PE DISCALCULIA OBJETIVOS Afianzar la numeración y los símbolos matemáticos INDICADORES Conoce y maneja la numeración que le corresponde por su edad Conoce y maneja los símbolos matemáticos que le corresponden por su edad CONTENIDOS Números naturales ACTIVIDADES Dictado y copiado de números Números enteros Actividades de posterior y anterior Números decimales Símbolos matemáticos Inculcar estrategias personales de solución de problemas Estimular el desarrollo de la percepción espacial Intenta la comprensión del enunciado Problemas matemáticos Conteo hacia atrás y hacia delante. Conteo de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10… Problemas relacionados con su vida cotidiana. Traza un plan de resolución Compras en el supermercadp Revisar todo el proceso seguido. Uso de folletos del supermercado para hacer cálculos Discrimina: derecha/izquierda. Lateralidad Utilización de tarjetas de problemas sencillos Realización de puzzles Soluciona puzzles y rompecabezas. Puzzles y rompecabezas Ejercicios de simetría Formas y volúmenes geométricas Aplicación en el móvil o Tablet de percepción visoespacial Discrimina direcciones Gráficas Desarrollar el razonamiento abstracto Discrimina formas y volúmenes geométricas de dos dimensiones. Manipulación de cuerpos geométricos Realiza gráficas Situar cantidades en gráficas Clasifica objetos de acuerdo a un criterio dado. Encuentra relaciones de igualdad y diferencia entre dos o más objetos o figuras. Absurdos Encontrar absurdos en una lámina Relaciones de igualdad y diferencia Ejercicios con ecuaciones e incógnitas Clasificaciones y seriaciones Encuentra relaciones de igualdad y diferencia entre dos o más objetos o figuras Mejorar el cálculo mental Descubre absurdos. Calcula operaciones con unidades Operaciones aritméticas Baraja de cartas supermartmatik Unidades de tiempo, longitud, peso, volumen. Actividades relacionadas con el manejo del reloj. Reloj analógico y digital Juegos manipulativos con diferentes unidades de longitud, peso y volumen. Calcula operaciones con decenas Manejar diferentes unidades de medida y realizar operaciones Calcula operaciones de suma, resta, multiplicación y división Maneja unidades de tiempo Maneja unidades de longitud Maneja unidades de peso Maneja unidades de volumen Uso de la báscula Utilización de reglas para hacer mediciones Lee correctamente la hora en el reloj Cambios de una unidad medida a otra(de m a cm…) Desarrollar el manejo de proporciones y estimaciones Identifica cuál es el número mayor o donde hay mayor o menor cantidad de objetos Ejercicios de cambios de unidades de medida Proporciones Estimaciones Realiza estimaciones sencillas Realizar operaciones aritméticas Realiza estimaciones complejas Opera con números naturales Números naturales Opera con números enteros Números enteros Opera con números decimales Números decimales Ejercicios de comparar cantidades o números sobre papel y manipulativamente Realizar estimaciones de resultados antes de resolver los problemas Juegos matemáticos informáticos como la máquina de calcular Uso de la calculadora normal y científica Sabe usar la calculadora científica ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA EDUCATIVA Agrupamientos: En grupo-clase y en pequeño grupo en el aula de apoyo a la inclusión (AAI) Distribución de espacios y tiempos: una sesión en el AAI. Señalar que la discalculia no se puede trabajar de forma aislada porque está presente en muchos procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela, por lo que, aunque de forma explícita se trabaje su entrenamiento con actividades diseñadas para ello, implícitamente se trabajará en el resto de tareas que se desarrollen durante las diferentes sesiones de intervención. Temporalización de programa: Este PE se desarrollará durante el presente curso escolar, valorándose en cada evaluación trimestral la necesidad de continuar con el mismo y/o introducir variaciones en su aplicación. Coordinación entre profesionales implicados: Para el desarrollo eficaz de este PE, se precisa del apoyo y colaboración de todos los profesionales involucrados y así como de la familia. A todas las personas implicadas en el desarrollo del alumno se le asesorará sobre pautas de intervención que incrementen las posibilidades de mejorar su lectoescritura. Nos serviremos de reuniones mensuales y trimestrales con el equipo educativo, en las que se les informará sobre la puesta en práctica del PE y cómo puede integrarse en el quehacer diario de la alumna. Del mismo modo, se llevarán a cabo reuniones con la familia durante el curso para que conozcan el PE y cómo pueden contribuir con el mismo desde casa RECURSOS Material didáctico Juegos de mesa Baraja de cartas supermatick Progrmas informáticos: la máquina de calcular Tangram Regletas Cuerpos y volúmenes geométricos Material de elaboración propia Aplicaciones de Android para móvil o tableta Calculadoras Material manipulable reciclado etc
