RECUPERACIONES

EVALUACION FISICA 6. MODULOS 1 Y 2 . SP
NOMBRE: ________________________________________________
1.Relaciona correctamente ambas columnas:
a. Biofísica
b. Geofísica
c. Electricidad
d. Acústica
e. Mecánica
( ) Estudia el movimiento de los cuerpos.
( ) Estudia el sonido y sus propiedades.
( ) Estudia la velocidad de la sangre en el cuerpo.
( ) Estudia los fenómenos de las cargas eléctricas.
( ) Estudia la estructura de la Tierra
2. Imagínate que eres un Científico y que puedes estudiar cualquier fenómeno físico del Universo, en un texto de
mínimo 5 renglones, escribir cuál de las ramas de la Física te gustaría estudiar y por qué.
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3.JUAN, ESTEBAN Y JULIO encontraros tres rocas de oro de 800, 300, y 40 gramos respectivamente, los
cuales
llegaron a las siguientes conclusiones:
a. Esteban dice que la densidad de las tres rocas es diferente porque presentan diferente masa y ocupan
volúmenes diferentes
b. Juan dijo: las tres rocas tienen la misma densidad porque su composición química en toda su extensión es la
misma
c. Julio la densidad de las tres rocas son diferentes porque presentan diferente peso y por consiguiente la fuerza
de atracción varía.
Quien tiene la razón justifique su respuesta _________________________________
Si se quiere determinar la densidad del oro que datos utilizaría _________________________________
¿Es necesario tomar las tres muestras para determinar la densidad?_________________________________
4. En la naturaleza la materia se encuentra en tres estados: LIQUIDO, GASESOSO Y SOLIDO.
Dibuja un cuerpo solido, un cuerpo liquido y uno gasesoso.
EVALUACION FISICA 6. M.N
NOMBRE: ________________________________________________
1. Define con tus propias que es la corriente eléctrica y como llega a los aparatos eléctricos.
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2. Según el principio de conservación de energía, esta únicamente se transforma en varias formas. ¿Cómo se
puede obtener electricidad de otras formas de energía? ¿Y la energía eléctrica en que energías se puede convertir?
Explica con ejemplos.
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3. Escribe los hechos mas importante que pasaron en el transcurso de la historia relacionados con el
descubrimiento y uso del magnetismo.
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4. Analizo los imanes y represento mediante flechas la atracción y la repulsión. Luego respondo: ¿en que pares
de imanes se generará repulsión y por qué?
EVALUACION FISICA 7.
NOMBRE: ________________________________________________
1. Explicar con un ejemplo cada uno de los efectos que produce una fuerza
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2. Tatiana y Michael empujan simultaneamente una mesa durante 4 segundos y de dos maneras distintas (observa
las figuras). Si las fuerzas ejercidas por ambas tienen igual magnitud (60 Newton). ¿Hacia donde se moverá la
mesa en cada caso?¿Cual sera el valor de la fuerza resultante en cada caso?
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3. Escribe y las fuerzas que actúan sobre cada uno de los siguientes sistemas y para cada uno de los cuerpos
4. ¿ Cuales son las fuerzas que actúan sobre tu cuerpo cuando te encuentras de pie sobre el suelo? Realiza un
dibujo para justificar tu respuesta.
EVALUACION FISICA 8.
NOMBRE: ________________________________________________
1. Encierra en un círculo en cuáles de las siguientes actividades se está realizando trabajo mecánico:
A. Estar sentado durante 8 horas digitando
B. Transportar una puerta por un corredor
C. Instalar la puerta del caso anterior
D. Empujar una pared
E. Mover una mesa de un lugar a otro
2. ¿Qué diferencia encuentras entre la palabra trabajo utilizada cotidianamente y la palabra trabajo que utilizan
los científicos?
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3. Planta un ejemplo de cada uno de los siguientes casos:
A. Un cuerpo con el que se asocie energía cinética pero no energía potencial.
B. Un cuerpo con el que se asocie energía potencial pero no energía cinética.
C. Un cuerpo con el que se asocie a la vez energía cinética y potencial.
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4. Observen algunos aparatos o máquinas funcionando y describan los procesos que se dan en cada uno.
Escriban en el cuaderno las formas de energía presentes en cada proceso y las transformaciones que ocurren
en el mismo.
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EVALUACION FISICA 10.
NOMBRE: ________________________________________________
1. Escribe V o F en cada una de las siguientes afirmaciones según corresponda, corrige las afirmaciones falsas:
a. La masa es una magnitud derivada ( )
b. Sería lógico medir la longitud de tu lapicero en Km ( )
c. Tiene sentido decir que David pesa 1,75 metros ( )
d. Para medir distancias entre ciudades puede utilizarse el cm (
e. Es posible convertir años en minutos. (
)
)
f. Es posible convertir metros a segundos (
)
2. Un oso al que le encanta la miel quiere sacar miel de una colmena que hay en la rama de un árbol, pero está
demasiado alta. Para alcanzarla, se sube en una roca de 65 centímetros de alto que hay justo debajo y, con las garras
muy estiradas, llega justo a cogerla. Si este oso cuando se estira mide exactamente 2,3 m, ¿a qué distancia del suelo
estaba exactamente la colmena?
3. Escribe por las menos 3 características del MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME Y DEL MOVIMIENTO
RECTILINEO UNIFORME ACELERADO.
EVALUACION FISICA 10.
NOMBRE: ________________________________________________
1. Explicar con un ejemplo cada uno de los efectos que produce una fuerza
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2. Tatiana y Michael empujan simultaneamente una mesa durante 4 segundos y de dos maneras distintas (observa
las figuras). Si las fuerzas ejercidas por ambas tienen igual magnitud (60 Newton). ¿Hacia donde se moverá la
mesa en cada caso?¿Cual sera el valor de la fuerza resultante en cada caso?
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3. Escribe y las fuerzas que actúan sobre cada uno de los siguientes sistemas y para cada uno de los cuerpos
4. ¿ Cuales son las fuerzas que actúan sobre tu cuerpo cuando te encuentras de pie sobre el suelo? Realiza un
dibujo para justificar tu respuesta.
EVALUACION. MATEMATICAS 8.
NOMBRE: ________________________________________________
1. Determine si las siguientes expresiones algebraicas son: monomios, binomios, trinomios o polinomios.
• 3XYZ
• 2X + 3
•Y
• X + y + 4z
• 25xy
• 2x + 3y + 4z + 5w
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2. Escribe un monomio que cumpla con las condiciones dadas
a) grado absoluto 3, tres variables, coeficiente entero
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b) coeficiente decimal, dos variables
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c) grado absoluto 10, dos variables
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d) coeficiente fraccionario, grado absoluto 12 y cuatro variables
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3. Dados los polinomios:
P = –7x4 + 6x2 + 6xy
Q = –2x2 + 2x4 + 3xy
Calcular:
a) P(x) + Q(x)
b) P(x) + Q(x)
c) Q(x) - R(x)
4. Realizar las siguientes operaciones.
a) 16 m4 n5 • 2 m2 n3 =
b) 2j2 • (4j5 - 7j7 ) =
c) 7z2m5• (4 z2m3 - 7 z m4 ) =
d) 12 x5 y6 ÷ 2 x2 y3 =
e)
6x4+3x3 -9x2+ ÷ 3x =
R= 2xy–13x4 + 3x2