principiantes manual de guía nombre: reunión E C I D IN 1 2 3 4 5 6 7 8 s a t no 2 página Introducción al Programa 3 Significado de Icthus 5 Voto Icthus 7 Saludo y Lema 9 Cardumen 11 Primeros Auxilios 13 Repaso 15 Entrevista Final y Práctica de Ceremonia 17 Materiales Auxiliares de Principiantes 19 e t p a ad este plan para que la compañía logre el reto llene Reunión # 1 este plan con lápiz, así podrá borrar fácilmente y usarlo en el próximo ciclo Introducción al programa Fecha: vo Objet i Explicar con sus propias palabras cada una de las siete partes de la reunión ordinaria PREVIO A LA REUNIÓN: 1. Prepare siete tiras de cartulina con los nombres de cada una de las partes de la reunión ordinaria. Esto lo encontrará en materiales auxiliares. 2. Prepare las tarjetas flash del tamaño de un pliego de cartulina; puede ver las ilustraciones en los materiales auxiliares. Usted puede ampliarlas o copiarlas al tamaño que es. 3. Lea en las orientaciones generales los tipos de formación y cómo se realizan. 4. Lleve la muestra de una insignia para principiantes, un listón y una pañoleta. Vea esto en materiales auxiliares, en Materiales varios. PROGRAMA 1. Actividad de Apertura: Juego:______________________________________________________ Encargado: ____________________________________ 2. Formación: Oración, Asistencia, Biblias, bienvenida y anuncios. 3. Actividad del Recurso: a. Con mucho entusiasmo dé la bienvenida; hágales sentir lo feliz que está de tenerles y empezar juntos una compañía de héroes Icthus. b. Explíqueles que se llama compañía al grupo de niños que son miembros oficiales y que asisten regularmente a las reuniones semanales. c. Una vez por semana se reúne la compañía y realizan diferentes actividades; hoy aprenderán cuáles son esas actividades. d. Muestre en la pizarra las tiras de cartulina que representan las partes de una reunión ordinaria. e. Cada vez que explique una de las partes debe mostrar las tarjetas flash que preparó y que ejemplifican cada parte. Recuerde los diferentes tipos de formación que hay en una compañía y practíquelos en este momento. f. También deben saber que en este momento todos son “PRINCIPIANTES”; y que a partir de la próxima semana estudiarán los requisitos para ser un Icthus héroe oficialmente. Después de dos meses tendrán una ceremonia oficial en el templo o lugar de reunión y ahí recibirán un listón (explíqueles qué es) una insignia que es un Pez (muéstrelo), también una pañoleta (muéstrela); todas esas cosas sirven para distinguir que serán miembros oficiales de una compañía de Icthus héroes. g. Luego entregue a los niños el manual de principiantes y que hagan los ejercicios que ahí se indican. h. Dígales que en el círculo de los peces conversarán sobre otras actividades que se hacen las compañías de Icthus. 3 4. Tiempo de juegos: a. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ b. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ 5. Círculo de los peces: a. Cantos: _________________________________________________________________________________________________ b. Juego calmado: __________________________________________________________________________________________ c. Actividad: Conversen sobre las actividades que se realizan en la compañía de Icthus Héroes: Proyectos de servicio, fogata misionera, entrevista final, ceremonia de promoción, caminatas, campamentos, juegos, historias bíblicas, alabanzas, etc. Mientras les habla muestre las tarjetas flash. d. Anuncios 6. Círculo de la amistad: a. Ofrenda voluntaria: En este día solamente debe explicar la razón por la cual se recogerá una ofrenda en todas las reuniones a partir de la próxima. La razón es porque hay actividades en las cuales se necesita gastar dinero y no siempre se podrá hacer. Por eso, hay que tener un ahorro que sirva para ajustar los gastos de las actividades. Haga énfasis en que la ofrenda es voluntaria. b. Peticiones y alabanza: Este tiempo es para interceder por otras personas que no conocen a Jesús; aquí se orará por continentes, países y ciudades. Y a partir de la próxima reunión se anunciará por quiénes vamos a orar. c. Otras peticiones: En esta sección se orará por situaciones personales. 