TAREA GUIA # 1 PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA ESTUDIANTE: KAROL MILENA MONCAYO FAJARDO MAESTRO: ESMERALDA MONROY SEMESTRE: 2-SEMESTRE CURSO: PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA P.F.C INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FLORENCIA – CAQUETA 2021 1. En la guía #1 del Programa de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía Leer la carta de la Ministra Cecilia María Vélez White y hacer un comentario crítico. (Página 5 y 6). (individual) La sexualidad en la formación integral de los niños, niñas y jóvenes (Comentario Crítico) La sexualidad en la formación integral de los niños, niñas y jóvenes, es un documento que hace parte de la introducción a la guía número 1 del programa de Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2006-2007), este hace parte de un material constituido por tres módulos que explican las características de una propuesta pedagógica conceptual y operativa, en el caso particular la guía número 1 expone como introducción una carta de la entonces ministra de Educación nacional Cecilia María Vélez White, quién se dirige a la comunidad educativa y en general para describir este programa. La carta introductoria de la ministra Cecilia María Explica cómo surge la idea de desarrollar este proyecto, cuyo propósito inicial es " formar personas con capacidad reflexiva y crítica para que solucionen y manejen las situaciones a las que se ve enfrentado el ser humano en determinado contexto al relacionarse consigo mismo y con los demás". El programa se enfoca en relacionar la educación para la sexualidad y el desarrollo de competencias básicas para la vida, es decir, formar personas activas de derecho que aporten a la consecución de los objetivos educativos y en todas las facetas de su vida, por medio, planeadas, ejecutadas, evaluadas y desarrolladas en las instituciones educativas. Es claro que el propósito de la carta introductoria es contextualizar a los lectores y participes del proyecto, hacer un abrebocas de las bondades y fundamentos de este proyecto, lo que deja claro el propósito Es que se tome como herramienta pedagógica esta guía y se promueva entre los niños, niñas y jóvenes el desarrollo de competencias básicas y ciudadanas que le permitan construir y fortalecer aptitudes y capacidades que lo hagan un ser productivo y útil a su sociedad con la resolución de conflictos. A partir de lo expuesto en esta carta, decir que el programa de Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, proyecto útil y acertado que debe seguirse aplicando desde la comunidad educativa de manera que se forme transforme el conocimiento y competencias o habilidades que hagan de las personas sujetos responsables, informados y autónomos a la hora de tomar decisiones sobre su cuerpo, la forma de interactuar con su medio, construyendo relaciones pacíficas, equitativas y democráticas. 2. Realice una lectura elemental y general de las páginas 7 y 8 y prepárese para realizar la socialización del tema en la próxima clase. (individual) Teniendo en cuenta que una lectura elemental, es una lectura inicial, básica y un nivel en el cual las personas van tomando las nociones básicas de la lectura y sus habilidades iniciales, buscando únicamente el sentido del texto. Anexo evidencia de elaboración de mapa conceptual sobre lectura en cuestión: 3. Realice la lectura de texto “un poco de historia para comprender esta propuesta” (pág. 9-10), luego desarrolle con su equipo base un organizador cognitivo según su criterio.
