Historia EEUU PR15 - marcelalvarez

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Licenciatura en Relaciones Internacionales
Mtra. Marcela Alvarez Pérez
[email protected] marcelalvarez.wikispaces.com
Descripción del Curso:
Estudiar los antecedentes y desarrollo histórico de los Estados Unidos y sus fundamentos religiosos, culturales
y políticos para así tener un mejor entendimiento de sus condiciones políticas, sociales y culturales actuales.
En este sentido, el estudio historiográfico de la historia, hecho a través de las diferentes etapas de la formación
del carácter nacional de este país, permite tener una visión más crítica de la historia que el analizar el sólo
hecho histórico por sí mismo.
Objetivos Generales:
El propósito más importante que pretende este curso de historia es que el estudiante tenga no sólo una
perspectiva general de los acontecimientos más importantes, sino el lograr tener capacidad crítica a través del
uso de la historia y desde el periodo formativo de los EEUU como nación, hasta mediados del siglo XX.
Además, se busca que los estudiantes tengan una perspectiva histórica suficiente que les permita consolidar su
capacidad crítica del cómo y el por qué surgieron los EEUU como potencia mundial.
Contenido del Curso:
Tema 1. El territorio de los Estados Unidos a
principios del S. XVI
1.1 Las tribus indígenas
1.2 Las potencias europeas en los EUA:
Francia y España
Tema 2. Inglaterra en el S. XVI-XVIII
2.1 Situación histórica en Europa
2.2 Las raíces de la colonización británica
2.3 Virginia, Maryland y la Plymouth Company
2.4 El mundo colonial inglés: economía,
sociedad y religión
Tema 3. El viejo orden y la revolución
3.1 Las colonias al finalizar el siglo XVII
3.2 El imperialismo británico y las disputas
europeas
3.3 La revolución: antecedentes y
consecuencias (1763-1781)
3.4 La reacción colonial frente a la política
inglesa
3.5 La radicalización de las colonias
Tema 4. Sistema de Gobierno
4.1 La Declaración de Independencia
4.2 Paz y Constitución (el programa federalista
y la oposición republicana)
4.3 El sistema de Pesos y Contrapesos
4.4 El proceso legislativo
4.5 interacción de gobiernos federal, estatales y
locales
4.6 Proceso electoral
4.7 Otros actores no gubernamentales
implicadas en la política estadounidense
Tema 5. La era de la igualdad
5.1 El desarrollo de la naciente democracia
(1789-1841)
5.2 La época Jeffersoniana (1800-1812)
5.3 La Guerra de 1812: causas y
consecuencias
Tema 6. La era de los buenos sentimientos
6.1 La presencia de James Monroe y John
Quincy Adams
6.2 Esclavitud y sus consecuencias
6.3 La controversia en los nuevos territorios
Tema 7. La Guerra Civil (1861-1865)
7.1 Unión, emancipación, o democracia
7.2 La guerra y la esclavitud
7.3 ¿La guerra por la libertad?
Tema 8. La reconstrucción (1865-1877)
8.1 La industrialización
8.2 Esclavitud por segregación
Tema 9. La última frontera (la frontera con los
indios)
9.1 La teoría de la frontera: excepcionalismo
estadounidense (1890-1916)
9.2 El imperialismo: las elecciones de 1896 y la
doctrina Monroe
Tema 10. La diplomacia Wilsoniana (1913-1920)
10.1 Primera Guerra Mundial
10.2 Los movimientos laborales y el debate
sobre los movimientos interraciales
Tema 11 La Depresión y el Nuevo Trato
11.1 Una sociedad en crisis
11.2 El programa de los 100 días
11.3 El camino a la guerra
Tema 12. La consolidación de los EUA como
potencia mundial
12.1 La Segunda Guerra Mundial
12.2 Eisenhower: tranquilidad y crisis
12.3 Los republicanos al poder
12.4 El Plan Marshall
Tema 13. La Guerra Fría
13.1 Causas y consecuencias
13.2 La presencia norteamericana en Vietnam
13.1 Movimientos de protesta anti guerra
13.2 El escándalo Watergate
Tema 14. La Lucha por los derechos civiles
14.1 La contracultura
14.2 Ascenso del movimiento conservador
14.3 La crisis del nuevo orden 1963-1974
Tema 15. Fin de la Guerra Fría
15.1 El triunfo de la Guerra Fría y la nueva posición
hegemónica norteamericana
15.2 Ronald Reagan a George Bush: El Nuevo
Orden Mundial
15.3 Bill Clinton y la crisis de la presencia
estadounidense en el escenario mundial
Tema 16. GWOT
16.1 El 11 de Septiembre: causas y consecuencias
16.2 George W. Bush y la GWOT
16.3 Las Elecciones del 2008: ¿Cambio en la
política estadounidense?
Método de Enseñanza:
El curso se impartirá mediante exposición oral y discusión de las lecturas en clase por parte del profesor,
y discusiones en grupo por parte de los alumnos.
EVALUACIÓN
Examen de geografía
15%
3 Exámenes (20% c/u)
60%
Tareas/actividades
10%
Participación
15%
Se realizará un examen de geografía (15%), dos exámenes parciales (20% c/u), y un examen final
(20%). Las participaciones en clase y a través del grupo que se abrirá en Facebook con dicho fin valdrán
15%, debiendo contar con un mínimo de 15 participaciones para hacerse acreedores a dicho
porcentaje. Los exámenes se presentarán únicamente el día programado con dicho fin, en caso de
alguna eventualidad sólo se aceptarán justificantes de la Coordinación de Relaciones Internacionales y
se deducirá un punto de la calificación final del examen por cada día de retraso. El último 10%
corresponderá a tareas y actividades en clase que serán señaladas por el profesor oportunamente.
Bibliografía:
Arriaga, Weiss et.al; Estados Unidos visto por sus historiadores; México D.F.: Instituto Mora, UAM, 1991
Brinkley, Alan; The Unfinished Nation: A Concise History of the American People Vol. I; New York:
McGraw Hill, 1992.
--------------------The Unfinished Nation: A Concise History of the American People Vol. II; New York:
McGraw Hill, 1993.
Forner, Eric; The New American History; Philadelphia: Temple University Press, 1990.
Hofstater, Richard; Great Issues in American History; New York: Vintage Books, 1958.
Morrison, Samuel Elliot; Comager, Henry Steele; Leuchtenburg, W.E.; Breve Historia de los Estados
Unidos; México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2006
Velasco; Jesús et.al. EUA. Síntesis de su Historia; México D.F.: Instituto Mora, 1998.
Zinn, Howard; La otra historia de los Estados Unidos, México D.F.: Siglo XXI Editores, 3ª edición, 2006.