7. Limpieza: Área: _______________________________________________________Encargado:_____________________________________ ¡ICTHUS no deja rastro! No olvide realizar el OCEPEO. El formato está en los anexos. 4 e t p a ad este plan para que la compañía logre el reto llene Reunión # 2 este plan con lápiz, así podrá borrar fácilmente y usarlo en el próximo ciclo Requisito # 1, Significado Icthus Fecha: ito #1 s i u q e r Explicar el significado secreto de la palabra Icthus y las dos formas de usar el símbolo del pez. PREVIO A LA REUNIÓN: 1. Escriba la frase “BUENOS DIAS NIÑOS” en varios idiomas: chino, francés, alemán, portugués y griego. Si puede grabar las pronunciaciones sería fantástico. Si tiene acceso a internet puede entrar en traductor de google y buscar y encontrar la traducción respectiva; si no busque otros idiomas de otros países o si no también idiomas de su comunidad local. De no conseguir algo similar entonces prepare ese mensaje en clave y usted mismo invente su clave para ser descubierta por los niños. En materiales auxiliares en la sección de Materiales varios puede ver algunos ejemplos. 2. Prepare las letras siguientes: I X O Y E 3. Lleve una tira de 25 cms. de largo; divídala en espacios o cuadrados de 5 cms. Al juntar todos esos espacios notará que formará un acordeón (vea el dibujo). Seguidamente en cada cuadrado o espacio escriban una de las letras de la palabra IXOYE. 4. Investigue sobre los misioneros que trabajan cerca del lugar donde viven; si pueden investiguen sus necesidades o motivos de oración. PROGRAMA 1. Actividad de Apertura: Juego:______________________________________________________ Encargado: ____________________________________ 2. Formación: Oración, Asistencia, Biblias, bienvenida y anuncios. 3. Actividad del Recurso: a. Pregunte quiénes, en el grupo, hablan otros idiomas; espere sus respuestas. b. Enumere una serie de idiomas y muestre las grafías de los mismos: chino, francés, alemán, portugués y finalmente griego. Si es posible, procure que los niños pronuncien las frases en los mismos idiomas. Al terminar dígales que hoy aprenderán unas palabras de un nuevo idioma que se llama griego. c. Explíqueles que parte del Nuevo Testamento fue escrito en griego. Coloque ahora la palabra: I X O Y E en el pizarrón. Esa palabra significa PEZ. d. Cuénteles que los primeros cristianos usaron esa palabra como una señal secreta porque los soldados romanos los seguían para matarlos. Los soldados no querían a los cristianos porque ellos anunciaban que Jesús era el Señor. 5 e. Entonces los cristianos observaron que cada letra de la palabra I X O Y E era la primera letra de 5 palabras que resumen el Evangelio. Así tenemos que con la I empieza la palabra Iésus, con la X la palabra Xristos, con la Y la palabra Theos, con la O la palabra Uios, y con la E la palabra Soter. Vea el diagrama: Iésus Jesús Xristos Cristo Theos Dios Uios Hijo Soter Salvador f. En resumen la palabra IXOYE significa pez, pero el significado secreto es Jesús Cristo el hijo de Dios nuestro Salvador. g. Luego dígales que no era suficiente conocer el significado de la palabra sino que también debían tener una señal secreta; así que si la palabra quería decir pez, ellos pensaron que esa podría ser su señal o símbolo secreto: un pez. En el círculo de los peces aprenderán las dos formas en que los primeros cristianos usaron la señal secreta. h. Ahora entregue los materiales para hacer el acordeón de la palabra IXOYE. Pueden colocarlo en algún lugar visible en sus casas y cuando les pregunten su significado pueden resumir el Evangelio: Jesucristo el hijo de Dios nuestro Salvador. 4. Tiempo de juegos: a. