gemación) (0,1 punto cada uno).
El ciclo de reproducción es similar al ciclo lisogénico, puesto que en una primera fase el genoma
del virus se inserta en el de la célula huésped.
10- En relación con la figura adjunta, responda las siguientes cuestiones:
a).- ¿Qué representa la figura? [0,2]. Indique el lugar de maduración de los precursores de
las células T y de las células B [0,4]. Cite otros dos órganos del sistema inmunitario e
indique una función de cada uno [0,4].
b).- ¿En qué se diferencian las células plasmáticas de las células de memoria desde el punto de vista
estructural y funcional? [0,5]. Indique una función de las células T y una de los macrófagos [0,5].
a).- Maduración de las células del
sistema inmunitario
Células T en el timo y células B en la
médula ósea.
Ganglios linfáticos: filtración de la
linfa, almacenamiento de linfocitos;
bazo: filtración y almacenamiento de
sangre, destrucción de glóbulos rojos,
activación de linfocitos (0,2 puntos
cada órgano con su función)
b).- Las células plasmáticas son las
responsables de la respuesta humoral y
producen anticuerpos y las células de
memoria son las responsables de la
memoria inmunológica .
Células T: respuesta adaptativa celular,
activación de linfocitos, etc. (Solo una, 0,25 puntos). Macrófagos: células presentadoras de
antígenos o fagocíticas (solo una, 0,25 puntos)
11- El siguiente esquema representa el ciclo de vida del Virus de Inmunodeficiencia
Humana (VIH). Conteste las siguientes cuestiones:
a).- Indique cuatro componentes de este virus [0,4]. ¿Qué tipo de ácido nucleico posee?
[0,2]. Indique qué representan en el esquema los números 1 y 2 [0,2]. Nombre el tipo de
célula a la que infecta [0,2].
b).- Comente uno a uno los procesos que tienen lugar desde el número 3 hasta el 8 [1].
a).- Componentes: bicapa fosfolipídica, proteínas transmembranales, glucoproteínas o
protuberancias proteicas externas, envuelta proteica interna, nucleoide o corpúsculo central o
tercera envuelta proteica, ácido nucleico, cubiertas proteicas del ácido nucleico, moléculas de
retrotranscriptasa inversa, etc. (Solo cuatro, a 0,1 punto cada uno) .
ARN monocatenario .
1: contacto con la célula hospedadora y 2: entrada del ARN vírico en la célula .
Linfocitos T
b).- 3: la transcriptasa inversa hace una copia del ARN vírico a ADN (0,2 puntos); 4: el ADN vírico
entra en el núcleo y se inserta en el ADN de la célula (0,2 puntos); 5: transcripción que produce
ARN vírico (0,2 puntos); 6: traducción que produce proteínas víricas (0,2 puntos); 7: ensamblaje
del virus (0,1 punto); 8: los viriones abandonan la célula por gemación (0,1 punto) .
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