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ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUÍA TALLER
Año lectivo:________
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
PERÍODO: PRIMERO
“LA FAMILIA, CÉLULA PRIMORDIAL DE
LA SOCIEDAD”
Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa
1
PRESENTACIÓN
COLEGIO:
DOCENTE (S):
GRADO:SÉPTIMO
TIEMPO PREVISTO:
ÁREA:EDUCACIÓN RELIGIOSA
HORAS:
ENSEÑANZAS (COMPETENCIAS Y HABILIDADES)



Interpretativa (saber comprender) Relievar, sinonimia, interpretar, reflexionar
Argumentativa (saber dar razón de la fe) Codificar, diferenciar, deducir
Propositiva (saber integrar fe y vida, saber aplicar a la realidad) Interiorizar,
testimoniar, comprometer, construir macroproposiciones, producción textual.
EJES TEMÁTICOS:






Dios crea la pareja humana
El ser social llamado a vivir en familia
La familia: red de relaciones humana
La familia base de la sociedad
El matrimonio y la familia en la enseñanza de Jesús
La familia como evangelio de vida.
AFECTIVO:
Que valoremos la importancia de la familia como célula primordial de la sociedad, para
reconocer el papel transformador en el mundo de acuerdo al proyecto de Dios.
COGNITIVO:
Que identifiquemos el papel de la familia en la sociedad y en la Iglesia para ser testimonio
transformador de una sociedad más justa y humana.
EXPRESIVO:
Que realicemos interpretaciones y argumentaciones sobre diferentes textos de la familia y
situaciones problémicas diarias, para dimensionar la tarea de la familia hoy.
DIDÁCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERÍODO:
DE LAS DIDÁCTICAS NOCIONALES (Objetuales, Lingüísticas y Complementarias)
- Objetuales: Relación directa entre objeto real e imagen mental o su
representación.
- Lingüística: Relación directa entre palabra e imagen mental o su
representación.
- Complementarias:
*lúdicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1- Comprendo a la familia como creación digna de Dios.
2- Reflexiono sobre la importancia de la familia a partir de los textos bíblicos aplicando
los pasos de la lectio divina.
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2
DISEÑO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIOCESANAS
PRUEBA DIAGNOSTICA
1- ¿Qué es la familia?
2- ¿Qué función tiene la familia en la sociedad?
3- ¿Cuáles son los mayores problemas que tienen las familias hoy?
4- Explica la siguiente afirmación:
“La Familia es llamada por Dios para educar y formar en la fe”
5- Ubica en cada circulo, la letra que corresponda, según la clave y
encontrarás un mensaje para tu vida.
A
B
C
D
E
F
G
I
L
M
1
2
3
4
5
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Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa
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GUIA TALLER: No. 1
INSUMO: DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
TIEMPO PREVISTO: (semana del ____ al ____ de ____________ horas: (___)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN
*Hola Omar, estoy feliz de verte.
*Hola Nancy, igualmente.
*Te he venido a ver para que me ayudes a hacer un trabajo de
religión.
*Claro, de qué se trata?
* De ayudarme a identificar qué admira un joven como tú de
una Chica?
* Qué actitudes de las jóvenes no gustan de los varones?
* Qué te cae bien de mi forma de ser como mujer y qué no?
Lee detenidamente el anterior diálogo y responde:
1. ¿Por qué Nancy va donde Omar?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. ¿Qué crees le contestó Omar sobre lo que admira o rechaza un varón de la mujer?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. ¿De ti qué admiran?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Prepárate para presentar una pequeña entrevista a tus compañeros. (entre el grupo se
encogen 2 personas para representar la entrevista en clase).
PROPÓSITO EXPRESIVO:
Que demostremos de manera creativa acciones concretas de respeto y el cariño con el
sexo complementario, para lograr relaciones armónicas apoyadas en textos bíblicos y
documentos de la Iglesia.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
Y creó Dios a los seres humano. A
su imagen; “ a imagen de Dios los
creó, macho y hembra los creó”.
Gén. 1, 27
Dios crea la pareja humana
por amor y les entrega
todo lo que hay sobre la
Y los bendijo Dios
diciéndoles: “Crezcan y
multiplíquense” Gén. 1,
28
tierra para que lo cuide y
lo disfrute.
Dibuja de manera creativa, el mensaje de cada una de las nubes anteriores acerca
de la noción de “Dios crea la Pareja Humana”.
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CONSULTEMOS LOS DOCUMENTOS
DE LA IGLESIA
“Creado a imagen de Dios, llamado a conocer y amar a Dios, el ser humano que
busca a Dios descubre ciertas ‘vías’ para acceder al conocimiento de Dios. Se las
llama también “pruebas de la existencia de Dios’ , no en el sentido de las pruebas
propias de las ciencias naturales, sino en el sentido de ‘argumentos convergentes
y convincentes’ que permiten llegar a verdaderas certezas. Estas ‘vías’ para acercarse a
Dios tienen como punto de partida la creación: el mundo material y la persona humana.
Las facultades del hombre lo hacen capaz de conocer la existencia de un Dios personal.
Pero para que el hombre pueda entrar en su intimidad, Dios ha querido revelarse al hombre y
darle gracia de poder acoger en la fe esa revelación en la fe. Sin embargo, las pruebas de la
existencia de Dios pueden disponer a la fe y ayudar a ver que la fe no se opone a la razón
humana”. (Catecismo de la Iglesia Católica, Nos. 31 y 35).
Después de haber leído el anterior documento del Catecismo de la Iglesia
Católica, desarrolla:
abcd-
Relieva las palabras desconocidas.
Defínelas por contexto o con ayuda del diccionario.
Infiere la idea central del texto.
Socialízalo en clase
.
INTERPRETO
Y ARGUMENTO
Lee los dos siguientes relatos de la creación:
18 Dijo Yavé Dios: <<No es bueno que el hombre esté solo. Le daré, pues, un ser
semejante a él para que lo ayude.>> 19 Entonces Yavé Dios formó de la tierra a
todos los animales del campo y a todas las aves del cielo, y los llevó ante el hombre
para que les pusiera nombre. 20 El hombre puso nombre a todos los animales, a las
aves del cielo y a las fieras salvajes. Pero no se encontró a ninguno que fuera a su
altura y lo ayudara. 21 Entonces Yavé hizo caer en un profundo sueño al hombre y
éste se durmió. Le sacó una de sus costillas y rellenó el hueco con carne. 22 De la
costilla que Yavé había sacado al hombre, formó una mujer y la llevó ante el hombre.
Entonces el hombre exclamó: 23 <<Esta sí es hueso de mis huesos y carne de mi
carne. Génesis 2, 18 – 23.
Entonces Yavé Dios formó al hombre con polvo de la tierra; luego sopló en sus narices
un aliento de vida y existió el hombre con aliento de vida.
Génesis 2, 7
a- Establece semejanza y diferencia entre ambos textos.
b- Representa con un dibujo el relato que más te agrade y escribe una opinión.
LA HORA DE INDAGAR
Consulta un relato sobre la creación de una cultura indígena, y expresa una opinión de
ella y compártela en clase.
A ESCRIBIR
Construye un acróstico en el que expreses el cariño y el respeto mutuo entre el hombre y
la mujer como obra creadora de Dios.
PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de
trabajo dadas, para pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos y/o estrategias de
acción emanados por la dirección pastoral.
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GUIA TALLER: No. 2
INSUMO: DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
TIEMPO PREVISTO: (semana del ____ al ____ de _______
horas: (___)
ACTIVIDAD D MOTIVACIÓN:
Lee el siguiente texto escrito por una pareja:
“Un día, tú y yo nos encontramos, expresamos nuestros sentimientos,
pensamientos y nuestra realidad espiritual. Durante el noviazgo
compartimos fechas memorables cumpleaños, aniversarios en las cuales
nos hicimos algún regalo, como símbolo de nuestro amor. El mejor regalo, el día de la boda, es la
condición total del amor y la felicidad que somos capaces de vivir”.
“Tú y yo hemos comenzado un compromiso de entrega, sabiendo superar los límites de nuestra
relación. Yo te miraba hasta el fondo del alma y tú me dejabas. Han pasado muchos años para
alcanzar esta parte secreta del otro, más profunda que el sentimiento, donde la razón y el instinto
están de acuerdo de explorarnos, de aclararnos.
“También hemos aprendido a amarnos, porque el amor nace del diálogo, crece en la amistad y en
la dificultad, lo nutre la generosidad, lo protege y ennoblece el espíritu de Dios, lo exalta la delicada
mezcla de intimidad y respeto.”
PENSEMOS:
Escribe las tres ideas más hermosas del anterior texto y explica la razón por la cual las
escogió. Socialízala en el salón de clase.
Idea 1: ____________________________________________________________________
Razón: ____________________________________________________________________
Idea 2: ____________________________________________________________________
Razón: ____________________________________________________________________
Idea 3: ____________________________________________________________________
Razón: ____________________________________________________________________
PROPÓSITO EXPRESIVO
Que los estudiantes elaboren escritos en los que resalten a la familia como colaboradora
del plan de Dios, expresando actitudes de respeto y amor frente al papel fundamental que
tiene del pertenecer a una familia.
,
INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y
espiritual.
Explica cada uno de los pensamientos que están en los óvalos, escríbelos en tu cuaderno y
socialízalo en clase.
. La familia cristiana está
llamada a dar testimonio de
fraternidad, unidad y amor.
El hombre y la mujer son
llamados a responder con la
fuerza y amor al encuentro del
otro.
El amor verdadero en una pareja surge,
crece y se enriquece con el compromiso.
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6
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
.
Lee:
El hombre y la mujer: son los seres llamados a
responder con fuerza y amor al encuentro del
otro, por ser creados a imagen y semejanza de
Dios.
A Dios sólo se le puede poner de testigo, siempre
y cuando se cumpla con los valores concretos:
amor, diálogo, fidelidad, comprensión,
autodominio y entrega total; solo así la familia
podrá enfrentar la deshumanización de la
sociedad.
ACTIVIDAD:
a- Infiere un pensamiento del anterior texto y grafícalo.
b- Explica el primer párrafo y escribe un mensaje
LA HORA DE INDAGAR
Realiza una entrevista a tres parejas pidiéndoles responder:
a- Para ustedes que es el amor?
b- Después de los años que llevan casados el amor entre ustedes ha crecido? Ha
disminuido? Por qué?
c- Cómo experimentan el amor de Dios como pareja?
d- Léele el siguiente párrafo a tus padres o a una de las parejas entrevistadas
y
pídeles su opinión.
Padre y madre de familia: Ustedes son parte del plan de Dios; colaboraron con El al
darle la vida a sus hijos. Acudan y confíen en Dios y podrán cumplir mejor con su
misión.
A ESCRIBIR
Con las respuestas de la anterior actividad escribe un texto corto y cuenta como fue
tu experiencia en el desarrollo de la entrevista.
PARA RECORDAR:
Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo dadas, para
pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos y/o estrategias de acción emanados por
la dirección pastoral.
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GUIAS TALLER: No. 3
INSUMO: EL HOMBRE SER SOCIA LLAMADO A VIVIR EN
FAMILIA
TIEMPO PREVISTO: (semana del ____ al ____ de ______
horas: (___)
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Lee la siguiente historia.
Cuentan que después del ataque japonés a la base norteamericana de Pearl Harbor,
en 1941, un soldado del Japón, temeroso de las represalías de los Estados Unidos,
desertó de las filas de su ejército y se internó solo en las montañas. Allí se aisló de
todas las personas y poco a poco se adaptó a la vida animal. Decidió no volver a salir
a la civilización, por temor a ser condenado por traición a la patria. Pasaron los años y
nunca se enteró de la finalización de la guerra. Después de más de veinte años, por
casualidad fue encontrado por unos cazadores.
El estado de este hombre era lamentable: caminaba como los animales, en las cuatro
extremidades, se alimentaba de frutos silvestres que encontraba en la selva, había
olvidado totalmente el lenguaje y sólo emitía sonidos guturales. Los cazadores lo
condujeron de inmediato a un centro especializado, donde pudiera recibir tratamiento
psicológico, para ayudarlo a recobrar su condición humana; pero todo resultó inútil:
después de unos meses falleció, sin haber logrado volver a ser lo que era, una
persona que formaba parte de la sociedad humana.
1- Colócale un titulo al texto.
2- Elabora un grafiti en la que representes la idea central de la historia.
3- Socializa el grafiti con tus compañeros.
PROPÓSITO EXPRESIVO:
Que los estudiantes elaboren escritos expresando razones por la cual el ser
humano es un ser para el encuentro con otros, formar una familia y recrearse
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
NO PODEMOS VIVIR SOLOS
Nadie vive sólo para sí mismo. Vivir es convivir. Cada
uno de nosotros necesita de los demás para
realizarse. Necesitamos de otras personas para nacer,
crecer y desarrollar nuestras cualidades: necesitamos
de los demás para ser nosotros mismos. Quien se
empeña en vivir prescindiendo de los demás,
terminaría humanamente mutilado, empobrecido.
Los seres humanos no podemos vivir solos. Todos
formamos parte de algún grupo, sin importar lo grande
o pequeño que sea; junto a otras personas podemos
aprender y encontrar ayuda, amistad y cariño.
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ACTIVIDAD:
a- Del anterior texto infiere dos pensamiento y grafícalos.
b- Escribe una conclusión con respecto a la lectura.
c- Construye una oración a Dios dando gracias por el don sagrado de la familia
comparte la actividad con tus compañeros.
INTERPRETADO Y ARGUMENTO
Buscando en la biblia:
Génesis 2,24 y Mateo 19, 3-6 el autor presenta el misterio de la unión entre el hombre y
mujer, lo que era uno tiene que volver a encontrarse en la unidad perfecta del amor, que
tiene su origen en el proyecto creador de Dios.
Después de leer estas citas contesta:
a- Cómo entiendes el pensamiento bíblico: <<Por eso el hombre deja sus padres
para unirse a una mujer y forma un solo ser?
b- Qué características sobre el matrimonio descubres en el relato?
c- Qué debe hacer la pareja para conservar el amor y la fidelidad en el hogar?
LA HORA DE INDAGAR:
Demos una mirada a los documentos de la Iglesia:
Consulta en el Catecismo de la Iglesia Católica parte III “Hombre y mujer los
creo” No 372.
a- De qué nos habla?
b- Qué nos enseña?
c- Qué conclusión tienes al respecto?
A ESCRIBIR
Teniendo en cuenta lo que leíste en el documento de la Iglesia Católica, elabora un escrito en el
que expreses tu opinión sobre el texto y socialízalo con tu profesor y tus compañeros en clase.
PARA RECORDAR:
Utilización, socialización de plegables,
documentos y líneas de trabajo dadas, para
pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos
y/o estrategias de acción emanados por la
dirección pastoral.
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GUIA TALLER: No. 4
INSUMO: EL HOMBRE SER SOCIAL LLAMADO A VIVIR EN FAMILIA
TIEMPO PREVISTO: (semana del ____ al ____ de ____________ horas: (___)
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Lee la siguiente historia y escríbele un título
Me llamo Adriana, tengo unos padres maravillosos, y dos hermanos a los que
quiero mucho. Hasta hace poco mi vida era muy buena, ahora que lo pienso,
casi perfecta ya que tenia quienes se preocuparan por mí, quienes me
consintieran, quienes me llamaran la atención cuando me portaba mal y, si era
necesario, me corrigieran, y siempre pude reconocer y sentir en todo esto, el gran
amor que mi familia sentía por mí.