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ b. Juego: Sigamos el pez (#1 en Materiales Auxiliares) Encargado: __________________________________ 5. Círculo de los peces: a. Cantos: _________________________________________________________________________________________________ b. Juego calmado: __________________________________________________________________________________________ c. Actividad: Explique el uso del símbolo del pez. Se usaba para dos situaciones importantes: 1. Para saber quienes era cristianos: Una persona dibujaba la mitad del pez y si la otra era cristiana lo completaba. Y 2. Para conocer el lugar de reunión. Fue por esa razón que se hizo el juego anterior, para tener la experiencia que vivieron los primeros cristianos. d. Anuncios 6. Círculo de la amistad: a. Ofrenda voluntaria: b. Peticiones y alabanza: Hoy se orará por los misioneros que trabajan en una aldea, pueblo, municipio o ciudad más cercano a los niños. c. Otras peticiones: 7. Limpieza: Área: _______________________________________________________Encargado:_____________________________________ ¡ICTHUS no deja rastro! No olvide realizar el OCEPEO. El formato está en los anexos. 6 e t p a ad este plan para que la compañía logre el reto llene Reunión # 3 este plan con lápiz, así podrá borrar fácilmente y usarlo en el próximo ciclo Requisito # 1, Voto Icthus Fecha: ito #2 s i u q e r Repito y explico el voto oficial de los Icthus Héroes. PREVIO A LA REUNIÓN: 1. Prepare en tiras de cartulina las palabras: caza, casa, bate, vate, tuvo, tubo, boto, voto. 2. También recuerde tener a mano la lista de héroes del programa y su respectivo valor; vea el inciso “b” de la actividad del recurso. 3. También prepare premios para entregar a los niños; pueden ser dulces, bombones, chocolates o algo preparado por ustedes. No necesariamente tienen que comprarlo. Escriba a continuación los premios a llevar:_____________________________________________________________________ PROGRAMA 1. Actividad de Apertura: Juego:______________________________________________________ Encargado: ____________________________________ 2. Formación: Oración, Asistencia, Biblias, bienvenida y anuncios. 3. Actividad del Recurso: a. Aunque esto no es una escuela formal o de plan diario, pregúnteles cuales son las palabras homófonas; después de escucharlos, dígales que son las palabras que se pronuncian de igual forma pero su significado es diferente. Por ejemplo: caza (de cazar animales) y casa (lugar para vivir), bate (instrumento de béisbol) y vate (poeta famoso), tuvo (del verbo tener) y tubo (canal), y finalmente boto (tirar) y voto (una promesa a cumplir). b. Hoy hablarán de la palabra voto; en Icthus cada niño tiene un voto o promesa que repite en cada reunión o evento especial. Este voto les recuerda a cada uno de los héroes del programa y los valores que les distinguen. Coloque en el pizarrón o enfrente de todo el grupo el nombre de cada uno de los héroes del programa y a la par el valor que le caracteriza. Ejemplo: Abel Fe Ester Valentía Noé Obediencia Débora Visión Josué Responsabilidad David Valor José Perseverancia Ahora repitan todos el voto Icthus Héroes; lo encuentra en materiales auxiliares en la sección de materiales varios. Entregue un premio a quienes lo aprendan. 7 4. Tiempo de juegos: a. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ b. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ 5. Círculo de los peces: a. Cantos: _________________________________________________________________________________________________ b. Juego calmado: Héroes y valores (#2 en Materiales Auxiliares) Encargado: __________________________________ c. Actividad: cuénteles la historia de un héroe nacional y resalte los valores que le distinguían; termine diciéndoles que en la compañía todos tendrán la oportunidad de conocer héroes bíblicos y sus valores y llegar a ser como cada uno de ellos. d. Anuncios 6. Círculo de la amistad: a. Ofrenda voluntaria: b. Peticiones y alabanza: Escriba un motivo de oración que usted investigó sobre el misionero y oren por eso:_____________ __________________________________________________________________________________________________________ c. Otras peticiones: 7. Limpieza: Área: _______________________________________________________Encargado:_____________________________________ ¡ICTHUS no deja rastro! No olvide realizar el OCEPEO. El formato está en los anexos. 8 e t p a ad este plan para que la compañía logre el reto llene este plan con lápiz, así podrá borrar fácilmente y usarlo en el próximo ciclo Reunión # 4 Requisito # 3 y #4, Saludo y Lema Fecha: ito #3 s i u q e r Hago el saludo Icthus, explico su significado, repito en qué parte de la Biblia se encuentra y explico la señal del silencio. Repito y explico el lema de mi compañía y los lemas más usados en Icthus to #4 i s i u q re PREVIO A LA REUNIÓN: 1. Prepare un premio para el grupo que gane con el mejor saludo que hagan. 