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Trabajo práctico quincenal no presencial
Del 10 al 14 de mayo de 2021 (BURBUJA A)
Del 17 al 21 de mayo (BURBUJA B)
Materia: LITERATURA
Año: 6TO ARVIS
Sección: ÚNICA
Docente: NATALIA MARI
Repaso de contenidos dados hasta la fecha.
Este TRABAJO PRÁCTICO INDIVIDUAL se propone retomar los contenidos vistos hasta el
momento.
Cosmovisión I: HUMOR EL LITERATURA.
Este TRABAJO PRÁCTICO INDIVIDUAL se propone retomar los contenidos vistos hasta el
momento.
Cosmovisión I: HUMOR EN LITERATURA.
Durante las semanas pasadas hemos estado trabajando con textos que se proponen, desde una
mirada humorística, ejercer la visión crítica sobre tantos temas de interés social.
Repasemos el análisis sobre unitarios de HUMOR GRÁFICO:
1-Observá, detenidamente, cada uno de los tres unitarios presentados a continuación:
1.a)- Elaborá un análisis breve acerca de lo que interpretaste, en cada unitario, identificando el
efecto humorístico/crítico.
1.b)- Ahora, desarrollá una producción escrita personal, de carácter argumentativo, que relacione
a los unitarios, en algún punto, más profundamente. Es decir, encontrá un hilo conductor para
plantear una postura propia que nos invite a reflexionar sobre las cuestiones expresadas en ellos.
¡Utilizá tu poder de persuasión para convencer a los lectores acerca de lo que tenés para decir!
2- Sobre el teatro del absurdo: Cuando leímos la obra DECIR SÍ, de Griselda Gambaro
comprobamos la existencia de la violencia de lo absurdo, la presencia del desequilibrio del
poder. Se trata de dos personajes completamente opuestos en su forma de ser y actuar. Decir
sí utiliza la violencia para despertar al espectador, obligarlo a que reflexione sobre su
situación… El espectador también se vuelve receptor de esa violencia, no es capaz de escapar
de la escena que se le presenta…
2.a)- En primera instancia, te planteo que reconozcas cuáles de las características del teatro del
absurdo (retomar definiciones ya vistas en el material asignado) se dan en esta obra. Identificalas
y mencionalas. Explicá, al respecto, con tus palabras.
2.b)- Esta obra puede ser reflejo o metáfora de tantas situaciones reales… Citá dos ejemplos que
puedan ilustrar, de algún modo, lo que sucedió entre los personajes.
2.c)-También leímos la obra breve “Ser o no ser”, de Roberto Espina. En este caso, ¿cuál es la
situación absurda puntual que se identifica en ella? ¿Qué es lo que vuelve absurda a la acción?
2.d)- De este modo, comprobamos que detrás de lo absurdo hay mucho SENTIDO. A modo de
cierre, desarrollá una conclusión personal al respecto.