COLEGIO ADVENTISTA DE GRANADA AÑO LECTIVO 2021 PLAN DE ESTUDIOS ÁREA: Inglés ASIGNATURA: Inglés GRADO: Tercero PERIODO: 1 COMPONENTE: Escucha, Lectura, Escritura, Monologo y Conversación. TIEMPO POR PERIODO: 10 ESTÁNDAR Comprende y describe algunos detalles en textos cortos y sencillos sobre temas familiares, a partir de imágenes y frases conocidas. JEFE DE ÁREA: Ana Adalí Hoyos COMPETENCIA EJES TEMÁTICOS Reconoce y expresa con lenguaje sencillo en inglés, normas y responsabilidades para la prevención de problemas de salud en su contexto local. SALUD Y VIDA: Cuido mi salud y la de mi familia INDICADORES DE DESEMPEÑO SUPERIOR: Reconoce e identifica vocabulario relacionado con los problemas mas comunes de salud e intercambiar información con sus compañeros. ALTO: Con frecuencia identifica y reconoce CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS -Identificación de vocabulario a través de imágenes. - Fotocopias - Lápices de colores - Música -Pronunciación. - Tijeras - Fichas -Interacción con los compañeros - Pegamento empleando expresiones en inglés. - Computadores - Televisor Entusiasmo y participación en el área. METAS DE CALIDAD Comprender frases en textos escritos cortos y simples en inglés, soportados por imágenes, relacionados con problemas de salud. Identificar palabras y frases en inglés relacionadas con problemas comunes de salud en su comunidad. Intercambiar información en inglés sobre síntomas y maneras de prevenir problemas de salud en su comunidad. las enfermedades en inglés y pronuncia cierto vocabulario. BÁSICO: En ocasiones identifica algunas enfermedades en inglés. BAJO: No reconoce las enfermedades en ingles ni las pronuncia. INTEGRACIÓN FE Y APRENDIZAJE: se relacionará con las enfermedades antiguas como son la lepra descrita en Lucas 17:11-19 “Los 10 leprosos”. OBSERVACIONES: COLEGIO ADVENTISTA DE GRANADA AÑO LECTIVO 2021 PLAN DE ESTUDIOS ÁREA: Inglés ASIGNATURA: Inglés GRADO: Tercero PERIODO: 2 COMPONENTE: Escucha, Lectura, Escritura, Monologo y Conversación. TIEMPO POR PERIODO: 10 ESTÁNDAR COMPETENCIA Responde, de manera oral o escrita, preguntas sencillas sobre textos descriptivos cortos y alusivos a temas conocidos y de clase. EJES TEMÁTICOS Menciona en inglés CONVIVENCIA Y sus deberes como PAZ Cumplo miembro de una mis deberes comunidad, usando un lenguaje sencillo. INDICADORES DE DESEMPEÑO SUPERIOR: Reconoce e identifica vocabulario relacionado con los deberes como mimbro de una comunidad e intercambia información con sus compañeros. ALTO: Con frecuencia identifica y reconoce los algunos deberes en inglés y pronuncia cierto vocabulario. BÁSICO: En ocasiones identifica algunos deberes en inglés. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participa de el tema propuesto Raise your hand Do your homework Respect the teacher Ana Adalí Hoyos JEFE DE ÁREA: RECURSOS - Fotocopias - Lápices de colores - Música - Tijeras - Fichas - Pegamento - Computadores - Televisor METAS DE CALIDAD Identificar palabras y frases en inglés sobre los deberes de niños y niñas. Comprender frases en textos escritos cortos y simples en inglés, soportados por imágenes, relacionados con los deberes de niños y niñas. Presentar ideas sencillas en inglés, de manera oral, sobre los deberes y derechos de niños y niñas. BAJO: No reconoce los deberes en ingles ni las pronuncia. INTEGRACIÓN FE Y APRENDIZAJE: se relacionará con los diez mandamientos ubicados en Éxodo 20. OBSERVACIONES: COLEGIO ADVENTISTA DE GRANADA AÑO LECTIVO 2021 PLAN DE ESTUDIOS ÁREA: Inglés