Lic. Marta Martínez Busca información confiable y segura (portales científicos o académicos) en internet de 2 materiales bibliográficos, publicados en los últimos 5 años (2015-2021) principalmente en los sobre la temática de la "gestión de los procesos en la escuela." conforme a los tópicos a ser desarrollados según el programa de estudios. Los recursos seleccionados deberán ayudar a la competencia genérica del módulo: “Comprende los procesos pedagógicos como conjunto de prácticas, relaciones intersubjetivas y saberes que acontecen entre los que participan en procesos educativos, con la finalidad de construir y transformar conocimientos, clarificando valores y desarrollar competencias para la vida. “ Justifica en un párrafo tu elección del enlace propuesto y vinculación temática. Asunto: 1) Calidad educativa y gestión escolar: una relación dinámica. 2) Calidad educativa: engranaje entre la gestión del conocimiento, la gestión educativa, la innovación y los ambientes de aprendizaje Calidad educativa y gestión escolar: una relación dinámica: (https://www.redalyc.org/jatsRepo/834/83460719005/83460719005.pdf ) Este estudio tuvo como objetivo la comprensión de las fuerzas que generan tanto la gestión escolar como la calidad educativa en las escuelas de Colombia para alinear los propósitos de los mismos con las posibilidades de cada lugar. Con esto, señalar su importancia en la elección pues, en sus resultados revela que “calidad educativa” no puede ser estandarizada por las distintas realidades que viven tanto docentes como alumnos, y por ello, los procesos deben variar de acuerdo a las necesidades requeridas; siendo fundamental incorporar esta mirada en la propia realidad nacional. Y por último, el presente está vinculado a las capacidades a ser desarrolladas por brindar una perspectiva crítica a lo conceptuado como calidad educativa y gestión escolar, además de guiar al investigador a emplear el análisis semiótico como aliado para la disrupción de conceptos ambiguos dentro de su propia realidad. Calidad educativa: engranaje entre la gestión del conocimiento, la gestión educativa, la innovación y los ambientes de aprendizaje: (https://www.redalyc.org/jatsRepo/2431/243158173006/243158173006.pdf ) Lic. Marta Martínez Este estudio critica el concepto de calidad educativa que llevan las instituciones puesto que no consideran la innovación como parte sustancial del mismo. Así, la investigación es también importante en la elección por proporcionar directrices tanto teóricas como prácticas en la comprensión de la totalidad de procesos educativos en el panorama actual, con una innovación tecnológica avasallante para la convivencia en una realidad educativa mixta, presencial y virtual. Finalmente, evidenciar su vinculación con la temática por incorporar el concepto de innovación, con diversas perspectivas, dentro de la gestión y calidad educativa.
