Orientación Vocacional El papel de los padres en el proceso de elección vocacional de sus hijos adolescentes Contexto 20% Jóvenes entre 17 a 24 años se encuentran matriculados en la universidad La deserción universitaria aqueja en general a todos los países del mundo: ● Espacio Europeo de Educación Superior 20% - 55% ● América Latina 8% - 48% ● Perú 30% Las causas de la deserción universitaria: ● ● ● ● Socioeconómicas Institucionales Académicas Personales Deserción universitaria Socioeconómicos Los ingresos tanto del estudiante como de la familia, el ambiente familiar, la necesidad de trabajar para mantenerse o aportar en casa. Académicas Hábitos de estudio, la escasa vinculación de los estudios con el mundo laboral, falta de información en la elección de la carrera. Institucionales Incremento de la matrícula, carencia de ayudas estudiantiles, políticas de admisión, desconocimiento de la profesión y metodología de la carrera. . Deserción universitaria Personales Soluciones Aspiraciones, motivaciones, madurez emocional, satisfacción e interés con la carrera, expectativas sobre cómo posicionarse al termino de la carrera en el mundo laboral Identificación temprana de posibles desertores, apoyo y seguimiento al estudiante y mejorar la orientación vocacional Consecuencias Sentimientos de frustración y fracaso que afectan la salud física y mental. Pérdida de oportunidades laborales dadas las menores posibilidades de conseguir empleos satisfactorios Contexto Peruano Adolescencia ● ● ● ● ● ● ● Socialmente, la adolescencia es considerada un periodo “complicado” o “problemático”. Es común que, sin darnos cuenta, nos acerquemos a los adolescentes con miedo a ser cuestionados. En realidad, están pasando por una etapa repleta de cambios→ definen su identidad, piensan más en su futuro y en las decisiones que toman para lograrlo. Es una etapa con valor y riqueza en sí misma → infinidad de posibilidades para alcanzar grandes aprendizajes y desarrollar fortalezas, Es desafiante → Es una etapa de muchos cambios y nuevas interrogantes. Los adolescentes se están descubriendo a sí mismos y a su entorno. ○ Puede ser un desafío también para los padres y adultos cercanos. El rol de los adultos que lo rodean es justamente acompañar este proceso de transición, habilitar que pase, sin bloquearlo o enlentecerlo. Tener siempre presente: el objetivo es que los adolescentes aprendan a tomar sus propias decisiones, aprender de sus errores, responder con libertad, actuar con responsabilidad y crecer en autonomía → Llegar a ser adultos saludables. Actores involucrados AMIGOS ESCUELA CULTURA PADRES ● ● ● La relación entre los adolescentes y sus padres puede ir variando en el tiempo. Entre los 14 y 16 años, por ejemplo, se encuentran construyendo su identidad, y la independencia de los padres se vuelve una prioridad. Sin embargo, siguen siendo los principales encargados de acompañar y guiar a sus hijos en la construcción de su plan de vida→ elección de una carrera. ¿Cómo acompañar a los adolescentes en este proceso? CONSTRUIR UN AMBIENTE SEGURO Es fundamental que los jóvenes se sientan apoyados para conversar en libertad sobre inquietudes, temores, preocupaciones, pero también lo que los emociona en esta etapa. ● Fomentar la comunicación → motivarlos a la exploración personal y a aceptar apoyo externo, permitiendo que ellos sean los protagonistas del proceso. ● Demostrar afecto y ser pacientes. Compartir con los jóvenes cómo fue esta etapa para nosotros: ● Qué pasos tomaron para tomar la decisión, cómo se informaron, etc. ● Compartir no sólo la decisión final, sino el proceso: dudas, en quién se apoyaron, etc. ¿Cómo acompañar a los adolescentes en este proceso? ACOMPAÑAR Motivar e invitar a los adolescentes a transitar los pasos del proceso de elección de carrera→ ellos son los protagonistas. ● Cambio en el modo de interacción padre-hijo: adoptar un rol secundario. ● Es importante promover que los jóvenes conozcan sus necesidades, habilidades. ● Fortalecimiento de la autonomía. Escuchar de manera activa y con conciencia plena lo que los adolescentes nos comenten: ● Es importante mostrar empatía, validar los sentimientos comunicados, escuchar sin juzgar. ● ¿Qué podemos hacer? Mantener contacto visual, prestar atención, dar palabras de refuerzo, parafrasear, etc. ¿Cómo acompañar a los adolescentes en este proceso? PROMOVER LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Es necesario