Todo esto cambió, infortunadamente, debido a la mala racha que tuvo mi papá en
sus negocios, hecho que afectó negativamente la economía de la casas de
distintos parientes, mientras mis padres superaban la crisis.
A mi, personalmente me afectó el hecho de cambiar de colegio, porque dejé a
mis compañeros y amigos que habían iniciado conmigo el bachillerato.
Mi papá tuvo que salir de la ciudad y conseguir un mejor trabajo en otro lugar. Y
mi mamá vendió algunas cosas de la casa, para pagar varias deudas de mi papá
y también para conseguir algo de comer.
Hoy añoro que ese calor humano que recibí en mi familia y deseo que estos
problemas se resuelvan muy pronto y que volvamos a estar juntos, como antes.





En el recuadro realiza un comic que ilustre la historia.
¿Qué opinas de lo que le ha ocurrido a Adriana?
¿Cómo valoras las cosas que tus padres hacen por ti?
¿Qué opinas de los consejos y llamados que te hacen tus padres?
Si te encontraras en una situación semejante a la de Adriana, ¿Qué harías?
PROPÓSITO EXPRESIVO
Que los estudiantes hagan interpretaciones, escriban y manifiesten razones por la cual el ser
humano es un ser para el encuentro con el otro.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
INTERPRETO
Y ARGUMENTO
Escribe
tu autobiografía
en la que cuentes la historia de tu familia y el
movimiento de tu concepción hasta hoy.
 Escribe
Lee el siguiente
de Atilano
Alaíz. por el regalo de la vida.
un poematexto
alusivo
a tus padres
No cabe duda; el hombre moderno está agobiantemente relacionado, el número de
sus encuentros físicos es asfixiante.
Múltiples veces al día chocamos las manos, nos damos palmadas, comentamos
sucesos, nos llamamos amigos, dejamos amigos para ver amigos, porque estamos
llenos de compromisos.
Pero, ¿no nos damos cuenta de que la realidad es que viajamos paralelamente en
coches distintos sin compartir la vida, la intimidad, y que todos nuestros contactos no
son más que bajarse a contemplar juntos un grado paisaje que encontramos en
nuestro viaje?
Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa 10
Los eremitas retirados al desierto están infinitamente menos solos que los
habitantes de nuestras grandes ciudades. ALAIZ, La amistad es una fiesta.
a- Estás de acuerdo con lo que dice el texto?. Justifica tu respuesta.
b- ¿Es posible sentirse solo rodeado de mucha gente? ¿Por qué?
c- Explica la siguiente frase “Convivir no es vivir juntos sino unidos”.
La familia constituye el
núcleo social básico en el
que se dan vínculos de
Los cristianos siempre han
considerado que la familia
es la base de la realización
de las personas y de la
sociedad humana.
cuidado y responsabilidad.
ACTIVIDAD 1
Escribe tu opinión acerca de los anteriores pensamientos que Mafalda aprendió
en clase.
LA HORA DE INDAGAR:
Construye el árbol genealógico de tu familia.
ABUELO
ABUELA
ABUELO
ABUELA
Nació en:
Nació en:
Nació en:
Nació en:
A qué se dedicó:
A qué se dedicó:
A qué se dedicó:
A qué se dedicó:
MADRE
PADRE
Nació en:
Nació en:
A qué se dedica:
HIJO/A
Nació en:
A qué se dedica:
A qué se dedica:
HIJO/A
Nació en:
A qué se dedica:
HIJO/A
Nació en:
A qué se dedicó:
HIJO/A
Nació en:
A qué se dedicó:
A ESCRIBIR
a- Escribe tu autobiografía en la que cuentes la historia de tu familia desde el momento de tu
concepción hasta hoy.
b- Escribe un mensaje a tus padres por el regalo de la vida.
PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de
trabajo dadas, para pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos y/o estrategias de
acción emanados por la dirección pastoral
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GUIA TALLER N° 5 GRADO: SÉPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA RED DE
RELACIONES HUMANAS
Tiempo previsto: (Semana del ___ al
____
de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS
LAS SIGUIENTES PALABRAS:
Familia, red, relaciones, humanas,
afectivas, sociales, económicas,
laborales, educativas. Y organiza:
U
L
S
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E
S
La____________,_________ de _______________ humanas, a_____________,
sociales, e______________, l _________________ y e_____________________
PROPOSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes elaboren e interpretaciones
escritas sobre documentos de la iglesia referentes a las relaciones humanas,
para fortalecer los valores en la familia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia para
la vida personal, social y espiritual.
LA FAMILIA RED DE RELACIONES HUMANAS
La palabra relación significa la conexión de una cosa con otra o entre
personas humanas. Entre ellas existen muchas clases de relaciones:
Afectivas, conexiones entre personas que se aman, relaciones sociales,
entre las personas que hacen parte de una sociedad; relaciones
económicas son aquellas que se dan entre el comercio de comprar y
vender productos, relaciones educativas, se dan entre profesores, padres,
alumnos, directivas, etc, También hay relaciones laborales son las que se
establecen en el sitio de trabajo con compañeros, jefe, etc.
ACTIVIDAD: Organiza un cuadro en el que expliques cada relación y su
importancia para el desarrollo de la persona y la familia.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Lee lo que nos dice el Catecismo de la Iglesia Católica en el capitulo
segundo Artículo 4, EL CUARTO MANDAMIENTO NUMERAL 2199.
El cuarto mandamiento se dirige expresamente a los hijos en sus
relaciones con sus padres, porque esta relación es la más universal. Se
refiere también a las relaciones de parentesco con los miembros del
grupo familiar. Exige que se dé honor, efecto y reconocimiento a los
abuelos y antepasados. Finalmente se extiende a los deberes de los
alumnos respecto a los maestros, de los empleados respecto a los
patronos, de los subordinados respecto a sus jefes, de los ciudadanos
respecto a su patria a los que la administran o la gobiernan.
Este mandamiento implica y sobre entiende los deberes de los padres,
tutores, maestros, jefes, magistrados, gobernantes, de todos los que
ejercen una autoridad sobre otros o sobre una comunidad de personas
ACTIVIDAD:
a- Relieva las palabras desconocidas, defínelas por contexto o con la ayuda del
diccionario.
b- Expresa lo que nos enseña el texto y escribe tu opinión al respecto.
LA HORA DE INDAGAR:
Consulta el significado de palabras claves a continuación y realiza sinonimia:
palabras fundamentales en las relaciones familiares.
Autenticidad, fraternidad, solidaridad, amor filial, fidelidad, respecto, fe,
confianza, responsabilidad.
A ESCRIBIR:
Con las anteriores palabras y su significado escribe un pequeño cuento,
resaltando el porqué deben estar presentes los valores en las relaciones
familiares.
PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas
de trabajo dadas, para pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos y/o
estrategias de acción emanados por la dirección pastoral
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GUIA TALLER N° 6 GRADO: SÉPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA RED DE RELACIONES
HUMANAS
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Lee
la
siguiente
historia,
tienen las relaciones familiares.
nos
revela
la
importancia
a- Colócale un título de manera creativa.
b- Organiza
un
mensaje
con
rima
en
el
que
la importancia de mantener relaciones armónicas en la familia.
que
resaltes
Me llamo Sandra Quedé huérfana de mamá a los once meses de nacida. Desde
entonces, mi papá se ha convertido en padre y madre a la vez para mí, aunque
viví con mi abuela materna en contra de la voluntad de mi padre. Tengo dos
hermanos, ambos se encuentran fuera de mi país. La relación con ellos, cuando
éramos pequeños, solía ser de discordia; peleábamos por los juguetes o porque
no nos entendíamos. A pesar de ello, con los años, superamos las dificultades,
aprendimos a vivir en comprensión y mucho cariño. Me acuerdo mucho de una
ocasión en que para mi una convivencia en el colegio donde asistía, tenía que
llevar una carta de mi sorpresa y alegría, cuando fue el momento de leer las
cartas, no solo recibí la de mi papá, sino también la de cada una de las mamás de
mis amigas y compañeras. Actualmente tengo una gran familia: mi padre, mis
hermanos y, ahora, mi hija, y ellos me tienen a mí.
PROPOSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes elaboren de manera creativa,
realizando interpretaciones sobre las relaciones humanas de la familia, para
afianzar los vínculos de amor y fraternidad entre sus miembros.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia para
la vida personal, social y espiritual.
Leamos lo que nos dice el Catecismo de la Iglesia Católica.
ACTIVIDAD: Explica porque cada una de estas enseñanzas son importantes en la
familia.
-El respeto los padres (piedad filial) está hecho de gratitud para quienes,
mediante el don de la vida, su amor y su trabajo, han traído sus hijos al
mundo y les han ayudado a crecer en estatura, en sabiduría y en gracia.
(cf. CEC 2215)
El respeto filial se expresa en la docilidad y la obediencia verdaderas.
(cf. CEC 2216)
Los padres deben mirar a sus hijos como hijos de Dios y respetarlos
como a personas humanas.
(cf.CEC 2222)
Es una delicada responsabilidad para los padres dar buen ejemplo a
sus hijos. Sabiendo reconocer ante ellos sus propios defectos, se
hacen más aptos para guiarlos y corregirlos.
(cf.CEC 2223)
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Lee el siguiente documento de la Iglesia Católica.
“La comunidad conyugal constituye el fundamento sobre el cual se va
edificando la más comunión de la familia, de los padres y de los hijos e
hijas, de los hermanos y de las hermanas entre sí, de los parientes y demás
familiares. Esta comunión radica en los vínculos naturales de la carne y de
la sangre y se desarrolla encontrando su perfeccionamiento propiamente
humano en el amor que anima las relaciones interpersonales de los
diversos miembros de la familia, constituye la fuerza interior que plasma y
vivifica la comunión y la comunidad familiar” (Juan Pablo II, Encíclica
Familiaris Consortio, No 21, 1)
a- Relieva las palabras, desconocidas y escríbeles su significado.
b- Infiere un pensamiento y grafícalo.
c- Explique lo que nos enseña el anterior documento.
LA HORA DE INDAGAR:
Realiza una encuesta a tres personas y escribe las opiniones que tienen
sobre la importancia de establecer relaciones armónicas en la familia y con
su entorno social.
A ESCRIBIR
Elabora el siguiente cuadro en el que representes las relaciones en la familia.
Entre Esposos
Entre Padres e Hijo(as)
Entre Hermanos(as)
PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y
líneas de trabajo dadas, para pastoral, según plegables de tiempos
litúrgicos y/o estrategias de acción emanados por la dirección pastoral
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GUIA TALLER N° 7 GRADO: SÉPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA BASE DE LA SOCIEDAD
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
1. Lee el siguiente texto y escríbele un título
“_____________________________________________”
Hoy mi hogar está de fiesta; hemos recibido un hermoso regalo: un hermanito para
proteger, alimentar, darle amor y confianza para entrar en la vida y la sociedad.
Comienzo a descubrir que los padres son importantes para la formación integral; me
enseñan a tomar decisiones y me dejan en libertad de expresar intenciones y
sentimientos. Lo que he recibido de ellos es para ponerlo al servicio de los otros,
compartir con los compañeros de colegio y amigos, ser sincero, generoso y respetar
al otro como es.
Esta alegría es presencia del amor de Dios en mi familia. En ella aprendo a amar la
vida y colaborar con conocimientos y sentimientos para que crezca la armonía.
a- Porqué los padres son importantes para nuestra formación integral.
b- Realiza un mensaje a la familia y decóralo.
PROPOSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes elaboren
interpretaciones del papel que desempeña la familia en la sociedad,
para fortalecer los valores en ella.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia
para la vida personal, social y espiritual.
LA FAMILIA BASE FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
Desde la antigüedad, filósofos, historiadores y líderes religiosos han considerado la
familia como la base del orden social, el fundamento sobre el que se afianzan las
naciones. Cicerón, por ejemplo, habló de la familia como la “primera sociedad”, y
“campo de semillas del estado”. La declaración Universal de los Derechos Humanos,
proclamada por las Naciones Unidas en 1948 describe la familia como “la unión
natural y fundamental de la sociedad”.
La familia es la comunidad universal e irremplazable de toda sociedad, basada en la
naturaleza humana. Es la principal fuente de identidad de un individuo, de auto-estima
y de apoyo y sustento. Es la primera escuela en la vida de un recién nacido, y
especialmente apta para enseñar a los niños carácter, valores morales y éticos,
responsabilidad, servicio y sabiduría. Como señalo las Naciones Unidad en el
Programa del Día Internacional de la Familia en 1994, la familia provee el contexto
natural para el desarrollo emocional, material y financiero de sus miembros, así como
el apoyo esencial para su crecimiento, en particular para infantes y jóvenes, la familia
es un medio vital para preservar y transmitir valores culturales”.
Estos roles de transmitir valores culturales y socializar a los niños hacen a la familia
indispensable para la sociedad, principalmente como transformadora del niño
indefenso recién nacido a un ciudadano responsable y adulto.
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a- ¿Quienes consideran a la familia como la base del orden social?.
b- ¿Por qué la familia es la primera escuela que enseña valores morales y
éticos?
c- ¿Qué significa la expresión: la familia como la “primera sociedad”, y
“campo de semillas del estado”.
d- ¿Qué es lo que hace a la familia indispensable para la sociedad?
e- Grafica:
La familia que es comunidad universal y forma en valores éticos y
morales, como lo señalan las naciones unidas en el programa del día
internacional de la familia en 1994.
INTERPRETA Y ARGUMENTA:
Lee lo que nos dicen los Documentos de la Iglesia Católica.
La Conferencia del CELAM, Puebla, expresa al respecto: “Para que funcione bien,
la sociedad requiere las mismas exigencias del hogar: formar personas
conscientes, unidas en comunidad de fraternidad para fomentar el desarrollo
común. La oración, el trabajo y la actividad educadora de la familia, como cédula
social, deben, pues, orientarse a trocar las estructuras injustas, por la comunión y
participación entre los seres humanos y por la celebración de la fe en la vida
cotidiana. ‘En la interpretación recíproca que en el curso de los tiempos se
establece entre el Evangelio y la vida concreta personal y social’ (Juan Pablo II), la
familia sabe leer y vivir el mensaje explícito sobre los derechos y deberes de la
vida familiar. Por eso, denuncia y anuncia, se compromete en el cambio del
mundo en sentido cristiano y contribuye al progreso, a la vida comunitaria, al
ejercicio de la justicia distributiva, a la paz” (No. 578).
a-Explica lo que te enseña el anterior texto.
b-Según la conferencia del CELAM, que se requiere para que una sociedad
funcione y porqué?
c- Como contribuye la familia al progreso de vida comunitaria?
LA HORA DE INDAGAR:
a. En qué fecha se celebra el día internacional de la familia.
b. Consulta en la Biblia: Efesios cap. 5, versículo 32, y escribe lo que nos ensaña.
A ESCRIBIR:
Escribe una oración para las familias dando gracias a Dios por ellas, y
socialízala en clase.
PARA RECORDAR: Textos para la utilización en clases, socialización de plegables,
documentos y líneas de trabajo dados por la pastoral, según plegables de los
tiempos litúrgicos y/o estrategias de acción emanadas por la dirección de pastoral
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GUIA TALLER N° 8 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA BASE DE LA SOCIEDAD
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
CANCIÓN: ORACIÓN POR LA FAMILIA
Que ninguna familia comience en cualquier
de repente.
Que ninguna familia se acabe por falta de amor.
La pareja sea el uno en el otro de cuerpo y de mente
Y que nada en el mundo separe un hogar soñador.
Que ninguna familia se albergue debajo de un puente
Y que nadie interfiera en la vida y en la paz de los dos.