2. Lea en el manual y en orientaciones generales el contenido sobre la explicación del saludo. 3. Lleve un pañuelo. 4. Piense en algunos lemas que lleven como ejemplo. Aquí tiene algunos: “Jehová es mi Pastor”, “Unidos venceremos”, etc. Escriba aquí algunos ejemplos: ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ PROGRAMA 1. Actividad de Apertura: Juego:______________________________________________________ Encargado: ____________________________________ 2. Formación: Oración, Asistencia, Biblias, bienvenida y anuncios. 3. Actividad del Recurso: a. Para iniciar separe en pequeños grupos a toda la compañía y pídales que inventen un saludo que sea llamativo; dará un premio al grupo que haga la mejor presentación. Después de cinco o siete minutos reúnalos y que presenten sus saludos. Entregue el premio al grupo ganador. b. Dígales que en Icthus todos tenemos un saludo; muéstreles como se hace: junte las puntas de los dedos índice y pulgar de tal manera que se forme un pececito, extienda el resto de dedos. El dedo de en medio o mayor significa amor a Dios, el dedo anular amor al prójimo y el dedo meñique amor a nosotros mismos. c. Permita que cada uno haga el saludo y que se lo muestre; corrija a los que no lo hacen bien. Luego explíqueles que el significado de ese saludo se encuentra en Mateo 22:37 al 39. Pídales buscar en la Biblia ese pasaje. d. Ahora aprenderán las diferentes formas de uso; que extiendan hacia arriba su mano derecha en posición vertical y haciendo el saludo. Esa es la señal del silencio. Cuando un guía hace esa señal todos los niños deben hacer tres actividades: 1. Hacer silencio. 2. Dejar de caminar o hacer alto y 3. Poner atención, escuchar. Lance un pañuelo hacia arriba; y mientras esté arriba o en el aire todos hacen una fuerte bulla o desorden, y cuando éste cae al suelo todos hacen silencio. Después de unos minutos cambie la forma de hacerlo y en lugar de un pañuelo haga la señal del silencio. Cuando su mano esté hacia abajo hacen desorden y cuando usted haga la señal, entonces todos deberán hacer las tres indicaciones explicadas en el inciso d. 9 a. Finalice esta parte diciéndoles que también el saludo se usa para repetir el voto Icthus y entonar el canto oficial de Icthus. Coloque su brazo derecho a la altura de la cabeza en posición de una escuadra y haciendo el saludo Icthus. Pídales que todos lo hagan y repitan el voto haciendo el saludo. b. Termine haciendo un repaso de este requisito: 1. En qué parte de la Biblia se encuentra. 2. Cómo se hace y su significado. 3. Las formas de usarlo. 4. Tiempo de juegos: a. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ b. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ 5. Círculo de los peces: a. Cantos: _________________________________________________________________________________________________ b. Juego calmado: __________________________________________________________________________________________ c. Actividad: Enseñe aquí qué es un Lema y dé los ejemplos llevados por usted. Luego, dígales que hoy escogerán el lema de la compañía. Así que pídales hacer una lista de unos cinco lemas; recuérdeles que deben ser frases populares, partes de textos bíblicos, o palabras de otros idiomas pero que lo más importante es que los identifique como compañía. Tiene que ser un lema único. Después de hacer el listado sométalo a votación y el lema que gane será el lema de toda la compañía para siempre. Este lema lo gritarán siempre al final de la reunión. Será lo que se llama en Icthus grito final y al hacerlo también harán la señal del silencio. d. Anuncios 6. Círculo de la amistad: a. Ofrenda voluntaria: b. Peticiones y alabanza: Orar por los hijos de los misioneros, sus proyectos y la relación de ellos con sus padres. c. Otras peticiones: d. Clausura: canto y grito final 7. Limpieza: Área: _______________________________________________________Encargado:_____________________________________ ¡ICTHUS no deja rastro! No olvide realizar el OCEPEO. El formato está en los anexos. 