Cuadernillo de actividades Matemática. 3ro básico 2021. Nombre Curso Fecha Tercero básico. Abril 2021 Material creado por profesores de tercero básico en colaboración con educadoras diferenciales PIE. SUGERENCIAS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES Estimado(a) Apoderado(a): Junto con saludar presentamos algunas actividades que han sido diseñadas con el objetivo de realizar una sistematización de contenidos. Para llevar a cabo dicha propuesta se sugiere: 1. Contar con algunos elementos concretos que favorecerán la comprensión de los contenidos, tales como: Tabla del 0 al 100. 2. Organizar una cartulina plastificada donde puedan ir colocando carteles con el vocabulario que se asocia a la asignatura, en este caso sería: Suma, sumandos, resultado, total, canje, resta, minuendo, sustraendo, diferencia o resto, decena y unidad. 3. Las actividades serán desarrolladas según las indicaciones brindadas por profesor(a) a cargo de la asignatura clase a clase. (No adelantarse en el desarrollo de las actividades) 4. Es importante que su hijo(a) este ubicado en un espacio cómodo y libre de distractores. 5. Asegurarse que comprende las indicaciones, permitiendo que sí requiere usar la tabla del 1 al 100 o algún elemento concreto para desarrollar las actividades lo haga. (palitos, monedas, una hoja o pizarra para calcular o lo que tenga a mano). 6. Conectarse a las clases virtuales todos los días para seguir la secuencia didáctica y ayudarlo a que exprese sus dudas. 7. Hacerle ver lo importante que es participar en las clases para demostrar la comprensión de los contenidos. 8. Ayudarlo a que amplié ámbito numérico conocido hasta el 1.000 para este año. Contando con monedas de 10 en 10, 50 en 50 o de 100 en 100 hasta llegar al 1000. 9. COMPRENDEMOS QUE ESTAMOS VIVIENDO UN CONTEXTO COMPLEJO, SIN EMBARGO, CADA NIÑO(A) TIENE UN POTENCIAL QUE DEBE SER ESTIMULADO Y AL TRABAJAR EN ALIANZA, SERÁ POSIBLE LOGRAR LAS METAS. PROFESORES Y EDUCADORAS DIFERENCIALES ❖Desafío inicial. Activa tu mente sumando según se indica. ➢ Suma agregando 2. ➢ Suma agregando 3. ➢ Suma agregando 4. 1- Resuelve las siguientes sumas y restas. -Hazlo en tu cuaderno escribiendo un dígito en cada cuadrito. -Recuerda comenzar a sumar o restar primero desde la UNIDAD. ❖Desafío 2. Activa tu mente restando según se indica. ➢ Resta quitando 2. ➢ Resta quitando 3. ➢ Resta quitando 8. 2-. Resuelve las siguientes restas. -Hazlo en tu cuaderno escribiendo un dígito en cada cuadrito. -Recuerda comenzar a restar primero desde la UNIDAD. ❖Desafío 3. Activa tu mente SUMANDO Y RESTANDO según se indica. ➢ Suma agregando 5. ➢ Resta quitando 6. ➢ Suma agregando 7. 3-. Resuelve Los siguientes problemas y sigue los pasos para resolver. 1. Recuerda leer el problema con mucha atención. 2. Identifica los datos. 3. Identifica si la suma o la resta resuelven el ejercicio. ❖ Desafío 4 Activa tu mente sumando y restando según se indica. ➢ Suma agregando 10. ➢ Suma agregando 8. ➢ Resta quitando 5. 4-. Observa y resuelve cada situación. Y responde a la siguiente pregunta ¿Cuántas piezas quedan por colocar? ❖ Desafío 5 Observa los siguientes resultados y ayuda a encontrar la suma o resta que corresponde. ➢ Pinta cada suma o resta del color correspondiente al resultado. 5.-Descubre el número que falta. Piensa en los siguientes cálculos y ejercita tu mente. ❖ Desafío 6 Activa tu mente sumando y restando según se indica. 6-. Desarrolla las siguientes sumas y restas con canje. Recuerda observar muy bien el signo de cada ejercicio y comenzar resolviendo primero por las unidades.