Y que nadie los haga vivir sin ningún horizonte
Y que puedan vivir sin temer lo que venga después.
CORO:
La familia comience sabiendo por qué y dónde va
Y que el hombre retrate la gracia de ser papá.
La mujer sea cielo y ternura y afecto y calor
Y los hijos conozcan la fuerza que tiene el amor.
Bendecid Oh Señor, la mía también.
Actividad: Escucha la canción, escoge la estrofa que más te agrade y escribe el mensaje
que te enseña, compártela con tus compañeros.
Bendecid Oh Señor las familias, Amén.
Bendecid Oh Señor, la mía también.
Que marido y mujer tengan fuerza de amar sin medida
Y que nadie se vaya a dormir sin buscar el perdón.
Que en la cuna los niños aprendan el don de la vida,
La familia celebre el milagro del beso y del pan.
Que marido y mujer de rodillas contemplen sus hijos,
Que por ellos encuentren la fuerza de continuar.
Y que en su firmamento la estrella que tenga más brillo
pueda ser la esperanza de paz y certeza de amar.
CORO
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes realcen reflexiones sobre
las relaciones de la familia como base de la sociedad, para fortalecer los
vínculos en su familia y crear ambientes de paz y armonía..
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia
para la vida personal, social y espiritual.
PENSAMIENTOS RELEVANTES:
 La familia es la célula primordial de la sociedad, nos enseña a vivir en
sociedad.
 La familia nos trasmite valores importantes como la paz, justicia y
tolerancia.
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 La persona humana necesita de vida social, porque en ella el hombre
desarrolla sus capacidades respondiendo así a su vocación, según el
catecismo de la Iglesia Católica. No 1879.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Lee lo que nos dice: Romanos Cap. 12, versículo 13 – 18.
abcd-
Relieva y define
Explica lo que te dice el texto bíblico.
¿Qué te enseña para la vida?
¿Cómo lo puedes aplicar?
<< Hagan suyas las necesidades de los que pertenecen al pueblo de Dios;
reciban bien a quienes los visitan. >>Bendigan a quienes los persiguen.
Bendígalos y no los maldigan.
-
<< Alégrense con los que están alegres y lloren con los que lloran.
-
<< Vivan en armonía unos con otros. No sean orgullosos, sino pónganse al
nivel de los humildes. No se crean sabios.
-
<<No paguen a nadie por mal. Procuren hacer lo bueno delante de todos.
Hasta donde dependa de ustedes, hagan cuanto puedan por vivir en paz
con todos. >>
LA HORA DE INDAGAR:
Consulta en el catecismo de la Iglesia Católica él Numeral 1879, reflexiona
y escribe lo que te enseña.
A ESCRIBIR:
Elabora un escrito en el que expliques el papel y la importancia de la familia
en la sociedad.
PARA RECORDAR: Textos para la utilización en clases, socialización de
plegables, documentos y líneas de trabajo dados por la pastoral, según plegables
de los tiempos litúrgicos y/o estrategias de acción emanadas por la dirección de
pastoral
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GUIA TALLER N° 9 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA
EN LA ENSEÑANZA DE JESÚS.
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
Ahora que conoces un poco más acerca de las relaciones humanas, tanto en
familia como en sociedad, estas en capacidad de comprender que el ser
humano no necesita de alguien no sólo para fabricar sus sueños sino para
realizarlos y ser feliz.
¿Haz preguntado a tus padres cómo se conocieron y se enamoraron?
Seguramente te resultara una interesante historia y será importante para ti, ya
que los conocerás más y confirmarás aspectos que influyen en ti respecto a
tu manera de relacionarte con una persona del sexo contrario.
¿Y tus hermanos y hermanas, son de aquellos que piden permiso a tus
padres para salir con los amigos y las amigas, o se programan, con la novia o
con el novio, para ir a bailar o al cine? Y tú, ¿te identificas con aquellos que,
cuando ven a la persona “de sus sueños”, sientes que se te sale el corazón?
Probablemente aún no tengas estas sensaciones pero te presuntas por ellas
al ver a los adultos a tu alrededor. Pero, sin lugar a dudas, los medios de
comunicación te han transmitido numerosas ideas acerca de las relaciones de
pareja.
AHORA BIEN, ALGUNA VEZ TE HAS PREGUNTADO:
1-¿De dónde proviene la idea de pareja?
2-¿Cuál es su propósito?
3-¿Qué es el noviazgo?
4-¿Cómo se relaciona con el matrimonio?
5-De acuerdo al texto, grafica un símbolo.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes expliquen las cualidades
que fortalecen la relación de pareja entre el hombre y la mujer.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Interiorizo la importancia del sacramento
del matrimonio para la vida conyugal y familiar.
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Para comprender el propósito del matrimonio es
indispensable hablar acerca del noviazgo, aquel
período de la relación de pareja lleno de ilusiones y de
retos, en el que una imagen ideal se convierte en
realidad. Cuando se vive de la manera adecuada, se
convierte en la etapa de preparación previa al
matrimonio, de innegable importancia.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Tanto el hombre como la mujer, en su continuo crecimiento humano y espiritual, requieren cultivar
asiduamente ciertas cualidades, para fortalecer su relación de pareja. Las principales son:
 La afectividad
 La empatía
 La autonomía
 El control emocional
 Aceptación de sí misma
 Sentido de la vida
 Sentido de la realidad
 Superar los conflictos
 La sana sexualidad
1- Explica con tus propias palabras cada una de las cualidades anteriores.
2- Con cuál de esas cualidades te identificas, nómbralas y explica porque.
LA HORA DE INDAGAR:
Dialoga con tus padres interrogándoles lo siguiente:
 ¿Cómo se conocieron?
 ¿Cómo fue la relación en el Noviazgo?
 ¿En cuánto tiempo se casarón?
 Si están en unión libre, pregúntales ¿Por qué no se casarón? Y si les
gustaría casarse en la actualidad?.
 ¿Cómo es su relación en el matrimonio?
 Cuando tienen dificultades ¿Cómo las manejan?
A ESCRIBIR:
Elabora una Narración realista sobre la vida en el matrimonio teniendo en
cuenta lo escuchado de tus padres.
PARA RECORDAR: Textos para la utilización en clases, socialización de plegables,
documentos y líneas de trabajo dados por la pastoral, según plegables de los tiempos
litúrgicos y/o estrategias de acción emanadas por la dirección de pastoral
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GUIA TALLER N° 10 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA
EN LA ENSEÑANZA DE JESÚS. (Cont.)
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
QUERIDO AMIGO O AMIGA:
Inmenso el poder creador de Dios. ¿Habrá algo más reconfortable que doblar las rodillas
en tierra mientras el sol quema nuestra espalda, y vamos desenterrando uno a uno el fruto
de aquella semilla que unos meses atrás hemos sembrado? ¡Sudorosos pero llenos de
felicidad tomamos en nuestras manos esos manojos fecundados, y nos parece mentira que
ACTIVIDAD
DE MOTIVACIÓN:
ese granito pequeño
que habíamos enterrado, al morir, brinde nuevos frutos!
Leemos en el libro Génesis y encontramos la narración de la creación por parte de Dios. Él
interviene personalmente en la creación de la primera pareja humana. Dios quiso que cada
uno fuera distinto y complementario del otro. Y en el alma del hombre y de la mujer
infundió esa mutua atracción. De ahí la manifestación y sostenimiento del amor en la
pareja, y cuando el noviazgo es plenamente consciente y libre colma de felicidad la vida
conyugal.
Joven amiga o amigo: si te quedas con el placer y rehúsas la obligación, si piensas en la
posesión del cuerpo pero no del alma, si pretendes sólo saciar tu egoísmo, el hastío
acabará con tu vida, y tú acabaras con la hermosura de ser complemento de alguien
especial. Si bien es cierto que las costumbres han cambiado y se van introduciendo cada
vez más en los auténticos valores del ser humano, menospreciando algunas veces los
sentimientos y la sensibilidad del verdadero amor, esto no justifica dejar de lado el fondo
del alma que conoce y expresa quiénes somos. Por eso, joven amigo o amiga, trata con
los amigos que quieras, date tiempo para conocerte y apreciar tu entorno, de crecer y
madurar en el ámbito psicológico y biológico, en el ámbito mental y espiritual, de tal manera
que depende de ti el respeto, el amor digno y puro, no se trata de ser “zanahorio” o
“zanahoria” (Expresión que designa persona tonta, lela, simplona, sin malicia, ingenua),
sino de aprender a ser libre y auténtico o autentica. Recuerda que amar no es Flirtear.
Fraternalmente, Fr. Mario Gómez Villegas, OFM.
Reflexiona con el mensaje anterior:
1- Discute en mesa redonda tu opinión acerca de las siguientes ideas
desarrolladas en el texto anterior:
 Como creador de la pareja humana, Dios quiere que cada persona
sea singular, única, y a la vez complementaria de otra.
 Amar no es Flirtear.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que expliquemos desde la palabra de Dios la
importancia de la vida en pareja de la persona.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Interiorizo la importancia del sacramento
del matrimonio para la vida conyugal y familiar.
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El hombre y la mujer, partes complementarias de un
organismo social en el que sus necesidades
materiales, morales y espirituales les reciben
correspondiente satisfacción, requieren en su unión el
amor mutuo.
Para la persona cristiana contraer matrimonio implica
tener una conciencia clara de lo que éste significa, forjar
reglas estables de conducta y decidirse a cumplir los
deberes propios de tal unión.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LEE LA SIGUIENTE CITA BIBLICA: MARCOS 10, 1-12.
RESPONDE:
1-Escirbe los temas que trata Jesús en el pasaje bíblico y relaciónalos con el tema
del matrimonio.
2-De acuerdo con el texto bíblico:
 ¿Cuál es el significado de la indisolubilidad del matrimonio?
 ¿Qué atenta contra el matrimonio? ¿Por qué?
LA HORA DE INDAGAR:
 Averigua que leyes de tu país se refieren a la relación entre Padres e Hijos.
A ESCRIBIR:
Explica en tu cuaderno que beneficios conlleva para los hijos y las hijas del
cumplimento del cuarto mandamiento de la ley de Dios. ¿Cómo se benefician los
padres que cumplen con su deber según el matrimonio bíblico?
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GUIA TALLER N° 11 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA COMO EJEMPLO DE
VIDA
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
OBSERVA LAS IMÁGENES:
1-¿Qué observas en las imágenes?
2-Escribeles un titulo a cada una de las imágenes.
3-Nombra los personajes que aparecen en las imágenes y explica la importancia
de cada uno en la conformación de la Familia.
4-Nombra las personas que hacen parte de tu familia.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de
la familia en la sociedad.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia
para la vida personal, social y espiritual
La Familia Cristiana como iglesia doméstica tiene algunos
deberes:
-Constituirse en templo de la educación en la fe.
-Ser transmisora del amor hacia la Virgen María.
-Comprometerse a ver a los hijos como seres dinámicos.
-Estimular a los hijos y las hijas la búsqueda de la verdad.
-Orar por cada uno de sus hijos e hijas.
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24
Todo hogar es potencialmente iglesia doméstica gracias a
la Fe en Cristo y a su afiliación a la iglesia universal. La
gracia, la vida sacramental y la oración nutren a toda
iglesia doméstica y permiten a sus miembros actuar con
responsabilidad frente a Dios y al prójimo, asumir
compromisos sociales y espirituales, vivir y dejar vivir, ser
amado y amar, ser servido y servir, e incluso dar la vida
para que otros tengan vida.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuenta la Claridad Cognitiva anterior, realiza:
1- Elabora un listado de razones por las cuales la familia es llamada iglesia
doméstica.
2- Responde: ¿Qué se requiere cultivar para fortalecer la iglesia domestica?
3- En el contexto de la iglesia y de la familia, ¿Qué significa la frase: “Dar la
vida para que otros tengan vida?
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA:
-¿Qué atenta contra la familia como iglesia domestica? ¿Por qué?
-¿Cual es el símbolo con el que la iglesia identifica a la iglesia domestica? ¿Por
qué?
A ESCRIBIR:
Consulta acerca del consejo Pontificio para la familia: misión, función, objetivos,
líneas de acción, entre otros. Puedes consultar en Internet la página
www.vatican.va. Comparte con tus compañeros.
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GUIA TALLER N° 12 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA COMO EJEMPLO DE
VIDA
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Lee la siguiente reflexión tomada del libro:
Vida, Amor y Familia.
La gente que me gusta
Primero que todo, me gusta la gente…
Que vibra, a la que no hay que empujar para que actúe,
sino que sabe que hay que hacer, y lo hace en menos tiempo que lo esperado.
Me gusta la gente con capacidad de medir las consecuencias de sus acciones.
Me gusta la gente que no deja las soluciones al azar.
Me gusta la gente estricta con su gente y consigo misma, que no pierde de vista
que somos seres humanos y que nos podemos equivocar.
Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegría.
Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con argumentos serenos y
razonados a las decisiones de sus superiores.
Me gusta la gente de criterio y la que, al aceptar sus errores, se esfuerza
genuinamente por no volver a cometerlos.
Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente y de frente: a éstos los
llamo mis amigos.
Me gusta la gente fiel y persistente, que no desfallece cuando de alcanzar
objetivos o ideales se trata. Me gusta la gente que trabaja por resultados.
1- Elabora un paralelo entre las cualidades mencionadas en la reflexión
anterior y las cualidades de la Familia Cristiana.
2- Explica las repercusiones que tienen dichas cualidades en la familia y en la
sociedad en general.
3- Relaciona la reflexión analizada con la frase: “Lo que nos molesta de las
personas es aquello que tenemos en nosotros mismos”. Escribe tu
comentario personal al respecto.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de
la familia en la sociedad.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia
para la vida personal, social y espiritual
Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa 26
La Familia y la Iglesia nacen en Cristo, ya que, por su
pasión, muerte y resurrección (Rm 6,9), nos atrae a todos
hacia Él (Jn 12,32), y porque, al enviarnos a su espíritu
renovador, constituyo a su cuerpo que es la iglesia, y a la
familia, en medio de ese cuerpo.
La familia que permanece inserta en la iglesia, entendida
esta como una comunidad de creyentes evangelizadora, se
hace partícipe de la dignidad de Cristo es reconfortada
continuamente por el Señor por medio de la vida
sacramental, la oración y la ofrenda de la Vida.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
La Familia es una realidad vital de la iglesia cristiana, al punto que se le considera
el primer núcleo de evangelización; promotora de la Fe, del desarrollo social y
cultural; edificadora de la iglesia y participe de la misión eclesial a través de su
testimonio y vida comunitaria.
-
Convierte el texto anterior en una proposición y grafícala en un mentefacto
proposicional.
LA HORA DE INDAGAR:
1- Conoces las obras que se realizan en tu parroquia en beneficio de familia?
Realiza una lista, explicando cada una.
A ESCRIBIR:
1- ¿Qué puede hacer al iglesia por la familia humana?
2- Elabora un álbum con recortes de revistas o fotografías que muestre como
se manifiesta la relación entre la Familia y Dios?
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ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUÍA TALLER
Año lectivo:________
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
PERÍODO: SEGUNDO
LA FAMILIA IMAGEN DE DIOS, QUE
ES AMOR Y VIDA.
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Página 28
PRESENTACIÓN
COLEGIO:
DOCENTE (S):
GRADO:SÉPTIMO
TIEMPO PREVISTO:
ÁREA:EDUCACIÓN RELIGIOSA
HORAS:
ENSEÑANZAS (COMPETENCIAS Y HABILIDADES)



Interpretativa (saber comprender) Relievar, sinonimia, interpretar, reflexionar
Argumentativa (saber dar razón de la fe) Codificar, diferenciar, deducir
Propositiva (saber integrar fe y vida, saber aplicar a la realidad) Interiorizar,
testimoniar, comprometer, construir macroproposiciones, producción textual.
