Semana 19 “Indagamos sobre los nutrientes de los alimentos que consumimos” ACTIVIDAD N° 5 “La lluvia” Leer detenidamente el texto “La lluvia” para obtener información y Nuestro fortalecer el buen manejo y desarrollo de las estrategias de la propósit comprensión lectora. o Extraer información importante del texto para poder actuar de manera El adecuada en diferentes situaciones. producto de hoy AREA: Comunicación/Leemos juntos Fecha: 03- 09-2021 Antes de la lectura 1. Observa las imágenes y lee el título del texto: La lluvia 2. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué observas en las imágenes? ¿De qué crees que tratará el texto? ¿Qué tipo de texto crees que leerás? Una poesía. Una receta. DURANTE LA LECTURA 1° Y 2° grado de primaria Una fábula. 3. Lee el texto. Si necesitas ayuda, pide apoyo a un familiar y lean juntas o juntos. La lluvia Por la montaña, por la colina, viene la lluvia apuradita. Sus pies de plata nunca caminan; vienen montando las nubecillas. Autor: Gerardo de Gracia Velásquez DESPUÉS LA LECTURA 4. Después de haber leído, responde la pregunta. Si necesitas apoyo, pídelo a un familiar. ¿De qué trata principalmente el texto? - Completa la tabla respondiendo a la pregunta. Estrofa del texto ¿Qué es lo más importante que nos dice? Primer estrofa Segundo estrofa 1° Y 2° grado de primaria Ya puedes responder la siguiente pregunta: ¿De qué trata principalmente el texto? Marca con un aspa (×) tu respuesta. a) De la lluvia en el Perú b) De la lluvia y sus consecuencias. c) De cómo se produce la lluvia. 5. Ahora, regresa al texto para responder las siguientes preguntas: Según el texto, ¿Por dónde viene la lluvia? ¿Cómo viene la lluvia? Qué quiere decir: “Sus pies de plata nunca caminan; ¿vienen montando las nubecillas”? ¿Cómo afecta la lluvia en tu comunidad ¿por qué? ¿Qué podríamos hacer para aprovechar la lluvia? Explica tu respuesta 6. Utilizando las letras móviles arma las siguientes palabras extraídas del texto leído. neciublal vlulai ancoli Criterios para lograr mi meta Lo logré Identifique información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto “La lluvia” apoyándose de las palabras que conoce. Deduje el significado de palabras y expresiones del texto “La lluvia” a partir del contexto. 1° Y 2° grado de primaria Lo estoy Necesito intentando ayuda Opiné sobre el contenido del texto “La lluvia” a partir de su propia experiencia. Evaluamos nuestro aprendizaje ¡GRAN TRABAJO! 1° Y 2° grado de primaria
