Guia de actividades y Rúbrica de evaluación - Fase 5 -Aplicación práctica de conceptos de Redes de Acceso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Sistemas Avanzados de Transmisión I
Código: 208001
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 Aplicación práctica de conceptos de Redes de Acceso
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: domingo,
martes, 19 de abril de 2022
15 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 3: Diseñar una arquitectura de red cableada
de nueva generación, haciendo uso de herramientas de simulación, para
suplir requerimientos de usuario.
La actividad consiste en:
Para las actividades de la Fase 5 - Aplicación práctica de conceptos de
Redes de Acceso, se revisa la temática relacionada con el diseño de
una solución haciendo uso de las herramientas de simulación, se
incluye un momento de trabajo individual, el cual se describe a
continuación:
Individual
El estudiante debe desarrollar el componente de práctico del curso
sistemas avanzados de transmisión I, el cual se desarrolla de forma
virtual haciendo uso de un recurso en línea para el diseño, cálculo y
planificación de redes híbrido de fibra-coaxial (HFC): Debe de ingresar
en el siguiente link: https://www.diahfc.com
Al ingresar a esta debe crear una cuenta nueva.
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Practica No.1 identificación e ingreso al aplicativo
Al ingresar al aplicativo busque en el mapa la ciudad a donde usted
pertenece, localice la coordenada, nómbrelos, realice la definición de
postes hasta alcanzar esta red una distancia aproximada de 1 milla,
usted es libre de escoger su topología.
Realice captura o registro foto del mapa con la ubicación de los puntos
o postes, como también, debe justificar por qué tomo la decisión de
hacer uso de la topología planteada por usted; tanto en las partes de
acometidas como en la red de distribución. Tenga en cuenta que esta
primera práctica es uno de los insumos que se requiere para el informe
final.
Puede hacer usos o soportarse del siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=fYB0pOVes1E
Practica No.2 diseño y desarrollo de la red HFC
Tome como referencia de partida el mapa desarrollado en la práctica
número 1, en la cual se debe de implementar una red de HFC para la
distribución de cable CATV, la rede debe de cumplir alguna de las
topologías de red (la que usted de parezca); para una capacidad de
60 usuarios por cable coaxial.
Siga las instrucciones del video realice:
❖ Realice la distribución o montaje de la red para a la cual debe de
hacer uso de Taps, Insertores, Cabeceras, Ecualizador de Línea,
Splitter, Fuente, amplificadores, nodos ópticos y conectores;
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tenga en cuenta que posiblemente de este listado solo use
algunos o los que usted crea adecuado para cumplir la actividad.
❖ Realice la captura, pantallazo o foto de la red con los elementos
mencionados y guárdela, ya que es otro insumo para su informe
final.
❖ Realice un listado de inventarios o materiales que según lo ya
calculado se necesitarían para la construcción de la red;
materiales como cantidad de cable coaxial a usar, cantidad de
fibra a usar, cantidad de Taps, de Splitter y demás elementos
que necesitaría esta red.
❖ Compilar los puntos ya mencionados y dar respuesta a las
siguientes preguntas;
• ¿Qué tipo y características de cable coaxial recomendaría para
la red de distribución y de alimentación o abonado final?
• ¿Qué componentes activos y pasivos, características, y
tecnología debe tener la “Red de alimentación o abonado final”?
• ¿Existe alguna forma de reducir la cantidad de Taps y de Splitter
en la red de distribución, favor justificarla el por qué?
• ¿Cuál es el medio o tecnología de acceso más indicado para esta
red en el punto de encabezado de esta red?
• ¿Qué otro servicio puede ofrecer esta red como usuario final?
❖ Documento la actividad y realice la entrega del informe final tal
como lo solicita la guía de la actividad en el espacio
correspondiente.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la agenda programada para la Fase 5
3
•
Revisión y uso de los espacios de acompañamiento docente como
webConference y franjas de atención en Skype.
En el entorno de Aprendizaje debe:
•
•
Revisar el material disponible en Contenidos y referentes
bibliográficos para la Unidad 3
Cada estudiante debe desarrollar los puntos del momento
individual en el foro de discusión de la Fase 5.
En el entorno de Evaluación debe:
Cada estudiante debe hacer entrega del documento final consolidado
con el desarrollo de la actividad en formato WORD o PDF.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
•
Documento en formato Word o pdf, el cual debe incluir el informe
del diseño y los ítems de todo trabajo escrito: portada,
introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones
La presentación del informe individual en formato WORD o PDF debe
contener:
•
•
•
Portada
Introducción
Desarrollo de la actividad.
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•
•
Conclusiones de la actividad
Referencias bibliográficas
El documento final corresponde a un informe que tiene la siguiente
estructura Fase5_GrupoX_Nombre_Apellido.pdf, donde X
corresponde
al
grupo
colaborativo,
ejemplo:
Fase5_Grupo2_James_Rodriguez.pdf.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a)
En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b)
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: Sintetiza de manera clara y coherente los conceptos y
resultados de la práctica 1, a través de la elaboración de un informe.
Primer criterio de
evaluación:
Infografía con los
conceptos y
resultados de la
práctica 1
Este criterio
representa 30
puntos del total
de 120 puntos de
la actividad.
Segundo criterio
de evaluación:
Infografía con los
conceptos y
resultados de la
práctica 2
Este criterio
representa 40
puntos del total
de 120 puntos de
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 30 puntos
Nivel Medio: Sintetiza de manera clara y coherente algunos de los
conceptos y resultados de la práctica 1, sin embargo, no presenta
claridad en la relación de cada uno de ellos mediante el informe
presentado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Nivel bajo: No sintetiza los conceptos y resultados de la práctica 1, o
no presenta coherencia y relación entre ellos en la infografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Nivel alto: Sintetiza de manera clara y coherente los conceptos y
resultados de la práctica 2, a través de la elaboración de un informe.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 40 puntos
Nivel Medio: Sintetiza de manera clara y coherente algunos de los
conceptos y resultados de la práctica 2, sin embargo, no presenta
claridad en la relación de cada uno de ellos mediante el informe
presentado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 25 puntos
Nivel bajo: No sintetiza los conceptos y resultados de la práctica 2, o
no presenta coherencia y relación entre ellos en la infografía.
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Tercer criterio de
evaluación:
Realizar la totalidad
de las prácticas
propuestas en la
actividad,
configurando cada
uno de los aspectos
establecidos para
cada escenario,
haciendo uso de
recursos software en
línea DiaHFC
Este criterio
representa 30
puntos del total
de 120 puntos de
la actividad.
Cuarto criterio de
evaluación:
Presentación y
redacción del
documento
Nivel alto:
Presenta entre el 85% y el 100% del desarrollo de las
prácticas de manera correcta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 30 puntos
Nivel Medio: Presenta entre el 60% y 84% de las prácticas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Nivel bajo:
Presenta menos del 60% de las prácticas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Nivel alto: El documento presenta una excelente redacción,
estructura solicitada y cumple con las normas APA en su formato de
presentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Nivel Medio: El documento presenta errores en la redacción y/o no
cumple con las normas APA.
Este criterio
representa 20
puntos del total
de 120 puntos de
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 14 puntos
Nivel bajo: No se realiza la entrega el documento consolidado en
el entorno correspondiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos
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