10 llene e t p a ad este plan para que la compañía logre el reto Reunión # 5 este plan con lápiz, así podrá borrar fácilmente y usarlo en el próximo ciclo Requisito # 5, El Cardumen Fecha: to #5 i s i u q re Explico qué es un Cardumen y cómo se organiza la Junta de Dirigentes PREVIO A LA REUNIÓN: 1. Lleve pedazos de cartulina o tiras de papel con nombres de animales como: caballo, oveja, abeja, etc., todo dentro de una bolsa de papel. Escriba también el sustantivo colectivo que le pertenece a cada uno. 2. Prepare en grande la ilustración que aparece en el manual de los niños; es un grupo de niños en un círculo con el banderín en medio. Será el ejemplo de qué es un cardumen en Icthus. 3. Invite al pastor de su iglesia u otro oficial para que haga la instalación de jefes y escribas en el círculo de los peces. PROGRAMA 1. Actividad de Apertura: Juego:______________________________________________________ Encargado: ____________________________________ 2. Formación: Oración, Asistencia, Biblias, bienvenida y anuncios. 3. Actividad del Recurso: a. Pida a un niño que pase al frente y meta la mano en la bolsa de papel que usted llevó y extraiga uno de los mismos. Será el nombre de un animal. Pregúnteles cómo se llama a ese grupo de animales. Por ejemplo: caballo – caballeriza, abeja – colmena o enjambre, oveja – rebaño, etc. Finalmente muestre usted el nombre del PEZ y pregúnteles como se llama al grupo de peces. Si no saben explíqueles que se les llama cardumen. b. Dígales que en Icthus héroes a un grupo de niños entre 5 y 10 personas se le llama cardumen; y que en un cardumen de Icthus sus miembros están contentos, juegan juntos, comen juntos, cantan juntos, etc. Todas las actividades las realizan unidos. c. En este momento realice el juego no. 3 de los materiales auxiliares: “unidos, siempre unidos”. Haga énfasis en que juntos, unidos pueden lograr muchas metas. d. Ahora sepárelos en sus respectivos cardúmenes y que se retiren a un lugar apartado para escoger el nombre y la porra que los identificará. Calcule 10 minutos y luego júntense nuevamente para hacer las presentaciones respectivas. 11 e. Ahora dígales que cada cardumen tiene un jefe y un escriba y que éste es escogido entre los miembros de cada cardumen. Mencione algunas características que deben tener los jefes y escribas: a) ser puntuales b) ser dinámicos c) ser respetuosos d) ser un ejemplo para los demás. f. Pídales que regresen al lugar anterior y que escojan a sus jefes y escribas. Asesórelos diciéndoles que hagan una lista de 3 ó 4 niños que ellos prefieran porque reúnan las características anteriores. Luego, que voten por cada uno y los que tienen más votos serán los ganadores. Al terminar deben regresar y presentar a sus jefes y escribas. g. También, para la próxima semana, deben traer un banderín con el nombre del grupo y el lema respectivo. Es la identificación. Sugiérales que les pidan ayuda a los asesores, padres de familia o hermanos de la iglesia que ayuden con esto. 4. Tiempo de juegos: a. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ b. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ 5. Círculo de los peces: a. Cantos: _________________________________________________________________________________________________ b. Juego calmado: __________________________________________________________________________________________ c. Actividad: Instalación oficial de los jefes y escribas. Se sugiere que intervenga el pastor u otro oficial y ore por los nuevos líderes dentro del cardumen de la compañía de Icthus Héroes. d. Anuncios 6. Círculo de la amistad: a. Ofrenda voluntaria: b. Peticiones y alabanza: Orar para que hayan más ofrendantes que sostengan el trabajo de los misioneros. c. Otras peticiones: d. Clausura: canto y grito final 7. Limpieza: Área: _______________________________________________________Encargado:_____________________________________ ¡ICTHUS no deja rastro! No olvide realizar el OCEPEO. El formato está en los anexos. 