ASIGNATURA: Inglés GRADO: Tercero PERIODO: 3 COMPONENTE: Escucha, Lectura, Escritura, Monologo, Conversación TIEMPO POR PERIODO: 10 ESTÁNDAR Intercambia ideas y opiniones sencillas con compañeros y profesores, siguiendo modelos o a través de imágenes. JEFE DE ÁREA: Ana Adalí Hoyos COMPETENCIA Identifica y expresa en inglés los efectos de sus acciones en su medio ambiente local (barrio, EJES TEMÁTICOS INDICADORES DE DESEMPEÑO SUPERIOR: Medioambient e y sociedad: CUIDO MI CIUDAD Reconoce e identifica vocabulario relacionado con el medioambiente y la sociedad e CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Raise your hand - Do your homework Respect the teacher RECURSOS - Fotocopias - Lápices de colores - Música - Tijeras - Fichas METAS DE CALIDAD Identifica causas y consecuencias en textos en inglés orales y escritos, cortos y sencillos, sobre el medio ambiente. Intercambia información en inglés sobre los efectos del ser humano en el corregimiento, municipio, ciudad), usando frases sencillas. intercambiar información con sus compañeros. -Identificación de vocabulario a través de imágenes. -Pronunciación. ALTO: - Pegamento - Computadores - Televisor medio ambiente, a través de frases previamente estudiadas. Produce frases sencillas en inglés sobre causas y consecuencias de las acciones humanas sobre el medio ambiente. Con frecuencia identifica y reconoce algunos efectos de sus acciones en su medio ambiente en inglés y pronuncia cierto vocabulario. BÁSICO: En ocasiones identifica cierto vocabulario del medioambiente en inglés. BAJO: No reconoce vocabulario del medioambiente en ingles ni las pronuncia. INTEGRACIÓN FE Y APRENDIZAJE: se relacionará con la historia de Jesús y su nacimiento mostrando dónde nació y creció. OBSERVACIONES: COLEGIO ADVENTISTA DE GRANADA AÑO LECTIVO 2021 PLAN DE ESTUDIOS ÁREA: Inglés ASIGNATURA: Inglés GRADO: Tercero PERIODO: 4 COMPONENTE: Escucha, Lectura, Escritura y Conversación TIEMPO POR PERIODO: 10 ESTÁNDAR Describe, de manera oral y escrita, objetos, lugares, personas JEFE DE ÁREA: y comunidades, usando oraciones simples. COMPETENCIA Reconocer y presentar en inglés algunas buenas prácticas para el uso responsable de la tecnología. EJES TEMÁTICOS INDICADORES DE DESEMPEÑO SUPERIOR: Reconoce e identifica vocabulario Una aldea global: relacionado con la USO tecnología e APROPIADAMENTE intercambiar LA TECNOLOGÍA información con sus compañeros. ALTO: Con frecuencia identifica y reconoce algunas prácticas en CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS - Raise your hand - Do your homework - Respect the teacher - Fotocopias - Lápices de colores - Música -Identificación de vocabulario a través de imágenes. - Tijeras - Fichas - Pegamento -Pronunciación. - Nombra elementos de la tecnología y su uso en inglés correctamente. Ana Adalí Hoyos - Computadores - Televisor METAS DE CALIDAD Comprender frases en textos descriptivos, escritos y orales en inglés, sobre objetos de la tecnología y su función. Intercambiar información en inglés sobre el uso de la tecnología, a través de frases previamente estudiadas. Presentar ideas sencillas en inglés, de manera oral, sobre las buenas prácticas en el uso de la tecnología. inglés y pronuncia cierto vocabulario. BÁSICO: En ocasiones identifica cierto vocabulario de la tecnología en inglés. BAJO: No reconoce vocabulario del uso adecuado de la tecnología en ingles ni las pronuncia. INTEGRACIÓN FE Y APRENDIZAJE: Se relacionará con las cartas que escribía Pablo a los diferentes lugares. OBSERVACIONES:
