Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nota N° -DES-21: San Salvador de Jujuy, 24 de Agosto 2021 SRES. RECTORES DE LOS IES S / D: La Directora de Educación Superior Lic. Guadalupe Bravo, se dirige a Ud. a los efectos solicitar el llenado de la ficha institucional elaborado por la Fundación Varkey, instrumento metodológico que tiene la finalidad de iniciar el registro de datos para el Estudio Exploratorio del Sistema Formador. Por ello se sugiere remitirla al referente de contacto con la Fundación Varkey y el equipo directivo del Instituto para su posterior llenado. La ficha será recibida hasta el Miércoles 01/09/21 para continuar con el desarrollo del cronograma estipulado por la Fundación Varkey. Se adjunta Ficha institucional Sin otro particular me despido. Atte. Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- FICHA DE RELEVAMIENTO INSTITUCIONAL El Ministerio de Educación, a través de la Fundación Varkey, está llevando a cabo una investigación exploratoria sobre los Institutos de Educación Superior de la provincia, centrando su mirada en el sistema de formación docente. La investigación tiene como propósito central sistematizar información relevante sobre diferentes aspectos que caracterizan el funcionamiento del sistema formador de Jujuy en el marco del Plan integral de su mejora. En esta ocasión estamos relevando información a través de la presente ficha institucional que permite conocer a cada uno de los 11 IES de la provincia y sus principales características. Las preguntas refieren a carreras, estudiantes y docentes vinculados con la oferta de formación docente. En el caso de los Items que están señalados en el cuestionario, aquellos IES que cuenten con sedes podrán brindar la información de cada sede por separado. 1. Información Institucional • Nombre de la institución: • CUE: • Tipo de gestión: • Domicilio: • Departamento: • Localidad: Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------• Código postal: • Teléfono: (prefijo) • E-Mail: 2. Directivo responsable de este cuestionario • Cargo directivo: • Antigüedad en la institución: Otros cargos Antigüedad Variedad y distribución de la oferta educativa. 3. Indique cuáles de las siguientes carreras son dictadas en la institución (al 30 de Abril 2021) Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SI/NO Año de inicio de la oferta en el ISFD ¿Está suspendida temporalmente la inscripción? SI / NO - AÑO Profesorado de Educación Inicial / Primaria Profesorado de Educación Inicial Profesorado de Educación Primaria Profesorado de Educación Primaria con orientación Rural Profesorado de Educación Primaria con orientación en Educación Hospitalaria y Domiciliaria Profesorado de Educación Primaria con orientación en Educación Intercultural Bilingüe Profesorado de Educación Primaria con orientación en Jóvenes y Adultos Profesorado de Educación Secundaria Matemáticas Lengua y Literatura Historia Geografía Filosofía Psicología Ciencia Política Economía Ciencias de la Administración Sociología Biología Física Química Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tecnologías de la Información y la Comunicación Informática Profesorado de Educación Tecnológica Educación Tecnológica Profesorado de Ciencias sagradas Ciencias sagradas Profesorado de Educación Física Educación Física Educación Física con orientación en tiempo libre y recreación Profesorado de Idiomas Inglés Francés Portugués Profesorado de Educación Artística Teatro Artes Visuales (con Orientación en Pintura, Escultura, Grabado, Fotografía y/o Cerámica) Danza – Danza con orientación en expresión corporal – Expresión corporal Música - Música, con orientación en expresión musical Profesorado de Educación Especial Con orientación en Sordos e Hipoacúsicos Con orientación en Ciegos y disminuidos visuales Con orientación en Discapacidad Motora Con orientación en Discapacidad Intelectual Profesorado de Educación Superior Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ciencias de la Educación Geografía Matemáticas 3.1 Indique si se dictan otras carreras de formación docente en la institución, además de las mencionadas en el punto anterior y cuáles son. ------------------------------------------------------------------------------- Las tablas que se presentan a continuación contienen una selección de carreras realizada sobre la base de un criterio de representatividad de la matrícula. Composición de la matrícula 4. Cantidad total de estudiantes por carrera de formación docente cursando en la institución en las siguientes fechas. Carrera Inicial (sumar toda la oferta para el nivel) Primario (sumar toda la oferta para el nivel) Secundario Matemática Secundario Lengua Secundario Biología Total de estudiantes Total de estudiantes Total de estudiantes Total de estudiantes al 30/04/2018 al 30/04/2019 al 30/04/2020 al 30/04/2021 Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Secundario Química Secundario Historia Secundario