Subido por Juan Carlos Medina Aybar

LEEMOS JUNTOS

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Semana 19
“Indagamos sobre los nutrientes de los alimentos que consumimos”
ACTIVIDAD N° 5
“La lluvia”
Leer detenidamente el texto “La lluvia” para obtener información y
Nuestro
fortalecer el buen manejo y desarrollo de las estrategias de la
propósit
comprensión lectora.
o
Extraer información importante del texto para poder actuar de manera
El
adecuada en diferentes situaciones.
producto
de
hoy
AREA: Comunicación/Leemos juntos
Fecha: 03-
09-2021
Antes de la lectura
1. Observa las imágenes y lee el título del texto:
La lluvia
2. Responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué observas en las imágenes?
 ¿De qué crees que tratará el texto?
 ¿Qué tipo de texto crees que leerás?
Una poesía.
Una receta.
DURANTE LA LECTURA
1° Y 2° grado de primaria
Una fábula.
3. Lee el texto. Si necesitas ayuda, pide apoyo a un familiar y lean
juntas o juntos.
La lluvia
Por la montaña,
por la colina,
viene la lluvia
apuradita.
Sus pies de plata
nunca caminan;
vienen montando
las nubecillas.
Autor: Gerardo de
Gracia Velásquez
DESPUÉS LA LECTURA
4. Después de haber leído, responde la pregunta. Si necesitas apoyo,
pídelo a un familiar.
¿De qué trata principalmente el texto?
- Completa la tabla respondiendo a la pregunta.
Estrofa del texto
¿Qué es lo más importante que nos dice?
Primer estrofa
Segundo estrofa
1° Y 2° grado de primaria
 Ya puedes responder la siguiente pregunta: ¿De qué trata principalmente
el texto?
Marca con un aspa (×) tu respuesta.
a) De la lluvia en el Perú
b) De la lluvia y sus
consecuencias.
c) De cómo se produce la lluvia.
5. Ahora, regresa al texto para responder las siguientes preguntas:
Según el texto, ¿Por dónde viene la lluvia?
¿Cómo viene la lluvia?
Qué quiere decir: “Sus pies de plata nunca caminan; ¿vienen montando las
nubecillas”?
¿Cómo afecta la lluvia en tu comunidad ¿por qué?
¿Qué podríamos hacer para aprovechar la lluvia? Explica tu respuesta
6. Utilizando las letras móviles arma las siguientes palabras
extraídas del texto leído.
neciublal
vlulai
ancoli
Criterios para lograr mi meta
Lo
logré
Identifique información explícita y relevante que se encuentra
en distintas partes del texto “La lluvia” apoyándose de las
palabras que conoce.
Deduje el significado de palabras y expresiones del texto “La
lluvia” a partir del contexto.
1° Y 2° grado de primaria
Lo estoy
Necesito
intentando
ayuda
Opiné sobre el contenido del texto “La lluvia” a partir de su
propia experiencia.
Evaluamos nuestro aprendizaje
¡GRAN
TRABAJO!
1° Y 2° grado de primaria
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