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ENCUADRE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE MEXICO
ciclo escolar 2021-2022
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El alumno deberá
Acudir PUNTUALMENTE a sus sesiones de clase virtual o
presencial.
Presentarse ASEADOS y con UNIFORME COMPLETO
RESPETAR LOS PROTOCOLOS DEL COMITÉ
PARTICIPATIVO DE SALUD ESCOLAR (CPSE)
Traer su material COMPLETO al presentarse en clase
(Libro de Texto, libreta, tareas impresas o investigaciones
requeridas, memoria USB y material requerido por el
profesor).
Mantener el ORDEN, SANA DISTANCIA Y LIMPIEZA
dentro de las instalaciones (salón, aula de medios y
cómputo, canchas deportivas y áreas de descanso).
RESPETAR a compañeros, profesores y personal de la
escuela.
MANTENER EN BUEN ESTADO Y LIMPIO el mobiliario y
equipo asignado por el profesor durante TODO el ciclo
escolar.
Entregar OPORTUNAMENTE las actividades de la clase,
tareas y del portafolio de evidencias.
Ingresar al salón de clases, CON CUBREBOCAS,
APLICARSE GEL ANTIBACTERIAL EN MANOS,
NO SE PERMITEN ALIMENTOS Y/O BEBIDAS.
En cada clase se EVALÚAN los ejercicios realizados, estos
ejercicios se consideran para evaluar al alumno como
PARTICIPACIÓN ACTIVA.
Uso de recursos
El alumno utilizará una libreta DE HOJAS CUADRICULADAS
(CUADRO MEDIANO), etiquetada con sus datos generales: Nombre
completo, materia, grado y grupo. La libreta deberá contener los
siguientes elementos:
 Portada con datos generales del alumno.
 Encuadre.
 Reglamento de aula.
 Portada de Trimestre ilustrada.
 Temario de Trimestre.
Actividades de aprendizaje:
Cada tema deberá contener los siguientes elementos:
 Fecha escrita en la parte superior derecha.
 Aprendizajes esperado.
 Secuencia.
 Nombre del tema.
 Inicio.
 Desarrollo.
 Cierre.
 Evaluación.
 Conclusiones.
Nombre y firma del alumno(a)
Cada tema deberá redactarse con CLARIDAD, ORDEN, LIMPIEZA y
CUIDANDO LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS, será revisado por el
maestro. Al finalizar el bloque se evalúan las actividades presentadas
por el alumno.
Conformación del portafolio de evidencias
Utiliza un fólder o carpeta de hojas perforadas tamaño carta
con tu nombre en un lugar visible y con broche Baco para asegurar
las hojas. También puede utilizar un folder con broche de palanca.
Los alumnos y alumnas QUE CUENTEN con los medios necesarios
pueden crear su Portafolio de Evidencias Digital.
Deberá contener los siguientes elementos:
 Portada con datos generales. Incluye: Nombre de la Escuela,
Portafolio de evidencias, nombre de la materia, nombre del
alumno, Grupo y nombre de la maestra.
 Misión, Visión y Valores de la Escuela Secundaria General
No. 13 “Miguel García Rodríguez”.
 Reglamento de aula.
 Fotocopia del encuadre firmado por el alumno, padre de
familia y Profesor de la Asignatura.
 Separadores de colores para cada Trimestre.
 Evaluación diagnóstica.
 Actividades formativas y de evaluación: trabajos de
investigación y tareas.
 Entregar ejercicios de tarea con limpieza y orden, se puede
utilizar hojas cuadriculadas, las investigaciones se entregan
a mano o impresas cuando lo solicite el maestro con el
nombre y grupo del alumno en el pie de página.
Criterios de evaluación:
 Evaluación escrita o digital 30%
 Procesos y p r o d u c t o s :
Prácticas, T a r e a s ,
T r a b a j o s , Libreta y Portafolio de Evidencias 40%
 Participación activa 10%
 Puntualidad y Asistencia 20%
La participación en clase, el orden, la limpieza y el respeto son
condiciones necesarias para el buen desempeño de las sesiones
de trabajo y alcanzar los propósitos y objetivos de la materia.
Las fechas de entrega de actividades serán señaladas con
oportunidad por el maestro y se harán del conocimiento del
alumno en tiempo y forma.
Se pueden consultar las actividades a realizar en el blog de clase:
Para
Segundo
https://historia2doasec13.wordpress.com/
Para
Tercer
https://historia3robsec13.wordpress.com
Grado:
Grado:
También se puede consultar las actividades en el Classroom del
grupo.
Nombre y firma del padre o tutor
Profr. Rafael Salmerón Amparán
Responsable de la Asignatura de
Historia 2 e Historia 3