Geografía Educación Física Educación Especial (sumar toda la oferta) Inglés Música Danza Total de estudiantes IES 4.1 Cantidad de ingresantes a cada una de las carreras de formación docente de la institución, por año (información al 31 de agosto de cada año). Cantidad de ingresantes Tipo de carrera Carrera 2019 Completan cantidad, máximo 4 cifras Inicial (sumar toda la oferta para el nivel) Primario (sumar toda la oferta para el nivel) Secundario Matemática Secundario Lengua Secundario Biología Secundario Química Secundario Historia Secundario Geografía 2020 2021 Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Educación Física Educación Especial (sumar toda la oferta) Inglés Música Danza Total 4.2. Cantidad de estudiantes por año de ingreso del Profesorado, cursando hasta el presente mes. Carrera Inicial (sumar toda la oferta para el nivel) Primario (sumar toda la oferta para el nivel) Secundario Matemática Secundario Lengua Secundario Biología Secundario Química Secundario Historia Secundario Geografía Educación Física Cantidad de estudiantes de Cantidad de estudiantes de Cantidad de estudiantes de la cohorte 2018 cursando al la cohorte 2019 cursando al la cohorte 2020 cursando al 31/8/2021 31/8/2021 31/8/2021 (completan cantidad, máximo 4 cifras) (completan cantidad, máximo 4 cifras) (completan cantidad, máximo 4 cifras) Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Educación Especial (sumar toda la oferta) Inglés Música Danza TOTAL Acceso 5. ¿Se implementan acciones formativas para el ingreso de los estudiantes? ( ) Sí ( ) No 5.1 Si la respuesta es afirmativa, ¿qué tipo de acción formativa se implementa? SI NO Menos de 2 semanas 2 semanas Más de 2 semana s Curso introductorio Charla informativa Taller Otra (Especifique) 5. 2 Indique cuáles de los siguientes tipos de contenidos son priorizados en dichas acciones para el ingreso (marque 3 como máximo) Tipos de contenidos Socialización en el nivel superior Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Contenidos considerados pre-requisitos para estas carreras Habilidades para el estudio Conocimiento de la carrera Conocimiento del trabajo docente Otro/s (Especificar) 5.3 Si los aspirantes al ingreso superan las vacantes, ¿cómo se procede a nivel institucional? …………………………….. Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Resultados 6. Tasa de graduación Carrera Año de ingreso Cantidad de egresados 2018 Nivel primario 2019 2020 2013 2014 2015 2016 Nivel secundario Matemática 2013 2014 2015 2016 Nivel Secundario Lengua 2013 2014 2015 2016 Personal 7. Indique el total de docentes (personas, no cargos) en cada campo de formación y los cargos vacantes en cada caso. Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cantidad de Campo de formación Cargos vacantes docentes General Específica Prácticas profesionales 7. 1 Si existen cargos vacantes, especificar las causas: …………………………………………………………. Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. ¿Cuántos docentes tienen las siguientes titulaciones? Título Cantidad de docentes Títulos universitarios Postítulos del Infod Postítulos universitarios Posgrados universitarios 9. ¿Cuántos docentes tienen la siguiente antigüedad? Antigüedad Cantidad de docentes entre 1 y 10 años de antigüedad en los IES entre 11 y 20 años de antigüedad en los IES más de 20 años de antigüedad en los IES 10. ¿Cuántos docentes se encuentran en las situaciones descritas en la siguiente tabla? Cantidad de docentes Asistieron a capacitaciones en los últimos 3 años Promovieron a cargos dentro de los IES Participaron de la evaluación del diseño curricular Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11. ¿Qué tipo de organización institucional agrupa al cuerpo docente? Marque la organización predominante Por campo de formación Por departamento Otro. Especificar 12. Respecto al equipo directivo, cómo está conformado y cuál es la titulación máxima alcanzada por cada uno de los integrantes. Cargo Título de Grado Postítulo docente Posgrado universitario En curso En curso Finalizado Finalizado Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Infraestructura y equipamiento (puede ser informado por sede) 13. Indique si las siguientes afirmaciones sobre la infraestructura corresponden a la situación del instituto. SI / NO El instituto cuenta con edificio propio de uso exclusivo El instituto cuenta con edificio propio que comparte con otras instituciones o niveles Existen acuerdos con directivos de otros niveles para el uso compartido de los espacios existentes Se utilizan instalaciones externas al edificio sede del instituto Se han construido nuevos espacios en los últimos 5 años Se han remodelado espacios en los últimos 5 años Los espacios en uso resultan suficiente para el desarrollo de las actividades del instituto 14. Con respecto a los recursos y tecnologías educativas que dispone actualmente la institución, ¿resultan suficientes para dar respuesta a las necesidades de la actividad académica? ( ) Sí ( ) No ( ) Parciamente 15. ¿Cuál de los siguientes aspectos constituye un problema en el IES? Marque con una cruz en cada caso. El equipamiento informático Los espacios físicos Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------El personal especializado El mantenimiento de los equipos La conectividad El cableado Las acciones de capacitación en TIC Otra razón 16. Con respecto a la biblioteca institucional, ¿da respuesta a las actuales necesidades de docentes y estudiantes? ( ) Sí ( ) No ( ) No hay biblioteca en la institución Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. 