ÁMBITO. SANA DISTANCIA

INTERVENCIÓN
5. Sana distancia
¿CON QUÉ
CONTAMOS?
¿CÓMO LA
IMPLEMENTAREMOS
(ACCIONES)?
¿Cómo organizaremos
la asistencia alternada
de las alumnas y
alumnos para
garantizar la sana
distancia en los
salones de clase?
 Considerando la asistencia
confirmada derivado de
las encuestas realizadas,
dando apertura de 12
alumnos por salón.
 Encuestas por
medio de
formularios
aplicados a los
padres de familia.
 Clases terciadas,
respetando el acuerdo de
los 12 alumnos por aula,
asistiendo de acuerdo al
número de alumnos
confirmados por asistencia
del formulario
 Lista de asistencia
de cada grupo.
 Formulario de
confirmación de
asistencia.
 Planeación.
¿Cómo informaremos
a las familias de las
decisiones que
tomamos al respecto?
 El personal de dirección
realizará una junta con
vocalías para dar a
conocer la información.

¿Hemos organizado
los salones de clase
para que las bancas o
pupitres estén
separados con
medidas de sana
distancia?
 Sí, el personal de dirección
aplicó las medidas
asignando la distancia de
1.5 m de los cuatro lados
de cada estudiante.
¿Cuál es el esquema
de asistencia
alternada que mejor
conviene a las NNA?
¿QUÉ RECURSOS
NECESITAMOS?
Diario Oficial de la
Federación.
 Señalizaciones
que limiten los
espacios.
¿QUIÉNES SON
LOS
RESPONSABLES?
¿CUÁNDO?
 Docentes de
cada grupo.
 Dirección.
 Padres de
familia.
 Al inicio del
Ciclo Escolar.
 En cada Sesión
de Consejo
Técnico.
 Comité de Salud.
 Diariamente.
 Dirección.
 Comité de
Salud.
 Padres de
familia.
 Dirección.
 Al inicio del
ciclo escolar.
 Al inicio de la
Jornada
Escolar Diaria
por el
docente de
cada grupo.
EQUIPO 5.
Profra. Ángela
Profr. Otilio
Profra. Angélica