EJES TEMÁTICOS:






Matrimonio y familia
La familia en la historia.
Jesús eleva el matrimonio a la dignidad de sacramento
La familia educadora de los hijos
Vida sacramental en la familia
María en la vida de la familia.
AFECTIVO:
Que ___________________________________________________________________
COGNITIVO:
Que ___________________________________________________________________
EXPRESIVO:
Que ___________________________________________________________________
DIDÁCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERÍODO:
DE LAS DIDÁCTICAS NOCIONALES (Objetuales, Lingüísticas y Complementarias)
- Objetuales: Relación directa entre objeto real e imagen mental o su
representación.
- Lingüística: Relación directa entre palabra e imagen mental o su
representación.
- Complementarias:
*lúdicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1. Interiorizo textos bíblicos relacionados con la familia a través de los
pasos de la Lectio divina.
2 .Expreso y vivo los valores aprendidos en la familia.
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GUIA TALLER N° 13 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MATRIMONIO Y FAMILIA
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Mensaje de la Conferencia Episcopal sobre el matrimonio católico de 1987. Lee
con atención los parágrafos 37 y 38 de dicho mensaje, al respecto:
Desde los mismos albores de la historia, el ser humano se entendió a sí mismo
como alguien necesariamente vinculado con otros seres y necesitado en especial
de una compañía de su misma naturaleza para compartir con ella su existencia.
Ha sido constante persuasión de la filosofía y de la ciencia definir al ser humano
como un ser relación, es decir, llamado a la comunión con los demás. En esta
realización y en esta apertura es donde encuentra la plena realización de su ser,
mientras que la soledad es causa de frustraciones y de enfermedades.
Esta tendencia innata a abrirse a otros no se agota ni queda safisfecha con
relaciones interesadas. Superficiales e impersonales; por
el contario, el ser
humano busca otras que, partiendo de lo más hondo de su propia persona,
lleguen también a la profundidad personal del otro, para formar así la comunión y
el desinteresado intercambio que configuran el amor humano. El amor verdadero
no es sólo una característica entre muchas, sino que constituye “la vocación
fundamental e innata de todo ser humano”. Y así tiene que ser, puesto que ha
sido hecho a imagen y semejanza de Dios, de Dios que es amor.
Considerando las ideas expuestas en el mensaje pastoral anterior:
 ¿Cómo podrías definir el matrimonio?
 ¿Qué elementos constituyen el amor verdadero?
 Expresa con tus palabras el sentido de la frase: “Esta tendencia innata a
abrirse a otros no se agota ni queda satisfecha con relaciones interesadas,
superficiales e impersonales”. Cita ejemplos.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de
la familia en la sociedad.
.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Interiorizo textos bíblicos relacionados
con la familia a través de los pasos de la lectio divina.
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Página 30
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuenta el mentefacto conceptual anterior deduce:
1- ¿Por qué el matrimonio es plataforma de la familia?
2- ¿Por qué la familia contribuye a la construcción de una mejor sociedad?
3- ¿Por qué los padres son el punto de referente para los hijos?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA en el Concilio Vaticano sobre la importancia de la familia y el
matrimonio (www.vatican.va.)
A ESCRIBIR:
REALIZA en grupo una cartelera teniendo en cuenta la investigación del Concilio.
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GUIA TALLER N° 14 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MATRIMONIO Y FAMILIA
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
LEE EL SIGUIENTE CUENTO:
En un pueblo lejano, el rey convocó a todos los varones jóvenes a una audiencia
privada con él, durante la cual les daría un importante mensaje. Muchos jóvenes
asistieron y el rey les dijo: “Le voy a dar una semilla diferente a cada uno de
ustedes. Al cabo de seis meses deberán traerme en una maceta la planta que
haya crecido, y quien me traiga la planta más bella ganará la mano de mi hija y,
por ende, el reino”. Uno de los jóvenes planto su semilla y vio que esta no
germinaba; mientras todos los demás jóvenes del reino no paraban de hablar y de
mostrar las hermosas plantas y flores que crecían en sus macetas.
Llegaron los seis meses y todos los jóvenes desfilaban hacia el castillo con
hermosísimas plantas. El joven a quien no le germino la planta estaba triste.
Todos los demás, orgullosos de sus plantas. El joven a quien no le germinó la
planta estaba triste. Todos los demás, orgullosos de sus plantas, al ver a nuestro
amigo soltaron la risa y le hicieron la burla. El alboroto fue interrumpido por el
ingreso del rey. Todos le hicieron su respectiva reverencia mientras éste se
paseaba mirando una por una las macetas y admiraba las plantas.
Al finalizar la inspección, el rey hizo llamar a su hija y al joven que había llevado su
maceta vacía. El rey declaró: “Este es el nuevo heredero del trono; se casará con
mi hija, pues a todos ustedes se les dio una semilla infértil y trataron de
engañarme plantando otras semillas. Pero este joven tuvo el valor de presentarse
y mostrar su maceta vacía, siendo sincero, leal y valiente. Esas son las
cualidades que mi hija merece de su esposo”.
DESPUES
DE LA LECTURA REFLEXIONA SOBRE LOS
INTERROGANTES:
SIGUIENTES
1- ¿Por qué la iglesia afirma que la santísima trinidad es el modelo perfecto de
la comunidad familiar?
2- ¿Cuáles son las cualidades de la familia autentica?
3- ¿De dónde provienen esas cualidades?
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de
la familia y el matrimonio en la sociedad.
.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Interiorizo textos bíblicos relacionados
con la familia a través de los pasos de la lectio divina.
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La familia a través del matrimonio, es una búsqueda de
plenitud, de un camino de felicidad.
Pero para
alcanzarlo, los esposos deben estar dispuestos a
sacrificarse el uno por el otro y a superar los tropiezos y
las dificultades.
El amor conyugal y familiar, como totalidad se hace
exclusivo y permanece fiel con el transcurrir del tiempo,
sin reservas ni egoísmos. Tal es la semejanza que tiene
la relación familiar con la trinidad: la donación, el sacrificio
y el amor que consolidan la armonía perfecta entre lo
inmanente y lo trascendente.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuenta “la Claridad cognitiva”, realiza:
4- Busca las palabras desconocidas y escríbeles el significado.
5- Escribe los sinónimos de las siguientes palabras:
- Plenitud:_______________
- Sacrificio:______________
- Fidelidad:_______________
- Egoísmo:_______________
- Trascendente:_____________
6- Extrae una proposición y grafícala en el mentefacto conceptual.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA el texto Bíblico Génesis 2, 24, léelo y reflexiona.
A ESCRIBIR:
De acuerdo al texto bíblico y lo aprendido sobre la importancia de la familia y el
matrimonio realiza un collage en un octavo de cartulina que representen estos
dos aspectos y escribe tu reflexión en la parte de atrás.
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GUIA TALLER N° 15 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA EN LA HISTORIA.
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Ponte a pensar en tu árbol genealógico, aquel en el cual aparecen los nombres de las
personas de tu familia directa, de las generaciones que te anteceden (los padres, los
tios, los abuelos, los bisabuelos, tatarabuelos), y de las personas que hacen parte de tu
generación (hermanos y primos).
Ahora bien, también puedes analizar que características tiene tu familia y qué
similitudes y diferencias posee con respecto a otras familias que conoces, y otras de
hace dos, tres o cuatro décadas. De esta manera puede hacerte a una idea de que es
la vida familiar en tu contexto y de lo que conserva la institución familiar a pesar del
tiempo y las circunstancias culturales.
Reconocer de dónde venimos, quienes son nuestros ancestros y parientes, permite
evidenciar que la familia es una comunidad de vida y amor, cargada de historia, afectos
y unión.
Entonces podemos preguntarnos:
 ¿Cuáles son los cambios más significativos que ha tenido la familia a
lo largo de la historia humana?
 ¿Qué ha contribuido a esos cambios?
 ¿Cómo percibes a la familia de la sociedad actual?
PROPOSITO EXPRESIVO: Describir el proceso de consolidación de la unidad
familiar en la cultura y el aporte de la iglesia a ese proceso.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Caracterizar al ser humano como persona
única e irrepetible, con capacidad para relacionarse con Dios y con los otros,
viviendo los derechos y deberes
La cultura nace con el mandato inicial de Dios a los seres humanos: crecer y
multiplicarse, llenar la tierra y someterla (Gn 1,28-30). De tal forma que la cultura es
cultivo y expresión de todo lo humano en relación amorosa con la naturaleza y con la
dimensión comunitaria de los pueblos y de las familias.
También en la revelación bíblica se explica el origen y el carácter natural de la familia,
pues surge cuando Dios instituyo el sacramento matrimonial, es decir, cuando dispuso
de que el hombre dejaría a su padre y a su madre y se uniría a su esposa para ser con
ella una sola carne.
La iglesia, ante el cambio histórico que ha sufrido la familia, se siente llamada a educar a
los jóvenes en el amor, a preparar a las personas para el matrimonio, a evangelizara a
la familia y a formar a los esposos para la paternidad y la maternidad responsable.
La comunidad cristiana se esfuerza por promover que en el seno familiar se viva la fe y
se evidencie un testimonio evangélico ante los desafíos y circunstancias de la vida
contemporánea.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
De acuerdo a la “CLARIDAD COGNITIVA” :
 ¿Qué valores fortalecen a la familia en el proceso histórico?
 ¿Qué cambios ha sufrido la familia original concebida por Dios? ¿Por
qué?
 ¿Cómo piensas que puede recuperar la familia su propósito y rasgos
originales?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA en qué instituciones católicas apoyan y orientan a las
familias para consolidar su unidad en la cultura y explica en que
consiste.
A ESCRIBIR:
ELABORA EN UN OCTAVO DE CARTULINA UN ARBOL GENEALÓGICO
CON LOS NOMBRES DE TODA TU FAMILIA Y DECORALO.
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GUIA TALLER N° 16 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA EN LA HISTORIA. (Cont.)
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Hace 25 años, nacieron en China los primeros seis millones de niños bajo la revolucionaria
política de natalidad del “hijo único” que solo autorizaba un vástago por pareja en las zonas
urbanas y dos, si el primero era mujer, en el campo. Desde entonces, Pekin ha defendido su
estrategia para el desarrollo del país, pero ya han comenzado a alzarse voces críticas por las
secuelas de la política: el envejecimiento galopante de la población y las actitudes más egoístas
e independientes de los jóvenes actuales.
“Los jóvenes que crecieron como hijos únicos están más centrados en sí mismos, menos
preocupados por los demás, y son incapaces de cuidarse a sí mismos o a otros, lo que choca en
el modelo tradicional de la familia china”, opina Yuan Xin, profesor de psicología de la
universidad de Nankai.
“Sin el apoyo de la ética tradicional, las nuevas parejas son uniones flexibles, fáciles de formar y
fáciles de romper”, opina Pan Yunkan, director del instituto de Sociología de la Academía China
de Ciencias sociales.
Tomado de iblnews.com/noticias/11/119397
ELABORA un paralelo entre la familia en China y la familia en tu país,
donde sobresalgan los aspectos positivos.
PROPOSITO EXPRESIVO: Describir el proceso de consolidación de la
unidad familiar en la cultura y el aporte de la iglesia a ese proceso.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Caracterizar al ser humano como
persona única e irrepetible, con capacidad para relacionarse con Dios y
con los otros, viviendo los derechos y deberes
En la revelación bíblica se explica el origen y el carácter natural de la familia, pues
surge cuando Dios instituyó el sacramento matrimonial, es decir, cuando dispuso
que el hombre dejaría a su padre y a su madre y se uniría a su esposa para ser con
ella una sola carne. De conformidad con dicha revelación, el magisterio de la iglesia
muestra cómo la familia original, por una parte, es el resultado de una relación
monogámica y por otra parte, se constituye a partir de la independencia del esposo
y la esposa con relación a su respectiva familia paterna y materna.
La perspectiva propiamente histórica nos muestra que en muchos de los grupos más
primitivos de que se tenga noticia, los núcleos familiares eran poligámicos o poliándricos ,
patriarcados y matriarcados, y muchas comunidades, a menudo, mantenían vínculos de
parentesco, y se denominaban “unidades económicas”. Los cambios sociales han alterado
la unidad familiar y los valores que la consolidaban. Estas transformaciones han vuelto
común la familia monoparental, aquella en la que los hijos y las hijas viven sólo con el
padre o con la madre, en situación de soltería, viudez o divorcio.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuanta “La Claridad cognitiva”, realiza:
1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
- Monogamia
- Poligamia
- Patriarcados
- Matriarcados
2. ¿Cuáles son los cambios más significativos que ha tenido la familia
a lo largo de la historia humana?
3. ¿Qué ha contribuido a esos cambios?
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LA IGLESIA FRENTE
AL TEMA DE LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR. ESCRIBE TUS
CONCLUSIONES AL RESPECTO.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA LAS CONCLUSIONES:
ENUMERA ALGUNAS RECOMENDACIONES DE PARTE DE LA IGLESIA
RESPECTO A TRAER HIJAS E HIJOS AL MUNDO.
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GUIA TALLER N° 17 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: JESÚS ELEVA EL MATRIMONIO
A LA DIGNIDAD DEL SACRAMENTO.
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
LEE LA SIGUIENTE ANÉCDOTA
Fue justo antes de navidad. Había un cuarto ocupado con los paquetes de
regalo para la hija del anciano, dueño de varios negocios. En este paquete
había puros, coñac, dulces, vino tinto, zapatos forrados de piel, todo lo que uno
podía desear en su mente. Pero el anciano había hecho que sus empleados
prepararan el paquete. “No había amor en ese regalo”. Uno delos empleados
del anciano, conmovido por la falta de amor en esa familia dijo a los asistentes,
mientras empacaba la botella de vino: “El vino es parte de la celebración
eucarística, es signo de todas las alegrías y fiestas del mundo. Pero cuando
esta alegría no hay amor ni bondad, entonces este regalo de alegría no tiene
sentido. Le falta el corazón. Cuando llevamos el vino con el agua para
presentarlo a Dios, entonces queremos decir: “Oh Dios, tu nos das el agua
para la vida de las plantas, los animales y el ser humano”. Pero aunque
traigamos el agua en una jarra de plata y cristal, con incrustaciones de piedras
preciosas, debe amor agradecido a Dios creador. Cuando no hay amor, los
regalos más hermosos no sirven. ¡A Dios todo le pertenece! Sin embargo, Él
espera nuestro amor significado en nuestros regalos”.
REFLEXIONA:
1- ¿Qué es el matrimonio según el pensamiento cristiano?
2- ¿Qué es un sacramento?
3- ¿Por qué el matrimonio es un sacramento?
PROPOSITO EXPRESIVO: Establecer la relación entre el matrimonio y la
relación de Cristo con su iglesia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en
la familia.
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El término “Sacramento” designa una señal o un signo eficaz de la gracia, la
oración eclesial y la invocación del Espíritu Santo que se manifiesta a través
de gestos simbólicos que comunican la salvación en la iglesia. El sacramento
es don de Dios que brota de la pasión y resurrección de Jesús, considerado el
momento más importante de la vida eclesial.
El matrimonio es un sacramento por ser una donación santificante. La
unión conyugal fue elevada por Cristo a la dignidad de sacramento, y
desde entonces, la alianza marital reafirma el sentido original que quiso
imprimirle el creador a la unión monogámica del hombre y la mujer.