12 llene e t p a ad este plan para que la compañía logre el reto Reunión # 6 este plan con lápiz, así podrá borrar fácilmente y usarlo en el próximo ciclo Requisito # 6, Primeros auxilios Fecha: to #6 i s i u q re Explico qué son primeros auxilios y como prevenir la infección en una herida; también hago mi botiquín de primeros auxilios. PREVIO A LA REUNIÓN: 1. Invite a un mimo para que con su arte demuestre la importancia de tener un botiquín de primeros auxilios y cómo prepararlo. 2. Prepare en tarjetas media fichas pequeñas historias sobre accidentes infantiles pero sin escribir la solución. Sino que al final escriba: ¿Qué harían en este caso? 3. Consiga pequeñas cajas de cartón, papel y crayones para confeccionar el botiquín de primeros auxilios. 4. Con los guías o un grupo de jóvenes voluntarios preparen un socio drama sobre un accidente ocurrido y cómo un niño dio los primeros auxilios muy mal. Los niños que observan tendrán que adivinar o explicar cuáles fueron los errores. Esto se hará en el círculo de los peces. PROGRAMA 1. Actividad de Apertura: Juego:______________________________________________________ Encargado: ____________________________________ 2. Formación: Oración, Asistencia, Biblias, bienvenida y anuncios. 3. Actividad del Recurso: a. Entregue a cada cardumen la tarjeta con las pequeñas historias; los cardúmenes tienen que dramatizar qué hacer para ayudar. b. Luego de las dramatizaciones explique la definición de Primeros Auxilios: “Primeros auxilios es la ayuda inmediata que se le da a un paciente antes de llevarlo al médico”. c. Dígales que un buen Icthus Héroe debe estar listo para auxiliar a las personas que tienen accidentes; explíqueles que en la compañía aprenderán hacerlo pero en fases o partes. Hoy solamente aprenderán qué son los primeros auxilios y cómo hacer un botiquín personal de primeros auxilios. d. En este momento ingresa el mimo y hace su presentación; debe quedar bien claro como hacer el botiquín personal. 13 e. Ahora entregue los materiales para confeccionar un botiquín. Asegúrese que cada niño ha recibido su material completo. f. Dé las indicaciones necesarias y comiencen a prepararlo. Los niños que van terminando pasarán a la siguiente actividad. 4. Tiempo de juegos: a. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ b. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ 5. Círculo de los peces: a. Cantos: _________________________________________________________________________________________________ b. Juego calmado: __________________________________________________________________________________________ c. Actividad: presentación del drama. Pida a los niños que observen y luego digan cuáles son los errores que se cometieron, y qué deben evitar al momento de dar primeros auxilios a un accidentado. d. Anuncios 6. Círculo de la amistad: a. Ofrenda voluntaria: b. Peticiones y alabanza: Oren por los proyectos sociales que los misioneros impulsan en su lugar de trabajo. c. Otras peticiones: d. Clausura: canto y grito final 7. Limpieza: Área: _______________________________________________________Encargado:_____________________________________ ¡ICTHUS no deja rastro! No olvide realizar el OCEPEO. El formato está en los anexos. 14 llene e t p a ad este plan para que la compañía logre el reto Reunión # 7 este plan con lápiz, así podrá borrar fácilmente y usarlo en el próximo ciclo Repaso de los requisitos Fecha: unión e r a l a prev io 1. Invite a un payasito o que uno de los guías se disfrace de payaso. 2. Preparen 6 globos gigantes y escriba un requisito de Principiantes en cada uno. Si no se puede escribir en el globo, hágalo en pedazos de papel y pegue estos en cada globo. PROGRAMA 1. Actividad de Apertura: Juego:______________________________________________________ Encargado: ____________________________________ 2. Formación: Oración, Asistencia, Biblias, bienvenida y anuncios. 