conocer el abanico de opciones tanto educativas como laborales. ● Fomentar la autonomía de los adolescentes es prioritario. ● Reforzar una actitud proactiva: visitar universidades, conversar con expertos, etc. ● Informarse sobre la oferta académica y laboral actual es importante, puesto que está en constante evolución. Explorar la información disponible nos permite conocer la formación que se ofrece, así como las oportunidades de inserción laboral, etc. ● La oferta académica actual es bastante amplia, puede ser que existan carreras que no conozcamos. ● Ejm: visitar páginas web de universidades o institutos permite ver qué carreras ofrece, las mallas curriculares, etc. ¿Cómo acompañar a los adolescentes en este proceso? 1. Tener presente que la elección de una carrera, también es una decisión sobre un estilo de vida futuro. 2. Acompañar el análisis entre las habilidades del adolescente y las demandas de la carrera. Valorar los pros y contras. OFRECER UNA MIRADA RESPETUOSA ● ● Diferenciar entre los propios deseos y los del adolescente. Acompañar en la reflexión de la decisión o elección vocacional ¿Cómo acompañar a los adolescentes en este proceso? PROMOVER EL AUTOCONOCIMIENTO ● ● ● Reconocer los intereses, aptitudes y competencias Identificar los puntos de mejora, debilidades y límites Promover la exploración Puede ayudar pensar en las veces que postulamos a un trabajo u ocupación: 1. ¿Cómo iniciamos ese proceso de autoevaluación? 2. ¿Cómo identificamos nuestros límites? 3. ¿Cómo reconocemos que esa oferta es ideal para nosotros? 4. ¿Qué hacemos cuando no sabemos qué nos gusta/disgusta? ¿Cómo acompañar a los adolescentes en este proceso? RESPETAR LOS TIEMPOS Cada adolescente se encuentra atravesando un proceso personal y único ● El tiempo para tomar decisiones, así como la dificultad para lograrlo es diferente en cada uno. ● Reconocer la complejidad de elegir una carrera ● Las dudas pueden asustar; sin embargo, pueden ser una oportunidad para explorar aquello que se desconoce. Las decisiones toman tiempo en madurar: 1. La información recopilada toma tiempo en digerirse. Encontrarse disponible para favorecer la comprensión. 2. Hay mucha presión por tener una decisión clara. Evitar la pregunta constante: ¿qué vas a estudiar? 3. Estar presentes cuando surjan las dudas para ayudar a aterrizar esas angustias y acompañar lo que se desconoce. Conclusiones La familia influye en la elección vocacional de sus hijos y tienen la posibilidad de estimular y posibilitar aprendizajes. La elección de una carrera es un proceso complejo que puede tomar un tiempo determinado para cada adolescente El autoconocimiento y la exposición a diferentes experiencias pueden favorecer el proceso de elección vocacional Intentar hacer uso de los diversos recursos que tenemos a la mano, por ejemplo: servicios públicos, programas, páginas web que tratan el tema de elección vocacional. ¿Dónde podemos encontrar más información? Información para orientar su camino tanto formativo como laboral. Descubrir su vocación, identificar habilidades, conocer el mercado laboral, criterios a tener en cuenta al buscar trabajo, etc. http://proyectatufuturo.trabajo.gob.pe/index ¿Dónde podemos encontrar más información? Servicio de Orientación Vocacional e Información Ocupacional (SOVIO) es un servicio gratuito que trabaja a nivel nacional. Busca promover en los jóvenes el logro de sus metas de formación y empleo. ● Psicólogos: orientación vocacional, evaluación de características personales, información sobre el mercado laboral, etc. Dirigido a: jóvenes de 16 a 24 y estudiantes de cuarto y quinto de secundaria. https://www2.trabajo.gob.pe/el-ministerio-2/sector-empleo/dir-gen-form-cap-la b/sobre-el-sovio/ ¿Dónde podemos encontrar más información? http://www.ponteencarrera.pe/pec-portal-web/o rientacion/descubre-tu-carrera Brinda información sobre opciones de carrera, financiamiento y salarios promedio por carrera. Cuenta con una sección dirigida para brindar algunos tips para ayudar a acompañar a sus hijos en este proceso. Ofrece test de orientación vocacional virtual gratuito ¿Dónde podemos encontrar más información? http://www.superatelima.munlima.gob.pe/ Información sobre cursos, talleres y conferencias internacionales para la formación profesional Brinda información y convocatorias sobre becas Dirigido a escolares y jóvenes Proyecto OLA https://redcap.upch.edu.pe/redcap/surveys/ ?s=49N8FHCETK