Cristo la convirtió en signo visible de su amor por la iglesia.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
1- ¿Qué elementos permiten considerar el matrimonio católico como
un sacramento?
2- ¿Cuál es la semejanza entre el matrimonio humano y el de Cristo y
su iglesia?
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA CON TUS PADRES, CUALES SON LOS FACTORES
DETERMINANTES PARA QUE UN MATRIMONIO FUNCIONE A LA
PERFECCIÓN, SEGÚN SU EXPERIENCIA MATRIMONIAL.
A ESCRIBIR:
CONSULTA CUALES SON LAS CONSIDERACIONES LEGALES QUE
INVALIDAN O ANULAN UN MATRIMONIO SEGÚN LAS NORMAS DE
TU PAIS O REGIÓN ¿QUE PIENSAS DE ELLO? ESCRIBELO.
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GUIA TALLER N° 18 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: JESÚS ELEVA EL MATRIMONIO
A LA DIGNIDAD DEL SACRAMENTO.
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
ESCUCHA LA CANCIÓN: (bajar el video en
www.youtube.com)
AMO A LAURA (LOS HAPPINES)
Hagamos juntos, este crucigrama
Aplacemos lo otro para mañana
Cantar contigo, me llena de alegría
[sha la la la..sha la la la la]
Dejemos todo lo demás para otro día
Quisiera besarte pero sin ensuciarte
Quisiera abrazarte sin dejar de respetarte.
Amar es saber esperar, es saber esperar, es saber esperaaaarrrr...
Amo a Laura, pero esperaré hasta el matrimonio
Amo a Laura, pero esperaré hasta el matrimonio
No voy a arrancar esa flor,
quien la destruya,
no seré yo...
"Joven, recuerda que el amor nace del respeto
que no hay nada más hermoso en una pareja
que saber esperar juntos
ese momento maravilloso
que es la consumación del amor...
¡TU PACIENCIA TENDRÁ RECOMPENSA!"
Amo a Laura, pero esperaré hasta el matrimonio
Amo a Laura, pero esperaré hasta el matrimonio
No voy a arrancar esa flor,
quien la destruya,
no seré yo...
REFLEXIONA:
1- Con tus propias palabras explica lo que te quiere decir la canción
2- ¿Consideras importante el respeto que se deben tener las parejas en el
noviazgo? Explica tu respuesta.
3- ¿Influye el respeto del noviazgo para un buen matrimonio? ¿Por qué?
PROPOSITO EXPRESIVO: Establecer la relación entre el matrimonio y la
relación de Cristo con su iglesia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en
la familia.
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En Benín, republica de África occidental, el Islam es la religión del 15% de
sus habitantes, la mayoría de los cuales viven en el norte. Los cristianos
comprenden allí un 20% de la población, y habitan en el sur. En Benín, la
idea de consentimiento matrimonial se da por decisión de índole familiar,
el matrimonio por tanto, se considera una alianza entre dos familias y la
mayoría de los benineses concede una gran importancia a los ritos
matrimoniales tradicionales, que son muy variados. Los cristianos y los
musulmanes combinan sus rituales respectivos con costumbres locales.
Todo creyente Islámico o musulmán, debe casarse y asegurar su
descendencia. Al contrario de lo que suele creerse, se recomienda la
monogamia; sin embargo, la poligamia está autorizada.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuenta la “Claridad Cognitiva” responde:
1- Tanto en la visión católica como en la Islámica el matrimonio se
considera una alianza. ¿Por qué?
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA EL RITO O LA CEREMONIO QUE SE DA TANTO EN EL
ISLAMISMO COMO EN EL CRISTIANISMO.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA LA INVESTIGACIÓN REALIZA UN CUADRO
COMPARATIVO ENTRE LAS DIFERENCIAS DE LAS DOS RELIGIONES.
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GUIA TALLER N° 19 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA EDUCADORA DE
LOS HIJOS.
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
JEAN PIAGET,
resalta desde la
perspectiva del desarrollo gradual
de la
afectividad y la inteligencia, el Surgimiento de las primeras intuiciones morales de
los niños (fase de los dos a los siete años) producto de su relación e interacción
con los adultos. Dentro del mundo de las valoraciones que surgen como resultado
de los nuevos intereses que se desarrollan en relación con los padres, se destaca
el valor del respeto señalado por muchos psicólogos como la fuente y origen de
los sentimientos morales:
“La primera moral del niño es la de la obediencia y el primer criterio del bien
es, durante mucho tiempo, para los pequeños, la voluntad de los padres. Lo
valores morales así constituidos son, pues, normativos, en el sentido de que ya
no están determinados por simples regulaciones espontáneas, a la manera de las
simpatías o antipatías, sino que gracias al respeto, emanan de reglas propiamente
dichas”.
Tomado de Eudoro Rodriguez.
Hacia una nueva moral para nuestro tiempo.
1- Conforma un grupo de tres personas y, con base en el contenido del texto
anterior, realiza una cartelera en la cual muestres cómo el ser humano
evidencia lo que ha aprendido en su hogar.
2- Sustenta cada cartelera con tu grupo frente a tus compañeros y
compañeras. Entre más originales sean, más eficaz será el mensaje de las
mismas.
PROPOSITO EXPRESIVO: Expresar mi punto de vista acerca del saber
ser y dejar ser desde la vivencia de valores aprendidos en familia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en
la familia.
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El ser humano es esencialmente comunicativo, por lo que está
llamado a colaborar a otros y dejar que los demás le colaboren:
tienden esencialmente al intercambio, a la entrega y a la
participación, como se requiere en la familia y en la sociedad.
El propósito social del ser humano se realiza en el reciproco dar
y participar. La esencia de las diversas estructuras familiares y
sociales está determinada por la vivencia de los valores
relacionales que en ellas intervienen.
Los valores se pueden entender como la “forma de vida que
puede alimentar las disposiciones afectivas que, durante toda
la vida, serán auténticos cimientos y apoyos de una fe viva”.
Además, se puede decir que son los principios básicos para
la educación en el hogar junto con la amabilidad, la corrección
y la gentileza en el trato mutuo entre padres e hijos.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuenta la “Claridad Cognitiva” responde:
2- Escribe cinco valores que fundamentan las relaciones humanas en la
familia. Explicar por qué.
3- ¿Qué aportan los diferentes tipos de relación familiar al ser humano?
4- ¿De qué manera la familia humana es un reflejo de la relación del ser
humano con Dios y con su prójimo?
LA HORA DE INDAGAR:
DIALOGA CON TU FAMILIA, PREGUNTANDOLES ¿COMO SE VIVEN
LAS RELACIONES HUMANAS EN LA FAMILIA?
A ESCRIBIR:
ESCRIBE UN CUENTO QUE CONTENGA LAS SIGUIENTES PALABRAS:
-
Vida, consolidar, fe, trabajar, confiar, familia, respeto, fidelidad,
solidaridad, valores, parientes. Úsalas en el orden que prefieras.
Comparte con tu clase tu creación
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GUIA TALLER N° 20 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA EDUCADORA DE
LOS HIJOS.
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
¿ TE HAS PREGUNATADO QUE TIPO DE RELACIONES HUMANAS SE
VIVEN EN FAMILIA? Descubre en el siguiente testimonio las relaciones humanas
que se pueden establecer en un grupo familiar, sin importar las circunstancias que se
vivan
Me llamó Sandra. Quede huérfana de mamá a los once meses de nacida. Desde
entonces mi papá se ha convertido en padre y madre a la vez para mí, aunque viví
con mi abuela materna en contra de la voluntad de mi padre. Tengo dos hermanos,
ambos se encuentran fuera de mi país. La relación con ellos, cuando éramos
pequeños solía ser de discordia; peleábamos por os juguetes o porque no nos
entendíamos. A pesar de ello, con los años, superamos
las dificultades,
aprendimos a vivir en comprensión y mucho cariño. Me acuerdo mucho de una
ocasión en que para una convivencia en el colegio donde asistía, tenía que llevar
una carta de mi mamá. Mi papá me escribió una, y desde luego no tenía la de mi
madre. Pero, para mi sorpresa y alegría, cuando fue el momento de leer las cartas,
no solo recibí la de mi papa sino que también la de cada una de las mamás de mis
amigas y compañeras. Actualmente tengo una gran familia: mi padre, mis hermanos
y, ahora mi hija, y ellos me tienen a mí.
REFLEXIONA:
1- ¿Cuál es tu historia personal?
2- ¿Sientes el apoyo de tu familia en el momento actual?
3- ¿A quién recurres cuando tienes problemas?
PROPOSITO EXPRESIVO: Expresar mi punto de vista acerca del saber
ser y dejar ser desde la vivencia de valores aprendidos en familia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en
la familia.
El catecismo de la iglesia católica tiene como fin de presentar, de manera fiel,
la enseñanza de la sagrada escritura, de ahí se han extractado los siguientes
enunciados:
 El respeto a los padres (piedad filial) está hecho de gratitud para
quienes, mediante el don de la vida, su amor y su trabajo, han traído sus
hijos al mundo y les han ayudado a crecer en estatura, en sabiduría y en
gracia.
 El respeto filial se expresa en la docilidad y la obediencia verdaderas.
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 Los padres deben mirar a sus hijos como a hijos de Dios y
respetarlos como personas humanas.
 Es una delicada responsabilidad para los padres dar buen ejemplo a
sus hijos. Sabiendo reconocer ante ellos sus propios defectos, se
hacen más aptos para guiarlos y corregirlos.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuenta la “Claridad Cognitiva” realiza:
1- Descubre qué tiene que ver el cuarto mandamiento “honra a tu padre y a
tu madre” (Sirácida 3, 2-6) con los textos anteriores. ¿Cómo deben
responder los padres a la honra de sus hijos e hijas? Escribe tus
comentarios al respecto.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN LA CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA EN EL
ART. 42 EL APORTE DE LA FAMILIA EN LA BASE DE LA SOCIEDAD.
A ESCRIBIR:
REDACTA UN ENSAYO SOBRE EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL SER
HUMANO TENIENDO EN CUENTA LOS DOCUMENTOS DEL
CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA Y LA CONSTITUCIÓN..
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GUIA TALLER N° 21 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: VIDA SACRAMENTAL EN LA
FAMILIA
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
El anciano párroco cuidaba mucho de las costumbres antiguas. Por eso colocaba la hostia
siempre en la boca de los que deseaban comulgar. Pero también tenía su lado moderno,
pues siempre predicaba: “Uno no comulga para sí solo. Uno comulga también para los
demás. Por eso hay que cantar al recibir la comunión, cantar la ´común-unión´. El canto nos
une los unos a los otros, mientras que al recibir al cuerpo de Cristo nos une al Señor”.
La pequeña Dorotea, del pueblito alejado, era la única de la familia que podía acudir a la misa.
Los vecinos le habían traído en su trineo. Quería volver pronto porque el abuelo estaba muy
enfermo. Los padres no podían dejarlo solo. Sus pensamientos volvían y volvían a la
comunión. El anciano párroco había estado delante de ella y le había dado la comunión.
Dorotea había cantado junto con los demás y había pensado: “Voy a comulgar también para
el abuelo”.
Cuando la niña llego a la casa encontró a sus padres cerca del lecho del abuelo; entro al
cuarto y éste le miró y le dijo: “Niña tú has recibido a Jesús. Acércate para estar muy cerca
de Él”. De repente, el anciano tuvo un fuerte acceso de tos, inclino la cabeza y murió. La
madre abrazo a Dorotea diciéndole: “Dorotea, le has traído la comunión al abuelo como
viático”. Nadie comulga para sí solo. Todos comulgamos también para los demás. Dorotea
le llevaba el santísimo Sacramento a su abuelo moribundo. Dios lo dispuso así.
En la comunidad católica es común hablar de sacramentos y de su importancia en
el cultivo y crecimiento de la fe. Para comprender esto y su relación con la familia,
hemos de respondernos estos interrogantes:
1- ¿Qué tan importantes son los sacramentos en la vida de los creyentes?
2- ¿Cómo influyen en la comunidad familiar?
3- ¿Cuáles son los sacramentos de sanación?
PROPOSITO EXPRESIVO: Explicar en qué consisten los sacramentos y
cómo fortalecen la vida familiar.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en
la familia.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuenta la “Claridad cognitiva” responde:
EXPLICA, LA RAZON POR LACUAL LOS ACRAMENTOS DE CURACIÓN
TIENEN EL PODER DE REINTEGRAR LA VIDA FAMILIAR ¿Qué tienen que
ver con el perdón.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA, LA EXPLICACIÓN Y LOS SIGNOS DE CADA UNO DE LOS
SACRAMENTOS.
A ESCRIBIR:
REALIZA UN ESCRITO O ENSAYO SOBRE CÓMO ENTIENDES LA
IMPORTANCIA DE LOS SACRAMENTOS EN LA VIDA FAMILIAR.
¿QUÉ APORTES LE HACEN?.
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GUIA TALLER N° 22 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: VIDA SACRAMENTAL EN LA
FAMILIA (Cont.)
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
PROPOSITO EXPRESIVO: Explicar en qué consisten los sacramentos y
cómo fortalecen la vida familiar.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en
la familia.
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Los sacramentos son acciones propias del Señor en el seno de las
comunidades y signos sensibles y eficaces de la acción de Cristo en favor
de los seres humanos. Por ello, la salvación, que ha tenido lugar gracias a
lo que Él ha vivido y sufrió en su propia carne, se nos sigue dando en el
ámbito de nuestra existencia corporal. Cristo, por tanto, confía los
sacramentos a la iglesia, a toda la comunidad, pero particularmente a sus
apóstoles y sucesores “servidores de Cristo y encargados de las obras
misteriosas de Dios” (1 Co 4,1).
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
TENIENDO EN CUANTA LA “CLARIDAD COGNITIVA”:
DEFINE CON TUS PROPIAS PALARAS EL TÉRMINO “SACRAMENTO”.
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA EN LA INTERNET EL CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA Y
LEE LOS NUMERALES 1210 – 1533 – 1421 – 1535, REFERENTES A LOS
SACRAMENTOS.
A ESCRIBIR:
DIBUJA LOS SIMBOLOS QUE UTILIZARIAS PARA EXPRESAR IDEAS DE
AMOR, PERDÓN, RECONCILIACIÓN Y EDIFICACIÓN EN LA FAMILIA,
EXPLICALOS.
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GUIA TALLER N° 23 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MARÍA EN LA VIDA DE LA
FAMILIA.
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
EXPERIENCIA HUMANA: “GALILEA, LUGAR DE PROMOCIÓN Y ALEGRIA”
Al llegar al sector de Arabia, al sur de Bogotá, Ciudad Bolívar, en lo alto de la
montaña, lo primero que encontró Laura Fernanda, fue el “Centro Galilea”. Lugar
de encuentro de los que buscan ayuda.. Está atendido por las Hermanas
Vicentinas quienes con gran cariño se desplazan por todo el sector ayudándolos
en sus diferentes necesidades. Una de las hermanas, le dice: “La obra cuenta de
un comedor para niños, un grupo por la mañana se nivela en las áreas de mayor
dificultad, almuerzan y se van a la escuela, el otro, llegan de la escuela, almuerzan
y se quedan para hacer sus trabajos escolares. También ofrece el centro: cursos
para adultos, atención para los enfermos y visitas a las familias. Su objetivo
principal es el servicio a todos, sin distinción de raza, posición social, credo o
política.
Laura Fernanda le pregunta a otra de las Hermanas ¿Por qué ustedes manifiestan
tanta alegría al servir?, ¿Por qué las niñas despiertan ternura y para nosotras son
la razón de nuestra consagración a Dios?