3. Actividad del Recurso: a. Pongan una canción jocosa muy alegre y que entre el payasito cargando todos los globos. Puede llevar globos extra para regalar a los niños. b. Después de un momento el payasito o uno de los guías explicará que harán un repaso de los 6 requisitos de principiantes. Y que comience el repaso. La siguiente información puede ayudarle: Requisito no. 1 Requisito no. 2 Requisito no. 3 Requisito no. 4 Requisito no. 5 Requisito no. 6 Significado de Icthus y las formas de usar la señal secreta. Voto Icthus Saludo Icthus Lema El cardumen Primeros Auxilios c. Cuando terminen pregunte a cada niño cada uno de los requisitos y si lo dicen correctamente entonces explotan el globo que tiene ese requisito. Y así continúan hasta terminar con los 6 globos y los 6 requisitos. 15 4. Tiempo de juegos: a. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ b. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ 5. Círculo de los peces: a. Cantos: _________________________________________________________________________________________________ b. Juego calmado: __________________________________________________________________________________________ c. Actividad: conversen sobre los requisitos dejando que cada niño exprese el requisito que más le agrado y por qué. d. Anuncios 6. Círculo de la amistad: a. Ofrenda voluntaria: b. Peticiones y alabanza: Oren porque haya más materiales (literatura, Biblias, himnarios, material para escuela bíblica de vacaciones, para escuela dominical, etc.) para el trabajo de los misioneros. c. Otras peticiones: d. Clausura: canto y grito final 7. Limpieza: Área: _______________________________________________________Encargado:_____________________________________ ¡ICTHUS no deja rastro! No olvide realizar el OCEPEO. El formato está en los anexos. 16 llene e t p a ad este plan para que la compañía logre el reto Reunión # 7 este plan con lápiz, así podrá borrar fácilmente y usarlo en el próximo ciclo Entrevista final Práctica de la ceremonia Fecha: unión e r a l a prev io 1. Busque un lugar tranquilo para realizar la entrevista final 2. Recuerde que aunque no es un examen, si debe de asegurar el aprendizaje de los requisitos de principiantes. 3. Ore antes para que el corazón de los niños sea sensible y puedan, además de la entrevista, conversar sobre otras situaciones en su vida. 4. Recuerde llevar suficiente material para preparar las invitaciones para la ceremonia y que los niños las lleven a sus padres. 5. No olvide tener más cantos y juegos de lo normal; para que quienes no están siendo entrevistados estén ocupados en estas actividades. PROGRAMA 1. Actividad de Apertura: Juego:______________________________________________________ Encargado: ____________________________________ 2. Formación: Oración, Asistencia, Biblias, bienvenida y anuncios. 3. Actividad del Recurso: a. Explíqueles que han terminado la sección de principiantes y que ya pronto se convertirán en miembros oficiales de las compañías de héroes Icthus. b. Para ser miembro oficial tienen que conocer o dominar muy bien cada uno de los requisitos. Por lo tanto, en este día, cada niño se entrevistará con uno de los guías de la compañía y conversarán sobre ese tema. c. También expréseles que esta es la oportunidad para comentar algunas situaciones que les ha provocado tristeza o dolor; que los guías están ahí para orar y escucharlos. d. Antes de iniciar la entrevista repasen nuevamente y muy rápidamente cada requisito y luego, que se retire el primer niño con uno de los guías. e. Los demás se quedan preparando las invitaciones para la ceremonia; los niños que terminen su entrevista se incorporan a esta actividad. También los que vayan terminando la tarjeta pueden iniciar un tiempo de juegos o cantos sociales muy activos. 4. Tiempo de juegos: a. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ b. Juego:______________________________________________________ Encargado: __________________________________ Hoy no hay círculo de los peces ni de la amistad; sino que pasa a practicar la ceremonia de inauguración Icthus. Por lo tanto consideren las siguientes sugerencias: 17 ANTES DE LA CEREMONIA: 1. Aparte con tiempo el templo para evitar que esté ocupado en la fecha en que se realizará la ceremonia de promoción. 2. Escoja un himno con ritmo de marcha para el ingreso y egreso de los niños 3. Prepare con tiempo las insignias. En esta oportunidad corresponde la insignia del pececito. 