1 En caso que la respuesta sea negativa, indique los factores que inciden negativamente Debe elegir al menos una opción de las presentadas en la siguiente tabla. Falta de materiales Escasa actualización Falta espacio/espacio propio Falta bibliotecario Falta informatización/conectividad Escasa disponibilidad horaria Cargos vacantes Otra/s razón/es Horarios (puede ser informado por sede) 17. Horario de cursado en el IES Turno Tipo de carrera Horario (consultar Glosario) Carrera Maña na Tar de Noc he Desde hasta Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 17.1. ¿Se han realizado cambios en los horarios de cursado de las carreras en la institución entre los años 2018 a 2020? Indique, de acuerdo a las siguientes opciones, en qué consistieron las modificaciones introducidas. Marque todas las que corresponda. Extensión del horario de cursado diario Inclusión de “pre-horas” o “pos-horas” algunos días de la semana Dictado de unidades curriculares del CFG y CFE en contraturno Definición de horarios específicos destinados a tutorías Atención en contraturno u horario ampliado de la biblioteca Atención en contraturno u horario ampliado para la utilización de recursos informáticos Otra (Especifique) 17. 2. En el período de clases virtuales, ¿qué cambios se han realizado cambios en los horarios de cursado de las carreras en la institución? ------------------------------------------------ Forma de gobierno 18. ¿Cuenta la institución con Consejo directivo? ( ) Sí ( ) No Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18.1. ¿Desde cuándo funciona? Indique año de inicio: ………………………. 18.2 Indique en la siguiente tabla, quiénes lo integran y cómo se designan: Designación por Funciones Integrante elecciones Sí / No Sí / No Otros mecanismos de designación (Especifique) Directivos Docentes Estudiantes (representantes de los cursos) Graduados Personal no Docente Otros 18.3 ¿Cuáles son los temas de incumbencia del Consejo directivo? Marque los tres temas tratados con mayor frecuencia en los años 2019 – 2020. Convivencia Planificación académica / institucional Evaluación institucional Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Equivalencias Organización interna Elecciones Planes de estudio Elaboración de normas internas Cobertura de vacantes docentes Curso de ingreso Otros (Especifique) 18.4 ¿Cómo evalúa el funcionamiento del Consejo directivo? Muy adecuado Adecuado Poco adecuado Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18.5 ¿Qué acciones considera que podrían implementarse para mejorar el funcionamiento del Consejo directivo? ………………………………. Regulaciones y normativas 19. ¿Cuenta el instituto con Régimen académico institucional? ( ) Sí ( ) No 19. 1 Si la respuesta es afirmativa, ¿qué actores intervinieron en el proceso de elaboración? Marque todos los que corresponda: Directivos Docentes Estudiantes Ninguno de los anteriores 20. ¿Cuenta la institución con Reglamento de Prácticas y Residencia Institucional aprobado por la jurisdicción a la fecha de este cuestionario? ( ) Sí ( ) No Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20. 1 Si la respuesta es negativa, ¿de qué nivel son las normativas o acuerdos que actualmente regulan las prácticas de los estudiantes? Marque la opción que corresponda. Nivel Jurisdiccional Consejo directivo Equipo directivo Cuerpo docente Docente del Campo de la Práctica Otra (Especifique) Acompañamiento al estudiante 21. ¿Existen acciones de acompañamiento al estudiante? Año de cursado SI / NO 1º 2º 3º 4º 21.1 Indique en qué consisten. Marque todas las opciones que correspondan. Acompañamiento informal/no sistematizado Tutorías Espacios destinados a apoyo académico Revinculación Otras (Especifique) Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 22. Indique cuáles de las siguientes opciones se han introducido en la institución y si han contribuido a optimizar el recorrido formativo de los estudiantes: Contribuye No Sí / No Sí No Contesta Exámenes libres Promoción directa (sin examen final) Flexibilización del régimen de asistencia Adecuación de la evaluación a los diferentes formatos de las unidades curriculares Establecimiento de criterios comunes entre docentes de diferentes Unidades Curriculares Acreditación de otras experiencias formativas Otro (especifique) 22. 