ENFOQUE
EQUILIBRADO
ACTIVIDAD N° 1:
MARCO TEÓRICO
“UN ENFOQUE DE TOMA DE DECISIONES A TRAVÉS DEL CUAL
EL MAESTRO TOMA DECISIONES BIEN PENSADAS TODOS
LOS DÍAS ACERCA DE LA MEJOR MANERA DE AYUDAR A
CADA CHICO A CONVERTIRSE EN UN MEJOR LECTOR Y
ESCRITOR
INTEGRA LAS ESTRATEGIAS PROPIAS DE DOS
MODELOS, QUE SON EL HOLÍSTICO Y EL DE
DESTREZAS
MODELO HOLÍSTICO
Se logra el aprendizaje a través de una activa e intensiva inmersión
en el mundo letrado desde el inicio de la escolaridad.
MODELO DE DESTREZAS
El aprendizaje es progresivo y se requiere ejercitar
sistemáticamente la asociación de cada fonema con sus
respectivos grafemas, en un continuo de lo más simple a lo más
complejo.
CARACTERÍSTICAS
Desde las 1º etapas del aprendizaje el niño se caracteriza por
construir y comunicar significado de lo que lee. Aprenden
diferentes estrategias de lectura de acuerdo al tipo de texto, a
su nivel de complejidad y al propósito con el que se lee.
Propone una inmersión temprana de los niños en el
lenguaje escrito.
Considera el lenguaje oral de los niños como base del
aprendizaje de la lectura y escritura.
Plantea la necesidad de enseñar simultáneamente
destrezas de decodificación junto con estrategias de
comprensión lectora.
Recomienda desarrollar las destrezas de lectura y
escritura dentro de situaciones comunicativas auténticas.
Define la lectura y la producción de textos escritos como
procesos centrados en la construcción y comunicación de
significados.
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