REFLEXIONA Y RESPONDE:
1- ¿Qué servicio prestan las hermanas?
2- ¿Cómo promueven a las personas?
3- ¿Por qué manifiestan la alegría?
PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir el don de servicio de la Virgen
María en la familia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en
la familia.
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Página 50
MARÍA, ES PROCLAMADA BIENAVENTURADA, PORQUÉ:
 Intuye las necesidades de los hombres, sus aspiraciones,
tristezas y esperanzas y sabe ofrecer su servicio.
 Está abierta al encuentro con Dios en la oración y en el dialogo
con los hermanos.
 Sirve con amor, respeto y desinterés.
 Experimenta la alegría de la gratitud cuando recibe, y la alegría
de la donación cuando ayuda.
 Tiene un corazón sereno y lleno de paz: no causa divisiones; no
rechaza a nadie, y no condena.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
“Por medio de María, el Espíritu Santo, comienza a poner en comunión con
Cristo a los hombres “objeto del amor benevolente de Dios”. (Lc 2,14) y
los humildes son siempre los primeros en recibirle: los pastores, los magos,
Simeón y Ana, los esposos de Caná y los primeros discípulos.” (Catecismo
de la iglesia Católica N°725).
 Escribe la idea principal del pensamiento anterior sobre María.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA más información sobre MARIA, leyendo Lucas 1, 35 – 56.
A ESCRIBIR:
EXALTA la figura de María como Madre y mujer ofreciéndole un bonito
acróstico en un octavo de cartulina bien decorado y socialízalo a tus
compañeros escojan los mejores del salón.
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GUIA TALLER N° 24 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MARÍA EN LA VIDA DE LA
FAMILIA.
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
El rosario es una oración marcadamente contemplativa, es ante todo
una conmemoración de la experiencia y la obra de Cristo, dedicada a
la Virgen María. Recitarlo es en realidad contemplar con María el
rostro de Cristo. El rosario es también oración por la paz. Desde
siempre una oración de la familia y por la familia; por antigua tradición,
es una oración que se presta para reunirla.
COMENTA CON TUS COMPAÑEROS SI EN ALGUN MOMENTO HAS ORADO EL SANTO
ROSARIO, ¿CUÁNDO?, ¿CON QUIÉNES? Y ¿EN DÓNDE?
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PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir el don de servicio de la Virgen
María en la familia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en
la familia.
Entonces María dijo:
Engrandece mi alma al Señor; Y mi espíritu se regocija en Dios mi Salvador.
Porque ha mirado la bajeza de su sierva;
Pues he aquí, desde ahora me dirán bienaventurada todas las generaciones.
Porque me ha hecho grandes cosas el Poderoso;
Santo es su nombre, Y su misericordia es de generación en generación
A los que le temen. Hizo proezas con su brazo;
Esparció a los soberbios en el pensamiento de sus corazones Quitó de los
tronos a los poderosos,
Y exaltó a los humildes. A los hambrientos colmó de bienes,
Y a los ricos envió vacíos. Socorrió a Israel su siervo,
Acordándose de la misericordia De la cual habló a nuestros padres,
Para con Abraham y su descendencia para siempre.
Y se quedó María con ella como tres meses; después se volvió a su casa.
TEXTO BIBLICO LUCAS 1, 46-55
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
A PARTIR DEL TEXTO BIBLICO ANTERIOR, DEFINE POR QUE MARÍA
ES “SIGNO DE CONSUELO Y ESPERANZA PARA LA HUMANIDAD”
SEGÚN LA COMUNIDAD CREYENTE.
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA ACERCA DEL ROSARIO:
12-
¿CUAL ES SU ORIGEN? ¿COMO SE REZA?
¿QUE PASAJES DE LA VIDA DE CRISTO SE REMEMORAN EN ÉL?
A ESCRIBIR:
ESCRIBE LOS NUEVOS MISTERIOS LUMINOSOS, INSTITUCIONALIZADOS
HACE POCO Y CUAL ES SU PROPOSITO.
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ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUÍA TALLER
Año lectivo:________
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
PERÍODO: TERCERO
“EL EVANGELIO SOBRE EL
MATRIMONIO Y LA FAMILIA Y SU
MISION EN EL MUNDO DE HOY”
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PRESENTACIÓN
COLEGIO:
DOCENTE (S):
GRADO:SÉPTIMO
TIEMPO PREVISTO:
ÁREA:EDUCACIÓN RELIGIOSA
HORAS:
ENSEÑANZAS (COMPETENCIAS Y HABILIDADES)



Interpretativa (saber comprender) Relievar, sinonimia, interpretar, reflexionar
Argumentativa (saber dar razón de la fe) Codificar, diferenciar, deducir
Propositiva (saber integrar fe y vida, saber aplicar a la realidad) Interiorizar,
testimoniar, comprometer, construir macroproposiciones, producción textual.
EJES TEMÁTICOS:





Matrimonio, familia y estado
El Hogar de Nazaret
Jesús revela la familia trinitaria
La familia y la iglesia nacen y se construyen en Cristo
La familia participa en la misión evangelizadora de la iglesia
AFECTIVO:
Que ___________________________________________________________________
COGNITIVO:
Que ____________________________________________________________________
EXPRESIVO:
Que ___________________________________________________________________
DIDÁCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERÍODO:
DE LAS DIDÁCTICAS NOCIONALES (Objetuales, Lingüísticas y Complementarias)
- Objetuales: Relación directa entre objeto real e imagen mental o su
representación.
- Lingüística: Relación directa entre palabra e imagen mental o su
representación.
- Complementarias:
*lúdicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1. Reconozco la importancia del amor de Dios como fuente de amor y de la unidad
la vida familiar.
2. Valora la el papel que desempeña la familia en la sociedad y en la iglesia para
la formación de nuestra vida.
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GUIA TALLER N° 25 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MATRIMONIO, FAMILIA Y ESTADO
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
LA SOCIEDAD AL SERVICIO DE LA FAMILIA
Todas las necesidades básicas se satisfacen en el hogar; la alimentación, el techo, la
protección, el vestido, la educación, los cuidados de la salud y la enfermedad, así como
la formación de hábitos y de valores.
Tu familia, como todas las demás, no sólo favorece sino que contribuye al desarrollo de
la sociedad, en la medida que pone a disposición de esta última cada talento y
habilidad de sus miembros. El grupo familiar fortalece la estructura de la sociedad en
cuanto a su base y le proporciona un cierto orden en lo económico, lo político, lo
cultural y lo religioso.
Tanto la familia como la sociedad tienen algo en común que remite a la promoción
humana, al respeto de la dignidad y a la práctica de los derechos humanos. Por tanto,
es el momento de preguntarnos:
1- ¿Cómo sirve la sociedad a la familia?
2- ¿Cómo se complementan entre sí familia y sociedad?
3- ¿Qué aportes le hace la una a la otra en la sociedad?
PROPOSITO EXPRESIVO: Reconocer que la familia se vale de la
sociedad para progresar.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la
familia en la sociedad y en la iglesia para la formación de nuestra vida.
La familia constituye el lugar natural y el instrumento más eficaz de
humanización y de personalización de la sociedad. En efecto, la sociedad
es una forma de vida natural y necesaria para el ser humano, en la cual se
requiere ajustar las funciones y las actividades de cada individuo con el fin
de que sea posible la convivencia evitando choques, resolviendo
conflictos y fomentando la cooperación.
Tanto la familia como la sociedad, dentro de sus funciones y de manera
complementaria, están llamadas a defender y promover el bien de todos
los seres humanos y de cada uno en particular. Sin embargo, la sociedad,
y más específicamente el Estado que la representa, tiene que reconocer
que la familia, “sociedad que goza de un derecho propio y primordial”,
debe ser cobijada bajo, el principio de “subsidiaridad”. En virtud de dicho
principio, el estado está llamado a responsabilizarse de las familias
favoreciendo sus necesidades básicas.
TOMADO DE LA DOCTRINA CATOLICA.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
DE ACUERDO A LA “CLARIDAD COGNITIVA”, DESARROLLA:
12-
Busca palabras desconocidas y escríbeles el significado.
Extrae dos ideas relevantes del texto de la Doctrina Católica y
grafícalas en el mentefacto.
3¿Qué proporciona la sociedad a la familia?
4¿Qué valores fortalecen mutuamente a la familia y a la sociedad
cuando son guiadas por principios cristianos?
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA, QUE INSTITUCIONES CATOLICAS, UNIDAS CON ENTIDADES
CIVILES, APOYAN Y ORIENTAN LAS PERSONAS DE BAJOS RECURSOS O
QUE VIVEN EN ESTADO DE MENDICIDAD EN TU PAIS. EXPLICA EN QUE
CONSISTE ESTA AYUDA.
A ESCRIBIR:
ELABORA UN ENSAYO SOBRE EL PAPEL QUE DESEMPEÑA LA FAMILIA EN
LA SOCIEDAD.
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GUIA TALLER N° 26 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MATRIMONIO, FAMILIA Y
ESTADO (Cont.)
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
TEXTO BIBLICO: 1TESALONICENSES 4, 1-12
Por los demás, hermanos, les ruego y exhorto en el señor Jesús a que vivan
para agradar a Dios, según aprendieron de nosotros, y a que progresen más.
En cuanto al amor mutuo, no necesitan que les escriba, ya que ustedes han
sido instruidos por Dios para amarse mutuamente. Y lo practiquen bien con los
hermanos de Macedonia. Pero les exhorto, hermanos, a que continúen
practicándolo más y más, y a que ambicionen a vivir en tranquilidad,
ocupándose en sus asuntos, y trabajando con sus manos, como lo tenemos
ordenado, a fin de que vivan dignamente ante los de afuera, y no necesiten a
nadie.
REFLEXIONA:
ESCRIBE EL MENSAJE DEL PASAJE ANTERIOR Y EXPLICA EL APORTE
QUE LE DEJA TU FAMILIA Y LOS CONSEJOS QUE PABLO DA A LOS
TESALONICENSES.
PROPOSITO EXPRESIVO: Reconocer que la familia se vale de la
sociedad para progresar.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la
familia en la sociedad y en la iglesia para la formación de nuestra vida.
El estado y la sociedad deben, ampliar la cobertura empleando todos los
recursos: humanos, materiales y financieros.
Para lo cual tienen que
involucrar grupos y organismos voluntarios, con el fin de que la sociedad
participe activamente en la superación de la problemática del entorno familiar.
Adicionalmente, es necesario que brinden herramientas que mejoren la
calidad de vida y establezcan la justicia y el bienestar social.
Todos estos aspectos nos permiten observar que la sociedad y la familia se
sirven mutuamente.
Y es sumamente importante destacar que, en
concordancia con los principios de la iglesia de Cristo, están llamadas a
ofrecer todo el género humano el testimonio de una entrega desinteresada y
generosa. Tal opción consiste en preocuparse, en forma especial, de los que
padecen hambre, los indigentes, los drogadictos, los enfermos y desvalidos o
los que están sin familia.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
TENIENDO EN CUENTA LA CLARIDAD COGNITIVA, RESPONDE:
1- Nombra las diferentes problemáticas que presenta la familia en la
actualidad.
2- ¿Cuál crees que ha sido el aporte del estado en estas problemáticas?
3- De acuerdo al artículo anterior, ¿Crees que se está teniendo en cuenta la
palabra de Dios? Justifica tu respuesta.
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA EN INTERNET QUE HACE LA IGLESIA Y EL ESTADO POR LA
GRAN DEMANDA DE DIVORCIOS O SEPARACIONES, UNA DE LAS
PROBLEMATICAS MÁS RELEVANTES EN LA FAMILIA.
A ESCRIBIR:
ELABORA UN COLLAGE SOBRE LAS PROBLEMATICAS EN LA FAMILIA
Y ESCRIBELE UN MENSAJE.
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GUIA TALLER N° 27 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: EL HOGAR DE NAZARETH
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN: “JESÚS NACE EN UNA FAMILIA”
De casualidad has preguntado a tu mamá o a las personas que te han criado: ¿Cómo
fue el periodo cuando en el vientre de tu madre? ¿Qué situaciones difíciles
acontecieron? ¿Qué sensaciones y reacciones trajo consigo la noticia de tu llegada al
mundo?.
Hay muchas parejas que deciden traer hijos al mundo independientemente de que
abunden o carezcan de condiciones de vida óptimas. Son parejas que consideran que
los hijos son una bendición para su unión y fortalecimiento de su amor. En cambio,
otros padres sufren por traer al mundo una vida, pues consideran que es un problema
más para resolver, una responsabilidad difícil de sobrellevar.
María y José, los padres de Jesús, han enseñado a miles de generaciones sobre las
virtudes de la humildad, la profundidad espiritual y la disposición para escuchar las
inspiraciones divinas, entre ellas, la de ser padres.
REFLEXIONA
123-
¿Cómo era la familia de Jesús?
¿Por qué el salvador debía nacer en una familia humana?
¿Sabes qué es la encarnación?
PROPOSITO EXPRESIVO: Promover el respeto a la vida y la
aceptación del otro, inspirado o inspirada en el ejemplo de José y
María.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor
de Dios como fuente de amor y de la unidad la vida familiar.
Jesús fue concebido por obra del Espíritu santo en la Virgen María. Pero para
ellos también es claro que, con el fin de proveer la paternidad humana a Jesús,
y cumpliendo con su plan, Dios eligió a José como esposo de María. Esto nos
lleva a recordar que la paternidad de José, una relación que lo sitúa bastante
cerca de Jesús, obedeció a la voluntad de Dios anunciada desde tiempos
antiguos en el pueblo de Israel. José es padre adoptivo de Jesús porque para
ello fue escogido. El hijo de María es también hijo de José en virtud del
vínculo matrimonial que les une.
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El crecimiento de Jesús “en sabiduría, edad y gracia” (Lc. 2, 52), se desarrolló
en el ámbito de la sagrada familia. Su padre putativo, José, tenía la alta
misión de “criarlo” esto es: alimentarlo, vestirlo e instruirlo en la Ley y en un
oficio, como correspondía a los deberes propios del padre. Mientras estuvo
con sus padres, Jesús “vivió sujeto a ellos” (Lc. 2, 51), correspondiendo con
respeto a sus atenciones.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
1-
Identifica signos del amor paternal, maternal y filial en la Sagrada
Familia. Enuméralos y cita los textos bíblicos en donde se puedan verificar.
2¿Qué opinión te merece la obediencia y el compromiso de José y María
frente a la voluntad de Dios?
3¿Cómo relacionas las conclusiones del punto anterior con la familia
actual?
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA EN INTERNET EN WWW.GOOGLE.COM EL DOCUMENTO
DE JUAN ANTONIO CARRERA “EL DERECHO A LA VIDA”.
A ESCRIBIR:
DE ACUERDO AL DOCUMENTO INVESTIGADO, LEELO Y REALIZA:
1- BUSCA LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y ESCRIBELES EL
SIGNIFICADO.
2- EXTRAE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL DOCUMENTO.
3- CONVIERTE CUATRO EN PROPOSICIONES Y GRAFICALAS EN EL
MENTEFACTO PROPOSICIONAL.
4- ESCRIBE UNA PROPUESTA: ¿QUE HARIAS PARA DEFENDER LA
VIDA DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS QUE ESTÁN POR NACER?.