4. También prepare las pañoletas y los listones. Recuerde que los listones deben tener un ancho entre 5 a 7 cms. y el largo dependerá del alto de cada niño. 5. Si gustan inviten a los padres de familia para que hagan valla de honor al ingreso de sus hijos. 6. Invite al pastor, ancianos o líderes de Icthus para la colocación de pañoletas, listones, insignias. 7. Después de la ceremonia se sugiere que haya alguna merienda para los niños y sus padres. 8. También prepare a 6 niños para que cada uno explique cada uno de los requisitos de principiantes. 9. No olvide la decoración del templo; que sea en consideración a su iglesia. Se sugiere colocar la insignia del pez en grande para dar a comprender la inauguración de la compañía. 10. Prepare invitaciones dirigidas a los padres de familia con el propósito de motivarlos para asistir a la ceremonia. PARA HACER EN LA PRÁCTICA DE LA CEREMONIA 1. Pongan el himno o marcha y que practiquen el ingreso y egreso. 2. Los niños que participarán en el desarrollo del programa deben practicar: a. La dirección del servicio o culto b. La lectura de la Biblia c. La alabanza d. La forma de recoger la ofrenda e. La explicación de los requisitos de principiantes f. Otros que usted considere. Escríbalos aquí: i. _________________________________________________________________________________________________________ ii. ________________________________________________________________________________________________________ iii. ________________________________________________________________________________________________________ iv. ________________________________________________________________________________________________________ 7. Limpieza: Área: _______________________________________________________Encargado:_____________________________________ ¡ICTHUS no deja rastro! No olvide realizar el OCEPEO. El formato está en los anexos. 18 materiales auxiliares Sección de Principiantes juegos 1. Siguiendo al pez i. Materiales: Yeso ii. Objetivo: Practicar las formas en como los primeros cristianos usaron la señal del pez iii. Instrucciones: antes que lleguen los niños debe marcar todo un camino con la señal de pez indicando el lugar donde se realizará el círculo de los peces. Debe hacerlo así como los primeros cristianos: Seguir el pez hasta llegar al punto de reunión. 2. Héroes y valores i. Materiales: una pelota pequeña como de béisbol ii. Objetivo: repasar los valores que pertenecen a cada héroe del programa iii. Instrucciones: todos están en un círculo y el guía desde su lugar lanza la pelota a cualquier niño y al mismo tiempo menciona un héroe del programa; el niño que recibe o atrapa la pelota debe responder el valor que le corresponde a ese héroe. 3. Unidos, siempre unidos i. Materiales: ninguno ii. Objetivo: fomentar la unidad en el equipo iii. Instrucciones: se organizan grupos procurando que sean de igual estatura e igual cantidad de personas. Se inicia con grupos de 2 y se va aumentando la cantidad para también aumentar la complejidad de la actividad. En el grupo los niños se colocan espalda con espalda y se entrelazan con sus brazos de tal manera que queden bien unidos. Cuando el guía dé la señal se dejan ir hacia abajo sin soltarse y deben extender las piernas en el piso. Luego, explíqueles que a la cuenta de tres tendrá que pararse todo el grupo al mismo tiempo. La clave para poder hacerlo es juntar bien las espaldas y hacer fuerza juntos al mismo tiempo, concentrando la energía en el centro del grupo en las espaldas. Observe qué grupo lo realiza mejor. Y entre más miembros hay en cada grupo, más complejo se torna el levantarse. Dígales que solamente unidos lo pueden lograr. 19 hus t c i o t vo oes de hér Como miembro de la Compañía Héroes Icthus prometo usar diariamente: La Fe de Abel La Valentía de Esther La Obediencia de Noé La visión de Débora La Responsabilidad de Josué El valor de David Y La Perseverancia de José En el nombre de Dios y a favor de mi Prójimo, ¡YO prometo que así será! diferen Puede buscar otros si lo desea. Buenos días muchachos Good morning boys and girls (ingles) Bo caras mañá (gallego) Bonjour les garçons (Frances) Guten Morgen Jungs (aleman) Bons garotos manhã (portugues) Ragazzi buongiorno (italiano) 20 tes idiom as o ocepe AQUI SE COLOCARA EL FORMATO OCEPEO 21