1 Con respecto a las opciones que han optimizado el recorrido formativo de los estudiantes, ¿en qué sentido lo han favorecido? Sí Facilitan la acreditación de UC. Favorecen la retención. Promueven trayectorias con mayor grado de autonomía. Mejoran los aprendizajes. Otro No Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Unidades Curriculares de Definición Institucional 23. ¿Cuáles son las unidades curriculares de definición institucional para las carreras de los Profesorados? …………………………………………….. 23. 1 Explique las razones por las cuales fueron elegidas. …………………………………………….. COMUNICACIÓN (puede ser informado por sede) 24. ¿Cuáles son los canales y estrategias de comunicación que habitualmente se utilizan en el instituto? Marcar todas las opciones que correspondan. Con los docentes Circulares Reuniones / entrevistas Cartelera Bedelía Secretaría Tutoría Con los estudiantes Con los preceptores Con la comunidad Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CIPES Sitio web Correo electrónico Otros. Especifique …………. Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------FORMACIÓN CONTINUA Y DESARROLLO PROFESIONAL 25. ¿Qué acciones de capacitación brinda el IES? Marque todas las que corresponda. Postítulos para formación en roles específicos en el sistema educativo Postítulos para la formación de roles de gestión Acciones de asistencia pedagógica a las escuelas Cursos sobre temas pedagógicos y didácticos Jornadas, mesas redondas (o similar) de actualización docente Encuentros de reflexión e de intercambio de buenas prácticas Otras. Especificar INVESTIGACIÓN 26. ¿Desarrolla el instituto proyectos de investigación? ( ) Sí ( ) No 26. 1 Si su respuesta es afirmativa, indique quiénes participan en esos proyectos: Funciones Integrante Sí / No Directivos Docentes TFG Docentes TFE Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Docentes TFP Estudiantes Graduados Personal no Docente Otros, especifique 26.2 ¿Qué temas se han investigado durante los últimos 5 años? Relativos a: SI / NO Formación docente Enseñanza en el nivel destinatario de la formación (inicial, primario y secundario) Contexto social y comunitario Sujeto de aprendizaje Inclusión Acompañamiento a trayectorias estudiantiles Temáticas específicas (ESI, violencia de género) Otros, especifique Lo comunitario. Relación / red, convenios y acuerdos con instituciones educativas y sociales 27. El instituto establece acuerdos con escuelas asociadas para desarrollar las acciones del Campo de la Práctica Profesional - Formales educativas SI ( ) NO ( ) Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- no educativas Si ( ) NO ( ) 27.1 ¿Cómo evalúa estos acuerdos en el desarrollo de las prácticas y residencias? Muy adecuados Adecuados Poco adecuados 28. Indique con qué otras instituciones vinculadas con la formación docente realiza actividades regularmente el IES SI / NO Otros Institutos de Educación Superior Estatal Privado Universidades Estatal Privado Instituciones locales Organizaciones de la sociedad civil Otras: Especificar:............ 28.1 Si la respuesta es afirmativa, ¿qué actividades realizan? Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Actividades conjuntas con Otros IES SI / NO Inst. Universitarias SI / NO Proyectos de investigación Capacitación Jornadas de intercambio Actividades conjuntas hacia la comunidad Otras: Especificar:............ Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Participación estudiantil y docente (puede ser informado por sede) 29. ¿Qué espacios de participación estudiantil funcionan en el Instituto? Marque todos los que corresponda Consejo Directivo Centro de estudiantes Actividades organizadas por los pares Actividades organizadas por la Dirección de Educación Superior Actividades extracurriculares del Instituto Actividades organizadas por la comunidad local Otros (Especifique) Ninguno 30. ¿Qué tipo de actividades realiza el Centro de estudiantes? Marque todos los que corresponda. La institución no cuenta con Centro de Estudiantes Organización de actividades para sus compañeros (talleres, jornadas, fiestas) Prestación de servicios (fotocopiadora, kiosco, otros) Gestión de estímulos económicos (becas) Defensa de derechos estudiantiles Involucramiento en la vida social y política de la comunidad Actividades comunitarias Otros (Especifique) Ministerio de Educación Secretaria de Gestión Educativa Dirección de Educación Superior “2021- Año del Bicentenario del Día Grande de Jujuy” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31. ¿Qué espacios de participación docente funcionan en el Instituto? Marque todos los que corresponda. Consejo Directivo Actividad Gremial Actividades organizadas por el equipo docente Actividades organizadas por la dirección institucional Actividades organizadas por la dirección provincial Actividades organizadas por la comunidad local Otros (Especifique) Ninguno 32. ¿Desea agregar algún comentario o información complementaria? Muchas gracias
