Universidad nacional Abierta y a distancia
Unidad 3 – métodos para probar validez de argumentos
Samuel David retavizca gonzalez
11-H
Andrés Felipe Melo
Junio del 2018
Introducción:
Métodos para probar validez de argumentos
¿Para qué sirve la validez de argumentos? Yo supongo que funciona para sacar un resultado
partir de un pensamiento propio, hacemos ciertos pasos y sacar la respuesta y mi motivación
es conocer más opciones para saber una respuesta de un argumentación y la motivación de
esta hipótesis es para incentivar a los jóvenes de hoy en día, a utilizar esta sencillos y
concretos métodos para conocer la validez de conjuntos, así si todos los jóvenes
cooperaremos y podríamos hacer la diferencia con respecto a los jóvenes del anterior siglo,
marcar nuestra propia historia y no ser uno más del montón.
Este tema merece ser investigado ya que es de mucho interés saber cómo poder sacar la
respuesta de una argumentación a través de ecuaciones matemáticas, me llamo mucho la
atención este tema y que es una tabla que muestra el valor de verdad de un proposición
compuesta, para cada combinación de verdad que se pueda asignar; fue desarrollada por
charles Sanders peirce por los años 1880, nacido el 10 de septiembre de 1839 en
Massachusetts en estados unidos.
Y quiero enfocarme más en la tabla de verdad ya que estas tablas pueden construirse
haciendo una interpretación de los signos lógicos como: no, o, y, si y solo si, entonces, etc.
Puede establecerse una correspondencia entro los resultados de estas tablas y la deducción
lógica matemática. Esta actividad la investigare por medio de páginas web ya sea google u
otro tipo de enlace on-line como internet Explorer, Firefox, opera, etc. Al hacer mi consulta
por medio de ésta fuente podría tener dificultades como lo son, no tener internet, dispositivo
electrónico o un corto circuito; y para que no me puedan pasar estas dificultades, verificare
que tengo internet, mirare si tendré aparatos electrónicos, y observare si estos funcionan.
En esta actividad espero crear conciencia en los jóvenes de la actualidad, y así poder tener
resultados positivos; a la vez, en esta consulta aprenderé para que funciona y como nos
beneficia en nuestra vida cotidiana y diario vivir.
Objetivos
Métodos para probar validez de argumentos
-
Analizar los argumentos
-
Aplicar los argumentos
-
Comparar los argumentos de los demás
-
Definir que es un argumento
-
Clasificar los diversos tipos de argumentos
-
Conocer soluciones que brinda los argumentos
-
Explicar el funcionamiento del argumento
-
Describir la definición especifica del argumento
-
Determinar los posibles problemas
-
Sintetizar las soluciones hacia esos problemas
Tarea #1
punto B.
https://prezi.com/toxzhhmmiujv/silogismo-hipotetico/
Tarea #2
punto A
A. Luna se encuentra estudiando el material del curso de física general, especialmente
el tema movimiento en una dimensión, entonces se reflexiona un poco para entender
el concepto de desplazamiento, por lo que Luna hace el siguiente razonamiento: “Si
camino 7 metros hacia adelante, entonces me desplazo. Pero no es cierto que (si
camino 7 metros hacia adelante y camino 7 metros en sentido contrario, entonces me
desplazo). No camino 7 metros hacia adelante. Por lo tanto, camino 7 metros en
sentido contrario”.
Sea:
P: si camino 7 metros adelante
R: me desplazo
Q: camino 7 metros en sentido contrario
*Si camino 7 metros hacia adelante, entonces me desplazo: p → r
*No es cierto que (si camino 7 metros hacia adelante y camino 7 metros en sentido
contrario, entonces me desplazo): ¬ (p ∧ q) → r
*No camino 7 metros hacia adelante. Por lo tanto, camino 7 metros en sentido contrario:
(¬ P → q)
{(p → r) ∧ [¬ (p ∧ q) →r] ∧ (¬P → q)}
Tarea #3
punto C
c. De todos los seres que pueblan la Tierra, los seres humanos son los más nocivos
para el ecosistema. En efecto, ellos destruyen anualmente millones de hectáreas de
bosques y son los directos culpables de la desaparición masiva de fuentes de agua
potable.