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GUIA TALLER N° 28 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: EL HOGAR DE NAZARETH
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN:
El evangelio de Lucas, con respecto a José, hace más
hincapié en acontecimientos puntuales de su presencia en las
vidas de María y Jesús. Lee el ejemplo citado a continuación:
Subió también José de Galilea, de la ciudad de Nazaret, a
Judea, a la ciudad de David, que se llama Belén, por ser el de
la casa de David, para empadronarse con María su esposa,
que estaba encinta. (Lc.2, 4-7):
Suceso Puntual: Jesús, María y José van a Belén para el
empadronamiento.
1-
Lee detenidamente los siguientes textos bíblicos:
Lc.2,7-20; Lc.2, 22-24; Mt.2,13-23 y Lc.2, 41-52.
2Escribe el acontecimiento puntual relacionado con José y la familia de
Jesús, en general, que cada pasaje menciona. Observa el ejemplo dado en
la nube.
PROPOSITO EXPRESIVO: Promover el respeto a la vida y la
aceptación del otro, inspirado o inspirada en el ejemplo de José y
María.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor
de Dios como fuente de amor y de la unidad la vida familiar.
La sagrada escritura resume la grandeza de José cuando dice que
era un hombre “justo”. En el momento de la anunciación, estando él
desposado con María, se disipan sus dudas y admira la acción de
Dios en su esposa (Mt. 1,18-20).
Una vez cumplido su papel de cuidar la infancia de Jesús,
desaparece del escenario público. No sabemos cuándo murió. Sin
embargo, la iglesia le atributa un culto fervoroso, San José es
patrono de la iglesia universal, patrono de los trabajadores y patrono
de la vida interior.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LEE EL TEXTO BIBLICO MATEO 1, 1-25, Y RESPONDE:
1234-
¿Quién es el padre de José?
Nombra cinco valores que mostró José al recibir a María como esposa.
¿Cuál es el plan de Dios que le nombra el Ángel a José?
¿Qué significa el nombre Emmanuel?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA, LEE Y EXPLICA LOS SIGUIENTES TEXTOS BIBLICOS:
MATEO 2, 1-23 Y MATEO 3, 1-17.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA LOS TEXTOS BIBLICOS CONSULTADOS,
ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DE LA VIDA DE JESUS Y LA VIDA DE
QUE TÚ HAS TENIDO HASTA AL MOMENTO.
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GUIA TALLER N° 29 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: JESÚS REVELA LA FAMILIA
TRINITARIA
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN: LECTURA SOBRE EL DON DE LA
FORTALEZA “PATALEANDO”
Una ranita salió con una amiga a recorrer la ciudad, aprovechando los charcos que dejaba
una gran lluvia.
Las ranitas sienten una especial alegría luego de los grandes chaparrones, y esta alegría
las induce a salir de sus refugios para recorrer el mundo.
Su paseo las llevó más allá del pequeño lago que era su hogar. Al pasar frente a una
chacra de las afueras del pueblo, se encontraron con un gran edificio que tenía las
puertas abiertas. Llenas de curiosidad, se animaron mutuamente a entrar.
Era una quesería. En el centro de la gran sala había un enorme balde lleno de leche. Un
tablón permitió a ambas ranitas trepar hasta la gran el recipiente, en su afán de ver cómo
era la leche.
Pero, calculando mal el último saltito, se fueron las dos de cabeza dentro del balde,
zambulléndose en la leche.
Lamentablemente pasó lo que suele pasar: caer fue una cosa fácil; salir era el problema.
Porque, desde la superficie de la leche hasta el borde del recipiente, había una distancia
insalvable para los pequeños animales. Además, claro está, el líquido no ofrecía apoyo ni
para erguirse ni para saltar.
Comenzó el pataleo. Pero, luego de un rato, la amiga se dio por vencida. Constató que
todos sus esfuerzos eran inútiles y se tiró al fondo. Lo último que se le escuchó fue:
“Glu-glu-glu”, que es lo que suelen decir los que se dan por vencidos.
Nuestra ranita, en cambio no se rindió. Se dijo que, mientras viviera, seguiría pataleando.
Y pataleó, pataleó y pataleó. Tanta energía y constancia puso en su esfuerzo, que
finalmente logró solidificar la nata que había en la leche y, parándose sobre ella, se
apoyó, dio un brinco y logró salir fuera del balde.
Mamerto Mena pace.
REFLEXIONA:
1234-
¿Qué mensaje les deja este relato?
¿Qué opinan de cada una de las dos ranitas?
En algún momento de sus vidas han dicho “Glu-glu-glu? Expliquen.
¿En qué momentos han sentido la fuerza interior necesaria para superar
alguna dificultad?
PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir como se ha manifestado el
padre, el hijo y el espíritu santo en nosotros
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor
de Dios como fuente de amor y de la unidad la vida familiar.
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Página 64
El padre ha existido por la eternidad. Como ejemplo de su gracia,
engendra una persona que están perfecta como Él y que comparte
su divinidad: su Hijo. Ya tenemos las dos primeras personas de la
Santísima Trinidad. Existen mutuamente, donde está el Padre,
está el hijo; cómo piensa el Padre, piensa el hijo. Pero ¿qué es
aquello que los une eternamente? Tan sólo el amor reciproco. Es
un amor que brota de forma natural, por ese lazo mutuo llamado
Espíritu Santo. Por esto se puede decir que el Espíritu Santo
brota del padre y del Hijo. Él es la respuesta consciente del amor
que surge entre ellos y que va del uno al otro. El principal ejemplo
de donación, de generosidad, de vida y unión entre Dios y los
seres humanos es Jesús; en Él murió “la vida para darnos vida”,
por eso su entrega es clara muestra del amor de Dios: así como la
semilla debe morir para dar fruto, aunque en esencia siga
existiendo.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
TENIENDO EN CUENTA LA CLARIDAD COGNITIVA, SUSTENTA:
EN EL TEXTO SE AFIRMA QUE “MUERE LA VIDA PARA DARNOS VIDA”,
FRASE QUE HACE REFERENCIA A LO QUE HIZO JESUCRISTO POR LA
HUMANIDAD. ¿COMO SE APLICA DICHA AFIRMACIÓN A LA RELACIÓN
ENTRE PADRES E HIJOS E HIJAS EN UNA FAMILIA?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET EL CATECISO DE LA IGLESIA CATOLICA
NUMERAL 1830, ¿CUALES SON LOS DONES DEL ESPIRITU
SANTO?.
A ESCRIBIR:
ESCRIBE LOS DONES DEL ESPIRITU SANTOY ESCRIBE LA
EXPLICACIÓN DE CADA UNO.
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Página 65
GUIA TALLER N° 30 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: JESÚS REVELA LA FAMILIA
TRINITARIA
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN:
Observa esta imagen y describe qué sucedió con la muchedumbre después
de escuchar a Pedro el anuncio de la llegada del Espíritu Santo. Puedes leer
el Nuevo Testamento (Hechos. 2, 38-42)
PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir como se ha manifestado el
padre, el hijo y el espíritu santo en nosotros
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor
de Dios como fuente de amor y de la unidad la vida familiar.
El hijo –es decir, Jesucristo- reconoce a Dios como padre, comprende lo que piensa
y desea su Padre y da su vida para redimir el mundo. El Espíritu Santo posee la
esencia del Padre y del Hijo, y gracias a tanto amor sigue presente en nuestras
vidas, haciendo visible a la trinidad en la familia.
Cada generación de una familia siembra y cultiva para el futuro, sin importar cuánto
de ese futuro le toca vivir. Así como la Trinidad, Padre, Hijo y Espíritu santo, la
familia recibe su mayor gratificación a medida que va cumpliendo su misión.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
1. Colorea de rojo las frases que se refieren a Dios Padre.
2. Colorea de verde las frases que se refieren al Hijo de Dios.
3. Colorea de azul las frases que se refieren al Espíritu Santo.
El Credo
Creo en Dios Padre Todopoderoso,
creador del cielo y de la tierra.
Creo en Jesucristo, su único Hijo,
nuestro Señor, que fue concebido
por obra y gracia del Espíritu Santo.
Nació de Santa María Virgen.
Padeció bajo el poder de Poncio Pilato.
Fue crucificado, muerto y sepultado,
descendió a los infiernos.
y al tercer día, resucitó de entre los muertos.
Subió a los cielos, y está sentado
a la derecha de Dios Padre Todopoderoso.
Desde allí ha de venir a juzgar
a los vivos y a los muertos.
Creo en el Espíritu Santo,
en la Santa Iglesia Católica,
en la Comunión de los Santos,
en el perdón de los pecados,
en la resurrección de la carne
y en la Vida eterna.
Amén.
Según la oración del Credo, ¿qué persona de
la
Santísima Trinidad es el Creador y quién es
el
Salvador?
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
¿Qué parte del Credo se refiere a la
esperanza
de los cristianos en la resurrección y en el
futuro
de la felicidad eterna?
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
¿Por qué un cristiano puede estar alegre y
esperanzado siempre? Fundamenta con una
parte del Credo tu respuesta.
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN EL CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA NUMERAL 1832,
¿CUALES SON LOS FRUTOS DEL ESPIRITU SANTO?,
A ESCRIBIR:
ESCRIBIR LOS FRUTOS DEL ESPIRITU SANTO Y EXPLICA EL SIGNIFICADO
DE CADA UNO.
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GUIA TALLER N° 31 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA Y LA IGLESIA
NACEN Y SE CONSTRUYEN EN CRISTO
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN: LEE LA SIGUIENTE ANÉCDOTA SOBRE LAS CUALIDADES Y
LAS VIRTUDES DE INNEGABLE UTILIDAD PARA LA VIDA HUMANA:
Cuentan que un día el burro de un campesino se cayó a un pozo. El animal lloró
fuertemente por horas, mientras el campesino trataba de buscar algo que hacer
para sacarlo. Finalmente, el campesino decidió que el burro ya estaba viejo, que
le desprestigiaba cuando todos en el pueblo ya tenían caballos y que como el
pozo ya estaba seco, necesitaba ser tapado de todas formas, realmente no valía
la pena sacar al burro del pozo.
Invitó a todos sus vecinos para que vinieran a ayudarle. Cada uno empezó a
cubrir de tierra el pozo. El burro se dio cuenta de lo que estaba pasando y
continuó llorando amargamente. Pero luego, después de unas cuantas paladas de
tierra y para sorpresa de todos, se calló.
El campesino intrigado, finalmente miró al fondo del pozo y sorprendió ante lo que
estaba viendo… Con cada palada de tierra, el burro había estado haciendo algo
increíble: se sacudía la tierra que le caía encima y daba un paso encima de ella.
Nada daba crédito a lo que explicaba el campesino, pero un grupo de jóvenes,
conmovidos y admirados por la hazaña de aquel animal, tenido por todos como el
más ignorante, necio y torpe de los animales, empezó a echar cada vez como más
brío arena dentro del pozo… Muy pronto, todos los que estaban allí reunidos,
vieron profundamente impresionados cómo el burro llegó hasta la boca del mismo,
pasó por encima del borde, miro con gratitud a aquel pequeño grupo de jóvenes
que se había apiadado de él y salió trotando…
REFLEXIONA:
1- ¿Qué virtudes debe cultivar el ser humano para conformar y mantener firme
a su familia?
2- ¿Cómo se edifica la familia y la iglesia?
3- ¿Qué tienen que ver con Cristo?
PROPOSITO EXPRESIVO: Valorar la importancia de la misión del ser
humano en la edificación de la familia y la iglesia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor
de Dios como fuente de amor y de la unidad de la vida familiar.
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La familia y la iglesia están animadas y guiadas por el Espíritu Santo en intima
comunión con Cristo y están llamadas a servir con amor a Dios y al prójimo
con humildad y paciencia. Cristo por medio de su pasión, muerte y
resurrección, nos atrae a todos hacía Él y porque, al enviarnos a su Espíritu
Santo renovador, constituyó a su cuerpo que es la iglesia, y a la familia, en
medio de ese cuerpo. El grupo familiar, la iglesia doméstica, está llamado a
vivir fielmente la realidad de la comunión, haciendo el esfuerzo constante por
desarrollar una autentica comunidad de personas y por favorecer una
convivencia que enriquezca genuinamente a cada miembro en el servicio a
los demás.
La Familia y la Iglesia se construyen en Cristo, al reconocer que sus
miembros necesitan cultivar permanentemente actitudes de amor, entrega,
comprensión , perdón, generosidad, fidelidad y ayuda mutua a la manera de
como lo hizo Cristo. Fue el salvador mismo quién amó y enseñó a amar y
perdonar; quien experimentó y enseñó que la entrega personal y la ofrenda de
la vida se hace a favor de otros.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
TENIENDO EN CUENTA LA CLARIDAD COGNITIVA, RESPONDE:
1- EXPLICA LA IMPORTANCIA DE RECONOCER QUE LA FAMILIA Y LA
IGLESIA NACEN Y SE CONSTRUYEN EN CRISTO.
2- ¿COMO ENTIENDES LA RELACIÓN DE LA FAMILIA CON LA IGLESIA?
3- ¿POR QUE EL AMOR ES SÍMBOLO Y SIGNO TANTO DE LA FAMILIA
COMO DE LA IGLESIA?
4- ¿CUAL ES LA IGLESIA DOMESTICA?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET LA SIGUIENTE PAGINA: WWW.VATICAN.VA
BUSCA LA COSNTITUCIÓN PASTORAL GAUDIUM ET SPES, SOBRE LA
IGLESIA EN EL MUNDO ACTUAL, LEE EL PROEMIO.
A ESCRIBIR:
ELABORA CINCO CONCLUSIONES EN TU CUADERNO DE ACUERDO AL
DOCUMENTO LEIDO DE LA GAUDIUM ET SPES.
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GUIA TALLER N° 32 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA Y LA IGLESIA
NACEN Y SE CONSTRUYEN EN CRISTO (2)
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN: “POEMA DE IDENTIDAD”
RESPONDE:
Yo soy el rayo, la dulce brisa.
Yo soy el rayo, la dulce brisa, lágrima
ardiente, fresca sonrisa,
Flor peregrina, rama tronchada; yo soy
quien vibra, flecha acerada.
Hoy en mi esencia como en las flores de
mil perfumes, suaves vapores.
Y su fragancia fascinadora trastorna el
alma de quien adora.
Yo mis aromas por doquier prodigo y el
más horrible dolor mitigo.
Y en grato, dulce, tierno delirio cambio el
más puro, cruel martirio.
¡Ay! Yo encadeno los corazones, más son
de flores mis eslabones.
Navego por los mares, voy por el viento,
alejo los pesares del pensamiento.
Yo dicha o pena reparto a los mortales con
faz serena.
Poder terrible, que en mis antojos
Brota sonrisas o brota enojos.
Poder que abrasa un alma helada, si airado
vibro flecha acerada.
1-Describe le carácter al
que se hace referencia en
el poema atribuido a
Bécquer.
2-Determna
como
se
asemeja o diferencia dicho
carácter del tuyo, del de
tus familiares, o del que
predomina en la gente de
tu comunidad.
3-Enumera los aspectos de
dicho carácter
que
favorecen la edificación y
fortalecimiento de una
familia, incluyendo la del
cuerpo de Cristo.
PROPOSITO EXPRESIVO: Promover la importancia de la misión del
ser humano en la edificación de la familia y la iglesia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor
de Dios como fuente de amor y de la unidad la vida familiar.
