1. Elabora una matriz conceptual de la evolución y desarrollo histórico de la ciencia y tecnología (1 pagina). Principales corrientes filosóficas Personajes sobresalientes La tradición antigua Revolución científica (científicos) Revolución científica (filósofos) Empiristas (S. XIX) Positivistas (S. XIX) Positivismo Lógico Ideas contemporáneas Idealismo Escepticismo Materialismo Realismo Sócrates Platón Humanismo Empirismo Racionalismo Empirismo filosófico Racionalismo Liberalismo Empirismo Empirismo racionalista Positivismo Positivismo lógico Empirismo lógico Empirismo Racional Operacionismo Subjetivismo selectivo Falsacionismo Vesalio, Galileo, Harvey, Newton, Hooke, Leibniz Bacon, Descartes, Locke, Berkeley, Hume, Kant Herschel, Mill, Whewell Comte, Mach, Peirce, Poincare Wittgenstein, Carnap, Reichenbach Experiencia y observación. Inducciones progresivas, basadas en observaciones y experimentos Emana directamente de la experiencia. Se basa exclusivamente en la experiencia, que el percibe como un conjunto de sensaciones Sistema de conocimiento no empírico Kuhn, Popper, Bridgman, Lakatos, Rosenblueth, Feyerabend Continua comunicación de múltiples e incluso antagónicas tradiciones. Descomposición de la naturaleza en sus elementos simples y sus relaciones Científico Experimental – matemático Deductivo Conciliación de las inducciones y las observaciones Se basa en la existencia de un orden general en el universo. Empírico y verificable Inductivo Método universal. Analítico Saber y obrar bien. Ciencia Conocimiento de las ideas. Conocimiento de lo absoluto. Método Procedimiento para identificar pensamientos. Análisis de las percepciones y teorías Sustento de las teorías Influencias Tecnología La verdad aparece de un mundo de ideas. La conducta moral solo es posible si se basa en el conocimiento del bien y la justicia Heráclito, Anaxágoras, Empédocles Tekhne. Se requiere conocer la naturaleza del objeto destinado a ser útil y demostrar ese saber en el proceso de aplicación práctica. Observación – inducción Inductivo Deductivo Inductivo - deductivo Principio de contradicción Principio de la razón suficiente Copérnico, Kepler A través de la razón sin la necesidad de ninguna experiencia sensorial. el pensamiento se reduce a series perceptiva Aristóteles, Platón, Leibniz, Newton El objetivo de las ciencias es el de enriquecer la vida humana con nuevas invenciones y poderes. Discusión entre científicos y filósofos para la identificación y definición de las ideas fundamentales. La experiencia es la base de todo conocimiento, Kant, Aristóteles, Bentham Principio de verificación. Mill, Lorenz, Kant, Hegel Las invenciones, innovaciones y descubrimientos son demostrables, medibles y solucionan problemas reales Confrontando la aseveración dada con los datos sensoriales. Popper, Quine, Hempel, Putnam Conjunto de teorías o hipótesis provisionales, que se deben tratar de refutar para sostener su validez. Formulación de ideas innovadoras y su sometimiento a las más razonables, rigurosas y eficaces refutaciones posibles. No existe. El trabajo de los sujetos de ciencia. Crear un modelo simplificado del universo Las teorías se mejoran, no se desechan y se realizan otras. La búsqueda de libertad Mach, Poincare y Einstein, Hume La tecnología es un instrumento de la teoría. Tecnologías de la Información