Premisa 1: De todos los seres que pueblan la Tierra
Premisa 2: los seres humanos son los más nocivos para el ecosistema.
Premisa 3: ellos destruyen anualmente millones de hectáreas de bosques
Premisa 4: son los directos culpables de la desaparición masiva de fuentes de agua
potable.
“los seres humanos son los principales culpables de la destrucción del medio
ambiente, ecosistemas y fuentes de agua potables”
Tabla 1
TABLA 1:PLAN DE ACCION - GRUPO ##
Datos Estudiante
Identificación 1.007.409.424
Nombre: SAMUEL DAVID
RETAVIZCA GONZALEZ
CEAD/CCAV/CERES/ UDR
Identificación
Nombre: SAIRA VALERIA BARON
CEAD/CCAV/CERES/ UDR
Identificación
Nombre ANGIE TATIANA SERRANO
CEAD/CCAV/CERES/ UDR
Identificación
Nombre LAURA VALENTINA
CARDENAS PATIÑO
CEAD/CCAV/CERES/ UDR
Identificación
Nombre KAREN XIOMARA ALFONSO
CEAD/CCAV/CERES/UDR
Fotografía
Ejercicios
Ejercicios
seleccionado
seleccionado s
sa
revisar
desarrollar
Tarea 1: B
Tarea 1:
Tarea 2: A
Tarea 2:
Tarea 3: C
Tarea 3:
Tarea 1: D
Tarea 1:
Tarea 2: E
Tarea 2:
Tarea 3: D
Tarea 3:
Tarea 1: E
Tarea 1:
Tarea 2: B
Tarea 2:
Tarea 3: B
Tarea 3:
Tarea 1: C
Tarea 1:
Tarea 2: C
Tarea 2:
Tarea 3: A
Tarea 3:
Tarea 1: A
Tarea 1:
Tarea 2: D
Tarea 2:
Tarea 3: E
Tarea 3:
Conclusión
Correspondiente a la hipótesis de la introducción, ¿es falsa o verdadera?, mi hipótesis es
verdadera ya que para eso es lo que se utiliza los métodos, es para probar validez de
argumentos y he llegado a la conclusión que la función de esos metodos es sacar una
respuesta por medio de un argumento válido, yo me baso en las argumentaciones de
charles Sanders peirce ya que fue el creador, explica muy claramente el funcionamiento,
aclaró que la tabla de verdad se complementaba en fórmulas matemáticas y conectores
simbólicos, así pudo afirmar su investigación y descubrimiento; lo más relevante de la
consulta para mí fue que descubrió el método más sencillo para saber si una argumentación
es verdadera o falsa. Esta investigación me ha ayudado a escribir mejor una argumentación
y a aclararla cuando quiero que la conclusión sea falsa o verdadera, y las dificultades más
relevantes de la tabla de verdad es que toca reemplazar muy buen para saber si la
argumentación es verdadera o falsa y toca escribir muy bien las premisas para que el lector
se dé a entender muy fácil que el resultado es verdadero o falso solucionando la ecuación
por medio de los datos. Lo que he aprendido en esta investigación es que el ser humano se
le dificulta mucho reemplazar los valores de una ecuación o al menos saber el resultado de
la ecuación o ecuación, y no habla o expresa la dificultad o pregunta q tiene; si yo se
reemplazar y manejar muy bien una ecuación y si sale el resultado que quería obtener, hay
sabré yo si ya se hacer una operación y entender el cuadro de verdad.
Referencias
-Ecu red Publicado el domingo 29 de abril de 2018, Tablas de verdad, recuperado de
https://www.ecured.cu/Tablas_de_la_verdad
-http://www.altillo.com/examenes/uba/ubaxxi/ipc/ipcnocioneslogica.asp
-wikipedia enciclopedia libre, publicado el 24 nov 2017 a las 14:52 , silogismo hipotético,
recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Silogismo_hipot%C3%A9tico
-the free diccionary publicado en el año 2013, simplificar, recuperado de
https://es.thefreedictionary.com/simplificar-matematicas modernas, publicado en 2013 por
Lic. Maria Angélica Morena, simplificación de fracciones, recuperado de
https://matematicasmodernas.com/simplificacion-de-fracciones/