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Tanto los miembros de la familia como quienes participan en la iglesia de
Cristo, se sienten apremiados a expresar su identidad como individuos y
como grupo. Generalmente, sus actitudes hablan por sí solas de sus
virtudes y defectos: algunos actúan de manera condescendiente ante las
situaciones a su alrededor, otros, en cambio, les hacen frente buscando la
verdad que hay detrás de cada hecho. Con todo, a veces las palabras y la
imaginación son necesarias para la persona que anhela definir ante los
demás la intimidad del ser que la identifica individual o colectivamente.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
La mayor parte de la Iglesia son los bautizados, a quienes llamamos laicos. Ellos
tienen una doble tarea: anunciar y extender el Reino de Dios en los diferentes
ámbitos de la vida: el matrimonio y la vida familiar, la educación de los niños y los
jóvenes, el trabajo, el tiempo libre, el deporte, las artes, la vida política, la ciencia y
la cultura. Colaborar con los ministros ordenados y ejercer diversas tareas al
servicio de la comunidad eclesial: hacer catequesis, animar la liturgia, realizar
misiones...
Los laicos están llamados a cumplir la misión de la Iglesia con el testimonio de su
vida y el compromiso personal y comunitario.
Actualmente existen diversas asociaciones, organizaciones y movimientos de
laicos a nivel mundial, nacional y parroquial. Los laicos son muy importantes en
la Iglesia y en la sociedad. Ser laico es una vocación muy hermosa y necesaria,
especialmente en estos tiempos en que muchos cristianos viven desorientados.
Pero para ser buenos laicos no basta estar bautizados. El verdadero laico es un
cristiano activo, comprometido, misionero, testigo de Cristo, servidor de sus
hermanos y no pasivo, desinteresado e indiferente.
Después de leer con atención, responde según el texto las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las dos tareas que los laicos tienen en la Iglesia?
2. ¿Por qué el texto dice que no basta estar bautizado para ser un buen
laico?
3. ¿Qué características debe tener un laico en el siglo XXI?
4. ¿Por qué los laicos son muy importantes en la Iglesia y en la sociedad?
5. ¿Puedes llegar tú a ser un buen laico en la Iglesia? Justifica tu respuesta.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET EL DOCUMENTO DEL CONSEJO PONTIFICIO
PARA LA FAMILIA: LA FAMILIA CRISTIANA, UNA BUENA NUEVA PARA EL
TERCER MILENIO.
A ESCRIBIR:
ESCRIBE EN TU CUADERNO EL DOCUMENTO CONSULTADO Y EXTRAE EL
MENSAJE, EXPRESALO POR MEDIO DE UN DIBUJO.
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GUIA TALLER N° 33 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA PARTICIPA EN
LA MISIÓN EVANGELIZADORA DE
LA IGLESIA
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN:
La mayoría delos seres humanos queremos alcanzar un ideal de vida
pleno y armónico, en el cual no existan angustias, hambrunas y menos
problemas bélicos. Las ideas sobre la paz, la justicia, el progreso y la
fraterna convivencia a las cuales se han referido la mayoría de los
grandes portadores de esperanza y justicia de la historia humana no
están lejos del ideal de vida del mundo actual.
Cristo trajo consigo la Buena Nueva, y con ella, la aspiración a una familia
humana que participe de la vida y la promueva en respuesta a una
sociedad inmersa en la desesperanza y la injusticia. Sin duda, la
comunidad familiar tiene mucho que hacer en la tarea de la
evangelización que le fue confiada por Dios a través de su Hijo.
REFLEXIONA:
1- ¿Qué es evangelización?
2- ¿Cómo puede la familia participar en la vida y en la misión evangelizadora de
la iglesia?
3- ¿Participa tu familia en dicha evangelización?
PROPOSITO EXPRESIVO: Explicar cómo las personas aportan a
la vida y misión evangelizadora de la iglesia-parroquia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña
la familia en la sociedad y en la iglesia para la formación de nuestra
vida
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Recogiendo la intuición pastoral del Papa Pablo VI, podemos comprender por
evangelización a la totalidad de un proceso que comporta varios aspectos,
íntimamente conectados entre sí: renovación de la humanidad, testimonio,
anuncio explícito, adhesión del corazón, entrada en la comunidad, acogida de
los signos, iniciativas de apostolado.
La evangelización comprende tres etapas consecutivas que buscan originar,
cimentar y sustentar permanentemente la fe, a saber:
1- Acción Misionera
2- Acción catecumenal
3- Acción pastoral
Estas tres acciones evangelizadoras se transmiten de forma cualitativa, es
decir, van directo al corazón del ser humano y a la coherencia de vida a través
del testimonio
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
¿QUE DICE LA PALABRA DE DIOS? LEAMOS LAS SIGUIENTES CITAS
BIBLICAS: EFESIOS 3, 14-20 , FILIPENSES 1, 3-11 , HECHOS 4, 32-35.
12-
La expresión que más te gusto de cada una de las citas.
¿Cuál es el motivo de la oración del apóstol, en cada una de las citas
de Efesios y Filipenses?
3¿Cuáles son las actitudes de los creyentes?
4Escribe tres mensajes según las citas bíblicas, para la vida diaria de la
familia.
5Ilustra los mensajes con dibujos.
LA HORA DE INDAGAR:
CON AYUDA DE TU FAMILIA CONSULTA EL NUMERAL 66 DE LA
FAMILIARIS CONSORTIO Y LEERLO.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
DE ACUERDO A LA CONSULTA, RESPONDE:
1- ¿Es necesario preparar a los jóvenes para el matrimonio y la vida familiar?
Justifica tu respuesta.
2- ¿Cómo podría hacerse esta preparación?
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GUIA TALLER N° 34 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA PARTICIPA EN
LA MISIÓN EVANGELIZADORA DE
LA IGLESIA
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN:
OBSERVA CADA IMAGEN MOSTRADA EN EL CUADRO ANTERIOR Y
ENCIERRA EN UN CIRCULO LAS QUE MANIFIESTAN LA MISIÓN
EVANGELIZADORA Y EXPLICA ¿POR QUÉ?
PROPOSITO EXPRESIVO: Explicar cómo las personas aportan a la vida
y misión evangelizadora de la iglesia-parroquia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la
familia en la sociedad y en la iglesia para la formación de nuestra vida
La nueva evangelización toma, como es natural, a Jesucristo, “el mismo, ayer,
hoy y siempre” (Hebreos 13,8) como eje central. Dicha evangelización se ve
reflejada en la actitud de servicio tanto de la iglesia universal como de la iglesia
doméstica, pues, induciendo a la conversión y transformación del entorno cultural
y social, tiene en cuenta la promoción humana.
La Promoción, como indica la doctrina social de la iglesia, debe llevar al ser
humano a pasar de condiciones menos humanas a condiciones cada vez más
humanas, hasta llegar al pleno conocimiento de Jesucristo. En su raíz
descubrimos, pues, que se trata de un verdadero canto a la vida, de toda vida,
desde el no nacido hasta el abandonado.
DOCUMENTO SANTO DOMINGO, 162
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
DE ACUERDO A LA CLARIDAD COGNITIVA, RESPONDE:
1- Con tus propias palabras, explica en qué consiste la evangelización.
2- Explica según lo expuesto en la claridad cognitiva, ¿Cómo la familia
participa en la misión evangélica de la iglesia.
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA QUE ENTIDADES PROMUEVEN EL BIENESTAR Y
PROGRESO DE LOS ANCIANOS.
A ESCRIBIR:
REALIZA DOS CARTELERAS. UNA, EN LA QUE MUESTRES LA
REALIDAD QUE PADECEN LOS ANCIANOS HOY EN DIA, Y OTRA, EN LA
QUE SE EVIDENCIEN SU SABIDURIA Y CAPACIDAD PARA
DESEMPEÑAR EN DIVERSOS ROLES. SUSTENTA TU TRABAJO
FRENTE A LA CLASE.
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GUIA TALLER N° 35 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MARÍA, MADRE DE JESÚS Y
MADRE DE LA IGLESIA.
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN:
La realización entre madre e hijos define importantes aspectos de la vida
de estos. Eso mismo pasa entre Jesús y María, porque el hecho de haber
nacido de ella atañe la identidad personal del Salvador. Ya desde las
primeras declaraciones de la fe cristiana, Jesús fue reconocido como Hijo
de Dios e Hijo de María. En el vientre de esta mujer es gestado el hijo de
Dios para que entre en el mundo y comience su vida de hombre, sin dejar
de ser Dios.
Los católicos exaltan y veneran a María no sólo como madre del Hijo de
Dios sino también como madre de los hijos redimidos por Cristo. María,
elevada al cielo, indica el camino hacia Dios. La comunidad católica
interpreta las palabras que Jesús le dirige a Juan desde la cruz: "He ahí a
tu madre”, como la proclamación de la virgen como madre de los
creyentes. Los innumerables santuarios marianos esparcidos por el
mundo dan testimonio de su veneración.
REFLEXIÓN:
1- ¿Por qué es importante María en la vida de la Iglesia?
2- ¿Cómo se hace presente María nuestras vidas?
3- ¿Qué papel ocupa María en la Iglesia?
PROPOSITO EXPRESIVO: Valorar a la Virgen María como madre
y modelo de vida.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña
la familia en la sociedad y en la iglesia para la formación de nuestra
vida
María es “madre de Dios” en la medida que es madre del “Hijo, que es Dios”,
aunque su maternidad se define en el contexto del misterio de la encarnación.
María se hace presente en el misterio de Cristo y, con su ejemplo, en la vida de la
iglesia. Con ella se reconoce:
 El amor al padre a través de la anunciación: “He aquí a la esclava del Señor;
hágase en mí según tu palabra” (Lc 1,38).
 La misión del Hijo: “Hagan lo que Él les diga” (Jn 2,5)
 El don del Espíritu: “Quedaron todos llenos del Espíritu Santo” (Hch 2, 4ª)
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Nuestra filiación divina: “Mujer, ahí tienes a tu hijo. Luego le dice
al discípulo: ahí tienes a tu madre” (Jn 19, 26-27)
 El misterio de la “plenitud de los tiempos” (Ef 1,10)
Se conoce como el “misterio de la encarnación” al momento en que el
Espíritu Santo infunde la plenitud de gracia en María de Nazaret y
plasma en su seno virginal la naturaleza humana de Cristo. Esta
plenitud define el tiempo redimido y se convierte en tiempo de salvación.

INTERPRETO Y ARGUMENTO:
DE ACUERDO A LA CLARIDAD COGNITIVA, EXPLICA CON TUS
PROPIAS PALABRAS CADA UNO DE LOS MOMENTOS
FUNDAMENTALES DE LA VIDA DE MARÍA EN LA VIDA
DE LA IGLESIA Y SU PEREGRINAR POR EL MUNDO.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET EL DOCUMENTO “CONCILIO DE ÉFESO
N°431” Y “CONCILIO VATICANO II N°1962-1965). LEELOS.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA TODO LO QUE HEMOS LEIDO SOBRE MARIA,
ELABORA UN ENSAYO EN DONDE DAS RESPUESTA AL SIGNIFICADO
QUE TIENE LA MADRE EN LA COMUNIDAD FAMILIAR Y LA INFLUENCIA
EN TU PERSONALIDAD, REALIZACIÓN E IDENTIDAD.
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GUIA TALLER N° 36 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MARÍA, MADRE DE JESÚS Y
MADRE DE LA IGLESIA. (Cont.)
(Semana del ___ al ____ de ___ (horas: ____)
MOTIVACIÓN: “CANTO : EL MAGNIFICAT”
“Engrandece mi alma al señor y mi espíritu se alegra en Dios mi salvador porqué
ha puesto los ojos en la humildad de la esclava, por eso desde ahora todas las
generaciones me llamarán bienaventurada porque ha hecho en mi favor maravillas
el poderoso, Santo es su nombre y su misericordia alcanza de generación en
generación a los que temen.
Desplegó la fuerza de su brazo, dispersó a los que son soberbios en su propio
corazón. Derribó a los potentados de sus tronos y exaltó a los humildes.
A los hambrientos colmo de bienes y despidió a los ricos sin nada.
Acogió a Israel su siervo, acordándose de la misericordia - Como había
anunciado a nuestros padres – a favor de Abrahán y de su linaje por los siglos”.
LUCAS 1, 46-55
REFLEXIONA:
1- A partir del canto, define porqué María es “signo de consuelo y de
esperanza para la humanidad” según la comunidad creyente.
2- ¿Por qué crees que es llamada Bienaventurada?
3- ¿En tu vida influye las enseñanzas de la virgen María? Justifica tu
respuesta.
PROPOSITO EXPRESIVO: Valorar a la Virgen María como
modelo de vida.
madre y
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la
familia en la sociedad y en la iglesia para la formación de nuestra vida
En la actualidad, la iglesia, confortada por la presencia de Cristo a través de
su santo Espíritu, recorre el camino trazado por María, quien se mantuvo fiel
y unida a su Hijo hasta la muerte en la cruz, e incluso más allá. Por esta
razón, la comunidad creyente, venera a la madre de Cristo cómo madre de la
iglesia; figura en la fe, en la esperanza y en la caridad. Sobre la base del
testimonio apostólico de la iglesia, la fe de María se convierte sin cesar en la
fe del pueblo de Dios en camino: la fe de personas y comunidades, de
ambientes y asambleas, en resumen, de los diversos grupos existentes en la
iglesia.
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Ésta es una fe que se transmite al mismo tiempo mediante el conocimiento
y el corazón, y que además se adquiere y restablece constantemente
mediante la oración. Desde el momento de la anunciación, María está
presente entonces en la misión y en la obras de la iglesia que introduce en
el mundo el reino instituido por su Hijo.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
RESPONDE CON BASE EN LO EXPUESTO EN LA EXPLICACIÓN
ANTERIOR:
1- ¿CUAL ES LA RAZÓN POR LA CUAL MARIA ES RECONOCIDA COMO
MADRE DE LA IGLESIA Y DE LA HUMANIDAD ENTERA?
2- ¿CUALES ACTITUDES DE MARIA SE HACEN VISIBLES EN LAS
MADRES QUE CONOCES?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA CON TU FAMILIA LAS PLEGARIAS DEDICADAS A LA
VIRGEN MARIA, EXPLICANDO ELORIGEN Y EL SIGNIFICADO DE CADA UNA.
A ESCRIBIR:
ELABORA UN ALBÚM CON LAS DIFERENTES REVELACIONES DE LA
VIRGEN MARIA, ESCRIBE EN QUE LUGAR, FECHA, HISTORIA Y UNA
FOTO DE CADA UNA. PRESENTARLO AL GRUPO Y ESCOGER LOS
MEJORES.
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REFERENCIAS.
BIBLIOGRAFÍA:
 BENAVIDES RINCÓN, Gabriel. CARREÑO MORENO, María del Pilar.
Nuestra Religión 7°. Ed. Santillana. Bogotá, 2004.
 BIBLIA LATINOAMERICANA. Ed. Paulinas. Madrid-España. 1973.
 BECERRA CASTAÑO, Sandra Patricia. Creo 7°. Textos de Educación
Religiosa. Ed. San Pablo, 2006, ISBN 958-692315-0
 MELO MONTOYA, Graciela, vivir 7°. editado por Gómez Rosero Carlos
William. Colombia; Santa fe de Bogotá: voluntad, 2000.
 VIVAS ALBAN, María del Socorro; SENDOYA MEJIA, Luis Mario.
Testimonio 7°. Editado por Gómez Rosero, Carlos William. Colombia,
Bogotá.
 CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA. Capítulo V. Universal vocación a
la santidad en la iglesia.
 RODRIGUEZ, Eudoro. Hacia un nueva moral para nuestro tiempo.
CIBERGRAFÍA:
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 http://4.bp.blogspot.com/_d1DmPjdqaoQ/Suhy7kKMWI/AAAAAAAAAAo/Dqi2SmTADDg/s320/amor+humano+el+matrimon
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AE5VKPeU0/s1600/epifania2010.II.jpg
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